小学二年级语文教学工作心得体会crosoft.docx

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1、 小学二年级语文教学工作心得体会crosoftWord文档 小学二年级语文教学工作心得体会crosoft Word 文档 小学二年级语文教学工作心得体会 桥头总校林玉英转瞬间，本学期的教学又告完毕。回忆本学期的语文教学工作，我感慨良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。为了更好地搞好今后的教育教学工作，不断地自我完善，现将我这个学期的教学工作的心得体会进展总结。一、狠抓根底学问学习和技能的培育 刚刚毕业的我，对低年级的语文教学我感到特别生疏。加上我对这些学生不熟识，不知道班级学生的详细优点和缺点。为了让学生的根底学问和根本技能学扎实，本学期我在充分了解学生的优缺点的根底上对症下药，因材

2、施教，不断提高学生的学问水平。比方，在书写方面，我大力强调标准性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克制错别字，有些学生对于写过几遍的字也会写错，如“宽”字下边本该“见”而非“贝”字，又如“拔”和“拨”字，学生总是分不清是“拨打”还是“拔打”，“拔河”还是“拨河”。类似这样的问题我进展了大力更正，反复默写和抄写。又如，对打比方的造句，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积存等，我都逐一进展讲解或强调，对这些问题加大做题的数量，以提高学生的根本技能和写句子的力量。二、敏捷处理教学方法 依据新课程改革的精神，学生的学习要表达自主、探究、合作。因此我在教学中依据学生的学习

3、状况敏捷调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自主的探究，真正表达自主性，使学生始终保持一种自我探究的学习劲头，但教师自己也必需对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，经常鼓舞学生各抒已见，使学生们尽情发表自己的看法，并且时不时采纳一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。上课时，常常让学生自主想问题，自己解答，并且让他们分组争论沟通，做到人人参加，人人思索。三、指导学生学习方法 俗话说，“磨刀不误砍柴功”。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好

4、处的。为什么有的同学老是玩，可成绩却不错呢？我们经常强调上课用心听讲，准时对学问进展稳固，然后还要准时复习。但是我觉得思索才是最关键的。有人说，聪慧与否，在于是否思索。我们要着重指导学生学会思索。睡前回忆当天所学，也是一种良好的学习方法。其实学习方法有许多，只要是有用的，都可以试试。四、做好扶优转差工作 学习根底较好的学生，在学习中往往是特别轻松的，而成绩差的学生却经常来不及。这又是一个让我们教师要思索的事情。对于这类问题我经常用的方法就是在作业中使用分级制度，在不影响大家的学习的前提下，对有些学困生进展再次稳固根底学问，并且利用课余时间进展当面教学。通过一学期的实践，我觉得这方法非常有效，以

5、后还可以进展利用这种方法。 扩展阅读：二年级语文教学工作总结_Microsoft_Word_文档_(2) 二年语文教学工作总结 201*-201*学年度其次学期 城关二小巩兰芳201*.7.10 二年级语文教学教学工作总结 转瞬，一个学期的教育教学工作已经完毕了，本学期我担当二年级语文教学。由于教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历，也取得了一点成绩。现将详细工作总结如下： 一、课堂教学中，努力表达教育新理念。 课堂是学生猎取学问与培育力量的主要阵地。这学期，我在这方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前仔细

6、钻研教材，吃透教材，在集体备课中，借鉴老教师的优质阅历，并结合本班学生的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻新的教育理念，创设轻松民主的教学气氛，鼓舞学生踊跃发言。尝试运用“三三六”高效课堂教学模式，通过学生的自主学习、合作沟通，展现提升呈现以学生为主体的课堂模式，引导学生主动探究，提高学生自主猎取学问的力量。让学生在充分沟通的根底上都有所进展，有所收获。让学生学的轻松开心！ 二、通过多途径培育学生各种力量与习惯，促进学生的全面进展。1、通过多种方法，培育学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作力量。首先为激发学生的写话兴趣，我从课文的延长入手，以看图写话为

7、主，适合二年级学生的思维特点，另外，积存大量的词汇是写好话的关键。我充分利用阅读课，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日要求学生每天摘录一个好词好句。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写话力量也有了比拟明显的提高。2、努力抓根底学问和技能 为了让学生的根底学问和根本技能学扎实，我因材施教。在书写方面，我强调作业标准性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克制错别字，有些学生对于写过几遍的字也会写错，如“宽”字下边本该“见”而非“贝”字，又如“泼”和“波”字，学生总是分不清是“活泼”还是“活波”，“四周”往往会写成“附进”。类似这样的问题我进展了大力更正， 反复默写和抄写。对生字

8、新词的理解运用，对近、反义词的积存等，我都逐一进展讲解或强调，对这些问题加大做题的数量，以提高学生的根本技能和写句子的力量。 3、加强培优辅差工作，促进全体学生得以进展。 本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的根底上都有所进展，我“抓两头，扶中间”，注意培育优生的特长，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设时机，赐予鼓舞，树立后进生的信念，培育学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。 4.因材施教，缩小差距 对于班级里的几个后进生，也费了很大的脑筋，结合他们的实际，平常给他们布置一些较为根底的作业，强抓积存，加强对他们的检测与治理，适时的进展鼓舞评价，并与他们谈心沟通，激发他们的

9、积极性，让他们克制自卑的心理，树立学习的信念。三、重视积存，拓展视野 语文教学必需重视积存运用，只有学生对学问有了肯定积存之后，才能运用。为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀课文朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进展课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必定收获了很多东西。2、进展各种词语收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积存有了明显的增多。3、开展各种语文嬉戏。如句子的转换，如“把”字句转换成“被”字句，问句转换成陈述句，两句话变成一句话，学生在活动中提高了兴趣，也训练了动脑

10、的力量。虽取得肯定成绩，但也存在着不少的问题，主要有：1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。其中有一些学生写字姿态不正确，不能自觉地完成作业，作业字迹潦草，或遇到难题不会主动克制解决。2、写话方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比拟深厚，但优生与差生的差异比拟大。导致全班学生的写作水平进展不够均衡。在今后的教学中， 应当加以克制。 总之，一个学期的教学工作，很快就完毕了。古人说：教师是蜡烛，是春蚕；今人说：教师是灵魂的工程师，是太阳底下最光芒的职业。这是对教师的评价，也是对教师的期望，更是教师的一种责任。教学有法，教无定法，我会在以后的教学工作中不断探究新的教学理念，努力吸取他人之长，不断使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。 友情提示：本文中关于小学二年级语文教学工作心得体会crosoft Word 文档给出的范例仅供您参考拓展思维使用，小学二年级语文教学工作心得体会crosoft Word 文档：该篇文章建议您自主创作。