学生书法比赛活动方案学生书法比赛活动方案设计(8篇).docx

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1、 学生书法比赛活动方案学生书法比赛活动方案设计(8篇)学生书法竞赛活动方案 学生书法竞赛活动方案设计篇一 为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国绚烂文化和语言文字的喜爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培育他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、干净、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。 1、参赛对象：一至六年级全体学生。 2、参赛字体：硬笔楷体。 3、参赛要求：一二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔或中性笔（黑色或蓝黑色）书写。各年级统一命题，发放统一的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、所在班级；参赛作

2、品的卷面须干净，无折皱、不卷曲。 1、全员参加。分初赛和决赛，初赛全班参加，由各班语文教师统一组织，精选10份作品和报名单一起上交，决赛由小学语文组教师依据书写质量统一评审，按1：2：3：4比例评比一、二、三等奖和优秀奖，颁发奖状和奖品，并将一、二等奖全校展出。 2、小学语文组统一评比地点：111办公室。 1、大赛作品必需以标准、标准的楷体字书写。若消失不标准的字及错字、漏字等，即取消其评比资格。 2、按年级评比出优秀作品若干件，发奖状和奖品以示鼓舞。 曾月芳 任慧玉 李明 唐少敏刘晓静谢静敏雷珊 罗小妹陈琳 略。 学生书法竞赛活动方案 学生书法竞赛活动方案设计篇二 为贯彻教育部关于中小学开展

3、书法教育的意见，传承中华书法文化，提高学生汉字书写力量和审美情趣，展现我校写字教学及书法课外活动所取得的成绩，同时为展现我校创立教育现代化县区取得的成绩，经校长室同意，特举办“迎接创立、标准汉字”书法竞赛。现将有关事宜通知如下： 20xx年11月12月。 高一、高二年级学生。 书法竞赛分毛笔书法及硬笔书法两类。 1.用字标准。参赛作品须书写标准汉字，书体不限。 2.作品内容。创立教育现代化县区宣传标语、中华经典诗词歌赋或名言、联句均可，要求内容安康、情趣高雅。 3.作品规格。毛笔书法：4尺宣纸条幅为主。可写楷书或行楷，不得少于28字并落款。硬笔书法：楷书不小于16开纸，以复印纸用钢笔或黑色硬笔

4、书写为宜，并留意格式设计。不得少于200字并落款。 1.本次竞赛坚持学生自愿的原则，以班级为单位组织初赛，评比推举优秀书法作品，交由各年级部审核后汇总后集体报送德育处。 2.各年级所推举的毛笔、硬笔书法作品，须填写报名表一份，一并装入参赛作品资料袋内。参赛作品反面右下角需加贴竞赛作品标签。 3.作品报送时间：20xx年12月30、31日两天。 1.大赛设个人奖和团体奖。个人一、二、三等奖和优秀奖分别按参赛作品数的3%、10%、25%和40%评出，并颁发获奖证书；团体一、二、三等奖按学校参赛作品数量及获奖面评比若干名，并颁发奖杯。 2.组委会拟聘请我校美术教师组成评委会，依据“标准、端正、干净、

5、娴熟、美观、有章法”的标准，本着“公正、公正、公开”的原则组织评奖工作。 浦清中学德育处 学生书法竞赛活动方案 学生书法竞赛活动方案设计篇三 通过开展毛笔书法竞赛活动，激发同学们对书法的兴趣，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展现自我的舞台，并通过此活动促进相互沟通，营造良好的校园文化环境，传承我国优良的文化艺术，培育学生高雅的审美情趣及高尚的道德情操。 第12周的星期三至星期五的课余时间。 1、以班级为单位进展评比。 2、评比等级：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。 1、五六年级语文科任把本班获奖的作品于11月26日前交教育处审核，获奖的学生由学校负责嘉奖。 2、获奖的优秀作品将进展展现供

6、大家观赏。 1、本次竞赛以班为单位，不得弄虚作假。 2、各班的语文科任教师仔细做好相关的工作，使本次活动能顺当进展。 学生书法竞赛活动方案 学生书法竞赛活动方案设计篇四 为了丰富学生的课余文化生活，展现东八里小学学生的风采，全面提高学生的综合素养，进一步营造校园文化艺术气氛，推动校园文化建立再上新台阶。打算在10月份进行绘画竞赛活动。详细竞赛活动事宜及活动实施方案如下 一、作品要求 l、本届竞赛参赛作品由自由命题。 2、作品内容安康，积极向上，反映中小学生幼儿丰富多彩的生活和朝气蓬勃的精神风貌。作品要充分表达小学生丰富的想象力、制造力，儿童绘画作品应富有童趣。 3、作品形式 (1)美术：包括绘

7、画、设计 (2)书法：包括软笔和硬笔书法。 (3)摄影: 题材不限 二、活动目的： 通过活动来营造良好的校园文化环境，呈现学生的自我表现力量、审美力量和制造力量，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展现自我的舞台。 三、活动时间：20xx年 10月 11日 地点：会议室 四、活动对象： 小学全体学生 五、评委： 李杰 刘风才 季佳新 张晓敏 孙鲜艳 五、嘉奖方法 奖项分别根据各年级组设置： 一、二年级组：一等奖（ 1 名） 二等奖（ 2 名）奖（ 3名） 三、四年级组：一等奖（1 名） 二等奖（ 2 名）（ 3名） 五、六年级组：一等奖（ 1名） 二等奖（2 名） （3 名） 学生书法竞赛活动方

8、案 学生书法竞赛活动方案设计篇五 为积极提倡提高教师综合素养，促进教师专业成长，丰富课余生活，为每一位教师供应展现才艺的舞台，展现我校教师风采，学校打算举办本次教师硬笔书法竞赛。本次活动宗旨是 “岗位练兵强素养，钢笔大赛展风采”。 1.竞赛内容：硬笔书法，参赛内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。 2.竞赛字体：竞赛规定只能用楷书一种字体。 3.竞赛地点：四楼阅览室 4.竞赛时间：20xx年10月13日（如有改动另行通知） 5.奖次设置： 创作奖：一等奖一名；二等奖二名；三等奖三名； 潜力奖：一等奖两名；二等奖四名；三等奖六名。 备注：创作奖取写得最好的前三名；潜力奖取与第一次作业

9、相比进步最大的前六名；两种嘉奖奖次一样作用也一样，如有重复，不重复发奖或以最高奖次发放。 6.嘉奖方法 学校颁发荣誉证书和奖品 1.青年教师必需参与； 2.其他教师鼓舞参与，但不参加“潜力奖”的评比。 1.内容时间：在指定时间和书写范围内完成书写内容。 2.字体方面：书写正确、标准、美观。字体端正、均匀，大小适中。间架构造合理，行笔流畅，力度适中。 3.章法方面：笔法自然，布局合理，风格统一，落款合理。 xx高级小学 20xx.10. 学生书法竞赛活动方案 学生书法竞赛活动方案设计篇六 在当今社会中，随着电脑、打印机等设备的普及，需要人们动笔书写的时机越来越少，很多人消失了提笔忘字、乱用别字错

10、字的现象，很多人书写的字体也很不标准，有时甚至难以辨识，这不仅简单产生歧义继而影响日常的工作效率，而且不利于华夏民族千年优秀文化的传承。鉴于此种状况，国务院先后公布国家通用语言文字标准化工作指导与使用手册等一系列标准标准推动标准汉字的使用。作为新时代的大学生，我们不仅应当会使用电脑打字同时也应当会写标准字，能写“美丽”字。 通过竞赛激发同学们对硬笔书法的兴趣，使其重视自己的书写质量，从而有效改善整体书写欠佳的状况；同时，这也是继承我国优良的文字文化传统的活动，在丰富同学课余文化生活的同时也给他们一个呈现自我的舞台。 时间：xx年x月x日（周末）19:00-20:00地点：xxx 全院大一、大二

11、各班需选派两名选手参与。 1、宣传阶段（于活动正式举办前两周开头宣传工作） （1）在学校内悬挂宣传横幅。（内容有竞赛主题、参赛时间以及联系方式） （2）通知其他各学院联系人，邀请他们选派选手参与竞赛。 （3）在全校各相关群中公布有关信息。 2、竞赛形式和要求 （1）学生报名参与，参赛者要在规定日期内（即截至日期前）上交一份硬笔书法作品，否则无效。 （2）要求参赛者使用钢笔或是黑色签字笔书写，不得使用涂改工具，书写工具由参赛者自备，稿纸由承办方供应。 （3）作品要求干净、美观、大方，使用标准标准简化汉字书写，不得有错字、别字，不得添字、漏字，不得涂改。 3、竞赛评奖 （1）竞赛完毕后由学生会全体

12、干部共同评比获胜者。 （2）本次竞赛设一等奖2名，二等奖5名，三等奖6名，分别发放奖品。 （3）竞赛完毕之后制作宣传板，将优秀作品公开展览。附：评分标准： 1、内容（25分）：要求书写标准精确，不写错别字，若消失错别字每字扣5分； 2、字体（45分）：要求书写字体标准、美观、均匀、大小适中。美观大方、有风格，间架构造合理，行笔流畅、力度适中； 3、卷面（30分）：要求版面设计、布局合理，注意整体整齐美观效果；参赛者保持卷面干净，尽量不做涂改，每涂改一处扣5分。 1、活动宣传：制作宣传横幅，估计50元印制宣传单，估计30元共：80元 2、竞赛稿纸：每位参赛选手一至两张，估计200张共：40元 3

13、、竞赛奖品：估计500元。 4、竞赛之后进展公开展览：展板制作估计150元 合计：770元 1、活动预备期间应确保竞赛所需用品完备，教室或是报告厅借用手续完成。 2、由于没有提前报名，竞赛时应多预备稿纸，以备不时只需。 3、大力度做好宣传工作，使更多的同学参与到活动中来，使获得更好的效果。 学生书法竞赛活动方案 学生书法竞赛活动方案设计篇七 一、学生硬笔书法竞赛： 1、参赛对象：全体学生 2、竞赛时间：第12周周星期一(x月5日)每天练时间 3、竞赛方式：以现场创作的方式进展 4、竞赛内容：参赛选手要依据本学期所学的诗句为内容书写，字体以楷、隶、行书为主。书写纸张格式由学校统一印制，并现场发放

14、给学生书写。 5、组织形式：竞赛当天统一由该班语文教师负责书写纸张的领取、发放、回收，并进展现场创作指导(试卷请到陈胜佑教师处领取)。每天练时间完毕，收齐书法作品，统一交到陈胜佑教师处。 6、奖项设置：以年级为单位，每个年级分别设一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名。 二、教师硬笔书法竞赛： 1、参赛对象：全体教师 2、创作时间及方式：以自主创作的方式，在x月9日前上交作品到陈胜佑教师处。 3、创作内容：行文布局自由构思，字体形格自由创作。书写纸张由学校统一印制，包括扇形和方形纸张。每位教师需上交扇形作品和方形作品各一张。 4、奖项设置：视上交作品质量而定。 三、教师艺术作品展评： 教师除硬笔

15、书法外，自主进展艺术创作，包括绘画、毛笔书法、摄影、剪纸、手工制作及其他平面艺术创作。每位教师至少上交一份作品，由学校组织进展展评。 上交艺术作品时间：5月16日前，统一交到陈胜佑教师处。 学生书法竞赛活动方案 学生书法竞赛活动方案设计篇八 为提高学生对英语的学习兴趣，标准学生的英语书写，培育学生良好的英语书写习惯，在听、说、读的根底上，全面提高写的技能。丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习气氛，促进学生的全面进展，为学生们供应一个展现自我的舞台，特组织桃城一中英语书法的竞赛活动，并通过竞赛法动相互沟通，取长补短。 20xx年3月10日15日 各班教室 1、各班学生在任课教师的指导下，完成作品，选出10名书法优秀的学生到年级考评。 2、作品用纸由学校统一印发，原则上使用蓝黑色钢笔或中性圆珠笔。 3、内容由英语教师定。 卷面干净、书写工整、无涂改痕迹（占25%） 字母书写标准，单词、句子书写符合格式及书写体要求（占25%） 字体美观、大方、标点正确，距离适中，无错别（25%）倾斜度适当，构造严谨，通篇整体感要强（25%）