小学六年级在教师节的演讲稿5篇.doc

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1、 小学六年级在教师节的演讲稿5篇 是教师的人格魅力深深地感召了我。上学期间的我就立志当一名小学教师。1986年9月，带着青春无限激情，满怀对教育事业的喜爱，我毅然走上了三尺讲台，实现了我多年的夙愿。 为了承诺中的那缕阳光能五彩斑斓，二十五个春秋，我用师德的高尚完善自己的人格，用无私的奉献、悄悄无闻去诠释教师的本色，用爱的心泉塑造美妙的心灵，用绿叶的情怀来编导自己的课堂，用自己的言行去影响每一个学生，用求实钻研做养料去滋润明天的果实。 小学生是一块未经雕琢的璞玉，遇到技艺精湛的雕刻师就能使其变成宝。为此，我力求在自己的工作中不消失任何的过失，仔细贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格听从

2、学校的工作安排，团结同事，关怀学生，工作勤奋,乐于奉献，严于律己。始终担当班主任工作，特殊注意班风学风建立，无微不至关怀学生，感情上亲近学生，生活上关心学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系融洽，极大地激发了学生的学习积极性，所带的班级班风正学风浓。 我坚信，爱心是宏大的，是教师的天赋，是开启学生心灵的金钥匙。因此，平日里对学生真诚相待，热忱鼓舞，急躁帮忙，用师爱的温情溶化学生“心中的坚冰”，让他们在愉悦的情感体验中承受教育。 那年，我被安排到一所村小，接任四年级班主任。班里一个男生陈双锁，打架、骂人、淘气、不爱学习。在开学的一段时间里，他时有故技重演。可是，有一天中午放学，我还在教室里

3、批改作文，他笑呵呵地给我递上两个烧饼和一袋榨菜：“教师，您吃吧!不吃饭，饿得慌。”我抬头笑了笑说：“感谢你，教师一会儿就回家吃饭，你自己吃吧!”他的脸上露出了绚烂的笑容。那一刻，我看到了他也有着一颗和善的童心，此后的日子里，他时常做出一些助人为乐的好事。我因势利导，常常表扬他，课间同他和同学们一起欢乐地嬉戏。他很情愿和我沟通，学习投入了，自觉遵守纪律了，并且，与同学们友好相处了。 调到中心小学工作后，我班一个男生武新涛，因家长粗暴的管教，他离家出走了。家长万般无奈，和我哭诉了孩子的种.种不是。后来，孩子来校上学，我和他推心置腹地谈话，他心悦诚服地熟悉到自己错了。考入四中后的一个教师节他特意来我

4、家送来一个笔记本，里面写了一封长长的书信，情真意切地表达了对我的感谢之情。高中毕业后，他对其母亲说：“我想我们的郭教师了，我真想去看看她!” _年暑假开学，一个让教师们操碎了心、令教师们感到麻烦的学生张超，分到了我班。开学的第一天早晨，他就试图跑出教室，想必是想试试我这个新班主任的脾气吧。我静观其变，他果真又是一如既往的捣乱。我于是来个“知己知彼百战不殆。”下课了，把他找来，恳切地告知他：“过去的事情教师既往不咎。从今日开头我信任你肯定是教师心目中的好学生!”孩子嘛，都喜爱当干部，于是，我就让他担当我班的纪律督查组长，他欣然同意了。那个快乐劲儿啊，让我再次感受到孩子的童真得意之处。我恳切地告知

5、他，只有自己以身作则，才能服众。他当即表示自己能够做到。或许，他看到我对他的信任是真诚的。于是蹦蹦跳跳跑出了办公室。除草的时候，他干得是那么的起劲，我走到他跟前，看到他已经汗流满面了。我心疼地用手给他擦去了汗，告知他去休息一会儿。可是，他说什么也不休息，反而干的更欢了。升旗的时候，他转变了以往的好动，特殊守纪，我感到由衷的欣慰。以后的日子里，他有时不自觉地推同学一把，当他和我的目光交汇时，他不好意思地为难一笑。我说“没关系，你进步已经很大了，以后再努力抑制自己就好了。”他把精力投入到学习上去了。期末考试我所教的语文学科，他考了93分，其他各科也都在优秀以上。我由衷的感到欣慰! 作为一名平凡的教

6、师，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但自己高度的责任感和满腔的爱，给了我切实的体会用爱的和弦，能奏出美的乐章! #574010小学六年级在教师节的演讲稿2 敬重的各位领导，各位教师，各位同仁大家好! 今日，在这个特殊的日子里，我能够站在这里发言感到非常的荣幸。 在此，请允许我向始终以来关怀教育事业，关爱我们每一位教师的各级领导表示诚心的感谢;向给我供应进展平台，赐予亲切关心、无私帮忙、辛勤培育的教师们，表示最真诚的祝愿!用笔墨耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润，是我对教师的注解。教育是技艺，更是哲学，是艺术，是诗篇，是思想与思想的碰撞，是心灵 与心灵的沟通，是生命与生

7、命的对话，教育需要用我们的热忱和生命去拥抱! 我爱我的学生。爱学生，是教师的天职。面对孩子，我首先要求自己是严 师，严格要求学生养成良好的品行和学习、生活习惯，引导他们如何做人;其次是父亲，我要关怀、爱惜每一个孩子，使他们安康成长;再次是朋友，我经 常站在学生的角度，急躁倾听他们的心声。我爱我的班级。每接任一个班级，我都会将全身心的精力和热忱投在班级 治理上，由于这是学生最为重要的成长环境，直接影响着学生的学习兴趣、学习态度、行为习惯乃至身心安康的进展。努力创立有特色的班级文化和班集 体，形成了良好的班风班貌。 我更爱我们这个厚于德，诚于信，敏于行的布满正能量的团队。可以毫 不夸大地说：在我们学校，每一位教师的事迹都可以编撰成一部感人至深的巨著，他们的榜样行为都能谱写成一首首动人心魄的爱心史诗 !多少个静谧的夜 晚，他们笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，研读教材好多遍 ;有时，为了预备一份讲稿，翻阅大量