小学二年级语文立志造桥教案简短造桥写话二年级(4篇).docx

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1、 小学二年级语文立志造桥教案简短造桥写话二年级(4篇)小学二年级语文立志造桥教案简短一 (一)给学生一个“情感的课堂”。 1、一个语文教师应当让学生觉得极富。 在语文课中，如何表达语文学科的“人文性”，其基点就在于“情感”。一个没有情感的教师，如何能调动学生的情感，能让学生布满热忱地学习?呈现给学生一个“布满情感的我”，陪伴孩子度过每一段“燃烧的岁月”! 2、敬重“需要”，注意“激趣”。 通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣，或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念激发他们的阅读欲望和动机，制造“我要学”“我想学”的积极教学气氛。为了激发学生的学习兴趣，我在教学谁的本事大这篇课文时，我画了张太阳

2、和风的图片贴到黑板上，让孩子们站起来，跟我一起一边做动作，一边读课文。当做完一遍，我又把图片拿到同学们中间，让孩子们连续跟着我做。反复几次，孩子们个个兴趣盎然，有的跑到我的跟前和我一起说，一起背，有的手舞足蹈，背得快乐极了。当你观察孩子们学得欢乐极了，玩得快乐极了，你会幸福无比，感到教学的真正乐趣其实就在这里。“激趣”极大地调动了学生的主动性和积极性，教学过程也就“变苦为乐”。 3、教学活动中要注意置师生于课文、情景之中，也就是“溶情”。“登山则情满于山，观海则意溢于海”，教学当中的“情”如同教与学双边活动的“催化剂”，有了它，学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。 (二)给学生一个“沟通的课堂

3、”。 以前的语文课堂，学生只是可怜的倾听者，谈不上和谁去“沟通”。我们要还给学生一个“沟通”的课堂，实现“文本对话”、“师生沟通”和“生生沟通”。 (三)给学生一个“开放的课堂”。1、让孩子去“展现自己”。 “教学不仅仅是一种告知，更多的是学生的一种体验、探究和感悟”。 给孩子多大的舞台，他就能跳出多美的舞蹈。课堂是什么啊?课堂是燃烧的动感地带，是他们求知、制造、展现自我、体验胜利的平台。是学生安康成长的地方。学生的潜力是无限的，关键在于教师是否给了学生足够大的平台。孩子的制造力有时简直是我们难以想象的：我在教学乌鸦喝水时，接触到了两组形近字，“鸟”和“乌”，“喝”和“渴”。这始终以来都是教学

4、的难点，教师让孩子们自己思索，竟得出了这样的答案：对于“乌”的理解：“乌”表示黑色;“乌”比“鸟”少一点，是由于乌鸦全身都是黑的，以致于我们看不到它的眼睛了。 对于“喝、渴”的区分，学生这样说：“喝水”要用口喝，而且必需把嘴张大(形象说明“口”的字形)，所以是口字旁;“渴”是由于口渴了特殊想喝水，而想喝水并不肯定要张大嘴巴，所以是三点水旁。 2、注意实践，多方面实践感悟语言。 叶圣陶先生曾说过：教材无非是例子。那么，利用好例子教给学生学习方法之后，接下来的应当是大量的实践，只有在实践中，学生的力量才能不断稳固、提高。基于这个思想，我常常搜集课外阅读材料，推举给学生阅读。在教学青松后，引领学生阅

5、读背诵了竹石、春雨等几首古诗，使学生们了解到了更多有关于借物言志方面古诗，而且无形中又积存了很多古代诗歌。另外，将安徒生童话、唐诗三百首、格林童话等书籍推举给他们阅读，使其领悟书中的精妙所在!总之，教师要做一个牧羊人，把得意的孩子们引领到最肥沃的草地上去尽情享受!教师让学生通过“说”和“读”把感情表达出来，课堂在这剧烈的情感碰撞中进入高潮。 3、在生活中学语文。 “让语文走进生活，在生活中学习语文”。始终以来，有意识地引导学生在生活中学习语文，使孩子们深切地感受到：语文离他们很近很近。这样，孩子们便会更加自信、更加主动地去学习。“在生活中识字”的教学试验就很好的证明白这一点。大街上、电视上、车

6、厢里处处都成了孩子们识字的地方。抓住生活的点点滴滴，眼里有资源，心里有教育，课程资源就无处不在。 (四)给学生一个“感悟的课堂”。 1、把人家的情感变成自己的情感。 桂林山水描写的是“南国风光”，如何让学生去体验喜爱喜爱大自然、喜爱祖国的山山水水的情感呢?通过图片、录像资料展现漂亮榕树，而后，引导学生把自己漂亮的家乡介绍给大家。孩子们布满着骄傲感，饱含着对家乡无比的喜爱之情赞美着这样，孩子们自然就感悟到了的情感，同时也将自己深深地感动。 2、把人家的语言变成自己的语言。 3、把别人的文章当参谋，把自己的人生当军事。 !每一篇文章都有值得我们和学生共同去感悟的地方，而每一个人的所得是不尽一样的。

7、我们要引导学生在学习、感悟他人的奇妙篇章时，不忘时时联系自己，感悟自己，感悟人生，“把别人的文章当参谋，把自己的人生当军事”! 我力求每一节语文课都能陪伴孩子们度过一段幸福欢乐的时间!能够在课堂上那短短几非常钟之内,传给孩子更多学问!以到达最正确的教学效果。 小学二年级语文立志造桥教案简短二 云会告知你 教学内容： 1 云会告知你(第1课时)学习课文内容 教学目标： 1.能用“悠扬”写一句话。 2.能说出山村这所小学校的样子，体会学生宠爱自己学校的感情。3朗读课文。背诵课文。 3.学习本课生字词。 教学重点：朗读课文。 教学难点：体会文章小朋友对自己学校的宠爱之情。 教学用具：图片 教学方法：

8、自主探究与小组合作学习 教学过程： 一、谈话导入: 在晴朗的天空，飘着一朵朵雪白、漂亮的云，那漂亮的白云，会引起我们美妙的遐想。它们还想和我们说话哪!你们想知道他们要说些什么吗?让我们从课文中来查找答案吧! 二、初读课文 1.教师布置读的要求。 2.在学生完成自读与组内学习后，教师检查反应 抽读生字词卡片。检查课文朗读状况。 出示学习题: 理解课文内容 1.自己有感情的朗读课文，完成以下阅读练习: 读读课文，文中有( )( )( )( )向我们介绍了山村小学的状况。文章向我们介绍了学校的( )( )( )你从他们的介绍中都知道了什么? 2.你有不懂的词语和句子吗?(教师指导学生质疑并解疑) 3

9、.小组学习:读了课文，你知道这所学校什么样了吗?用你们喜爱的方式向大家作介绍。 4.班上沟通，教师给与适当指导。 留意:学生依据自己的体验怎么说都行。说“漂亮”可以;说“大”(与城里的学校比)也行;说“很小”也很好。无论说什么，都追问:你是从哪儿看出来的?然后通过填空或比照读的方法，引导学生感悟诗中骄傲的情感。(指导朗读) 例如: (1)填空，再读一读。 那( )的瓦房， 就是( )的课堂。 (2)比照着读一读，把自己的感受读出来。 那瓦房， 是课堂。 那美丽的瓦房， 是我们的课堂。 那最美丽的瓦房， 就是我们的课堂。 (3)激情朗读:我们的学校什么样?假如你向别人介绍它，会是一种怎样的心情?

10、会用什么样的语气?带着这样的心情朗读课文，体会山村里的这所小学校什么样。 5.练习用“悠扬”说话: 学生汇报时，涉及到这个词的时候，先让学生说说它的意思。 填空练习:( )悠扬(即弄明白悠扬应和什么事物进展搭配) 练习说话。 三、小结:你觉得这所小学给你留下了怎样的印象?读一读你感受最深的句子。 四、作业:熟读课文，练习背诵。 板书设计:1.云会告知你 那瓦房， 是课堂。 那美丽的瓦房， 是我们的课堂。 那最美丽的瓦房， 就是我们的课堂。 小学二年级语文立志造桥教案简短三 一、指导思想：结合本校德育工作体系，以学生自我进展为本，以开心的儿童德育为格局，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，切实

11、加强班级德育工作的实效性，二年级下学期班级工作规划班主任规划总结。 二、班级概况和工作目标：本班共有学生66人，男生35人,女生31人。每个孩子,活泼得意。其中学习自觉、思维灵敏的学生有，也有反响慢、习惯差的。所以本学期连续以抓学生的行为学习习惯和文明礼仪教育为主，让小朋友安康成长。同时协作好德育处的“二小在行动绿色环保小家园”等一系列常规活动，与各任课教师亲密协作，相互帮助，取各班的特长，争取把班级建立成为活泼、好学、文明的班级。 三、工作重点： 1、结合晨间谈话、队班会加强班级治理，树立班干部的威性，在班级中树立典范。 2、加强班级建立，培育学生良好的行为习惯。 3、关键要抓好班级的纪律，

12、由于纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得特别重要。 4、通过丰富多彩的活动，提高学生的素养、实践力量、创新力量，以及心中有他人的意识。 5、成绩、表现好的学生要常常鼓舞，既要确定成绩，也要不断催促，使他们不断取得进步。 四、详细工作措施： 1、思想教育方面 (1) 抓好学校、家庭、社会这“三教”，加强对学生家访，并做好家访记录。 (2) 创设诚信气氛，强化文明礼仪。 (3) 连续强化对学生行为标准的养成教育。 2、教学方面 (1) 端正教学思想，依据儿童的生理、心理特点，创设良好的环境，使孩子在德智体美劳各方面得到和谐进展。 (2)教给学生应重视

13、保健和体育熬炼，增加体质，培育良好的卫生习惯和对体育活动的兴趣。以孩子实际动身，培育良好的品德和加强对学生进展五爱教育。联系品德与生活和孩子思想动态，潜移默化地进展思想教育。 (3) 培育良好的文明行为习惯。 3、文体卫生方面 (1)做好两操(播送操和眼保健操)，依据体育组的竞赛要求，提高学生做操的整齐性，依据学生的心理特征，开设各类有兴趣的活动。班内设立个人卫生记载本。 (2)结合“五项竞赛”，对本班的卫生状况进展强化，提高本班得卫生状况，争取可以得到“优秀班级”。 4、劳动教育方面 (1)培育孩子的生活自理力量和劳动习惯，培育他们的自信念,自制力和不怕困难的精神，为父母做些力所能及的事，工

14、作规划二年级下学期班级工作规划班主任规划总结。 (2) 班内开展各种小型自我效劳劳动。 5、狠抓班集体建立。 (1)培育支守纪、责任感强、素养高的班干队伍。进步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班级，培育自我治理和治理他人的力量，形成表率，当好班主任的好帮手。 (2)每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到准时了解状况准时反应处理。 (3)创立班级窗口工作，开展读书、读报活动。选举图书治理员，制定好图书治理体制，让学生在有序的借阅中，培育良好的行为习惯，做到“有借有还，有损必赔”。 6、标准常规治理，制定班规，班级公约。没有法规，不成方圆。一个班级治理除了讲民主外，还要讲法制，也就是制

15、定班规，让班级治理有法可依。这学期期初，我初步制定一些治理要求进展实施，固然那不是很成熟，班规的制定还要经过一个循序渐进的过程的，我会在实施中发觉更好的方法对班规进展修改。 (1)准时到校，佩带红领巾、校徽，衣着干净，手指甲剪洁净，课桌整理好。 (2)合理安排晨读时间，每逢周二、周四早上学会一首古诗并背诵课文。 (3)仔细做好每天的卫生值日工作，放学后准时关好门、窗、灯，并按时回家，不在校内校外逗留、玩耍，不玩电子嬉戏。 (4)听课用心，积极思索问题，每节课至少举手一次，仔细完成各项作业，字迹清晰端正，不拖拉。 (5)仔细上好每一节课，自觉遵守课堂纪律，教师不在更要遵守纪律，不喧哗、说笑、打闹

16、。 (6)整队做到快、静、齐，做操时，动作要标准到位，节奏正确，集会时遵守会场纪律，不喧哗、吵闹。 (7)课间提高安全意识，不做危急嬉戏，不追赶、打闹，上下楼梯靠右走，不冲撞，不拥挤。 (8)见到教师主动打招呼，与教师交谈态度恳切，同学之间团结互助，不说脏话、粗话，不打架，不骂人。 (9)保持小学生良好形象，不在课桌或墙壁上乱涂乱画，要爱惜绿化，注意环保。 (10)性格开朗，勇于竞争，积极参与各种集体活动，为班争光，做一个自信、顽强、有集体荣誉感的小仆人。 四、班队活动安排： 二月：文明礼仪教育月 1、做好寒假总结评比工作，表扬好人好事。 2、“讲文明”主题班队活动。 3、班级“文明之星”评比

17、活动开头。 4、布置恢复各项常规工作。 5、刊出“新学期的班报”，主题为“讲文明 懂礼貌”。 6、为班级环境建立评比做预备。 三月份：环保教育月 1、“我为班级添绿”活动。 2、“我做小小雷锋”活动。 3、开展环保主题班队活动。 4、参与校级班会课观摩活动。 5、“三八”妇女节感恩行动，开展“我为妈妈做家务”活动。 四月份：感恩教育宣传月 1、清明做纸花、扫墓活动。 2、参与学校心理安康教育讲座。 3、出一期“缅怀先烈”或“感恩教育”为主题的板报。 五月份：安康教育宣传月 1、“家长开放日”活动。 2、对优秀学生进展评比、表彰。 3、进行安康教育主题队会。 4、庆祝“五一”国际劳动节。 5、做

18、好“六一”儿童节庆祝预备工作。 六月份：安全教育宣传月 1、庆祝“六一”儿童节。 2、出一期“安全在我心中”为主题的板报。 3、参与学校安全教育讲座。 4、填写学生素养进展报告单。 5、书写班主任工作总结，德育工作资料整理归档。 小学二年级语文立志造桥教案简短四 1011小时 正常的睡眠时间可以保证孩子的安康成长，对孩子的身高、智力发育都起到了重要作用。 2小时 每天抽出时间阅读新课标规定的书目，根据不同年龄安排每天读书时间，规划每周读完一本或者两本书，长期坚持下来，就会提高阅读力量。 ? 1.5小时 依据孩子的爱好，可以帮忙孩子参与特长班，比方声乐、舞蹈、书法等；或者建议孩子每天抽出1.5个

19、小时左右的时间在家练习。? 1小时 暑假作业可以让孩子对于所学的学问温故知新，但是暑假期间，应当给孩子更多的时间来安排自己的学习生活。 4小时 爱玩是儿童的天性，暑期长假给孩子供应发挥天性的空间，孩子可以和社区或者同学结伴游玩，或者看经典电影、电视等。 ? 1小时 假期中让孩子适量做些家务，可以培育孩子的责任心和自我价值感。小学低年级的学生可以在吃饭前帮忙父母摆好桌椅等一些简洁的事情。 ? 1小时 假期是和孩子进展沟通的好时机，每天抽出一局部时间和孩子谈谈心，长此以往，孩子和你的关系会越来越融洽，沟通更通畅。 ? 2小时 每天给孩子一段自由的时间，在这段时间里，不要对孩子进展过多的干预和限制，以此培育孩子的自办法识和自我治理习惯。