小学六年级语文上期末复习计划.docx

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1、 小学六年级语文上期末复习计划小学六年级语文上册期末复习规划城西小学符大琼为了更好的完本钱学期的期末复习工作，调动学生的复习积极性。为了更好的提高学生的学习成绩，突出尖子生，重视学困生，提高中等生，有的放矢的做好复习。全面提高学生的听、说、读、写力量，让本学期的教学工作取得更大的成绩，特制定期末复习规划如下：一、复习方法采纳归类和分单元复习相结合的方法。对于字、词、句局部，采纳归类复习法；对于阅读、习作局部，则采纳分单元复习法。二、复习目标与措施1、更加重视差生。特殊是懒学生，要想方设法调动起他们的积极性，从根底抓起，让他们把根底学问全面坚固地把握。2、培育优生。对学习力量强的学生，鼓舞他们广

2、泛阅读课外资料，并给与鼓舞指导。3、对中等生既要鼓舞又要关注。三、复习内容字：1、日积月累里全部的生字组词。2、多音字组词，能正确区分所学的形近字、同音字。3、能进一步稳固寻常学习中的易错字、难记忆的字。4、每个单元的听写要过关。词：1、全部生词，书本里的会写，会运用。2、全部四字词语，成语牢记，听写，并会填空。3、根据词的类型分类复习，把握所学的词语，认读并听写这些词语。4、复习课文中消失词语的近义词和反义词。5、依据句意填出适当的词语。句：1、全部日积月累里的句子、段、文全部会背，会默写。2、全部句型之间的转换。3、能够根据肯定的挨次排列次序错乱的句子。4、能按要求完成或改写各种句式。5、

3、会用修改符号修改病句。能把握根本的病句特点。6、关联词的应用。会正确使用关联词语。阅读：1、将书上全部精读课文内容都过一遍，每个单元卷子中的阅读理解逐个复习。2、正确使用标点。3、能正确背诵、默写本册古诗，理解诗意，理解古诗所表达的思想感情，了解诗人及相关内容；以及与本册古诗有关的课外古诗。4、本册中要求背诵的课文，利用早读的时间检查背诵。5、分段、分层及段意、层意的归纳；能依据文章答复相关问题。习作：能按要求完成各类习作，叙事清晰、内容详细、语句通顺、书写标准、正确使用标点符号。最终复习抓住书本，多讲多练，针对班上孩子易错问题进展重点复习。句型转换，阅读理解，词语理解，还有就是难写生字的反复

4、听写，讲解。还有就是教给孩子复习方法，给学生增加自信念，最终用一个好的心态来面对考试。复习规划,期末,年级语文 篇2:做好一年级语文期末复习工作 怎样做好一年级语文期末复习工作期末考试在即，期末复习工作相继绽开，如何有效利用时间，提高复习效率，成了教师们谈论的重点话题。期末复习质量的好坏，关系到整个学期学生所学学问能否形成系统、能否上升到一个较高层面，同时也会影响今后学生的连续学习。这是学生学习过程中的一个重要环节。因此，仔细、全面的搞好期末综合复习，意义特别重大。下面我就如何搞好复习谈几点熟悉：一、周密规划，打有预备之仗。凡事预则立，不预则废。复习之前，应当依据这次复习的容量以及所用时间，大

5、体制定一个复习规划，以便在有限的时间内复习好全部内容，步步为营，扎扎实实，确保复习的质量。二、细心设计，打有战术之仗。这是复习的关键。复习工作不同于平常的新授课，这时的课堂容量特别大，在对内容进展高度概括和浓缩，详细应当以下方面入手：1、要细心设计教案。复习阶段，往往教师没有教案，总认为写教案多余。其实，这时的复习重点已经不在课本学问本身，而在于这些学问之间有何关联，应如何建构学问网络图，让学生对所学学问把握起来条分缕析，应用起来开阖自如。这时的教案是一个去粗取精、由厚变薄、由多变少的过程。教案不但要写，而且要下功夫写。2、要细心设计课堂流程。复习阶段，有效的利用课堂有限的时间，完成繁杂的复习

6、任务，提高复习效率，必需设计好课堂流程。有效的课堂流程，可以使整节课既层次清楚、错落有致，精讲少讲，又能把学问内化到学生头脑中，还会减轻学生的学习负担，学生会越来越乐学。3、要精选习题。为了更全面、系统地把握、稳固所学学问，适当的强化训练完全有必要，但必需精选习题，否则，学生假如不加选择的做题，做得越多越糊涂，头脑越乱，反而不利于更好的把握学问。固然，以上这些工作，离不开教师间的相互合作，共同商讨，离不开集体备课与教研。三、因材施教，打急躁细致之仗。复习阶段，往往课堂容量大，复习进度快。因此，这一阶段，应充分顾及到各个层次的学生，让全部学生通过复习都能有所进步。对于平日的学困生来讲，就更会产生

7、畏难、厌学心情。应特殊关注他们的复习，让这些学生建立起必胜的信念，能学多少算多少，只要有进步就是好学生。就提高学生的整体成绩而言，这局部学生恰恰就是突破口，由于他们有潜力。教师可以以各种形式，加强对他们的督导：课堂上常常提问，强化个别辅导的力度，课下常常过问他们的复习状况，鼓舞他们的点滴进步。作业的布置也可以因人而异，实行分层布置的方法，让他们学有所得。固然，这需要教师做许多急躁细致的工作。我们应当转变平常的冷眼、挖苦与挖苦，多一份关爱，多一份鼓舞，多一份急躁与细致，信任我们的学生能行。总之，只要思想重视，一心想着学生，又付之以详细行动，精益求精、善始善终，就肯定会取得较优异的成绩。复习,工作,年级语文