小学体育心得体会15篇.docx

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1、 小学体育心得体会15篇 小学体育心得体会 时间：2023-02-21 12:12:19 心得体会范文 投诉 投稿 小学体育心得体会15篇 当我们有一些感想时，应当立刻记录下来，写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编整理的小学体育心得体会，盼望能够帮忙到大家。 小学体育心得体会1 大家好，我是xx届体育系毕业生。今年由于扎实，所以考了一个比拟好的成绩，固然我想和大家共享一下这一路的茫然和欣喜！可能会给后面的你们多多少少一点帮忙。固然帮到了不用谢我，感谢为你们操劳的蒙师么，帮不到的也请不要见怪，呵呵 以下本人走向特岗之路的一点胜利之鉴，对你们假如有用请参

2、考： 考试： 大三第一学期时间过得飞速，转瞬即逝！只为了不挂课奋斗着，但却遗忘了我们立刻要面临的是毕业，这意味的太多了，废话到这。其次学期的降临，一下把人打蒙了，让人不知所措，茫然无助么。可心里始终惦记着，毕业了我们应当何去何从，我们会什么，我们能干什么，我们能证明什么？一连串的问题怦然冒出。就在这时听人说我们可以考特岗？我问考特岗是干什的？好多人笑了，我很是茫然的也笑了，嘿嘿。后来知道了，我想大家也肯定知道吧!别像我哦。其次学期刚去学校就组织实习，这我要特殊强调的是，假如学校能保分最好听从学校的组织，由于这其中的收获是不能无视的，反正比找的实习收获多得多，这可能因人而异，但这只是我的建议，但

3、当时我也是自己找的实习的！学校组织实习是40天，多则2个月。自己找的实习单位你可以和实习学校商议的，可短可长。前面忙的只说了一些无关紧要的话，后面的可能对你们用处大点：特岗考试时间详细每年可能不一样的，所以要参与考试的同学自己要留意了，这没人给你详细通知、11 年是在5月多，时间特殊紧迫，复习时间相应的也很紧迫了，所以这期间你不得边实习边复习么，由于没有时间让你喘息！但xx年也就今年迟的厉害，最终是7月28号考试的，其中有好多事耽搁，所以延迟了考试时间。这对我们可是一个好时机，由于有了充分的复习时间么，呵呵。但也有一点不好，复习的时间太长我们记忆力不像以前了，不行能记得那么坚固的，总体上说利还

4、是大于弊。 接着说说特岗报名有关的事：详细报名时间自己上点心，报名方式、流程、还有其他留意事项，详细看看报考简章，还有就是多访问访问蒙教师的空间，这些蒙教师都给大家已经做成熟饭了，就看你们愿不情愿动手吃了，呵呵. 要复习的内容：特岗考试内容是专业学问+公共根底学问，专业学问就是自己所学的专业，如我们体育：就复习相关学科学问，如三大球、两小球，体操、武术等等这些技能性课程，复习他们相关的规章和最根底的学问。切记、复习先从最根底的开头，然后多做题。不管是往年的题还是搜集的题，只要大家认真的复习过一边相关学科，然后就是多搜集相关的题。我的阅历就是多看多做最根底，常识性的学问！不肯定要记住，但肯定要熟

5、识，保证消失同样的题或类似选项的题肯定拿下。 不管什么专业的：复习肯定要从最根底最常识性的学问开头，切记、切记、切记。至于公共根底学问就是教育学和心理学么，都开过课的，假如有笔记的最好，把笔记翻得看看，然后找些题看看，这个很难说准，每年可能都那点东西，就看人家怎么变把戏了，xx年今年的公共根底学问的题型有所变动，往年的都是单项选择，xx年变成了单项选择+多项选择么。消失多项选择就意味着难度增加了，呵呵。不管怎样都是因人而异，假设你复习的很扎实，任凭让他出，你还是会的。 详细的题型有：教育心理学学问的单项选择+多项选择。完了就是专业学问的：填空+单项选择+推断+实际操作+案例分析 考试接近：吃住

6、这些东西自己应当选和平常差不多的，差异不大就行。然后就是心态放好预备上考场，该是怎样就怎样了。 考试后：一周后公布考试成绩，迟则10天。到时自己看看自己的成绩，然后过一两天最低分数线就出来了，也就及格线，在等一两天就是参与的人的名单和回族加分名单相应公布。面试名单有你的名字就说明你有了面试的资格，但不代表你被录用。面试合格后才可被录用的。 面试时：我当时报的是海原县小学体育，固然面试就在海源县了。以下说说面试前前后后的有关大事： 1.着装：体育特殊强调，不行正装上阵，那你就等着死。其他专业的可正装可便装，只要整齐、洁净、得体就行。有条件最好正装！ 2.面试过程：面试都是统一的，音体美信息技术的

7、考生在一起面试，其他不太清晰，可能是三四个专业在一层楼么，出行都是有专业人员监控的，但是海源的不是那么严格，说到这、最想说的就是，只要你不犯大错面试都过，而且高分，由于每个人之间都是1分之差。还有就是只要你笔试成绩领先面试不行能把你刷掉，但切记、切记、切记、进门面试那一刻，千万别说出与自己有关的任何个人消息，只可问好说你面试的内容！例如：各位评委大家、好，然后鞠躬。然后开头讲课内容。切记不要：敬重的各位评委我是哪的人、叫什么、那么你就是0分。面试时全部的过程是一气呵成的，先备课室，后讲课室，最终候分室、最终背着东西拿着成绩快乐的离开么。 小学体育心得体会2 标准突出强调要敬重教师和学生对教学内

8、容的选择性，注意教学评价的多样性，使课程有利于激发学生的运动兴趣，养成坚持体育熬炼的习惯，形成英勇坚韧和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应力量等方面安康、和谐地进展，从而为提高国民的整体安康水平发挥重要作用。 一、教师的职业观，要从职业型“教书匠”转变成事业型“教育家”。 在传统观念中，体育教师职业仅仅是各个行业当中的一份职业，体育教师只要上好体育课、搞好群体活动、抓好课余训练与竞赛，就可以把这份工作完成好，这是相当一局部体育教师的固有观念。随着学问经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经越来越不适应时代的需要了。为此，联合国教科文组织提示各国教育界：

9、“使教师们从一心传授学问的工作中摆脱出来，使他们能够更好地致力于他作为一个教育家所应负的使命。” 担当教育家的使命与做一个“教书匠”有本质上的不同。作为教育家，必需具有现代教育观念，了解教育与经济、科技、社会进展的关系，树立符合时代要求的教育观、人才观、质量观;必需深刻理解和仔细实践党和国家的教育方针，具有将来意识和将来眼光，以造就全面进展的、有创新精神和制造力量的人为己任; 二、教师的成才观和进展观，要从当一辈子教师转变成当一个好教师必需终身学习。 当今社会已经进入一个需要终身学习的时代，任何一个人一次性从学校拿到毕业证书，还远远不能适应以后工作和生活的需要。他必需终身学习，从为猎取某种任职

10、资格而学习转变为终身学习，教师也同样如此。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停顿成长，明日你就将停顿教学。身为教师，必需成为学习者。“做一辈子教师”必需“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观看和指导整个教育过程。 体育教师要非常重视教学方法的讨论。在把握教育学、心理学根本学问的根底上，要把握大量特别案例，要擅长用教育学、心理学的学问来反思特别案例，从而把握教育好不同学生的策略。学生学不好，往往是教师教学方法不得当。通过对特别案例的反思，讨论改良教学方法，是体育教师提高自身素养的一个极为重要的途径。 为此，体育教师要积极参加体育教育科研

11、。每个体育教师都应当是讨论者。教师职业愈来愈与科研人员趋向全都。这就要求广阔体育教师从凭借阅历转变为凭借科学。参与科研会促使体育教师不断学习体育教育理论，讨论教学实践，把实践阅历提高到理论的高度，从而把握体育教育教学的规律，提高体育教学质量和效益。 三、教师的师生关系观，要从传统的“师道尊严”转变成新型的伙伴关系、朋友关系。 现代社会的本质首先是民主化。教育现代化必需教育民主化。没有民主的师生关系，就不行能建立和形成现代教育体系和现代教育制度。由于几千年的封建传统，形成了师道尊严的教师地位观和师生关系观。在这种观念下，教师的尊严不行侵害，而学生的尊严好像可以随便侵害。在现代社会里，教师与学生应

12、当是公平的。教师有教师的尊严，学生也应有学生的尊严。每一个学生不管他的学习成绩是好是差，道德是否有缺陷，他的人格都应当受到敬重。位教育家说：“教师与学生的脸是对立的，感情不能对立。”教师的职业打算了教师就是为每一个学生效劳的。 首先要敬重每一个学生，教师只有敬重学生，才能赢得学生的敬重。例如：有的学生描写他们的体育教师是：“冰冷的心，冰棍的脸，古板的眼”;有些体育教师不仅吝啬于给学生微笑，而且常常挖苦、挖苦、斥责学生，甚至污辱、体罚和变相体罚学生。于是，学生的对体育的学习兴趣、信念，乐观豁达的态度，制造力，等等，往往就这样被消灭了，甚至造成师生公开对抗，酿成种种悲剧。教育学生最重要的秘诀是爱。

13、体育教师要发自内心地爱学生，学生只有感受到教师的爱和敬重，才能欢乐学习，安康成长。体育教师爱学生，就要信任学生，要树立“无差生观”。 四、教师的教育主体观，要从以教师为本转变成以学生为本。 课程根本理念三指出：以学生进展为中心，重视学生的主体地位。体育与安康课程关注的核心是满意学生的需要和重视学生的情感体验，促进全面进展的社会主义新人的成长。从课程设计到评价的各个环节，始终把学生主动、全面的进展放在中心地位。在留意发挥教学活动中教师主导作用的同时，特殊强调学生主体地位的表达，以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生的体育学习力量。 曾经有一位专家把传统教育概括为“师本教育”，即以教师为本

14、，其核心是过分突出教师的主体作用，只重视由教师单向传授学问。在传统的体育教学中，体育教师扮演的往往就是这一类角色。由于过度强调教育者的主体作用，低估学生的能动性和潜能，或者只习惯于传统的注入式教育方式，昧于启发式教育操作，因而导致体育教育上普遍的非人格化专制和文化霸权态度。在专制态度和控管方式构成的体育教育环境下，学生失去推断和选择的自由，没有自觉自由的权利，没有自觉责任行为的时机。独立思索的剥夺必定导致主体性的丢失，自觉活动的抑制必定导致能动性的消蚀，自由选择的取消必定导致责任感的冷淡。 五、教师的教学观，要从“为教而教”转变成“教是为了最终到达不需要教”。 教书育人是教师的职责，但不能为教

15、书而教书。正如叶圣陶先生所说的那样：“教是为了最终到达不需要教。”教师为了最终不需要教，首先要教育学生形成良好的习惯。学习最重要的是习惯的养成，这种习惯包括按时作息、擅长利用时间的习惯，主动学习的习惯，宠爱钻研问题、寻根究底的习惯，以及良好的饮食、起居、健身、生活习惯等等。良好的习惯是使人胜利的无穷力气。 教师为了最终不需要教，要重在教学生把握方法，学会学习。在当今这个“变化的旋风愈转愈快”的时代，“学会学习”比“学到什么”重要得多。“授人以鱼不如授人以渔”。方法习得的价值远远大于学问的习得。通过教育获得的学问总是有限的，而把握了方法，学问的猎取将是无限的。 教师为了最终不需要教，要敢于和蔼于

16、给学生必要的、足够的自由支配时间。学生的思维就像一张白纸，当你在这张白纸上画上过多的东西时，这张白纸的空白处就变小了，想像力和制造力就被挤掉了。只有有了充分的空闲时间，才能产生宽阔无边的奇思妙想，只有在独立思索时，才能让创新意识有萌芽的时机。 六、教师的责任观，要从为学生的学习负责转变成为学生的一生负责。 在传统的体育教学中，体育教师的责任仅仅是为学生传授体育的根本学问、根本技术、根本技能，增加学生体质，比拟无视学生的心理安康和社会适应这两个安康维度。体育教育活动假如只是为学生的学业和体质考虑，那就只能培育受到身体训练，但在生活和交往方面低能的人，这些学生将来走上社会就有可能消失“四肢兴旺，头

17、脑简洁”现象。假如学生在中小学期间没有受到心理方面良好训练，学到一生做人、做事的根底学问，体育教师要负责任。 所以，作为一个体育教师，担当着比传授学问、技术、技能更重要的责任，就是要教学生学会做人，学会进展，在中小学期间为一生的做人和进展奠定根底。体育教师除了教学问、技术、技能之外，应更多地教育学生提高道德修养水平，学会待人处事，学会与人合作共事。教育的目的是培育一代能够担当改造社会重任的人。假如我们培育的人只有身体安康，而缺乏道德，缺乏感情，人际关系就会不断摩擦，这同教育的培育目标是悲道而驰的。 总之，必需要有充分的思想熟悉，不断地转变思想观念，正确熟悉与理解标准提出的安康概念和内容，深入地

18、学习标准的课程性质、课程根本理念，清楚标准的课程目标与学习领域目标，把握好标准的内容标准，从思想到行动上自觉地根据标准的要求开展体育教学，体育教师在教学过程中应与学生积极互动、共同进展，要处理好传授学问与培育力量的关系，注意培育学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有共性地学习。体育教师应敬重学生的人格，关注个体差异，满意不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参加的教育环境，激发学生的学习积极性，培育学生把握和运用学问的态度和力量，使每个学生都能得到充分的进展。 小学体育心得体会3 我参与了20xx国家培训的这段时间里，倾听了专家的精彩讲座

19、，学习了培训方给我们预备的学习材料，使我不仅让我了解了前沿教育教学改革的动态，而且也理解了一些新的教育教学理念和实际操作方法。 体育与安康课程是以增进学生安康为主要目的，以身体练习为主要手段的课程。新课程标准贯彻了“安康第一”的指导思想，重视学生的主体地位，关注学生的个体差异与共性培育，把学生的安康意识、交往合作意识作为重点，对于同一教学目标、教材内容，采纳新奇独特的教法，形式多样的教学手段，使一些单调枯燥的教材内容，通过生动活泼的教学形式，使整个教学过程布满欢乐、开心、和谐的情感与气氛，充分照看到学生的兴趣爱好和满意学生的需要，既让学生喜爱学、乐于学，又让他们知道学习的目的和意义，自觉主动地

20、进展体育力量和共性，增加体力和智力，培育良好的思想道德品质，确保人人皆有所获，充共享受体育的乐趣。欢乐体育简而言之就是愚教于乐，在教学实践中，我们应着重围绕新课程标准进展改革，走进学生心灵，敬重学生的选择。我们的教学目标应定位在培育学生的学习力量和学习兴趣上，应当让学生喜爱并且会进展体育熬炼，传统的体育教学，教师关注的是教学规划、内容是否完成，无视学生的心理感受和情感体验，消失了喜爱体育但却不喜爱上体育课的怪现象，体育新课标的实施，使广阔体育教师转变教育教学观念，突出以学生为本，全部的教学内容须为教学目标效劳，教师要用先进的教育教学理念重新选择，建构教材来教学生感兴趣的内容，这才是增进安康的第

21、一步。 在新课程改革实施中，我深切地体会到，体育教师不再是消极地扮演教材执行者的角色，而是一个新课程的设计者；体育教师不应是一个只懂得教人如何运动的教练员，更应当是一个具备现代观念和教育素养，知道如何进展课程建立以及如何运用体育教学方法去促进学生全面进展的教育专业人员。新课标的实施，转变了以往的那种师道尊严，新奇的师生关系正在形成。我在实践教学中，让学生自信地想，大胆地说，给他们一片自由的天空，常常进展师生互动，通过让学生做小教师，喊口令，做示范，教师可以到学生中间，充当他们的一员，学生的主体地位正在凸现，成为课堂学习的仆人。在教学方法上我们应采纳符合学生身心特点，学生能承受具有有效激发，调动

22、学生学习积极性的教学方法勇于突破以往教法的框框如我在做预备活动时，轮番选择一学生带队，并组织全班做好带队同学自编的徒手操，让全班同学一起喊口令，既整齐，又使学生易于集中留意力，为学好下一环节做好充分的预备。 在激发学生兴趣上可采纳“兴趣导练法”“竞赛法”“自主练习法”“启发法”等，使学生爱上学习工程；在教学形式上应采纳简化的宽松的、民主的教学组织形式，充分发挥学生的主体作用，使学生在开心和谐的课堂气氛中进展学习，如在学习播送操时，我在教完两遍后，给 5分钟的自由时间，让同学争论，相互学习，并学会本节，然后再进展统一练习，这种形式让同学记忆较深刻，学会快且不易遗忘，在进展嬉戏竞赛时，充许学生进展

23、大声加油，充分调动学生的兴趣。 总之，通过这此培训学习，使我熟悉到必需转变教育观念，摒弃传统的教学理念，以新的角色和学生相处，树立“以学生为本”的教学理念，把选择权让给学生，授于鱼不如授于渔，让学生学会学习的方法，运用新的教学手段激发学生主动求知的欲望，激发学生练习的兴趣，鼓舞学生大胆提出设想，促进学生自主性和独立性，突出学生的共性，培育学生具备现代的适应力量和生存力量，使学生成为课堂教学的主角，教育的主体和获得学问的主动者，让我们走进学生的心灵，让课堂追求一份诗意，让孩子们享受到体育的欢乐！ 小学体育心得体会4 作为一名刚刚踏入教师工作的我，各方面都还显的非常稚嫩，所以当我刚踏进校园，自己就

24、下了决心，要多学习，多向老教师讨教，更盼望能得到名师的教导。 当学校领导指认我去参与“领雁工程”这个为期两个月的培训，我想我的盼望得到了实现，但是听到这个消息的时候，是又喜又忧，喜的是作为一名新教师这次学习时机是非常难得的，忧的是自己能做好各项工作吗？当时是怀着忐忑的心情踏上了去培训班的路。 5月4号到蓉蒲学院报了到，领一些材料，预备迎接明天培训的开头。其次天上午先有领导进展开班式的讲话，完毕后，立刻听了全国闻名特级教师钱金铎教师的成长经受，从当时的偶然时机踏上教师岗位，到现如今的辉煌成就，我想这是离不开当时钱教师的刻苦勤奋的。有道是：“机不行失，事不待我。” 只有自己通过努力，刻苦，还做到锐

25、意创新，我想做到以上前提，离胜利就近了一步。 后来又听了舟山优秀教师王依群的成长经受，这两位教师的胜利都离不开勤奋。 从听两位优秀教师成长经受开头，接下来的两个星期，每一次都能听到不同类型的讲座，每一次都能感受到思想火花的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，在这里，我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的缺乏。作为一名新教师，我深知自己在教学上是稚嫩而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我信任自己是有所收获的。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的学问内涵，给了我们详细的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。 在

26、这次的“领雁工程”培训中，许多专家教学方法培训使我的教学理念得以提升，从我们许多体育教师争论中得到了最重要的资源，从体育的教学方法讲到如何综合的应用各种教学方法。为我们如何提高自己的教学水平，完善教学方法翻开了一扇大门；一节节好的观摩课使我的思路更加开阔，我学到了新的教学方法。学到了如何写教学设计，如何在课上组织，如何精讲。 在培训中我知道了体育课在教学过程中，一切要以学生安康为指导思想， “以学生进展为本，面对全体学生”，仔细钻研教学大纲和教学内容的重点、难点，并在教学过程中精确把握；积极拓展相关学科学问，恰当地融入体育课的教学之中。通过各种教学方法的敏捷运用，来调动和发挥学生的学习积极性和

27、主动性。留意学生的个体差异， 关注教育对象的年龄差异，采纳恰当的教学法，充分表达因材施教。 通过参与本次培训，让我能够更加虚心的向他人学习，取他人之长，补自己之短。同时，感悟到在教学实践中，要常常自己审听自己的体育课，多写写自己的课后反思，在审听自己的课时，自己以旁听者的身份对课堂教学的目标实施，教学方法等从教育学、心理学教学原则等角度进展端详和分析，帮忙自己准时发觉教学中胜利和缺乏的地方，在总结阅历和教训的同时，查找更科学更完善的教学方式和教学手段。也可以将自己的课堂实录送他人指教，在互听互评中提高教学水平，常常审听自己的课，也可以将自己课堂的亮点、缺乏用笔登记来，仔细做好教后记，和课后反思

28、。通过对教学过程的自我剖析，有助于自身素养力量的培育和提高。 尽快把握现代教育教学理论与方法，从学生实际动身，对不同类型和不同共性的学生有针对性地进展培育，留意开发学生智力和力量；将思想政治教育渗透于教学之中，并与教材内容有机结合，逐步形成自己的教学特色。 总之，通过这次培训，使我思想上，为人处世上，教学上都有了升华。我们应当积极投身教育教学的之中，切实把这次学习到的新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，在这里，我看到了审慎严谨的教师，志同道合的同学，我感到在这条漫长而又艰辛的教育之路上，我并不是一个人在上下求索。我并不孤独！ 小学体育心得体会5 这是我第一次踏入体育教师的这个

29、岗位之中。我高考是以体育生考入xx大学的，在读大学期间，我不断的去加强自己的训练，把体育这一门科目做好。现在大学毕业之后，我通过自己的努力考入了xx中心小学，并且成为了一名体育教师。一个学期已经过去了，这个学期的教学工作已经完毕，在此，我想谈一谈此次我对这次教学的一些心得。 我对体育要求是特别严格的，但是我也特别的清晰，在小学阶段里，各大学校的体育课程其实都不是很受重视的，大局部会留给学生们自己去处理。当我进入了这个岗位之后，我就发觉学生对待体育的态度是特别不端正的，总是一种可有可无的态度。 所以第一课我就给孩子们进展了一次调整，让他们熟悉到体育给我们带来的好处。通过思想方面以及身体上的示范，

30、孩子们对体育也布满了奇怪，以前上体育课从未有过这么多方面的拓展，这一次他们收获了许多。这是我特别胜利的第一课，也是我职业生涯特别完善的一次开启。 有了思想方面的启迪，学生们对自己的身体也有了一个特别正确的熟悉。小学这个阶段的孩子们都是在进展的，随着现在时代的进展，越来越多的人不情愿去运动的。整日沉迷于各种消极的事情当中无法自拔。为什么平常孩子们的心情波动很大，为什么有些孩子不够爱笑，不情愿和别人交谈，其实就是在运动上缺乏了，从小缺乏运动，给自己的思想和性格也带了一些影响。 喜爱运动的孩子肯定会更加的外向。因此我是特别重视孩子们的体育运动的。每次上体育课的时候，我会带着孩子们先做一些小嬉戏，然后

31、再带着它们一起运动，一开头有许多孩子没有方法适应这样的一个状态，但是慢慢地，孩子们也更加喜爱和我一起运动起来了。平常我也会组织一些小小的竞赛，让孩子们自动组队，分别竞赛。这样的活动不仅加强了他门的自我熬炼，也让这个团体之间更加的团结和谐友善。 这个学期的体育教学，其实是从难走向简洁的一个过程。任何一次开头第一步总是最难的，但是渐渐的，一切都会变好，这一切也都会走向一个更好的阶段。就像孩子们渐渐喜爱上运动一样，这不仅代表着我教育的胜利，也代表着体育这件事情最终的意义和价值。 小学体育心得体会6 20xx年3月1日，进入实小六年有余，今日我最终有幸第一次听到我校体育组唯一高级教师兼教研组长李洋的一

32、节跳课，收获颇丰。现将我的感受记录如下： 根本功扎实，对的体育常规训练到位。由于这个班在一年级时我曾教过，那时课堂纪律特别不好，常常让我挠头。时隔四年，学生上课留意力集中，秩序井然，着实让人佩服。 李教师备课充分，教学设计充分了“安康第一”的思想，把学生的进展放在首位，重视学生的主动参加，使学生在自我探究中体验胜利的欢乐。整堂课李教师没有把怎样做动作的方法直接告知给学生，而是让学生在反复的过程中自己去体会、去探究、去沟通，并且为每个学生供应了展现自我的时机，使学生在自愿的气氛中，享受参加运动的乐趣，从中体验胜利的喜悦，增加了学习的自信念。 教法先进，内容丰富，课堂气氛活泼。剧烈的刺激加上徒手操

33、、课前激趣嬉戏等，能快速激发学生的练习热忱，使之尽快进入角色。完毕局部的放松练习，又能使学生彻底放松，效果特别好。李教师赋有渲染性的语言，使学生热忱高涨，为接下来学习主要内容奠定了根底。 专业化的示范动作，极赋渲染性的肢体语言，令人赞不决口。李教师精彩的练习内容，幽默而简练的语言，鼓舞性的评价，精细的技术讲解，使学生激情投入练习之中。自主互助的创新练习富有刺激性，真正表达了我校的“先学后教，以学定教的教学模式”。 李教师课堂上所表达的教育思想与呈现的教学艺术，给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。盼望在以后的工作当中多听听这样的课，为将来成为一名像李教师一样优秀的教师打下坚实的根底。 小学体育心

34、得体会7 我参与了小学体育学习培训。在培训学习期间，我集中并仔细系统地学习了国家体育与安康新课程标准。随着改革开放的进展，人们的教育观念也发生了变化，体育与安康课程正从育体向育体与育人有机结合的方向转变，新课程标准公布以来，作为一名新时期的小学体育教师，我们始终在积极摸索、思索，自己应定位在一个什么样的角色，怎样让学生学得更加欢乐，始终是体育教学工作中的一个聚焦话题，通过对体育新课标的仔细学习和积极实施，颇有些感悟与收获。 通过这次培训我们对体育又有了新的熟识，对体育教学又有了新的思索。体育不是简洁的技能教学，更不是安康学问的说教。而应当是在身体练习的根底上轻松地学、欢乐地练、主动地思索。我们

35、只有多反思、多总结，不断探究新的科学的教学方法和手段，通过学习不断进步自身的素养以适应社会对体育教师的要求。 通过学习重新熟悉了“安康第一“的指导思想的深刻内涵，通过教师的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的熟悉和理解。在看、听、争论中，使过去的体育课特别的单一，课堂上教师就是全权代表，教什么，学什么，学生没有主动权，学生与教师之间是很被动的。我们和教师一起学习和研讨，我们深刻熟悉到，只有我们体育教师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中欢乐学习，安康成长。到达我们的追去的“让学生在乐中求学，在学中取乐“。 在学习中我学到了许多新

36、理念、新观念、新思路，特殊是“以学生进展为中心”、传统的体育与新体育与安康课程标准的比照，从课程的内容、目标、设计到体育课实际中实施都是在围围着“以学生进展为中心”的。体育与安康课程是以增进学生安康为主要目的，以身体练习为主要手段的课程。新课程标准贯彻了“安康第一”的指导思想，重视学生的主体地位，关注学生的个体差异与共性培育，把学生的安康意识、交往合作意识作为重点。 对于同一教学目标、教材内容，采纳新奇独特的教法，形式多样的教学手段，使一些单调枯燥的教材内容，通过生动活泼的教学形式，使整个教学过程布满欢乐、开心、和谐的情感与气氛，充分照看到学生的兴趣爱好和满意学生的需要，既让学生喜爱学、乐于学

37、，又让他们知道学习的目的和意义，自觉主动地进展体育力量和共性，增加体力和智力，培育良好的思想道德品质，确保人人皆有所获，充共享受体育的乐趣。 学习的时间是短暂的，虽然身体很累，但留给我的收获却是无穷的，头脑是充实。通过学习，我收获了许多平常很难了解到的阅历和教学方法，通过学习让我更深的熟悉了体育与安康课程标准与体育课的乐趣，也对教好新教材布满信念。我会在今后的工作中，不断学习，为做一名优秀的体育教师而努力。 总之在体育教学中我们应切实从学生的实际动身，为了学生的身心安康进展，设计适合学生身心进展的运动内容，实行有助于学生安康进展的教学方法，提高学生心理安康水平和社会适应力量，培育学生安康的意识

38、。让学生学会学习，把握学习运动精神的本事，养成不断求知的习惯，形成终身学习必备的素养。 小学体育心得体会8 作为一个教了小学体育x年的教师，对体育的教学也有自己的心得，今日就在这里跟大家谈谈我对于体育教学的一个深刻的体会。 小学体育更加倾向于课堂教学的乐趣，就是在教学的过程中，要让学生觉得好玩，才能让体育学的好。在关于小学的体育教学中，我更加喜爱在课堂上参加一点嬉戏进去，以做嬉戏的方式教会学生体育。这样也能让学生更加对体育有兴趣。大局部读的学生对于体育是不怎么热衷的，究竟上课都是“向左、向右、向前、向后”这种口令式的教学，但是我不太喜爱用这个方式，由于有一些比拟特殊读的学生是不分左右的，那假如

39、这样教的话，是很难去订正他们的动作的。我在刚开头当体育教师的时候，时常会遇到这么一个同学，真真的让人头疼，就算你用绳子或棍子带着他做，都会做错的，根本就行不通，因此对于这样的学生，我们不能说他，我们就要通过做嬉戏的方式把左右的挨次直接潜移默化给他，渐渐的就能让他熟悉左右了，嬉戏参加到体育教学中，不仅能增加上课的乐趣，也会让学生们感觉到好玩味，兴趣来了，自然学的也就欢快了。 在学生学体育的时候，不要总是去批判他们做得不好，要学会去表扬他们，要知道学生对于批判是会气馁的，那适当的夸赞反而还能让学生觉得自己是可以学好体育的。一个班不行能每个人都擅长运动，而体育教学的目的是熬炼他们的身体，是盼望让他们

40、懂得根本的体育学问。那既然这样，为什么肯定要对他们进展批判去催促他们学呢？不如反着来，用夸赞和表扬的方式去促进他们学体育，这样反而能激发学生心中对运动的兴趣。对于他们做的不好或者不标准，我们可以对此鼓舞，而不是去不停的在他们耳边说“你怎么连这个也学不会？”、“你怎么这么笨？这个动作都做的这样差。”这些话，要知道小学生的内心对这些话语是很敏感的，说得多了，就会觉得自己真的很笨，渐渐的就变得自卑了，那怎么可能会把体育学好呢？是不行能的，所以我们面对体育不好的学生，可以去发觉他们做得好的动作，每个人所擅长的运动也都不一样，就没有必要去强求要做的有多好。 以上是我在教学体育中的心得在，这些是我经受的或

41、者是看不得教师教学的状态中知道的，但是总的来说，体育教学也要根据学生来教，对学生的教学肯定要以学生为主。 小学体育心得体会9 从小，我就很喜爱读书。读着读着，我品出了书中独特的味道不同的书籍，有不同的味道，书香中酸、甜、苦、辣样样俱全。在这个寒假也是如此，我看了童话书、科普读物，以及故事书。 童话书中有喜有忧，有时好像一枚令人望而生畏的辣椒，让你痛哭鼻涕，哀痛不已；有时又似乎一颗甜甜的糖果，让你废寝忘食，爱不释手；有时，它是一个个美妙的愿望积累，让深陷逆境的人看到盼望，让丢失自信的人重拾信念。 还有我最喜爱的科普读物，它是一种奇妙的魔法，越读越上瘾。它领着我们走进了一个奇妙的新世界，体验到了大

42、自然的微妙带来的无限乐趣，更激发了我们对未知世界探究的渴望。 对于故事书，我认为是五味杂陈，它是生活的“调料品”。它时而带给我感动，在我心底荡起一圈圈涟漪；时而带给我感动，让我心湖涌起一股股波涛；时而带给我生气，在心海深处掀起万丈波澜 看那么多书，我才发觉我是那么的喜爱阅读，只有它，才能帮我扬起风帆，在学问的海洋中乘风破浪；只有它，才能让我鼓起士气，在攀登科学顶峰的征途上披荆斩棘！这个寒假过得真快，但我觉得特别有意义！ 小学体育心得体会10 在教学中有目的、有规划地进展丰富多彩的体育活动，让孩子们在玩中学、玩中练促进身心和谐进展来到达体育熬炼目标，让学生体验上体育课的乐趣，这不仅能充分发挥体育

43、教学的教学思想，而且能使学生的体育学习变得亲切、自由和欢悦，并能对提高体育教学效果起到事半功倍的作用。 一、创设情景，激发情感。 创设良好的教学情境对学生学习情感的产生具有很大的作用，体育教学也不例外。有了良好的教学情境就能激发其剧烈的奇怪心。剧烈的奇怪心是保持旺盛学习动机的重要因素，是取得胜利的重要条件。激发学生的体育兴趣，创设情景满意他们的学习愿望，发挥他们制造性学习，为终身奠定欢乐体育培育良好的思想道德品质。 二、体育嬉戏化 ，增加体育教学兴趣感 许多人认为体育课应当是跑啊、跳啊让学生气械的反复练习。其实依据儿童的生理特点和心理特点，嬉戏才是他们的乐园。假如体育课的教学机械而无生命力的话

44、，学生是不会感兴趣的，是枯燥乏味而又令人厌烦的。自古以来教师被喻为“辛勤的园丁”，而学生则是是花圃中那一朵朵初绽的小蕾或骄人怒放的鲜花。在体育课中只要你稍加留意就会发觉有些花“无精打采”。他们的“无精打采”也正是由于体育课的枯燥乏味，机械的反复练习。这时，我们只要多费心思尽量用嬉戏的手段来提快乐趣，使课变得生动多姿，学生听起来就会有滋有味，动起来也会生龙活虎。 三、师生共同参加活动 提高体育教学积极性 体育教学是双向多边，简单的活动。体育教师把握着教学方向、进度和内容。在体育课中即使有了轻松开心的音乐和丰富好玩的嬉戏，教师不参加活动，只是让学生活动，这样的嬉戏毫无生气，学生玩一会儿就毫无兴趣，

45、我就常常和孩子们一起活动，效果特别抱负。因此，师生共同参加活动是学生欢乐体育的桥梁。传统的体育理论认为师生 之间是命令与听从。教师神情严厉，不容质疑。这样学生言听计从，根本就谈不上欢乐而言，欢乐体育就是要建立师生之间和谐协调公平的关系。 四、不断提高业务水平 加强体育教学稳固性 一个好的体育教师不能只上一节好的体育课，要随时让学生体验上体育课的乐趣，每堂课都有新感受，喜爱上体育课。第一次上课做老鹰捉小鸡的嬉戏学生会很感兴趣，其次次或许也很感兴趣，那第三次呢，第四次呢，若干年后呢。社会在进步，教育教学在创新，照旧是原来的学问和方法学生学久了会感到疲乏，厌烦。只有不断提高教师的业务水平，才能促进教

46、学的进展，才能使欢乐体育真正欢乐起来。 小学体育心得体会11 暑假里我进展了多项体育熬炼。如：跳跳绳，打羽毛球，游泳等等。在这些运动的过程中，我们往往会有以下一些状况发生，参与某项好玩活动时间过长，完成某个动作强度较大，过多重复进展，参与体育竞赛中，由于运动量的突然加大，往往会使人感到四肢肌肉酸疼，不适，这是一种很自然的生理现象。 人在参与体育运动时，全身的肌肉，特殊是四肢的肌肉交替进展着强力和快速的收缩，同时肌肉组织也在发生一系列化学变化，即物质代谢的过程。肌肉组织内的化学变化有两个阶段；一是无氧阶段（没有氧气参与的化学反响）；二是有氧阶段（有氧气参与的化学反响）。在无氧阶段中，肌肉中的三磷

47、酸腺苷，磷酸肌酸和肌糖元等。（这些都是供应能量的根底物质）分解，同时放出能量，供应肌肉收缩。肌糖元在缺氧的条件下，分解产生代谢产物乳酸。在进入有氧阶段时，乳酸被氧化成为水和二氧化碳，同时亦时放出能量。但贝氧化的乳酸只有约1/5，而4/5的乳酸可重新变化成为糖元。 当运动量和强度突然加大，使四肢血液供应缺乏缺少氧气的状况下，肌肉中的乳酸不能准时被消退而产生积累，并刺激其中的化学感受器或由于积存的乳酸量太多，使肌肉膨胀，都会使肌肉产生酸痛不适的感觉。但是，这对人体并没有什么害处。只要经过一段时间的熬炼，渐渐适应了加大的运动量，这种现象就会随之消逝。 假如肌肉酸痛的太厉害，则可以进展按摩热敷或用松节油，红花油等药物来揉擦痛处，还可以进展热水浴，这样能促进血液循环，加速肌肉中乳酸的转变，排出，使酸痛减轻或较快地消退。因此，在体育熬炼中遇到这种状况就不必有顾虑，仍可用较小的运动量或调整熬炼规划，也可进展一些其他身体部位的帮助熬炼，逐步提高肌体的负荷力量，只要合理安排运动量，持之以恒地进展体育熬炼，就能闯过肌肉酸痛关。 所以要想在体育