小学五年级班下学期语文教学计划.docx

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1、 小学五年级(3)班下学期语文教学计划_物业经理人文章来源 .pmceo.Com 小学五年级（3）班下学期语文教学规划 一、班级根本状况 五（3）班共有学生48人。大多数学生都积极向上，上课能用心听讲，仔细完成作业，有良好的预习习惯。但有一局部学生仍缺乏良好的学习习惯和正确的学习态度，对学习没有良好的熟悉，缺乏积极的学习态度，学习存在着惰性，喜爱依靠教师和家长。因此，本学期的教学重点将放在注意调动学生的学习兴趣，转化学生的学习态度，培育良好的学习习惯，努力提高学生的自学力量，做好差生的转化工作。在语文教学上，本着向40分钟要质量的原则，加强学生的根底学问训练，激发学生的阅读兴趣，提高阅读量。针

2、对学生习作中的存在的问题，加强学生自我修改作文的力量，多进展自主拟题作文练习和作文指导。指导学生观看事物的方法，积存素材的方法和审题、构思、开头、结尾等方法的指导。 二、教学目标： 1、识字与写字。有较强的独立识字的力量。累计熟悉常用汉字3000个，其中2500个左右会写。 2、阅读：a用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 b默读有肯定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。 c能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义。 d联系上下文和自己的积存，推想词句的意思，体会其表达效果。 e阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的根本说明方法。 f、学习扫瞄，扩大学问面，依据需要搜集信息。 3

3、、关于习作： a、懂得写作是为了自我表达和与人沟通。 b、养成留心观看四周事物的习惯，有意识的丰富自己的见闻，积存习作素材。 c、修改自己的习作，并主动与他人交换修改。 4、关于口语交际： a与人沟通能敬重、理解对方。 b乐于参加争论，敢于发表自己的意见。 c听他人说话仔细急躁，能抓住要点，并能简要转述。 d表达要有条理，语气、语调适当。 5、关于综合学习： a利用图书馆、网络等信息渠道，为解决与学习和生活相关的问题。 b组织争论或专题演讲，学习区分是非善恶。 c初步了解查找资料、运用资料的根本方法。 三、方法和措施 1、提高课堂效率，稳固根底，提高力量。 （1）正确引导学生自觉运用学问自学课

4、文生字。 （2）加强学生词、句训练。引导学生通过查字典、联系上下文等方法理解词语；通过联系上下文和生活实际的方法，理解推含义深刻的句子。并通过背诵、摘抄等形式进展积存。 （3）连续重视朗读的指导和训练。努力激发学生多读、要在读中悟情 2、留意提高学生学习的积极性和主动性。针对学生自生的各方面状况，努力转化他们的学习兴趣，连续完善“帮扶明星”评比活动。 3、充分利用晨读时间、阅读课、预习环节，让学生将所学运用于其中进展自学，培育独立阅读的力量。 4、结合教研组习作训练规划，对学生进展作文训练，依据学生的实际，敏捷地运用教材尽量为学生的自主作文制造条件。要尽量鼓舞学生自由表达和有创意地表达，说真话、表达真情实感。 文章来源 .pmceo.Com