小学二年级班级阅读计划小学二年级班级阅读计划活动目标(17篇).docx
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1、 小学二年级班级阅读计划小学二年级班级阅读计划活动目标(17篇)小学二年级班级阅读规划 小学二年级班级阅读规划活动目标篇一 二年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱,但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。阅读是识字的重要途径,有利于提高识字质量;能够进展听说读写的根本训练,提高听话、说话力量;能够使学生获得多方面的学问,进展思维,提高熟悉,受到思想教育和美的熏陶。 二、阅读内容 延承一年级,连续以格林童话等“小人书”为主要读物,辅以其他刊物,包括优秀儿童读物,历史学问,自然读物等。 三、到达目标 (1)阅读浅显童话集、寓言集; (2)诵读古诗; (3)学会做一些填充式阅读笔记; (
2、4)能预备自己的“采蜜”集,学会做简洁的摘抄。 (5)积存肯定的成语、格言、警句,背诵古诗30篇,优秀诗文20篇(段); (6)读完一本必读书,推举书目等,学年阅读总量不少于3万字。 (7)完成课外语文20篇。 (一二年级新课程标准阅读要求:“积存自己喜爱的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇(段)。课外阅读总量不少于5万字。) 与一年级相近,由拼音、图画阅读逐步向文字阅读过渡,让学生体验到阅读的欢乐。 四、阅读教学的方法及进展措施: 1、以每周阅读课为主要阅读时间,在阅读过程中,不放任自流,有规划地开展,先以教师的讲故事来代替学生的阅读实践,渐渐告知他们,这些都是书上有的,引导他们有兴趣去查找
3、并阅读。 2、鼓舞学生,把自己独特的感受或美丽的词语背下来。 3、每天语文课前,抽出5分钟沟通课外阅读小故事,学生全面参加。 4、组织好阅读竞赛来调动学生阅读的积极性,如朗读竞赛,十一月份的读后感、古诗文朗读、手抄报竞赛等。 5、学生开头可以看图画编故事,渐渐开头图画带文字,直至简洁的小文章,并说出自己读后的简洁感想,直至顺当完成阅读规划。 小学二年级班级阅读规划 小学二年级班级阅读规划活动目标篇二 但由于低年级学生识字不多,阅读起来有肯定的困难,这一阶段的课外阅读要求又是极简单无视的。因此我依据低年级学生的年龄特点及认知水平,特制定二年级课外阅读规划如下: 一、指导思想: 培育学生的课外阅读
4、兴趣,营造良好的读书气氛,让学生把握正确的课外阅读方法,享受读书的欢乐,为孩子一生的阅读打下良好的根底。 二.活动实施 (一)时间安排: 阅读时间:早读前15分钟,为古诗文诵读时间。中午到校后至上课前这一段时间和课外活动时间为自由阅读时间。在家读书时间自由安排,每天读书时间不少于半小时。双休日每天读书不少于一小时。 (二)确定书目: 教师在读书内容上不能放任自流,教师首先要指导学生先确定一学期要读的书目,一局部依据本学期的语文教学内容推举相关的课外阅读书目,另一局部可由学生推举。让学生依据推举找到自己能读且爱读之书,每人制定一个自己的阅读书目。最终班级制定出总书目公示在教室内,师生共同监视实施
5、状况。 附:课外阅读推举书目 1.中国古代寓言故事2、格林童话(拼音版) 3、365夜故事(拼音版)4、中外神话传奇 5.中华成语故事6安徒生童话 7当代小学生8.日记起步 9.十万个为什么10.小葵花 11.欢乐作文与阅读 (三)解决书源 教师要奇妙引导学生读书的来源问题。 一.适量买书。对一些好书可想法买下来。 二.广泛借书。向同学借(或换),向班级图书角借,向学校图书馆借,借来的书,读书效果可能更好。 三.去固定场所读书。可去学校阅览室读,有条件的也可在电脑上阅读。 四.设立图书交易角。 1.捐书活动。以自愿为原则,发动学生向班级图书角捐书,安排好图书治理员,做好记录,妥当治理,建立借阅
6、制度。 2.学生在图书交易角可自由交换图书。 三、班级措施: 1、教师留意引导学生把握阅读方法,为课外阅读打好根底。要求学生读书必做笔记,期中、期末各开展一次优秀读书笔记的展览评比活动,并主办相关内容的手抄报或黑板报。 2、各班创立好“书香教室”,可以设计班级“书香园地”,内容可以是“好书推举”、“名人名言”、“书海拾贝”、“读书感悟”等,渲染班级读书气氛。 3、开展沟通活动。各班组织读书心得沟通会;定期开展“故事会”、“朗读会”等班级读书活动;开展“好书大家看”活动,班级间开展“图书漂流”活动等。 4、开展师生共读活动。利用每天的课外活动时间,教师可以推举朗读一些优秀的童话故事或者成语故事给
7、孩子们听,开展师生共读活动。读中师生可随时沟通感悟。这样既能增加学生读书乐趣,又能增进师生感情。 5、各班围绕各月活动内容进展阅读安排,保证每位学生在每月读书活动中至少完成一本的读书量。利用黑板报、古诗每天诵活动等营造良好的读书环境。通过“我是小小朗读家”等活动,培育学生读书的兴趣。 6、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,让家长引导孩子选择适宜的读物或家长和孩子共读一本书,共议一本书,进而扩大阅读范围。再由家长每周将课外阅读状况做出评价。鼓舞学生积极读书。 四、总结评比。 1、进展“读书之星”、“书香班级”、“书香教师”、“书香家庭”的评比活动。 2、进展优秀读书笔记的评比活动
8、。 3、进展优秀读书小报的评比活动。 4、各班完成好读书活动的总结。 小学二年级班级阅读规划 小学二年级班级阅读规划活动目标篇三 一、指导思想 阅读是识字的重要途径,有利于提高识字质量;能够进展听说读写的根本训练,提高听话、说话力量;能够使学生获得多方面的学问,进展思维,提高熟悉,受到思想教育和美的熏陶。二年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱,但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。 二、学情分析 二年级的学生对阅读已经产生了肯定的兴趣,开头在阅读中享受欢乐。他们学会了汉语拼音,能利用拼音进展正确、流利地朗读,并积存了一些常用的词语。但是,学生们还没有养成良好的阅读习惯,不能有规划
9、、有目的地读书。 三、阅读目标: “阅读教学”的总体目标是“加大阅读量,开拓阅读面,激发阅读情,降低理解度,提高阅读质”。 1.培育学生良好的阅读意识和力量。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破; 2.培育学生良好的阅读习惯。在阅读中不仅要“读进去”,还要“吐出来”,更要“说开去”。采纳多种方式引导学生获得多种信息,获得独特体验,在沟通中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。 3.培育学生的智力水平。在语言得到丰富积存的同时,培育语感,进展思维,提高思维水平,提高各学科的学习水平。 4.拓宽学生的学问面,尤其是要留意到拓宽学生对于自然科学学问面,帮忙学生形成科学的熟悉论和世界观。
10、 四、教学进度 五、教学措施: 1.二年级的学生阅读力量有限,而且在学生沟通时教师无法参加其中,为营造更深厚的读书气氛,师生共读是一个行之有效的方法。可利用阅读课时间开展与学生共读一本书活动,先以教师的讲故事来代替学生的阅读实践,渐渐放手,引导他们自己有兴趣去查找并阅读。 2. 学生开头可以看图画编故事,渐渐开头图画带文字,直至简洁的一段话。鼓舞学生说说自己独特的感受,讲讲自己喜爱的故事, 把自己独特的感受或美丽的词语背下来。 3. 组织丰富多彩的阅读竞赛,展现阅读成果,品尝阅读欢乐。如:讲故事竞赛、朗读竞赛等等。每月要进展一次读书评比活动。评比内容包括每天读书习惯的养成,包括读书的数量,也包
11、括读书的质量,评比出优秀同学,进展表扬,以激发其他同学的积极性。 4.设计亲子共度读书卡,家长每天填写孩子的读书书目,读书时间。必要时,让家长们走进课堂,与孩子们共同阅读,带动更多的“读书爸爸”“读书妈妈”,营造温馨的家庭读书气氛。 小学二年级班级阅读规划 小学二年级班级阅读规划活动目标篇四 一、指导思想: 书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的学问面,通过开展“与好书交朋友”的读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,养成喜爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,猎取真知,树立抱负,争做才智型人才! 二、活动目的: 1、通过活动,让孩子们宠
12、爱读书,让书成为他们的朋友。 2、通过活动,使学生开阔视野,增长学问,进展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生的综合素养。 3、通过活动,营造良好的读书气氛,提高观赏力量。 4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的欢乐。 三、活动对象: 全班学生 四、阅读内容 1、以小猪唏哩呼噜、绿野仙踪小木偶奇遇记绿山墙的安妮尼尔斯骑鹅旅行记、鲁滨逊漂流记等“小人书”为主要读物,辅以其他刊物,包括优秀儿童读物,历史学问,自然读物等。 2、小学二年级必背古诗文。 3、经典诵读弟子规 五、指导策略: 1、建立读书角 (1)仔细治理“班级图书角”。 学生每人至少带一本图书,让学生能走进教室就读书,并选出图书
13、治理员,仔细治理。 (2)鼓舞学生好书要相互交换看,好书共共享,换三本书,交一个朋友。 (3)以身作则,从教师自身做起,做到和学生们一起读书。 2、每个学生的书包里要装着一本自己宠爱读的书。 3、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进展阅读,保证学生每天在校至少有半个小时的阅读时间。 4、三人或四人为一组,开展交换阅读,组长负责催促,准时向教师汇报读书状况。在小组内开展小型“书友会”,推选出优秀小组到其他各班穿插沟通读书阅历,好书共享,促进学生读书兴趣。 5、培育良好的读书习惯,坚持每天睡前半小时阅读,自由读,亲子共读,并作好记录。双休日,节假日更不要忘了读书,使读书成为一种习惯,一种乐趣。 6
14、、每周利用班会,阅读课进展沟通,教师做好导读工作,教会学生根本的阅读方法。 六、评价机灵: 1、每月抽出一节课开展读书沟通活动,进展评比嘉奖,以此鼓励孩子的读书兴趣。 2、班级可开展讲故事、朗读竞赛、诵读故事竞赛、词语接龙竞赛等活动。如:开展读书班会:“我喜爱的成语故事”,评比“我是小小读书郎”并赐予表彰。 3、学期完毕评出一些学问小博士,进展嘉奖。 小学二年级班级阅读规划 小学二年级班级阅读规划活动目标篇五 以学校“务实求真,学做真让人”为思路为指导,结合班级特点,以人为本,面对全体学生,全面贯彻教育方针,全面实施素养教育。创设和谐的学风,努力提高教育质量,培育文静、活泼、大方全面进展的一代
15、新人。 一次比一次有进步。 我班本学期共有学生30人,他们活泼得意,奇怪心强,求知欲强。本班学生由于年龄还小,思维力量和行为力量尚未完全成熟。在学习方面,不能做到自觉、自学,对学习的重要性缺乏熟悉,从而整个班级的学习成绩及学习气氛不够抱负。个别成绩好的学生能主动求学好上进,可以成为全班的学习典范。在其他方面根本上能做到遵守校纪校规,喜爱劳动。 1、连续对学生进展爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育,有效提高学生的思想道德素养。 2、端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习。鼓舞学生大胆创新,勇于探究。 3、积极参与学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。 4、形
16、成团结向上的良好班风,班干局部工明确,提高学生的治理力量。 1、课堂纪律:再次强调班规班纪和相应的奖惩罚法。这样使学生可以自觉的遵守纪律。 2、课间纪律:课间是学生休息的时间,丰富多彩的课间活动,可以使学生有秩序的活动。我将针对学生的年龄特点,组织学生跳绳,做嬉戏,并随时提示学生要留意的危急活动和场地。 为了创设一个良好的学习环境,我打算从以下几点入手: 1、个人卫生:要求衣着干净,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。 2、班级卫生:每天早,中分派值日生清扫,由班进步行检查与监视。对于主动,准时清扫卫生的同学或小组,进展嘉奖。 班级治理光靠班主任一人是不够的,而班干部是班主任的小助手。这学期我将实行
17、班干部轮番制,让每个孩子都能尝到作干部的欢乐,使孩子们学会合作和学会治理。 我信任,用观赏的眼光去看孩子,多关爱和宽容他们,他们会欢乐安康的成长,在今后的工作中,我将不断地改良以上措施。 1、稳抓常规治理,将常规治理走向精细化。 紧紧围绕洁净、守时、有礼、有序的德育目标,在开学初的常规治理周里,常规训练特别重要,要严格要求,违者必究,便学生尽快收心,恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规,对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律特别重要。把各项职责安排到人,把各项治理要求到位,使孩子们在开学之初就意识到常规治理的重要性和一贯性,严格要求下去,慢慢形成习惯。 充分利用班队会及晨检的时间强
18、调“教室是学习的地方,需要宁静的环境”及“课间是休息的时间,不允许打闹”等一日常规要求,养成良好的学习和生活习惯。依据上学期班干部表现确定班干局部工。对于学生的日常行为,班干部做工作记录,准时记在常规记录本上,每周一班会进展总结。教师依据总结完成每周的学生评价表,对表现不够好的学生,准时进展点拨、指导,加强教育。 利用升旗仪式,加强学生的德育教育。升旗完毕后,对上周得流淌红旗的状况进展总结。这学期利用妇女节、清明节、劳动节、儿童节、端午节等重大活动日进行一些有意义的主题班队会,连续开展综合实践讨论,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。 2、狠抓班级纪律,形成良好班风班貌。 (1)课堂纪
19、律 严格遵守课堂常规,假如有违反纪律的现象,由指日组长记录,并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评比挂钩,无违纪现象五星,违纪一次扣一颗,如有打闹无星。个人卫生:每周一各小组长轮换检查各组卫生,平常抽查,要求衣着干净,桌屉洁净,物品整齐,由值日组长记录,表现状况记录在“卫生劳动”中。 (2)班级卫生:每天下午分派值日生清扫,由值日组长负责。进展检查与监视。对于主动、准时清扫卫生的同学或小组,进展表扬加星,记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境,并进展爱惜环境和花草的教育。 3、重视班干部的培育。 班级治理光靠班主任一人是不够的,班干部是班级治理的小助手。每个班干部都做工作记录,每周五班干
20、部会议,进展班干部工作评价,不能胜任的同学要进展调整,期末与优秀班干部挂钩。准时召开班干部会议,针对他们在工作中消失的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们留意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,制造时机,熬炼和培育他们的力量。 4、家校结合,分类施教。 (1)常常主动找学生谈话,点出缺乏,提出盼望,明确进展方向,让学生感受到关爱,对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心,尤其在抓住问题时。 (2)对于学习后进生,每节课都要有针对性的提问,作业中有错要单独进展辅导,与家长联系,共同帮忙提高学习
21、兴趣。 (3)对于不遵守纪律的后进生,发觉闪光点要大力表扬,树立信念,在教师和家长共同催促下改良。越是表现差的方面,越要让其引起重视,比方当小组长。 (4)常常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。 (5)针对个别学生进展走访。 三月份: 1、抓好每日晨读。上好书法课程,做好参赛预备。 2、协作学校关注“小浪花艺术节” 3、“学雷锋、树新风”主题教育活动 4、庆祝“三八”妇女节“爱献给妈妈”活动 5、依据学校要求出黑板报 6、流感的防控工作。 四月份: 1、清明节活动 2、依据学校要求出手抄报 3、班级英烈故事竞赛 五月份: 1、对学生进展爱惜公物教育。 2、预备写字竞赛。
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