小学五年级下学期数学期末试卷评析.docx

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1、 小学五年级下学期数学期末试卷评析小学五年级下学期数学期末试卷评析文昌市其次小学一、试卷分析1、命题特点。本次检测的数学试题以“重视根底、注意应用，兼顾差异”为根本思路，杜绝难题、偏题、怪题，表达义务教育的普及性、根底性，既关注学生对根底学问和根本技能的理解和把握，又关注了学生的学习方法及数学思索、解决问题的力量表达。其主要特点是：（1）注意在运用中考察学生对根本概念的理解和把握，不助长死记硬背、机械训练。（2）不出繁杂的计算题，重在考察学生对法则、方法的把握和仔细的程度。（3）试题内容加强与现实生活的联系，考察学生运用已学学问分析问题、解决问题的力量。2、试题的总体状况。本次的检测试题总分为

2、100分，共有5个大题，合计50个题目，试题内容掩盖小学数学第十册五个单元的学问点，整卷的易、中、难题比例为7：2：1。整体上从概念理解、计算力量、实际应用三个方面动身，详细的题型为：填空题、推断题、选择题、计算题、图形题、应用题。根本状况如下：二、答卷分析。1、全校根本状况。全校共有482名学生参与检测。试卷总分值为100分，全校参与检测学生的平均分为81.5分，及格率为90 篇2:小学一年级期末检测语文科试卷评析 小学一年级期末检测语文科试卷评析冯坡镇凤栖盼望小学：刘丹一、根本状况本次参考人数22人，总分2035，平均分92.5分，及格人数21人，及格率95.5%，优秀人数18人，优秀率8

3、1.8%，不及格人数1人，最高分100分，最低分35分。二、试卷分析现将学生各局部的答题状况简述如下：第一题：把拼音娃娃送回家。学生读熟读顺了，因此答题速度较快，由于这类型的题平常训练较多，所以学生得分率也较高。其次题：看图选音节，写在下面的四线格里。从答题状况看，学生把握较好。第三题：连一连。总共四个小题，总体状况不错，只有少局部马虎同学漏连，这跟习惯不无关系。第四题：看拼音写字词。大局部学生拼音过关，所以拼读起来比拟简单，只有少局部学生在书写方面不够细心，因此丢分。这也是是个习惯问题，下学期针对书写问题，进展相对应的练习，如：课前五分钟进展书写练习，教师还要面批面评，做到人人书写过关。第五

4、题：比一比，写一写。这道题总共16分，分值很大，主要检查的是学生书写状况。从此题可以看出，现在考试对书写的要求很高，还有从小培育正确的书写习惯的重要性。第六题：看图写汉字。这道题主要的问题消失在学生审题不仔细，题目要求写的是汉字，但是还是有相当一局部同学写成词语，比方看到月亮，学生写“月儿”，正确的答案应当是“月”。第七题，依据数字，在括号里写出汉字。此题难度不大，而且段考时也检测过类似的题目，所以学生答题很轻松，得分率也很高，全班都获得总分值。第八题、按课文填空。题目中的诗歌和课文都是本册要求会背诵的内容，平常我严格要求，只要是需要背诵的课文，我都严格把关，做到人人过关，还有做这类型的题，我还要求他们做完之后必需用手指着读一遍，以免消失遗漏或者错误。第九题、读一读，照样子把句子补充完整。题目不难，句子浅显易懂，想要得总分值，孩子就得细心了。例题要求写的是叠词，白兔的耳朵“长长”的。但是有相当一局部同学由于没有仔细看例题，都写成“白兔的耳朵长的。”这样就丢了两分，很惋惜。三、反思与对策1.下学期严抓学生书写，养成提笔既练字的好习惯。2多训练不同类型的题，培育仔细审题的习惯。3、个别学生拼音还不过关的，要准时做到查漏补缺。试卷分析,人人,检测,答题