实习教育心得体会五篇.docx

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1、 实习教育心得体会集锦五篇 实习是踏上工作岗位的前沿，虽然作为一名实习生但也是一名准教师，我们的素养、力量及工作态度直接关系到我们以后在工作岗位的进展。转瞬我们实习已经一个月啦，在工作实践中，我深深的体会到，良好的工作态度是做好一名教师的前提和关键。要做好一名教师，必需从加强学生的学风工作入手。虽然我们实习的时间还不长，但是收获却不少。对此，我有以下体会。 一、 我实习的班级是高一年级(1)班和(2)班，通过和其他实习生的沟通，知道我跟的这两个班级应当是全年级最好的班了。虽然在实习之前我们都已经经过特地的培训与训练，并且也不止一次的站到讲台上了，但这次我面对的是真正的中学生，应当如何上好第一节

2、课、教好这个班呢?我一脸的茫然。 然而通过前两个星期的听课、备课、批改作业以及和我们的指导教师沟通沟通，我对班上的整体数学水平有了肯定的了解，为我上好第一堂课做好了前期工作。虽然上课的过程中存在许多#from 本文来自高考资源网 end#问题，但是经过同学和教师给我指出问题并给我提出改良意见，为我上好其次堂课打好根底。让我的实习工作开展更顺当。 二、 和同学沟通沟通应当留意的几方面问题 (一) 做到言善。俗话说，良言一句三冬暖，对学生应当好言相劝，不能说伤他们自尊心的话。说些实在话，对于学生取得成绩多说鼓舞的话，没有取得好成绩的也要他们不要灰心。让他们始终感觉到你是一个亲切的自然的教师。 (二

3、) 做到心诚。把班上同学的全身心进展作为工作的动身点，只要心里有学生，就会得到学生的信任和支持工作。 (三) 做到情真。公平待人，以心交心，以情感人，换位思索，让学生明白教师所做的：一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。那么我们开展工作就能顺当得多。 虽然我们实习时间只过一半，但是我信任，我们实习小队相互关怀、相互学习、团结协作的精神肯定会让我们圆满的完成学院给我们的实习工作。不辜负学院领导的期望。 实习教育心得体会 篇2 不经意间，见习三周。我在明塘小学的每一天，是从早上上学的一声“教师好”开头的，是从下午放学的一声“教师辛苦了”完毕的。虽说是见习，却也须班级治理、课堂教学面面俱到。如此

4、，我的教师职业体验显得非常深刻。 我看到了自己的专业成长。语文课堂上的自己是一个完完全全的小白，跟着尊敬年长的指导教师王教师，从听课、批改作业到试着上讲台，最终写教案做课件独立课堂教学。好几次上完一堂课后，且不说感冒喉咙的难过，就学生课堂上的各种淘气吵闹，让我心生抵触。根据程教师的专业课教案备法，三年级课文学习一堂课须按两个课时预备，第一课时的生字词教学须细致入微，其次课时的课文讲解须是读品结合。可是，实际的课堂让我目瞪口呆：太官方的语言表达，学生们根本不理睬！太生动的语言表达，课堂纪律我根本把持不住！原来对于我而言，课堂40分钟显得完全不够用！最终，悟出就是课堂前五分钟就让学生坐端正开头有感

5、情地齐读课文，集中学生的课堂留意力，还能温习所学课文内容，读通课文、读熟课文、理解课文，进入学习气氛。 我体验到了班级治理的“学问”。第一次走进学校走进课堂与学生相处三周之久，继上一次见习得到的教训，这一次在教室里很少笑嘻嘻，取而代之的是鼓舞赞扬的微笑。首因效应告诫我肯定肯定要严厉！周一到周五日常早上、下午考勤，两操纪律，教室卫生、班会课、放学等一系列班级琐事根本上做到了安排有条不紊，特别感谢指导班主任汪教师的倾囊相授。许多学生问我，教师你为什么这么凶啊。我只是笑笑不答复。其实我个人是一个特殊活泼爱笑的人，但是一旦太过于亲切难免有不严厉之嫌，还是保持一点距离更好。 我看到了教学之外的漂亮。第一

6、次挤公交，发觉鄂城的早晨和黄昏是那么的漂亮，朝阳的晨曦和落日的余晖，天空和大地是那么的奇异。阔别两年的学校大锅饭，最不爱吃草鱼和土豆竟也吃得津津有味。间或心烦意乱的样子很狼狈，始终独立上进的样子很美。 尤其让我难以忘记的是同伴互助的真挚友情。一次上完课，我又犯了丢三落四的毛病，U盘顺手一放，等我改完作业本之后才想起这回事，正预备去查找，班里的一位男孩子给我送了过来，并还嘱咐了我一句“教师，丢三落四的毛病可不好哦”。足球课，学生总是约我去操场上踢足球，可我是真的不会啊，一次是真的敷衍不过去了，只好硬着头皮去了，我认真听完上课教师的动作指导，到动脚踢的时候却愣住了，这时我们班的运动健将施同学拉起我

7、的手跟我说“教师，没关系，我来教你吧”汗水，欢乐声布满着整堂课。每每与他们相处，我想到了家中的弟弟，前者是真诚得意的儿童，后者是真诚俊美的少年。 见习中的细枝末节总是让我难以忘记，有付出，有收获，于是心生欢乐。对于马上之选择职业，也多了一份自信与沉着。 既然喜爱，我会坚持。 实习教育心得体会 篇3 教育实习感想 教育实习马上完毕，回忆快三个月的实习生活，感受和收获颇丰。回想第一次听到长安四中这个名字时，就感觉无比感动，由于当时觉得光听名字就是一所特别好的学校。关于实习，我们既期望又可怕，由于听了许多别人的实习体会。有的说实习生活很艰难，没有什么意义，就当是一次野外旅行 ；还有人说实习生活很充实

8、，会得到许多大学里没有的欢乐，实习完走的时候，孩子们还会留着眼泪给你送行，很感动人。凡此种种说法，在临走之前都使我们心情很简单。 记得开头实习那天是个大晴天，我们当时在学校正门集合，初次熟悉我们一块实习的同学，哦，不，应当说是实习教师，大家都觉得彼此特殊亲切。我们一行二十四人以及带队刘教师乘着车向着那个将要生活三个月时间的中学进发。一路上我们笑着谈着，聊着那个学校和关于我们实习的一切。 刚到学校的时候，学校很热忱得接待了我们，主管教育工作的田副校长向我们具体地介绍了有关长安四中的历史和现状，以及学校新课改工作实行的状况和取得的一些成果，接着对我们实习生提出了一些盼望和要求。他告知我们，一名班主

9、任是否称职取决于对学生状况的了解以及与学生的沟通方法，在学生面前肯定要讲原则，还要与指导班主任多沟通，并写下自己的心得体会。听了他的话，我学到了不少东西，也明白了作为教师深深的一份责任感，他的一番教导直到现在仍旧让我记忆犹新。 长安四中的治理很严格，这一点我们实习生都深有体会。早晨六点四十到校上早操，紧接着就是早读，我们实习教师会去教室监视学生早读，并担当着为学生答疑解惑的任务。学生的学习任务也很繁重，每个班每周只安排了一节自习课，其余的课堂时间根本上都是以讲课为主，晚自习以各科教师辅导为主，学生课后的作业以及导学案主要都是在晚自习以及放学后完成。学校对学生纪律的治理也特殊严格，学生不能迟到，

10、否则会扣除班主任的薪水；每名学生上学必需一律穿校服，一次不穿就会被扣掉0.2学分，大冬天也不例外；学校对学生打架、逃课、夜不归宿这些违纪行为特别严峻，参加一次打架就会被开除学籍。 长安四中的刘校长给的我印象特别时刻，他的言行和神情给人一种慈爱和气的感觉，让人很想亲近。记得我们学校来长安四中慰问的那天，是我们第一次见到刘校长，他讲话的时候，对我们师大的学生赞不绝口，并表示盼望我们学校和长安四中的实习合作今后始终进展下去。在整个慰问会上，刘校长始终保持着他那能够感染人的微笑，没有一点高高在上的样子，使我们感觉心里暖暖的。 这里的每个教师都很敬业，工作特别仔细，说实话这里的硬件条件并不好，办公室里每

11、个教师都只有一个面积很小的桌子，桌子上面只放一台笔记本电脑都显得有些拥挤；办公室的环境也不是很好，虽然学生会定期清扫办公室，但是由于办公室很陈旧，所以仍旧显得不是很洁净，而且时不时就会有几只虫子飞进办公室里乱晃悠，很是烦人。可是他们可以始终坚持下来，把精力奉献给基层教育，很令人鄙视。实习期间，我们实习教师还与学习篮球竞赛冠军高二（8）班进展了一场篮球竞赛，虽然以战败告终，可是每个人都体会到了其中的乐趣，也给我们留下了特别美妙的回忆。总的来说，长安四中的治理和教学都是严格完善的，是值得确定的。 我的指导教师马教师，同时也是我的实习指导班主任，他是一位非常负责并且关怀学生的教师，对我也特别照看。他

12、在教学和治理学生上传授给了我许多阅历，使我对班主任这个职位有了更多更全面的熟悉，并让我懂得了作为一名班主任的责任与不易，更使我对全部班主任教师产生了一种敬畏之心。 在讲课方面，我也得到了许多熬炼提升以及感悟。我讲课比拟晚，当时教师让我自己进展选择，我就选择了对数局部。我在讲前两节课时依旧根据上学期练习讲课时的方法，使用将PPT和板书结合的方法给学生讲解，但是效果并不抱负，课堂上学生普遍反映听不懂，是的我在上课过程中要不断重复讲解之前讲过的内容，导致课堂进度被拖累，讲课也没有到达抱负的效果。经过指导教师的指导以及自己的反思，我熟悉到给学生讲课可能与我们之前练习的有所不同，给学生讲课肯定要先去了解

13、学生的学情以及承受力量，然后再选择他们比拟简单承受的方式为他们讲解，这样他们或许会简单听懂，效果也可能会更好。进展反思后，我在讲接下来的课时，临时放弃了使用PPT，用纯板书的形式给他们上课，果真讲课效果比之前有了较大的改善，听到他们下课后告知我“根本上都听懂了”，我感到特别的快乐，这也更加坚决了我教好学生的信念和决心。 对于一个实习生来说，实习的过程其实是把自己置身于一个为难的位置来思索和践行教育的过程。一方面，我们还怀有学生对教育的拷问、责难、评判；另一方面，我们又必需从教师的角度来评判、选择、行动?总之，将自己放在一个为难的位置上，总少不了一些从心灵底处溢出的痛楚和挣扎。教育者和学习者是教

14、育教学活动的主体，在理解教育的时候，从学生的角度或者教师的角度来理解都少不了片面性，但在一个既是学生，又是教师的人（即实习生）的眼里，教育总是让人心理冲突迭起?对于自己而言，以前在学校读过不少的教育学书籍，教育实习将自己推上了教育的第一线，这个时候，教育实习应当说是一个在抱负（间或理论）与现实之间的契合点，对于喜爱读书的我来说，这也是一个检验自我、印证价值的”过程?但这更是一个自己独立探究的过程。实习期间，我得出一个结论：体验过的，才是真实的。 在这种心理冲突迭起的时候，我们面临选择，选择无疑是苦痛的，但是，我还是必需将自己的立场尽量往教师这一边靠拢，由于，我实习的目的就是向合格的人民教师靠拢

15、。所以，在理解许多教育教学问题的时候，我已经能走出学生立场的狭隘面，而从更广泛的视野中来熟悉我们的教育，比方对师爱的熟悉，我不再认同在教育教学中，教师那种大爱，不存在肯定的、抽象的、永恒的、单方面的爱，教育的爱必需是真实的、有条件、相互的爱?但教育总是不能离开爱的，没有爱的教育，就好比是无源之水，只会把孩子们原来丰盈的生命和生活变得干枯，但教育的爱是一种理性的爱，这种爱必需能促进学生更好的成长、进展，很快，我们就适应了这里的生活，而且相处的很不错。全部的困难我们都扛住了，我们从学生的角色转变到了教师的角色，在这里的时间过得很充实，这是我们以前没有体验过的。童声朗朗的晨读，积极活泼的课堂，欢闹热

16、忱的校园，这里的春天最绚烂，最富有盼望。 在此，向长安四中的全体师生致以真诚的谢意和诚心的祝福，祝你们永久像军歌，像朝阳一样布满激情、布满盼望！ 实习教育心得体会 篇4 20xx年8月底至次年一月，我在路桥中学进展实习，我实习的科目是英语。在这段时间的实习过程中，在各方面我都取得了很大的进步。通过5个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。工作状况如下： 1、课堂教学：完成教案数为80份，试讲次数为10次，上课节数为80节。 2、听课学习：参与路桥中学组织的教师学习班，听课学习两周。 3、教育报告：完成一份教育调查报告。 现在就实习五个月月中实习体会

17、总结如下： 半年的实习让我知道作为一个教师，不仅自己要把握学问，同时在讲课时规律必需很清楚，最重要的是要能让学生听得懂，还要能情愿承受！学生不听一门课很重要的一个缘由是：教师讲课不能吸引学生！我在第一次试讲的时候我就犯了这样的错误，只顾自己在讲台上讲，没有沟通的环节，同时感觉自己有许多话想说但是无法表达。结果试讲很失败！因此教师提出了许多对自己有帮忙的意见。在后来的教学中我留意了和学生的沟通！有的课还以课堂活动的形式开展，这样就增加了教师和学生之间的互动！课堂气氛和教学效果也有了很大的提高！ 在实习过程中我深刻的感受到： 上一堂课简单，但要想上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。在教学之前，我

18、都仔细听了指导教师的课。从中我也学到了许多教学方法和技巧！同时我都预备好每次课的具体教案和课件资料。并全部交给指导教师修改。 在学生心理辅导员和八年级的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位学问比拟丰富、力量比拟全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有认真倾听、急躁询问、仔细思索，最终帮助他们增加认知正确对待和处理他们所面临的困难；作为教师，面对几十双渴求学问的眼睛，我细心、仔细组织，用真诚的心对待每一个同学，用清楚的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。我的实习期自我鉴定简洁总结于此。 总之，教育是一个互动的过程，教师只要仔细投入教学，孩子就会积极协作。这种

19、过程是很快乐的。在这里，我诚心的向他们表示感谢，特殊感谢我的指导教师郎教师、分管领导杨教师；同时还要感谢我的大学教师、关怀和帮忙过我的同学！ 实习教育心得体会 篇5 暑假了，由于自我有一点计算机的学问，透过朋友的介绍我来到了重庆科技校从事电脑办公软件的培训，说是培训有点牵强，由于之前根本没有做过这样的工作，算是实习吧。马上登上讲台，当了十几年学生的我，不免有些紧急和着急。于是，我都在为实习做预备。 第一、提高自身的专业素养。仔细学习教育学、心理学以及其他专业学问;透过从事家教了解学生心理，提高分析和讲解潜力，练习使用精确的数学用语，学会与学生沟通和沟通。 其次、实习板书，务必做到工整，同时也提

20、高了板书的速度。 第三、到图书馆查阅有关教师、教育、班主任工作书籍和杂志，收益非浅。 教学实践 7月5号，我进入该校实习。实习开头了，令人兴奋。 教学安排：第一周听课，其次、三周听课，第四周出卷测验。 我安排到了一个办公软件的初级培训班，有和我一般大的，也有接近中年的，第一次教课，所以我先听听别的教师的讲课方式，在听课阶段，我仔细听课，作记录，学习教师引入问题的技巧，讲解分析的方法上课的停顿，学习依据学生程度、理解潜力调整讲课速度和难度，李教师的课，思路清楚，安排紧凑，连接自然，听她的课，时间过的很快。我一边听课一边预备第一份教案，这份教案我修改了七次。此刻的上课，应对的是一个个真正的详细的学

21、生。教案就是讲课的书面形式，依据学生的学习状况，把握深度、难度、速度。我同时上两个班级的课，由于大家年龄的不一样，各自的电脑根底不一样，各自学习水平有较大差距，所以同样的新课，要对教案进展不一样的处理。教是为学生的学效劳的，教的方式更是为了学生学的更好。对年龄较小的学员能够对较简洁的资料一笔带过，不作具体分析，在完成课本练习的根底上，补充进一步的思索题，引发思索，探究求解，让较好的学生能“吃的饱”。对中年人讲，比拟难理解的局部尽量多重复，适时补充一些相应练习，让学员更好的“消化”汲取。 经过一周的学习，最终有时机走上我憧憬已久的讲台。究竟是第一次应对学生，有些紧急，但是更多的是兴奋。我提早五分

22、钟到教室门口。在走廊站了两分钟，这两分钟太漫长了，时间一秒一秒地挪动着，我的紧急心情也是一点一点的增加着。为了缓解紧急的心情，也为了不使学生觉得太突兀，我提早3分钟走进教室，走上讲台。但是，等到上课铃响，他们已经宁静下来。随着“上课”的喊出，我紧急已去了一半。我细心预备的第一节课，反复试讲的第一节课，也是教师急躁指导的第一节课，让我越讲越沉着，越上越镇静。应对一双双的眼睛，我明白了他们的困惑，之后的练习让我更明确，学生汲取了什么，还存在的问题。第一节课很快完毕了，受到教师的表扬，让我觉得信念百倍。这节课让我明白，课前充分的预备，课上自然发挥自如。 在对年轻人讲课时，有些同学上课发言的习惯不好。

23、有一个男生共性突出，他很专心思索，不但会拍桌子要求发言，而且是大喊大叫。对这样同学不能置之不理，否则越叫越凶，别的同学也会乘机大叫。抓住他爱发言，爱表现，过分自信的心理。我对他进展提问。多提问，经过几次提问，他变得法规多了，其他同学也就没机可乘。课堂秩序也好多了。 我才刚适应从学生到教师的转变，实习就完毕了。回忆这段时间里的点点滴滴，心中布满感谢与感动。 总之，透过这次教学实践，实习中消失的缺乏之处有的我已经改正来，有的一时还改不了，时间太短暂，我来不及。教育实习只是教师生涯的第一步，将来我若是教师职业教育实习是一些阅历，即使不当教师它也是我一生中难得的一种体验，难忘的经受。以后无任从事哪一种职业我都必需加倍努力，不断改善完善自我。