学生家庭教育心得体会汇编7篇.docx

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1、 学生家庭教育心得体会汇编7篇 家庭，是孩子的第一所学校，父母，是孩子的第一任教师。每个孩子从呱呱坠地起，就无时不刻地在仿照自己的父母。 但父母既为师，且任职时间为终身，却不用经过肯定的岗前培训，任何人只需为人父母，便可拥有对孩子指手画脚的“教育权”，不管这位父母本身的力量、德行、人品是优是劣。 “染于苍则苍,染于黄则黄”，“教师”不同，“学生”自然也就不同。古往今来，大多数有成的人物背后大抵都有一位重视言传身教的母亲罢。如若没有为了儿子成长三次搬家“断机督学”的孟母，哪来勤学苦读学问精深的“儒家亚圣”孟子？如若没有由于贫寒却坚持在沙地上“画荻教子”的欧阳修之母，哪来的宋代文学大家欧阳修？如若

2、没有儿子身居官位不敢收人物品“封坛退鲊”的陶侃之母，哪来一位廉洁奉公的清官陶侃？如若岳母不是深明大义忍痛在儿子后背刺字，又何来“精忠报国”受后世景仰至今的忠臣岳飞？ 如今现代社会的我们虽比不得这些历史上最为贤良的典范人物，但我们身为孩子的仿照对象，我们的一言一行，或好或坏，孩子全都在复刻中。当我们斥责孩子不求上进、只知玩乐的时候，有没有检视自身，是不是一有空闲就瘫在沙发上埋头做那“手机一族”来放松自我？当我们斥责孩子举止粗俗，没大没小时，有没有发觉自己在家说话也不过头脑，脏话口头禅随口乱飙？当我们指责孩子丢三落四房间乱的像猪窝时，有没有发觉自己没有从小训练他拿东西要放回原位，且事事替他代劳？

3、诸多种种，逐一回想，终归是我们做父母的没有端正自己，孩子只是我们的复刻品，一味的指责孩子，对于自己的不妥之处，却有万般理由推脱，这就是所谓的“只许州官放火，不许百姓点灯”，孩子自然不服,所谓的“教育”也就大打折扣了。 在平日相处中，我认为每个家庭成员“说到做到”很重要，也就是所谓的“言必行，行必果”。曾子是孔子的早期弟子，被后世尊称为“宗圣”。有一天，曾子夫人预备去集市，儿子哭闹着要跟去，曾夫人哄骗儿子让他回去，等他回来后杀猪给他吃。从集市上回来后曾子就立刻去杀猪，他的夫人说：“我不过是开玩笑罢了，竟然信以为真了”，曾子说：“父母教孩子要听从父母的教育，现在你哄骗孩子，就是在教他哄骗别人。母亲

4、哄骗孩子，孩子就不会信任他的母亲了。”父母平常必需言而有信，不行变卦逃脱，否则父母威信受损，孩子也学会习惯性出尔反尔，小到现在的学习，大到长大后的诚信，都有可能会因此而起。 许多父母喜爱拿别人家的孩子做比照来督促自家的孩子上进，但是我们也不是别人家的父母，不是美国总统马云王健林之辈，如何又能要求孩子肯定要做那人中龙凤？能够站在金字塔顶端的人究竟是少数，我觉得能够当个欢乐的一般人就很好了：有安康的体魄、正确的三观、良好的学习生活习惯，诚恳有礼守信，有喜爱且可以专注的爱好和开朗的性情，能够拥有这些亦是难得，并不意味着人生因此失败。 孩子每天放学回家都喜爱叽叽喳喳的说些学校的趣事，我们要急躁倾听，询

5、问他有没有快乐或难受的事情？学到什么新奇学问？有什么题目不会，帮他准时毁灭之类，让孩子乐于和我们沟通，不要有特殊的心事，与我们产生隔膜，特殊是马上进入青春叛逆期的孩子，不能一味的谩骂斥责，反倒让孩子与父母离得越来越远，那真是得不偿失。 中国人大多有自谦的习惯，不会在人前夸奖孩子，反倒自谦的批判自家孩子，放大孩子的缺点，平日里也是批判多过赞美。久而久之，孩子的自信念很难建立，反倒形成一种心理示意，往你批判的方向越走越远，甚至变成自卑。人无完人，不能一味的鸡蛋缝里挑骨头，父母的评价对孩子的心理成长至关重要，要多学会观赏孩子的发光点，不要吝惜赞美之词，孩子肯定会越来越好。 这是我做为妈妈在平常生活中

6、教育孩子的一些小想法，虽然她并不是那么完善，但是也有许多的得意之处。每个孩子都是我们雕琢出的独一无二的艺术品，不求有人人赞扬的巧夺天工，但求我们自己能够细品出其独特的精彩便心满足足了。 学生家庭教育心得体会 篇2 中学生的教育问题是一个很严厉的问题，不仅在学校要受到学校的教育，家庭教育也是不行缺少的一个局部。一个孩子的成长，更多的还是需要受到家庭的关爱，这样才能保证中学生的身心安康的进展。小编特地给大家整理了一篇中学生家庭教育心得体会，盼望能受到大家的重视。 一、让孩子坚固树立远大的抱负 抱负是一簇火种，能点燃拼搏进取的火焰;抱负是一盏明灯，能照亮人生奋斗的历程。抱负是我们的强大精神动力，坚固

7、树立远大抱负，是中学生成长和成才的根本保证。古人云：志之所趋，无远勿届，容山距海不能限也。志之所向，锐兵精甲不能御也说的就是这个道理。那么要让孩子树立什么样的远大抱负呢?很多优秀中学生的成长成才之路告知我们，一个人的抱负只有和全民族的共同抱负融合在一起才更有价值。 二、让孩子在温馨幸福的环境中成长 家庭环境对孩子的成长至关重要。首先，家长要关怀孩子的成长，为孩子的成长制造幸福的环境。单亲家庭，离异家庭的孩子思想从小就受压抑，心灵和自尊心都受到肯定程度的损害，因而影响了孩子的正常进展。要想让孩子健壮成长，必需制造出一个幸福的环境，让孩子感到家的暖和，和爸爸妈妈在一起的幸福。有的家庭常常爆发战斗，

8、孩子在惊慌中不知如何是好，大一点年龄的孩子为此增加思想负担影响学习，甚至发生悲剧。孩子既是子女又是朋友，对孩子要敬重，只有这样才能建立孩子的自尊心和人格。在家里我们从不给孩子什么压力，让他快欢乐乐地生活。父母是孩子的第一位教师，家庭是摇篮，只有幸福暖和的家庭环境，才有可能培育好孩子，教育好孩子，使他健壮成长，不断进步，取得可喜的成绩。 三、让孩子学会自己的事情自己做 从小树立吃苦的精神让孩子学会自己的事情自己做，从小树立吃苦的精神对孩子的成长特别重要。家长要让孩子从小学会生活自理，懂得生活的艰辛，从小树立独立的思想，不仅要培育吃苦精神，还要培育独立生活的力量，使之成为一个独立的社会成员，在日本

9、，特殊注意培育孩子的吃苦意识，不管是在幼儿园，还是在中小学，他们要求孩子在严寒的天气中跑步，培育他们吃苦耐劳的精神及克制困难的毅力;在英国有一所闻名的伊顿中学，那里的学生几乎都能考入名牌大学，其阅历之一就是让学生吃苦，该中学不设暖气，在特别严寒的冬天，也只让学生盖一条毛毯睡觉，洗冷水澡，这就是刻意苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，使学生得到磨炼;在法国，做父母的绝不让孩子乱花钱，即使是兄弟姐妹之间也不轻易相互借钱。假如想用零用钱，只有去打工，他们的教育是自食其力不靠父母;而在中国，少年儿童的身心日趋脆弱，常表现出怯懦、孤僻、任性、自私等心理，由于他们不知道何为饥饿、何为劳累、何为困难、何为贫困孩子

10、中意志薄弱者甚多，这与他们生活总是一帆风顺有关。所以，家长越爱护越替代，孩子就越依靠越无能，勤劳是幸福的种子，闲散是堕落的祸根，安逸是孩子们成长的最大敌人，是埋在孩子们心中最大隐患。所以，要让孩子在逆境中，在经受风雨后的人生显得更加绚烂。 四、广泛培育孩子的爱好和兴趣，不断提高孩子的素养。 社会的进展需要高素养的人材。孩子是祖国的将来，是祖国的盼望。培育孩子不能光抓学习，要留意孩子的全面进展。我的作法是供应各种条件全面培育孩子的兴趣和爱好。孩子从小就参与一些有益社会实践活动，通过这些学习提高孩子的素养，我感觉，今后的孩子光学习好确定是不行的。现在提倡综合素养教育，就是要使孩子们在德、智、体、美

11、、劳方面全面进展。家长在培育孩子的时候肯定要把握这个原则，不能死扣学习，肯定让孩子有特点有特长。有一个报道说中国留学生在国外联欢，各国留学生在台上又唱又跳，各种乐器很在行，演奏的非常悦耳。邀请中国留学生上台时，个个摇头，你推我来我推你，没有一个能上场。说起学习中国留学生最刻苦，可其他方面就差了一截，这是不行的。为培育孩子的学习兴趣和读书习惯，我常常带他去书店购书，开头是我为他选，后来是他自己选。从小学开头到现在，家里已经摆满了几十本的书籍，孩子从这些书中开阔了眼界，丰富了学问，提高了素养。另外，组织常常性的户外活动，开阔孩子的视野，培育孩子不能总把孩子关在家里，常常带孩子出去，让孩子在大自然和

12、新奇的环境中快乐地活动。有些有特殊纪念意义的地方，孩子将牢记一生。 五、从小培育孩子的诚恳、和善的性格 我常常跟孩子沟通，从一些小事和孩子讲道理，让他真正理解皮诺曹为什么会从一个木偶真正成为一个孩子的道理。他需要什么，合理的我会满意他，不合理的跟他讲清晰，坚决不跟他讨价还价，不让他养成乱花钱的习惯。通过日常生活中每件细小的事情，培育孩子纯真友情、相互帮忙、和谐相处等良好品德。 家庭教育不容无视，每个家长都要对自己的孩子做好家庭教育，保证自己孩子的安康成长。 学生家庭教育心得体会 篇3 孩子像春天的花朵，天真烂漫、活泼得意，纯真无瑕，辨别是非本领差，同时有着极强的奇怪心，极强的理解本领和仿照本领

13、。所以对孩子施教，作为家长绝不能采纳简洁、粗暴的方法，应擅长引导，想方设法激发孩子的兴趣，变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的工作： 一、培育孩子良好的学习习惯 叶圣陶说：“教育就是习惯的养成。”“但凡好的态度和好的方法，都要使他化为习惯，仅有娴熟得成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地应用，似乎出于本能，一辈子也用不完。”孩子的留意力集中时间短，在平常必需提高孩子的学习效率。比方写作业时，要在规定的时间内完成教师布置的作业，不能边做边玩;自我的作业自我检查，自我对自我负责，家长不得当教师;家长必需注意错题缘由分析，不得只盯着分数。这样，让孩子觉得学习是自我的事情，好

14、的学习习惯，可事半功倍。 二、讲究和孩子沟通的方式方法 作为家长应放下架子，和孩子交朋友，把孩子当作独立的主体，和孩子沟通尽量低下身子，少用命令的口气，多用商议的语言。多用“我们”，少用“你应当”等等，即使是批判，要让孩子能感受到你对他的爱。由于孩子的心灵很脆弱，假如家长常常教训孩子，势必使孩子产生恐惊感和厌反感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。 三、家长要注意言传身教 作为家长要特别留意自我的形象，在孩子面前，家长言语要礼貌举止要得体。由于父母是孩子的学习典范，家长的一言一行潜移默化地影响着孩子，对孩子成长影响深远。固然，对于孩子我们要有极大的忍耐力和

15、足够的急躁对待孩子。切莫在工作中遭受到的苦恼时，把孩子当成发泄桶，作为家长是不能乱发脾气的，只能是不厌其烦地说服教育，最多也只能温顺的说一声“你再这样，我真的生气了”，然后还是急躁地引导，说服。 四、激发孩子的学习兴趣 做为家长要想方设法擅长引导，激发孩子的学习兴趣。我们都明白，孩子生性好动、贪玩，可是只要他们感兴趣的事，他才会真正仔细去学，仔细去做，自觉去做。对不感兴趣的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。仅有擅长引导孩子，激发孩子们的学习兴趣，才能让孩子开心地、主动地投入到学习当中去。平常我们能够利用自我的学问，发挥自我的想象力，编一些趣味的小故事，或趣味的嬉戏等，让孩子

16、在玩中学习，在学习中嬉戏，真正的做到“乐学”。 总之，对孩子的家庭教育，我们要学会专心去与孩子们沟通，帮助孩子养成良好的学习习惯，激发他们的学习兴趣，让孩子欢快学习安康成长。 学生家庭教育心得体会 篇4 孩子进入中学之后,便算是步入了青春期,这个时候的家庭教育也非常重要.下面是我个人的中学生. 教师很喜爱她.于是我们就把孩子的优点都仔细的对她讲,使她从小就在心里埋下“我有语言天赋”的种子和自信. 一、学习开头阶段,正确的催促引导至关重要 一年级过后,我们就迫不及待地将孩子送进阶梯学校,一开头孩子就被李教师生动的教学感染.每节课都提前预备好急急地去,生怕晚了.在学校“听读卡”的催促下,孩子都能仔

17、细完成教师的作业.爱玩是每个孩子的天性,孩子的好习惯也是从开头的“催促”养成的.这种不断的催促需要家长付出许多:每次课后都要催促把读的作业完成,要不厌其烦的引导她,渐渐的孩子就能承受阶梯学校的这种模式,能够主动地学,渐渐的进入了状态. 二、注意学习方法,孩子遇到困难要多加鼓舞 我们平常教育孩子,但凡能尽早完成的,绝不落后.所以每次回家我们都要催促她,除了仔细将学校的作业完成后,还要将过去学习过的内容复习一遍,包括单词音标句型及段落.并且将新课的新内容预习一遍.每天的学习要注意“适量”.不能太多,每天进步一点点,不能给孩子造成一种负担,急于求成孩子会厌烦的.我们要让她在欢乐的学习中成长. 上学期

18、刚开头接触青少版新概念,背课文确实有些压力,我们就给她分解段落一句句的背,渐渐的一段段的背,到后来就能成篇背诵.在她心里发生变化刚刚消失“难”字的时候,我们要热忱的鼓舞.我常常对她讲“你有语言天赋,这篇小小的课文难不住你”,结果不出一刻钟孩子就能背诵全文,就是在这一次次恰到好处的鼓励中,我看到孩子的进步. 三、将各科的学习联系在一起,更加激发孩子的学习热忱 我家孩子除了学习英语之外,还学着画画,弹古筝.我们就常常给她讲这三者之间的关系:“学好英语,将来到了国外办画展,开演奏会就不用请翻译了,你自己就能与人沟通,将来做翻译家,工作累了,还可以弹弹古筝,画会儿画,放松心情.”孩子就在这各学科的美妙

19、关系的气氛中沉醉着,学习着,进步着. 四、积极参与家长会,倾听教师的言传身教 每逢家长会,我们推掉其他事都要参与.每每倾听李教师的言传身教,我们 都受益匪浅.时时刻刻鼓励我们腾出时间去“投资”孩子,时时刻刻让我们享受“投资”孩子的乐趣. 罗嗦了许多,我们知道我们做的还不够,孩子有许多的缺点,我写出来的中学生体会也想和大家沟通,不妥之处请大家多多指教.让我们为孩子们的成长共勉吧! 学生家庭教育心得体会 篇5 作为一名母亲，我的愿望就是期望女儿欢快生活，安康成长!女儿从小到大，在教师面前总想做一个完善无缺的孩子，但却适得其反，表现为顾虑太多，自信念缺乏。 法国教育家卢梭以往说过：“自信念对于事业简

20、直是一种奇迹，有了它，他的才能便能够取之不尽，用之不竭;一个没有自信的人，无论他有多大的才能，也不会抓住一个时机。” 所以说，自信，是人生最珍贵的财宝。 国内外有专家对才能突出的人也以往做过调查，发觉他们都具有几种共同的优秀品质，其中一种就是自信，不自卑。 针对女儿的实际表现，我想，自信念的培育在她的成长过程中，应当尤为重要。就孩子自信念的培育，我主要实行了以下几种方法： 一、父母的关爱是孩子自信的基石 父母应当把对孩子的爱说出来，让他时时刻刻感受到来自爸爸妈妈的爱，这样，孩子不管做什么事情都会更加自信。 我的女儿经常扮出各种各样的怪相，并问我：假如她长成这样，我爱不爱她。或者说她要是少一只眼

21、睛，或者没有腿、胳膊，我还爱不爱她。有一次当她又问我这个问题时，我没有直接告知她答案，而是给她讲了一个故事：“天使来到人间，对一个妈妈说，我有一份礼物，我想请你帮助，把它送给这个世界上最得意的孩子。过了一段时间，天使又来了，问这位妈妈是否已经把礼物送给最得意的孩子了?这位妈妈说，我找来找去，觉得还是我的孩子最得意，所以我就把礼物送给我的孩子了。”经过这个故事，我让女儿明白，无论她长得美丽与否，在父母的眼睛里，她都是最得意、最美丽的。 女儿上学后，又开头担忧要是学习成绩不好怎样办?常常会问我，妈妈我要是学习不好，考全班倒数第一名，你还爱不爱我?我总是毫不迟疑的告知她，考第几名不是关键，关键要看你

22、是不是努力了，只要你仔细了、尽力了，不管考第几名，妈妈都一样爱你，一样会为你喝彩! 二、自信需要共性的张扬，日常生活中，多为孩子制造一些展现自我的时机 女儿从小就喜爱唱歌，记性也非常好，动画片还没看完，主题曲片尾曲等就已经开头边唱边跳了。 有一次，她爸爸单位搞庆祝“八一”的活动时，战士们都在瞎唱，她爸爸就鼓舞她上台唱一首，女儿一曲隐形的翅膀还未完毕就博得了大家的阵阵掌声。 我们发觉女儿的这个特长后，就鼓舞女儿大胆的唱，第一次参与昌吉州少儿歌手卡拉OK电视大赛，5岁多的女儿获得了幼儿组三等奖，从那以后，女儿的这个爱好一发不行整理，什么场合都情愿唱，什么场合唱都不怯场，还说非常想参与中心电视台的珍

23、宝一家亲的少儿节目。放寒假时，刘教师的一句评语“你多才多艺”更是让她美了好长时间，她布满自信的对我说，以后不仅仅要多才多艺，还要像教师说的那样帮助教师治理班级。 孩子在成长中需要发觉，需要确定，尤其是对自我还不太了解的孩子就非常需要别人去观赏。孩子的爱好变成特长，这源于家长的鼓舞和支持。不要怕孩子傲慢，孩子在张扬中会把共性表现出来，这时候教师和家长要对她傲慢的说一声：“你真棒!” 三、抓住细小环节，提高孩子学习的自信念 女儿刚上学时，由于口算的速度不快，用手比划着对我说：她对语文的兴趣有大象那么大，对数学的兴趣仅有西瓜那么大。有一天，她回来后眉飞色舞的对我说：“妈妈，今日丁教师让我当第一大组的

24、数学委员了!”我问：“为什么?”她说：“我也不明白，可能是我上课仔细吧。”我抓紧说：“数学学习委员可必需要数学学的好才行。”她紧急的问我：“那丁教师知不明白我对学数学的兴趣不大。”我说：“丁教师不但不明白，确定觉得你对数学的兴趣还非常大呢!”她仔细的说：“这一下，我可要好好学数学，必需让学数学的兴趣变大了。”在我们和教师的鼓舞下，在她每一天收大组数学作业的过程中，她对学习数学的劲头也慢慢的大了起来。有时，做对一些动脑筋的数学题时，就快乐地说：“妈妈，原先这样的题我总做不对，可是此刻一下就对了，我觉得数学原先也挺有意思的!”寒假时，她主动要求我给她买一年级的数学练习试卷，有时热忱劲上来，一天要做

25、好几份卷子，还要让我和他爸爸仔细批改，看看她有没有提高。这学期一开学我带她到书店，她又对我说：“妈妈，给我买一个加强应用题的练习书吧，我是数学委员，可是我觉得我的应用题还学的不好。”我们充分利用“教师让她担当收大组数学作业的关荣任务”这一契机鼓舞她。此刻，她对学习数学有了自信念，对数学的学习兴趣也越来越浓。 四、当孩子在受到挫折时，准时给孩子爱的鼓舞，一个拥抱、亲吻，一句鼓舞的话语都能够帮孩子重新找回自信。 女儿上学后，就特别希望能够早一天戴上红领巾，可是教师宣布入队名单时，她发觉没有自我的名字，女儿的自信念受到了打击。回家后，他拖着哭腔告知我：“妈妈，我觉得我学习也挺仔细的呀，为什么这次入队

26、没有我，是不是教师不喜爱我?” 我突然意识到孩子成长的过程太顺当，几乎没有受到过太大的挫折。成长中不能没有挫折，但必需准时和正确的引导孩子，不要让孩子被挫折战胜。我把女儿拥入怀中，对她说：“你这次没有戴上红领巾，妈妈觉得不是教师不喜爱你，确定是你哪方面做得还不太好!”女儿想想说：“是不是我上课回答下列问题不够进取?”由于女儿是一个追求完善、做事过于慎重的孩子，所以我在和刘教师的沟通中，明白女儿上课回答下列问题不是很进取，总是自我感觉能够100%答对时才举手。 听女儿这么一说，我想这倒是个好时机，于是说：“是呀，虽然你上课仔细，作业也很仔细，但回答下列问题不够进取大胆，这也会影响你入队的。你再想

27、想你还有哪些方面做得不好?”女儿说：“妈妈，我想不出来了，要不你问问刘教师吧!”女儿总是细心慎重，怕教师说她，有什么事都会央求我，让我问教师，我趁机说：你连这都不敢问教师，胆子小，这也是缺点呀，确定影响入队。” 女儿为了能够早一天入队，最终鼓起士气，去问刘教师她没能入队的缘由，当刘教师和气的告知她“要入队，光是自我学习好还不行，还要帮助其他的同学，多关怀班团体”这句话时，首先，女儿确认了，没有入队不是教师不喜爱，其次她明白了自我哪些方面还要努力。之后，轮到她当小组长时，我又趁机说：“看刘教师给了你一个帮助同学、关怀班团体的时机，妈妈信任你会做好的!”有了教师和父母的鼓舞，女儿也很快乐，小本子上

28、仔细的记录着每一天小组成员交作业的情景，字迹虽然稚嫩，可是我感受到了女儿比原先更加欢快和自信。 以后每一天回家不管多忙，我总是要抽时间听女儿讲她在学校的学习、生活，只要听到她举手发言比原先进取等学习上的一点提高，或是当小组长为大家效劳当中获得了一点欢快，我都要鼓舞她，和她击掌加油，最终有一天，当我说要找刘教师问一件事的时候，女儿主动说：“妈妈，你顺便问问刘教师，我最近回答下列问题时是不是进取了，关怀班团体有没有提高?”我明白以她的性格，让我主动询问教师他在学校的情景。确定是自我感觉非常好，果真，刘教师说他最近变化挺大的，上课回答下列问题比原先进取多了。 再之后，教师安排她负责收她所在大组的作业

29、本、起课文，还有同学会隔三差五打电话问她作业，她感觉教师给她封的这个小官职责非常重大，自我在班团体中的作用也非常重要。她能够帮助大家，她不比别人差，女儿又重新找到了自信。 自信源于胜利的示意，恐惊源于失败的示意。人进取的的示意一旦构成，就犹如风帆会助你胜利;相反，消极的心理示意构成，又不能准时消退，就会影响一生的胜利。 自信念的培育不是一朝一夕就能够做好的，它需要家长和教师的亲密协作，持之以恒。虽然女儿目前的自信念距离我的预期目标还有一段距离，可是，我信任只要方法得当、坚持不懈，她会越来越自信。 以上只是我的一点体会，我信任大家还有很多好的做法。期望我的点滴心得能够起到抛砖引玉的作用，期望全部

30、的孩子们都能够以自信化作有力的翅膀，飞向欢快!飞向胜利! 学生家庭教育心得体会 篇6 初中生家庭教育心得体会中学生家庭教育四大方法。初中阶段是孩子从童年走向青春的第一步，这个阶段对孩子今后的人生特别关键。抓好这个阶段的教育，就等于孩子有了人生的一个美妙开端!以下是三好网初中家教班教师给家长的4条建议。 1.要重视孩子初中阶段的家教 很多家长认为孩子进了初中，年龄大了，知道学习了，不用操劳了。多年来，我遇到很多家长，当孩子在学习、行为方面出了问题时，讲“我交着学费，教育孩子就是你学校的事情，孩子出了问题就应当由学校来负责”。这不是简洁的责任推卸，而是家长对家庭教育的熟悉有了问题。父母是子女的首任

31、教师也是子女的终身教师。初中阶段是孩子学习打根底，是非观、人生观初步形成的关键期，家长的责任更重了，对孩子的引导教育不但不能放松而且还应当加强。 2.了解初中各阶段的特点 学生进入初中，面对新的环境他们普遍怀有对将来生活的美妙向往，渴望给新教师和新同学留下一个良好印象。对初一新生家长要给他们以热忱的鼓舞和期望。对原来就比拟好的同学要鼓舞他们放下包袱，在同一起跑线上跟同学们绽开友好的竞争;对原来成绩欠佳，表现不够抱负的学生，要鼓舞他们从头做起，千万不要当教师或同学的面揭原来的“老底”，以免挫伤他们的上进心。固然，家长有必要将子女的状况(包括缺点和错误)照实地跟教师交底，但要讲究方法，避开在公共场

32、合给孩子造成难看。 孩子进入初一后渐渐会遇到一些困难。一是学习学问量上的困难，初中增加了很多学科如政治、历史、地理、生物等，学习负担明显加重，很多学生觉得难以应付。二是学习方法上的困难，进入初中后，学科增多，学问量增大，教师盯的又没有小学那么紧，所以很多同学课堂学习的学问渐渐消失不够系统，作业完成的不够好，甚至消失不情愿做作业的现象，时间长了成绩就受到影响。三是学问特点上的困难，初中的学问较小学要抽象一些，光靠死记硬背缺乏以解决问题，孩子学起来感到有困难。四是受中考影响，初中的学习时间抓的比拟紧，考试的频率较大，有时学生感到心理有压力。家长应准时了解孩子进入初中后易消失的这些新状况，常常与教师

33、沟通，了解孩子进入中学的适应状况，及早实行相应措施，帮忙孩子在中学起好步。 初二学段最关键的.时段。经过一年的学习，有些同学适应了，有些同学感觉学问内容越来越多，学习有点吃劲，对这些同学来说，咬咬牙多用些精力学习就跟上了。反之，思想一松劲成绩上就变为差生，既原先成绩相差无几的同学，学习成绩消失两极分化，少数同学由于学业跟不上而丢失进步的信念，甚至自暴自弃。假如此时没有准时的帮忙，或被社会上的不良青年引诱，行为就可能越变越坏，甚至走向犯罪。初二学生年龄多在14岁左右，他们认为自己已经长大，于是思想和行为上总想独立，但又缺乏对真善美和假丑恶的辨别力量，简单受到外界的不良影响。因此，这一阶段喝酒、吸

34、烟、早恋、出走、稍微犯罪等不良行为常常发生。而一般家长则认为这一阶段孩子已开头懂事了，可以放手不管了。但事实是“多事之秋”，更需要家长对孩子细心观看，急躁沟通，同时与学校积极沟通、携手协作共同做好孩子的疏导工作。 当孩子进入初三阶段，接近中考，教师和家长也抓得更紧。这个阶段，多数学生都有一种剧烈的紧迫感，少数根底差的同学，则表现出信念缺乏，甚至自暴自弃。由于进入青春期，性机能日趋成熟，对异性由奇怪而渴望接触，甚至恋慕。因此，这一年段的家长，要多进展人生观、成绩观、就业观的教育和引导，调整孩子的心理压力，帮忙孩子顺当度过关键期。 3.要创设良好的家教环境 家长要加强自身的修养。作为家长必需严格要

35、求自己，一个满口粗语，开口骂人的家长，孩子讲话确定也不文明，只有家长的素养提高了，才能多给孩子一些正面的影响，起到典范的作用。假如家长文化水平较低也不要紧，要紧的是肯定在语言、行为方面给孩子树立一个好的形象。 孩子进入初中以后，已经具有成人感，家长对他们要公平相待，家里的一些事情可以同他们商议。家长如有不当之处，应作自我批判。假如家长在这些问题上处理不当，就将影响自己的威信，影响孩子心理的安康进展。例如：有一个初一的学生在作文中写到“每当她听到父母因一些小事而吵闹不休时，自己就像亲临一场战斗，恨不得立刻离家远走，再不愿进这个家门”，字里行间，流露出对家庭环境的不满，孩子生活在这样的家庭环境中学

36、习和心理确定会受到负面的影响。 家庭的作息时间要有规律，要做好孩子的生活保障。作为一个称职的家长应当在作息时间上照看孩子，依据孩子上学的时间，适当调整自己的作息时间。如孩子在家学习时间尽量不要约朋友来家玩，看电视要掌握音量，早上要早起且给孩子预备早餐等等，这些看似小事，却对孩子的成长有着深刻的影响。 4.要主动与教师联系并支持学校的工作 教育好一个孩子，光靠家长或光靠教师都是不够的，只有二者严密协作，才能形成的合力，促进孩子的成长。有些家长特殊是学习成绩和行为表现不太好的学生家长，很不情愿见教师，这是不对的。一方面由于自己不够了解孩子在校学习和表现，对子女教育就缺乏目的性;另一方面对孩子在心理

37、上将是一次打击，认为家长都看我不行了我确定是不行了。所以，家长要积极主动地与学校和教师沟通，了解孩子的在校表现，协作学校的教育，同时也使家教更加有的放矢。 孩子上学回家后往往和家长谈起某某教师怎么样，同学们怎样谈论某某教师，说起某某教师的一些缺点。这时家长不要盲目服从，而应当讲一些自己所知道的这位教师的优点，帮忙教师在孩子的心目中树立威信，由于“亲其师、信其道”，只有孩子信服教师才情愿听他的课，进而学好他所教的学科。固然对某某教师的确存在的缺点，也要经过正值的渠道帮忙其改正，如通过信件沟通、请学校的教师或领导转达沟通等等。 学生家庭教育心得体会 篇7 作为家长，可以说天下父母同心，人人都渴望儿

38、女成才。尤其是当代，科学技术飞跃进展，学问经济膨胀，社会竞争日趋剧烈，人们因此对子女的期望更高。但目前的家庭教育的确消失了很多问题，下面表达一下孩子进入初中后本人在家庭教育中的一些做法和感受。 孩子在幼儿园和小学阶段，学习很轻松，家庭尽量给他制造一个良好的生活环境。赐予正确的引导，思想品德不出问题就行，并没有感觉到家庭教育的迫切和重要，进入初中阶段，孩子的学习环境和学习任务发生了根本变化，家长的心态也彻底转变，对孩子的期望从遥远到越来越接近，家长和孩子两者的变化使得家庭教育在现实生活中变得并不是想象的那么简洁，也不是按书本上说的那样简单得到掌握。 一、性与公平沟通 家庭教育必需有性，但不是肯定

39、的，否则实得其反，和儿子公平的沟通及朋友关系也能受到良好的效果，这是我的第一点感受。 全部的孩子都有天生贪玩的毛病，尤其是男孩，而且我的孩子在小学就喜爱网络嬉戏，曾经由于屡次请假不参与学校田径队的训练，实际是到网吧玩嬉戏，最终被学校田径队开除，也曾经由于去网吧被我查找发觉。当时在无法沟通的状况下，作为父亲的性是肯定要表达的，那时儿子也较简单承受性的教育，固然，夫妻中只需要一个具有较高的性。进入初中阶段，儿子的玩性仍旧较大，虽然学习很紧急，但对网络嬉戏仍情有独钟，强制的性教育确定是行不通的，完全杜绝玩嬉戏并不现实，沟通才是的方法，固然沟通二字是需要付出的，需要不懈的努力，包括正确熟悉孩子的错误和

40、理智地对他进展教育。初一的时候我和儿子公平的签定了一份协议，不去网吧，每周五在家里上网三小时，实际上在家里上网和去网吧上网是有本质区分的，一是上网内容可以掌握，二是不接触不良环境。随着孩子年龄的增长和不懈的引导，初二时协议重新签定，两周上一次网。鼓舞他休息时间出去做一些有益的运动，如打篮球、乒乓球等。小孩在初中近两年的学习中，虽然成绩有时也有一些波动，但总体来说成绩始终是很好的，思想也是安康的。这两年感受较深的是引导，对孩子的关怀和沟通是引导他们积极向上的根底，我认为这也是目前在良好生活环境中成长的独生子女的家庭教育的重要环节。 二、身教重于言传 孩子的成长环境是家庭教育中值得特别重视的，家庭

41、生活各方面的因素，都会对孩子起着潜移默化的渗透作用，所以家庭成员时刻留意自己的言行，我们家里从不玩网络嬉戏，甚至小孩在写作业的时候，我们连电视也很少看，以免引起他在心理上不平衡。这一点有过教训，当孩子在房间做作业的时候，我们在客厅里看电视，似乎并无影响，实际上他究竟是孩子，即使大人也未必如此，他总是要受到干扰的，找时机就出来和我们一看电视，这时候说的轻了他不会听，说的重了他就会对你进展强有力的反对，所以身教重于言传。 三、正确对待成绩和错误 每一个孩子在不同的成长阶段都会消失各种各样的问题，关键是要准时的发觉问题并且正确对待，这一点和平常与孩子常常沟通是分不开的，没有沟通就不能发觉孩子身上的问

42、题。关怀孩子，除了身体方面的关怀，更要留意他们的感受，当我和儿子公平的朋友关系亲密时，儿子身上的动态把握的特别清晰，包括他班上同学的状况也能把握的很清晰，由于此时他特别情愿也特别盼望向家长倾诉，所以要让孩子有诉说的渠道，沟通的时机。出了问题如考试成绩不抱负等，不能一味的一味指责、唠叨，否则就会和孩子产生冲突，你将得不到产生问题的根源，也会失去公平的朋友关系，这也是有教训的，这种时候别想从他嘴里得到任何信息，回到家里不理不睬，问得多了他反而冲你发火（这可能是独生子女的通病），问题自然得不到解决。一旦发觉孩子消失问题，必需针对性的准时指出并加于引导，对儿子取得的成绩进展鼓舞，并给肯定经济嘉奖，但这种经济嘉奖只是每天有一点零花钱，用于购置零食和饮用水，其效果也是很好的。 总之，孩子有了一点成绩家长不要过于快乐；犯了错误也不要轻易发火，一方面要给孩子留有余地，另一方面在他知错时要抓住时机，理智地对他进展教育，详细如何正确对待还得看当时的状况而论。家长的对孩子的期望不等于孩子的奋斗目标，正确的引导和孩子的兴趣是至关重要的。