小学五年级品德下册教学计划.docx

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1、 小学五年级品德下册教学计划(8)_物业经理人 小学五年级品德下册教学规划（八） 一、教材分析 本册教材共有三个单元：第一单元一山一水一圣人；有三节教材：、站在泰山顶峰、来到黄河岸边、循迹孔子故里；其次单元，心中有祖国：有三节教材：好大一个家、同是炎黄子孙、为了祖国的振兴；第三单元，不同的环境 多彩的生活：林海雪原、江南水乡、黄土高坡、雪域高原。 本册教材以学生的社会生活为主线，以主题构建教科书体系；重视德育的实效性，使儿童在多元的价值中做出正确的、合理的选择；重视从生活中体验意义，加强合作、共享与合作；注意方法引导，追求学习方法的多元化；表达地域特色，强调共性化；把教科书做成能与儿童进展对话

2、的文本，营造教科书的儿童文化，使儿童在生活中进展，在进展中生活得幸福而有意义。 二、学生现状分析 五年级学生正处于思想形成的重要时期，求知欲强，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的熟悉，养成了肯定的好的行为习惯。随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步熟悉了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大局部学生乐于这一门课程的学习，能积极参加到本课程的课内外的学习活动中去，但他们缺少社会经受。五年级的学生对待事情有着自己的看法和观点，具有推断是非的力量，知道什么该做什么不该做，但做事又有片面性，还需教师指导。 三、教学目的要求 1、道德教育存在于儿童的全部生活

3、中，让道德培育回归生活：通过对生活中有关伦理、价值、法规等问题的探讨，熟悉到确立价值伦理和遵循社会标准对于建立有序、文明、可持续进展社会的重要性，明确自己在集体在的权力、责任和使命，形成擅长推断是非、明智选择的力量，养成对他人的敬重、关爱怜悯之心和良好的品德。 2、关注儿童的现实生活，促进学生在进展中生活。通过学生亲身参与社会调查、实践、社会效劳和公益活动，并与他人沟通和共享社会生活的阅历和熟悉，把握熟悉和参加社会生活的根本方法和技能。 3.选取有意义的教育内容，引导儿童生活。实现儿童现实生活的教育价值。 4.追求情感、态度、行为习惯、学问技能培育的内在统一。实现人的全面进展、主动进展，为学生

4、熟悉社会、参加社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和共性品质的社会公民奠定根底。 5.表达课程标准的综合性、社会性，提倡自主的体验学习、探究性学习和问题解决式学习。在学习过程中形成根本的思想品德和文明行为习惯。 四、教学重点及难点 1、能够进展简洁的调查、探究活动，学习收集资料，不断提高地图学习的力量，进展空间思维力量，在争论中能够发表自己的意见和看法，不断提高表达力量。 2、乐于了解和观赏不同民族的文化历史，形成各民族间相互了解、相互敬重、团结友爱的情感和态度，深化学生的爱国主义情感。 3、初步学会阅读简洁的史料，初步具有对所把握的史料进展简洁的探究、概括和归纳的力量，初步学

5、会评价历史人物。 五、教学措施 （1）我们要关注作为课堂教学主体的学生的学习方式，通过活动让学生有发觉探究的学习与体验感悟的学习，固然，传授赐予的学习方式在肯定程度上也还是需要，甚至必要的。 （2）要克制“仅仅依靠听讲来学习”的倾向，又要克制“该讲而不敢讲”的倾向。 (3）课堂教学内容不仅仅是贴近学生的生活，而是回归学生的生活。在课堂教学中教师与学生探讨的是生活中的一个范例、一个点，学生思索的是他们自己现实生活中的真实体验、一个面 （4）在课堂上，学生要调动他们全部的生活阅历，投入他们的情感、说明他们的态度这样的课堂是向学生生活开放的课堂。这样的开放是有价值的开放而不是漫无边际的开放。这样的开

6、放是能促进学生整体进展的开放而不是低效甚至无效的开放 (5)我们要在课堂上引导学生过真生活，学生只有在他们能感受到的、观看到的、正在过的生活根底上，才能过更有意义的生活。只有真生活才会有真教育。在课堂教学中我们以学生的生活为根底，让学生体验“准生活”，甚至尝试“真生活”，但我们不需要“假生活”。 (6）要深入地照顾学生正在过的现实生活和有意义的将来生活，而不要停留在“口头上的生活”层面，我们不寻求课堂教学外表上的热喧闹闹，而是在生活体验中激起学生真正的思索，哪怕是“满腹的话儿说不出” 六、教学进度 周次 起止日期 教学内容 1 2.16-2.20 一、一山一水一圣人1站在泰山顶峰(1)登临泰山

7、 2 2.23-2.27 1站在泰山顶峰（2）源远流长的泰山文化 （3）名山 3 3.2-3.6 2.来到黄河岸边（1）我看到了母亲河（2）母亲河培育了我 4 3.9-3.13 （3）为了母亲的微笑 （4）主题会 5 3.16-3.20 3寻迹孔子故里（1）至圣先师 6 3.23-3.27 （2）孔子的影响 （3）主题活动 7 3.30-4.3 二、心中有祖国1.好大一个家（1）祖国有多大（2）我们都是一家人 8 4.6-4.10 2.同是炎黄子孙（1）海外华人心系祖国 9 4.13-4.17 （2）两岸人民血浓于水3.为了祖国的振兴（1）辉煌成就 10 4.20-4.24 （2）祖国不会遗忘他们（3）为中华之崛起而读书 11 4.27-5.1 机动时间 12 5.4-5.8 三 精品源自 保洁 不同的环境 多彩的生活：1林海雪原 北国风光 13 5.11-5.15 资源宝库 2.江南水乡 水上人家 鱼米之乡 14 5.18-5.22 3.黄土高坡 走进窑洞 学唱黄土高坡 15 5.25-5.29 开发热土 4.雪域高原 领会雪域风情 16 6.1-6.5 雪域变通途 走进布达拉宫 17 6.8-6.12 期末复习 18 6.15-6.19 期末复习 19 6.22-6.26 期末质量测试 20 6.29-7.3 期末工作总结，安排放假事宜/P 精品源自 保洁