学校防疫防控主题班会教案校园防疫防控主题班会教案(三篇).docx
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1、 学校疫情防控主题班会教案校园疫情防控主题班会教案(三篇)学校疫情防控主题班会教案 校园疫情防控主题班会教案篇一 1、了解病毒来源,知道新型冠状病毒传播途径和危害。 2、正确洗手,加强自我爱护。 3、明白新型冠状病毒并不行怕,知道它是可防可治的。 教学对象: 四年级一班全体学生 教学预备: 1、网上截取有关新型冠状病毒传播途径,预防方法等相关视频。 2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。 教学过程: 一、了解新型冠状病毒。 1、在我们国家,有一个城市,春节期间,那里的人们过的很不好,为什么呢?原来啊,有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家。(播放疫情的视频) 2、新型冠状病毒为什么那么厉害
2、呢?(向学生解释这是一种病,临时还没有特效药能治愈,而且会传染) 3、新型冠状病毒是如何传染的呢?(播放传播途径的视频) 4、病毒是我们看不见的,这种“隐形的东西”是通过飞沫传播,所以我们肯定要一一戴口罩。 1、争论:有什么方法能够预防新型冠状病毒呢?(与学生一起回忆之前了解的传播途径,一边想出预防方法:如勤洗手,翻开窗户通风、人多不去凑喧闹、外出可以戴n95口罩等) 我们先请一位同学展现一下自己是怎么戴口罩的,请同学们看一下他的做法对不对。(自由发言,点评) 强调不能接触口罩接触口鼻的内层,双手掩盖住外层捂住口鼻,挂到耳朵上。捏紧鼻子处的金属条,防止飞沫进入。 教师展现正确佩戴口罩的方法。
3、2、教师出示正确的洗手步骤图片,组织全体学生空手练习。 同学们,快要吃午饭了,我们在吃饭前要做什么啊?(洗手) 为什么要洗手呢?(自由沟通) 观看视频为什么要洗手 小结: 我们每天都要用手接触许多许多的东西,虽然肉眼看不到,但我们手上沾满了细菌。比方你触摸了污染物,然后用手触摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜,那病毒就进入你的身体了!同时,人们还简单通过手接触传播疾病。那我们应当怎么办呢?(我们要做到勤洗手。 特殊是养成饭前便后要洗手的习惯。) 所以我们总结一下,遇到哪些状况要洗手呢?(学生沟通) 小结: 1、外出回家 2、饭前便后 3、咳嗽或打喷嚏后 4、触摸门、鼻、眼睛之前 5、触摸动物之后 是不是任
4、凭洗洗就可以了呢?(不是) 洗手方式正确才能有效杀灭病毒,让我们来学习一下怎么正确洗手吧! 第一步:掌心搓掌心 其次步:手指交叉,掌心搓掌心 第三步:手指交叉,掌心擦手背,两手互换 第四步:两手互握,互擦指关节 第五步:指尖摩擦掌心,两手互换 第六步:握住拇指转动,两手互换 观看视频,学习正确的.洗手方式 请一位同学示范洗手,并询问孩子洗手后有什么变化。 3、争论:怎么样才能让免疫系统更加强盛呢?(常喝水,不挑食,熬炼身体等) 三、教育学生不怕新型冠状病毒。 同学们都特别英勇,你们有没有信念战胜新型冠状病毒?新型冠状病毒并不行怕,我们己经知道预防的方法了吗?疫情期间班会课教案你的样子,就是中国
5、的样子。 学校疫情防控主题班会教案 校园疫情防控主题班会教案篇二 一场疫情,让2023年的春节变得与众不同,在这场疫情中,我们看到了许多用于担当责任的人,由于担当责任是每个人应尽的义务,也是人存在的价值。但是有些人的责任意识并不轻,这些人将自己和他人的安康置于危急之中,为此付出了沉重的代价。我们作为新时代的小学生,应当要树立正确的价值观、培育自己的社会责任感。 1.让同学们对新冠病毒有更深入的了解,消退紧急之心,学会防护措施; 2.通过对逆行之人的了解,同学们产生共情,思索“逆行之人”的人生观、世界观和价值观; 3.激发学生的感恩之心和爱国之情,思索我们可以做些什么。 通过对逆行之人的了解,同
6、学们产生共情,思索“逆行之人”的人生观、世界观和价值观;激发学生的感恩之心和爱国之情,思索我们可以做些什么。 1.教师:班级教案、课件、新闻、图片 2.学生:搜寻在本次疫情中履行和未履行公民责任的民众新闻,并思索自己作为一名小学生,可以在本次疫情中肩负起哪些责任? 1.教师导入: 2023年伊始,红烛欲燃,年关将至,万事万物都沉醉在新春的喜悦与祥和之中,却无人觉察,一场灾难正悄然生长。 1月23日,武汉市全面封锁;一月二十四日至二月二日,武汉市火神山医院设计方案完成到交付使用,用时总计10日;1月底至2月末,全国千万医护人员乘飞机高铁鄂,参加抗疫工作 疫情爆发之后,工地上建立者烈日下的汗水、医
7、护人员脸上口罩的勒痕,和海内外中华儿女的同心同德,取代了烟花爆竹,成为了庚子新春,成为每个人心田上的风景。 这些人,在国家有难时站出来,他们一人行而为世范,他们就是国家的脊梁。 2.讲人类瘟疫的历史 瘟疫对人类来说不是生疏的词语,由于生活水平、医疗技术的进步使得近几十年来“瘟疫”一词对人们来说渐行渐远。 (1)讲讲历史上发生在欧洲的“黑死病”。 这场流行病使欧洲的人口削减一半,资料上是这样说的:“中世纪的欧洲受到瘟疫的肆虐,但凡得此病者,皮肤会消失很多黑斑,进而全身虚脱,神志不清,发高烧,最终苦痛死去,所以这种特别瘟疫被欧洲人叫做黑死病,古中国称之为鼠疫。 黑死病发生于1348年1451年,是
8、在欧洲爆发的一次大型瘟疫,夺去了数千万人的生命,整个欧洲都差点因此毁掉,这也是人类历史上最为严峻的瘟疫。”鼠疫的传播途径通常有四种: 蚤叮咬:经鼠蚤传播,鼠蚤叮咬是主要的传播途径,“啮齿动物蚤人”是腺鼠疫的主要传播方式; 呼吸道感染:经呼吸道飞沫传播,通过呼吸、谈话、咳嗽等,借飞沫形成“人人”的方式传播,并可造成人间鼠疫的大流行; 皮肤感染:经皮肤传播,剥食患病啮齿动物的皮、肉或直接接触患者的脓血或痰,经皮肤伤口而感染; 消化道感染:人吃了未彻底煮熟的染菌肉而感染。 (2)讲讲清朝末期发生的鼠疫。 当时的状况如何呢?资料上介绍:清朝末年,中俄东部交界地带就爆发了一场大规模流行性肺鼠疫灾难。而其
9、爆发,正与人们对旱獭暴毙缘由的无知有关。到了19世纪末,大量外来者为了生计,纷纷聚拢在西伯利亚草原及蒙古草原地带。这些外来务工人员的新工作主要为矿工、伐木工、皮草猎人,他们在促进了清朝末年中俄东部边疆地区富强的同时,也扩大了人群聚居规模,同时不择手段地猎杀动物,最终酿成大祸。在各方的不断努力下,这场首发于东北地区的近代中国首次大规模肺鼠疫灾难最终在几个月内完毕。罹难人数总计近六万,但事态没有进一步扩大成全国级别的大瘟疫。 (3)讲讲很多历史书籍、文学书籍中都记载了瘟疫的流行。白鹿原小说就写了一场瘟疫,几乎一个村子里的人都死光了,那时科学落后,还认为是鬼在作祟。 2.讲2023年的非典(sars
10、) 2023年的非典,资料上这样介绍:sars大事是指严峻急性呼吸综合征(英语:sars),于2023年在中国广东发生,并集中至东南亚乃至全球,直至2023年中期疫情才被渐渐毁灭的一次全球性传染病疫潮。如今,不少教师、家长仍有关于“非典”时期的特别记忆,和孩子们讲讲经受,时刻保持警醒,学会爱护好自己。 3.讲防控疫情中“逆行者”“担当者”的故事 这次的新冠肺炎病毒传染性较强,传染速度也很快,更可怕的是埋伏期长,即使在埋伏期也会传染,所以近距离接触患者是一件特别危急的事,但是很多白衣战士、白衣天使纷纷书写请战书奔赴疫区;很多社区、镇乡、村干部忍受严寒,顶着风雨、冒着感染的风险在祖国大地守卡,守护
11、一方平安;很多企业家纷纷捐款,有的甚至把外国的口罩厂买下来,为祖国人民送来口罩;海外侨胞、留学生、中国旅客在异国他乡购置医用防护物资想方设法寄回祖国,寄到湖北;居家隔离的你我也纷纷伸出救济之手,十元、百元、千元捐款购置医疗物资。这种“万众一心、众志成城”“一方有难、八方相助”的珍贵精神需要孩子们不断地传承与发扬。 4.讲疫情防控的做法 (1)“自我隔离”,有疫情高发区居住史或旅行史的学生,自离开疫区后居家或指定场所医学观看14天; (2)“居家不外出”,各地学生尽量居家,不聚餐、不走亲访友,削减到人员密集的公共场所活动; (3)“特别准时报告”,学生每天自我安康监测,有特别准时报告;(4)外出
12、全程戴好医用口罩; (5)“勤洗手、勤消毒、多通风”,随时保持手卫生,削减接触公众触摸的物品、设施,保持空气清爽; (6)与人交往相隔三米以上,防止飞沫; (7)食品要卫生,要熟透; (8)发觉有人有可疑病症要准时报告; (9)爱惜野生动物,不吃野味,在没有防护措施的状况下不接触野生动物或其他动物。 5.讲疫情发生后给我们的教训 这次疫情发生打了我们一个措手不及,我们每一个人或多或少都缺乏“防范于未然”的意识,缺乏“救急、救灾”的物资储藏。 面对灾难,我们要有忧患意识,事先可以储藏一些急用物资,哪怕是这些物资永久不用,灾难有许多,疫情只是其中的一种,还有许多自然灾难,比方地震、洪水、干旱、饥饿
13、、火灾等等,面对这些灾难我们要有意识地储存物资。还有医务人员资源的紧缺、救援物资的紧缺、医疗资源的紧缺总结阅历,吸取教训,才能更好地面对将来。 6.讲科学技术对疫情防控的作用 这次疫情防控工作,“大数据”发挥了巨大的作用,仅仅从武汉流向全国各地的人员就达五百多万,通过“大数据”就可以知道每一个人流向了哪里,这对全国的防疫工作起到了巨大的帮忙,全国各地仅仅在几天时间内对这些从疫区来的重点人员进展了医学隔离、观看,阻挡了疫情的扩散。也通过大数据,我们了解了确诊患者的亲密接触者。 医疗技术也取得了进展和进步,疫苗的研制,有效药物的筛选对疫情的防控功不行没。 7.讲怎么样才是“安康第一”的理念 我们常
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