小学四年级下册语文渗透法制教育计划.docx

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1、 小学四年级下册语文渗透法制教育计划 小学四年级下册语文渗透法制教育规划 四年级（2）班语文教学渗透法制教育工作规划 （201*-201*）学年度其次学期 杨妮英 为了全面提高语文教学质量，促进学生素养进展。依据本班的实际状况，特拟定教学规划如下： 一、指导思想：把提高学生语文素养放在首位，在语文学科教学中渗透法制教育理念，联系学生现实生活，加强语文实践，培育学生法制意识，积极进展教学改革，优化课堂教学构造，切实培育学生的听、说、读、写力量，培育学生良好的学习语文的习惯，提高语文教学质量。 二、学生状况： 本班现有学生50人。通过上学期的学习培育，大局部学生养成了良好地学习习惯，但也有少局部学

2、生还存在着学习不踏实，上课留意力分散等问题。本学期，仍将写作、阅读做为教学重点，尽心辅导，力求质量为先，面对全体学生，以训练促思维，促语文水平的提高，以促使学生全面进展。三、教学目标： 1认字200个，会写200个，养成主动识字的习惯。 2会使用字典、词典，有独立识字的力量。能用钢笔娴熟书写正楷字，用毛笔临摹字帖。3能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 4体会课文中关键词句表达情意的作用。 5能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。 6养成读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。 7在交谈中能仔细倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容

3、，并能简要转述。能清晰明白地叙述见闻，并说出自己的感受和想法。 8留心四周事物，勤于书面表达。能把内容写得比拟清晰、比拟详细。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。 9在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展争论，解决生活中的简洁问题。 10、本册安排了3个“法制教育渗透点”分别在：第9课自然之道， 第10课黄河是怎样变化的，第30课文成公主进藏。渗透内容：中华人民共和国野生动物爱护法；中华人民共和国宪法；中华人民共和国民族区域自治法；以及“防洪、防沙治沙、环保方面的法制建立概况等。 四、教学措施： （一）识字、写字教学在学生自学自查的根底上作适当检查，并对少数不

4、简单读准或简单混淆的字作适当指导。引导学生运用已有的识字力量，在阅读中遇到不熟悉的字，自己查字典解决。 （二）阅读教学本册既要完成中年级阅读学习目标，又为高年级的阅读作预备，在教学上起着承上启下的作用，是学习的重要阶段，要赐予足够的重视。（三）口语交际的教学本册口语交际教学，要注意彼此之间的沟通和沟通，培育学生倾听、表达和应对力量。特殊要在学生口语表达中随机训练和标准，循序渐进提高口语表达水平。 （四）习作教学本册习作在“语文园地”中安排了8次，作为完整的习作训练。8次分别是写校园景、物、事，写自己的心里话，写大自然中的观看和发觉，看图写想象，写喜爱生命的人和事，写乡村生活的感受，写鄙视的一个

5、人及自由表达。其中，大自然中的观看和发觉，喜爱生命的人和事，乡村生活的感受，我鄙视的一个人，这四项内容是说、写合一安排；其他四项是说、写分开安排。 习作教学要留意以下几点： 1、启发引导，让学生乐写、爱写，对写作布满兴趣。2、感情真实，内容详细，养成良好的习作习惯。3、让学生常常练笔，养成勤动笔的习惯。4、习作沟通和评价，重在鼓舞。六、辅导后进生转化措施 1、采纳个别辅导与小组辅导相结合的方法进展后进生的辅导。 2、学校教育与家庭教育联系起来，充分利用家庭教育的力气，家校结合。3、开展“一帮一”手拉手活动，利用同桌的优势，促进后进生的转化。4、和后进生谈心，从思想上树立信念，思想指导行动，进展

6、自我转化。5、针对他们的不怜悯况，运用不同的教育方法，查找一切教育契机，鼓励他们的学习兴趣，培育他们良好的自信念和健全的人格。 四年级（2）班语文教学渗透法制教育工作总结 （201*-201*）学年度其次学期 杨妮英 一个学期紧急的教育教学工作已经完毕。这学期我担当四年级（2）班的语文教学工作，孩子们活泼得意，聪慧伶俐，各有各的特点。教育教学工作中，在同组教师的指导和帮忙下，我圆满的完成了本学期的各项工作任务。虽说付出了艰辛，但也收获了不少胜利的喜悦，信任在将来的教学工作中我会日益走向成熟，现将本学期的工作总结如下： 教学措施 1、充分发挥师生双方在教学中的主动性和制造性。学生是语文学习的仆人

7、，语文教学应激发学生的学习兴趣，注意培育学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，敬重学生的个体差异，鼓舞学生选择适合自己的学习方式。 2、教师是学习活动的引导者和组织者。教师应转变观念，更新学问，不断提高自身的综合素养。应制造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，敏捷运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。在教学中努力表达语文的实践性和综合性。 3、努力改良课堂教学，整体考虑学问与力量、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、争论式教学。 4、沟通课堂内外，充分利用学校等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的时机。 5、重视情感、态度、价值观

8、的正确导向。培育学生高尚的道德情操和安康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应当注意熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。 6、正确处理根本素养与创新力量的关系。语文教学要注意语言的积存、感悟和运用，注意根本技能的训练，给学生打下扎实的语文根底。同时要注意开发学生的制造潜能，促进学生持续进展。 7、遵循学生身心进展和语文学习的规律，选择教学策略。学生生理、心理以及语言力量的进展具有阶段性特征，不同内容的教学也有各自的规律，应当依据不同学段学生的特点和不同的教学内容，实行适宜的教学策略，促进学生语文素养的整体提高。

9、法制教育是学校德育的重要内容，是对学生进展社会主义民主法制教育，培育学生树立社会主义法律意识，增加法制观念的重要途径，是实现依法治国的百年大计。但对学生进展法制教育，应遵循学校教育的规律，充分利用校园这一特定的文化传递空间，发挥各种课程在进展法制教育方面的作用和功能，在课堂教学中自然地渗透法制教育，使用权学生在学习文化学问的过程中较系统地承受法律学问，树立法律观念。 我常常进展备课，挖掘其法制因素，对学生渗透法制教育。 本册安排了3个“法制教育渗透点”分别在：第9课自然之道，第10课黄河是怎样变化的，第30课文成公主进藏。渗透内容：中华人民共和国野生动物爱护法；中华人民共和国宪法；中华人民共和

10、国民族区域自治法；以及“防洪、防沙治沙、环保方面的法制建立概况等。野生动物爱护法第五条规定，中华人民共和国公民有爱护野生动物资源的义务，对侵占或者被坏野生动物资源的行为有权检举和控告。野生动物爱护法第十六条也有相关规定，因科学讨论、驯养生殖、展览或者其他特别状况，需要捕获、捕捞国家一级爱护野生动物的，必需向国务院野生动物行政主管部门申请特许猎捕证；猎捕国家二级爱护野生动物的，必需向省、自治区、直辖市政府野生动物行政主管部门申请特许猎捕证。我们国家环境爱护法里明确规定，“一切单位和个人都有爱护环境的义务，不得破坏生态环境。”“造成环境污染危害的，有责任排解危害，同时要赔偿损失。”假如人人都能做到

11、的话，那么我们的地球将会是最漂亮的星球。 通过在语文学科教学中渗透法制教育的教学，孩子们学到了书本学问，同时也把握了有关法律学问，从小做一个知法、懂法、守法的人。 固然，在教育学生学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事，学会生活的过程中以及在教学的过程中还有自己由于阅历的缺乏，让我的工作不够抱负。在今后的工作任重而道远，但我信任，只要专心地去工作，急躁的教育孩子们，在实践中不断完善自己，充实自我，与孩子们一起欢乐成长。 扩展阅读：201*至201*学年度第一学期四年级渗透法制教育规划 201*至201*学年度第一学期四（3）班 语文教学渗透法制教育规划 科任教师：张毅 全面推动素养教育，提高法

12、制教育的针对性和实效性，从小培育小学生法律意识，不仅可以预防和削减学生违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯,促进学生的安康成长。课堂教学是实施小学法制教育的主渠道，教师在向学生传授学问的同时，充分挖掘里面的教育因素，把握时机，适时渗透，使学生在“随风潜入夜，润物细无声”中受到法制教育。 一、教学思路 根据科教兴国、依法治国和社会主义现代化建立的要求，坚持法制教育和思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，坚持近期目标与长远目标相结合，不断提高学生的普法学问水平和法律素养，增加法制意识，努力将学生培育成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义建立事业的合格人才。

13、 二、渗透法制教育的方法 首先充分遵循语文学科教学的规律，依据学科的特点挖掘教材、教法中涉及法制教育的因素。同时还要留意讨论法制教育的渗透方法，使学科教学与法制教育两者处在一个相融的统一体中，只有这样才能收到实效。 1、联系实际法 在进展法制内容渗透时，从学生的生活阅历和已有学问背景动身，联系生活讲法制，表达“法制源于生活，寓于生活，用于生活”的思想，来培育学生的法制意识。 2、创设情境法 创设美丽的教学环境和艺术气氛，使学生一进教室就沉醉在法制教育的的气氛中，无疑是将学生思想和心情马上转移到课堂教学浓郁的气氛之中，使学生产生了学习的欲望。 3、实例分析 在课堂教学中，通过例举现实生活中的实例

14、，让学生争论分析，最终明辨是非，把握法律学问。在轻松开心的气氛中，让法律学问深入到每个学生的心里，以取得较好的教育效果。 三、教学内容及渗透点 (一)在课堂教学中依据学生的生理、心理特点和承受力量，结合学科特点，有针对性地开展法制教育。 (二)对学生进展法律启蒙教育，运用生动、形象的教学方式，向学生普及有关法律的根本常识，培育他们的爱国意识、交通安全意识、环境爱护意识、自我爱护意识，以及辨别是非的力量，从小养成遵纪守法的好品德。(三)着重进展社会主义民主与法治观念教育，增加学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，进展预防未成年人犯罪教育，使学生明辨是非，提高自我约束、自我爱护力量，预防和削减违法犯罪行为。 （四）渗透点： 1、第11课去年的树：渗透中华人民共和国森林法实施条例内容；2、第17课长城：渗透中华人民共和国文物爱护法内容；3、第19课秦兵马俑：渗透中华人民共和国文物爱护法内容。 友情提示：本文中关于小学四年级下册语文渗透法制教育规划给出的范例仅供您参考拓展思维使用，小学四年级下册语文渗透法制教育规划：该篇文章建议您自主创作。