学校远程教育工作总结4篇.docx

《学校远程教育工作总结4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校远程教育工作总结4篇.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 学校远程教育工作总结4篇学校远程教育工作总结 篇一 一、远程教育 本学期，我校运用现代教育技术，优化我校的教育教学环境，充分发挥我校现代教育技术的特色，加强我校的网络办学环境建立，培育全校教师“应用现代教育技术优化学生主体参加课堂”的办学新观念，切实提高教师信息技术水平。 1、不断完善了我校的校园网络建立，使教师们能准时地利用网络把握教学动态，更新自身的学问；进一步充实和更新了学校教育教学资源的资料，真正作到了网络教学下教师思想的大变革。 2、进展电脑学问培训，对全校教师进展了多媒体网络学问的培训，不断提高教师课件制作水平，现大局部教师已能使用WorldExcel，PowerPoint等常用

2、软件，教师能自我制作的课件参与各级各类公开课竞赛。 3、完善了教学效劳体系。 本学期教务处完善了多媒体教室、网络教室、远程教育收视室等的治理制度，治理教师严格遵守规章制度完成学校的教学效劳任务。在学校多媒体教室紧急的状况下，治理教师利用休息时间加班加点进展设备维护，使超负荷运转的设备正常工作，确保了学校教学的正常开展。 4、卫星教学资源得到了充分的利用，由敖贵富教师负责按时接收下载，供教师们很好的利用，使教师们充分运用远程教学资源于课堂。 5、本学期初经过市教委的统一培训，教务办公室将在校生学籍档案全部输入电脑，实行信息化治理，进一步标准了学籍档案的治理。 二、工作中也消失了许多问题和缺乏：

3、1、由于网络教学对我们来说还是新生事物，在教学的初期阶段，我校网络教学的治理制度尚不健全，有许多疏漏的地方，这还需要我们在以后的工作中不断地改善和完善。 2、有些教师在网络教学面前兴奋不已，但又手足无措、缺少必备的学问和技能。对网络的资源的运用还很不抱负。务必明确网络教学究竟是教学的帮助手段，目的还是促进学生的学习。个别教师在教学中消失了为网络而教学，为课件而上课及脱离自我的教学实际，生搬硬套别人的课件、资源上课的状况。 3、网课随便状况时有发生，表此刻教师备课上课的随便性及学生上课的随便性。 4、学生由于刚接触电脑及上网学习，奇怪心深，兴奋度高，使得局部自控潜力差、学习习惯不好的学生不能完全

4、集中精力于学习上，成绩有下滑的状况。如何正确的引导学生网上学习，这也是一个亟待解决的问题。学生家庭拥有电脑的不多，也在必需程度上影响学生自主学习。网络学习对学生来说是一把双刃剑，这要求我们做好教师、学生、家长工作。 5、有些教师和家长对网校持疑心态度，不能够客观的分析、对待网络教学。对于成绩视而不见，有急功近利的思想，无视了教学规律。 6、在教学过程中，如何更好地把网络教学与传统教学有机结合起来，找出切入点，这也是我们在教学过程中急需解决的问题。 7、由于电脑供不应求，也在必需程度上影响教师的备课、学习，这些能否请领导们给与思索，予以解决。 学校远程教育工作总结 篇二 利用远程教育网络资源进展

5、教学，是一种融自学、函授、电视播送、网络技术等多种教学手段为一体的教学形式。我班的远程教育工作在上级领导的关心下，在学校领导的支持下，工作开展顺当，效果明显。在工作中，严格根据规划有关要求，不断完善教学设施，积极充实治理队伍，注意教学过程的严格治理，促进教学活动的标准化和科学化，确保了远程教育的教学质量，取得了较好的效果。现将我班远程教育工作总结如下： （一）仔细参与远程教育集中培训 为了不断提升教师的教学理论水平，不断转变教育观念，真正实现资源共享。学校自开办了“远程教育”培训工作，坚持每星期一次，真正从理论的高度引领了我，从教学实践的前沿感悟了教师，让一位教师在学习中成长，在成长中提高。

6、（二）按统一的规划自主学习 在网络技术普及快速、比拟兴旺的今日，学校鼓舞具备计算机和网络条件的教师直接上网学习，并要求自己根据连续教育要求仔细自学，撰写读书笔记和心得体会，在期末上交学校，作为连续教育的一项根本要求。 （三）积极应用远和资源 本学年来，我班积极参与上级的培训活动。校本培训搞得轰轰烈烈，每学期开校初和学期末学校都要组织全校教师进展现代信息技术培训，从根本操作、文字输入与处理、电子表格、powerpoint制作，课件制作等方面进展了培训，并且要求教师充分利用每天空堂时间主动到电教室进展操作训练，经过培训，现在我的全体教师根本都能娴熟地利用金山文字（word）编写教案、编排试卷，会用

7、电子表格统计学校成绩，会利用powerpoint制作简洁的多媒体课件。 在学校教务处的的组织和领导下，我班积极开展运用优质教学资源进展课堂教学实践与课程整合的研讨工作。我积极利用远教和网络资源，自制制作课件10多个，形成了内容丰富，形式多样的教学课件、教学设计资源库，为今后的教学研讨供应了珍贵的资源。 据学校要求，我积极使用远程教育资源，提高教育教学质量。 （四）加强学习，刻苦钻研 我积极自学，并要求加强自身专业学问的学习，并不断总结先进阅历，提高治理水平。 学校远程教育工作总结 篇三 一、领导高度重视 确保硬件到位 现代远程教育资源效劳是教育部为协作现代远程教育扶贫工程而设立的效劳工程；是党

8、中心国务院贯彻落实“_”的重要思想和实施科教兴国的宏大战略；是深化教育改革，促进优质教育资源共享的宏大工程。在上级领导的悉心关心和大力支持下，我校胜利申报为现代远程教育设备“模式三”工程学校。我们深知此工程投资大，技术性高，专业性强。为了使远程教育设备“模式三”能在我校得到充分利用，使我校师生能够享用优质资源进展教育、学习的互补，从而整体提高教育教学水平，真正做到“树立新形象，建立新永修，办好人民满足的学校”。为此，学校成立远程教育领导组，加强领导，做到专人负责，专人治理，保证现代远程教育设备安装、运行。 学校成立了以校长任组长，副校长为副组长，苏云峰、赵永红、宁德孝、杨苏华、韩耀华、姚立峰、

9、孙娟丽为组员的远程教育领导组。由宁德孝主任、姚立峰教师、孙娟丽教师详细负责帮助电教站远程教育“模式三”设备的安装、调试。制定远程教育网开通运行方案 ，先后建成了计算机教室（含电子图书室）1间，设教师掌握机2台、学生气53台；多媒体放映室1间，设吊顶投影仪1架、中心掌握中心（含中控计算机）1套、正常座位90座；c型多媒体室（含光盘播放）1间，设大屏幕电视机4台、dvd播放机1台、音响供放1套、正常座位40座；打印室1间；卫星资源接收室1间。现在，设备都一一到位，并且工作正常，能接收远程教育ip资源，各功能室及相关资源都能正常使用。 二、完善治理制度 实施科学治理 1、学校在远程教育领导组的根底上

10、成立了远程教育应用治理组，负责对远程教育设备应用进展治理，制定远程教育应用方案、现代远程教育设备及安全卫生治理制度、试验中学远程治理人员工作职责、各功能室治理制度、教育资源接收及使用治理制度。协调一线教师准时、有效的使用远程教育资源。 2、学校成立了远程教育教研组。由教育处主任牵头负责，制定利用远程教育资源开展教育教学活动规划、全体教师远程教育技术培训规划、试验中学远程教育教师培训登记簿。 3、配备了专职远教治理员。治理员姚立峰教师先后参与了各级培训，获得了治理员证书，具备了远程教育治理员技术要求。 4、制定和完善了各项规划和制度。 （1）利用远程教育资源开展教育教学活动规划 （2）全体教师远

11、程教育技术培训规划 （7）试验中学远程教育教师培训登记簿 （8）试验中学远程教育刻录资料借领登记簿 （9）试验中学远程教育工程设备修理、维护登记本 这样便使得我校远程教育工作形成了有人治理，有人干事，有钱能办成事的良好局面。 三、远教工作以硬件建立为根底。 教育信息化的建立，首先以硬件建立为根底。此项工作得到学校领导高度重视，积极组织有关人员协作电教站远程教育“模式三”设备的安装。我校“模式三”工程建立已初步完成，先后建成了计算机教室（含电子图书室）1间，设教师掌握机1台、学生气40台；多媒体放映室1间，设吊顶投影仪1架、中心掌握中心（含中控计算机）1套、正常座位90座；c型多媒体室（含光盘播

12、放）1间，设大屏幕电视机1台、dvd播放机1台、音响供放1套、正常座位40座；打印室1间；卫星资源接收室1间。现在，设备都一一到位，并且工作正常，能接收远程教育ip资源，各功能室及相关资源都能正常使用。 学校远程教育工作总结 篇四 一、加强意识，健全保障机制 学校领导和全体教师充分熟悉到，利用现代远程教育资源，会快速拓展农村教育的时空界限，可以快速了解国际国内的教育信息，理解和把握先进的教育思想，可以促进教学质量的提高。 1、教师意识到位 学校努力提升教师现代教育意识，通过学习、参观、培训让教师充分感受信息化给教学带来的重大变革，着力提高自身信息素养。 2、仔细组织、细心安排 为了加强学校信息

13、化工作，学校成立了由校长组长，以及其他任课教师为成员的信息化工作领导小组。 3、经费投入有保障 本学年来，学校投入了肯定资金用于信息化建立确保学校信息化建立的硬件设施到位。学校还保证信息化软件的投入，每年用于教师信息化培训、教育教研等方面的经费逐年递增。 4、健全各种治理制度 为了使远程教育工程工作常规化，学校依据奉节县教委及白帝教管中心的安排，结合本校实际制定出各项规章制度，如：学校现代远程教育工作室治理制度、学校现代远程教育治理人员工作职责、学校现代远程教育领导小组工作职责、学校现代远程教育设备治理制度、学校现代远程教育资源接收和使用制度、学校远程教育多功能电教室治理制度、学校远程教育计算

14、机房治理制度，要求每位教师每学期上若干节多媒体课。 二、加大硬件投入，提高装备水平 信息化的建立，需要硬件设备的保障。因此，学校加大对信息化设备的资金投入，确保信息化的进程。班班通安装后，为教师使用计算机、学习操作计算机供应了硬件保证。这一系列措施都为学校更好地开呈现代远程教育奠定了根底，为远程教育的应用供应了良好的物质保障 三、加强软件建立，提高信息化应用水平 1、开发信息技术课程 （1）学科课程 我校严格根据教育部中小学信息技术课程指导纲要（试行）的要求开齐开好信息技术课，把信息技术课纳入正式课程，着力培育学生对信息技术的兴趣和意识，了解把握信息技术根本学问和技能，使学生具有猎取信息、传输

15、信息、处理和应用信息技术手段的力量，学生根本具备应用信息技术手段来进展自主学习和探究学习的力量。 （2）开设活动课 开展丰富多彩的其次课堂和信息技术实践活动，如文字编辑、电脑绘画等，培育学生兴趣特长。让学生上网猎取信息，使学生养成上网搜集资料的习惯，自发上网搜集有关资料，丰富学习内容，培育了学生自主学习的力量。 2、加强信息资源的整合 现代远程教育实施后，学校的资源非常丰富，有教学教育光盘，有卫星数字、视频资源：即空中课堂电视节目、优秀案例、课件制作等；由远教ip接收系统接收的资源。 四、注意培训，提高了教师运用远程教育资源的力量 有了优质的资源，不等于就有了高质量的教学，关键还在于能够把优质资源有效地用于课堂教学中。我校对全体教师进展有关远程教育学问的培训，熟悉到利用现代远程教育资源的必要性、现实性及长远性，在使用中体会远程教育实际意义，逐步到达人人爱远程教育、管远程教育，在教育教育工作中离不开远程教育。 我校建立了一套有效的培训机制，以校本培训为主要途径，落实培训规划，完成培训任务。学校组织屡次大规模的培训，培训内容如计算机根底应用、课件制作、internet网、远程教育资源应用等，从而不断提高全员素养。目前，我校全部教师均能运用远教资源帮助教学，大局部教师具有信息的猎取、分析、处理、应用力量和编制课件的力量。