学生学习计划模板汇总9篇.docx

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1、 学生学习计划模板汇总9篇 1、举办具有本系特色的学术讲座和学习阅历沟通会； 2、开展各类专业技能竞赛； 3、关注专业进展动态，反应前沿信息； 4、负责各学期奖学金评定工作； 5、负责搜集电脑拥有量，英语、计算机过级率和考试及格率等状况； 6、收集和了解同学对教学的意见和要求，准时向系教学秘书反映； 7、完成其他工作。 本学期我的工作根本如上,规划中存在纰漏，有缺陷及缺乏，盼望大家能准时指出并订正，我将真诚的感谢这些意见与建议。但这也是我的优势，或许由于我未曾做过学习部工作，因此我需要更能突破界限，跳开固封，在传承与创新中寻求更好的进展。我自信有力量做好学习部的相关工作。在接下来的工作中，请战

2、友们多多照顾，并敬请教师们多多指导。 学生学习规划 篇2 大学是人生的关键。 这是由于，进入大学是你最终放下高考的重担，第一次开头追赶自己的抱负、兴趣；这是你一生中最终一次有时机系统地承受教育，这是你最终一次能够全新建立你的学问根底；在这个阶段里，全部大学生都应当仔细把握每一个“第一次”，让他们成为将来人生道路的基石；在这个阶段里，全部大学生也要珍惜每一个“最终一次”，不要让自己在不远的将来懊悔莫及。所以在大学四年里，我想我应当努力为自己编织生活幻想，明确奋斗方向，奠定事业根底。 在就业压力日趋剧烈的今日,一个良好的职业规划无疑增加了一份自信.而如今,身为大学生的我们,在一每天消磨时间的日子里

3、,不如多学习点学问来充实自己.将来把握在自己手中,趁现在还有时间,抓紧为自己的将来之路定好一个方向,根据这个方向前进！ 自我剖析 1）兴趣爱好:看书，听音乐，电子设计，谈天，网页设计，看电影。 2）人格描述:依靠理智的思索来做打算，总是实行客观实际、符合规律的步骤。慎重而传统，重视稳定性、合理性；天生独立，需要把大量的精力倾注到工作中，并盼望其它人也是如此，擅长倾听并喜爱将事情清楚而条理的安排好。喜爱先充分收集各种信息，然后依据信息去综合考虑实际的解决方法，而不是运用理论去解决。对细节特别敏感，有很实际的推断力，打算时能够运用准确的证据和过去的阅历来支持自己的观点，并且特别系统有条不紊。看问题

4、有很强的批判性，通常持疑心态度，需要时常的换位思索，更广泛的收集信息，并理智的评估自己的行为带来的可能后果。 3）在工作中的优势1.办事准确，盼望第一次就能把工作做好2.愿意遵循确定的日常安排和传统的方针政策，是组织忠诚的维护者、支持者3.特殊能够用心细致地工作，可以不需要别人的合作独立工作4.一丝不苟、仔细专注地对待详细问题、事实和细节5.信任传统模式的可取之处，并且能够遵循传统模式 6. 有稳定平和的心态 4.）在工作中的缺乏：1.不情愿尝试、承受新的和未经考验的观点和想法2.对需要很长时间才能完成的任务缺乏急躁3.有时会由于近期目标而忽视长远需要4.办事死板；必要的时候难以或不愿适应新境

5、况5.难以看到问题的整体以及行为的长远影响6.见到实际应用后的结果才肯承受新观点7.对自己及自己对组织的奉献估量过低 5）相应措施，针对我的缺点与缺乏，我应当实行肯定的措施来弥补我的缺陷：1.避开墨守陈规，需要尝试新的东西 ；要有开放态度，敢于尝摸索索新的可能性 。2.考虑问题要更全面周到，需要考虑别人的因素 ，不单单只考虑自己的利益和感受。3.对那些与我观点不同的人保持足够的急躁和虚心4.适合的时候，主动担当一些工作5.正确对待失败，遇到困难不随便放弃6.增加做事的敏捷性，学会变通的对待和承受新事物 大一的时间就这样匆忙地从我的生活中经过又静静地溜走了，不过留下的却是一段很宝贵的回忆。我想，

6、经过一年的在校体会，有必要对这一年进展一个总结并有依据地安排一下接下来的大学三年时间。 我想大一（无论是在生活上还是学习上）留给我们的印象是轻松和开心的。生活上，我从一个懒散的自理力量较差的孩子变成了一个可以能把自己的日常生活安排地较好的大人了。同时我也结识了我得意的舍友们，他们各有各的优点和得意之处。我想假如说我在这一年中成长了，那么就离不开他们的感染。我会努力的生活，努力地向他们学习更多。 在学习上，虽然我还算得上是个努力的人，但我想我缺少的最多的还是实践和积极热忱的活力，固然还有一种士气。所以以后肯定要留意以上的缺点，弥补缺乏，更上一层。不能说只有缺点，我想我也进步了许多，呵呵，那是固然

7、要的。简洁的两段总结固然描述不出我在这一年间所产生的变化的全部，总之要理智不偏激地对待任何事情并且要勤奋才行！ 结合以上的阅历，接下来我想谈谈还没有走过的珍贵的三年。 时间它对每个人都是公正的，我想要考虑应当是效率。总之在接下来的三年内要以高效率为目的去做好每件事情才行。其实李开复前辈已经很好地为我们供应了方向，概括为七项：学习自修之道、根底学问、实践贯穿、兴趣培育、积极主动、掌控时间、为人处事。 学习自修之道：独立思索的力量，自学的力量。自学力量必需在大学期间开头培育。很多同学总是埋怨教师教得不好，懂得不多，学校的课程安排也不合理。我通常会劝这些学生说：“与其诅咒黑暗，不如点亮蜡烛”。 大学

8、生不应当只会跟在教师的身后亦步亦趋，而应当主动走在教师的前面。例如，大学教师在一个课时里通常要涵盖课本中几十页的信息内容，仅仅通过课堂听讲是无法把全部学问学通、学透的。最好的学习方法是在教师讲课之前就把课本中的相关问题琢磨清晰，然后在课堂上对比教师的讲解弥补自己在理解和熟悉上的缺乏之处。大学生应当充分利用图书馆和互联网。多多和教师沟通，向他们请教学好这门课的途径。同学们的思维各不一样，应当也和他们多聊聊才行。要懂得多项思维。 根底学问：数学、英语、物理、计算机。在这里要说的是不要怕烦，急躁有效地打好根底才行。 实践贯穿：“做过的才真正明白”。以计算机为例，微软公司盼望应聘程序员的大学毕业生最好

9、有十万行的编程阅历。理由很简洁：实践性的技术要在实践中提高。计算机归根结底是一门实践的学问，不动手是永久都学不会的！ 培育兴趣：开拓视野，立定志向。我总信任兴趣不是一时的。它是要人去经营的。所以 它需要一个支柱，那就是志向。 积极主动：坚决负责，制造机遇。正如开复博士所说，在他创立“开复学生网”时，他的初衷是“帮忙学生帮忙自己”。但让他很惊异的是，更多的学生盼望他直接帮他们做出打算，甚至仅在简短的几句自我介绍后就直接对他说：“只有你能告知我，我该怎么做”。莫非一个生疏人会比你更知道自己该怎么做吗？所以他渐渐熟悉到，这种被动的思维方式是从小在中国的教育环境中培育出来的。被动的人总是习惯性地认为他

10、们现在的境况是他人和环境造成的，假如别人不教导，环境不转变，自己就只有消极地生活下去。持有这种态度的人，事业还没有开头，自己就已经被击败，李开复说：“他从来没见过这样消极的人可以取得持续的胜利。”所以说我们要积极主动地去思索去预备，随时制造机遇。他的话让我意识到，我必需从大学的第一天开头，就从被动转向主动，我必需成为自己将来的仆人，我必需积极地治理自己的学业和将来的事业，理由很简洁：由于没有人比我更在乎我自己的工作与生活。“让大学生活对自己有价值”是我们大学生的责任！固然一个主动的学生应当从进入大学时就开头规划自己的将来。固然要科学的规划才行，当自己还没有特定的目标时千万不要急于求成胡乱地定一

11、个，应当急躁地去发觉、积极地去查找。 掌控时间：事分轻重缓急，人应自控自觉。除了积极主动的态度，大学生还要学会安排自己的时间，治理自己的事务。一位同学是这么描述大学生活的：“大学和高中相比好像没有什么太大的区分，每天照旧是学习，每次考试后照旧是担忧考试成绩不同的只是大学里上网的时间和睡觉的时间多了许多，压力也小了许多。” 这位同学并不明白，“时间多了许多”正是大学与高中之间巨大的差异。时间多了，就需要自己安排时间、规划时间、治理时间 每个人都有很多“紧急事”和“重要事”，想把每件事都做到最好是不切实际的。我建议大家把“必需做的事”和“尽量做的事”分开。必需做的事要做到最好，但尽量做的事尽力而为

12、即可。建议大家用良好的态度和宽广的胸怀承受那些你临时不能转变的事情，多关注那些你能够转变的.事情。此外，还要留意生物钟的运行规律，按时作息，劳逸结合，这样才能在学习时有最好的状态。 大学四年是最简单迷失方向的时期。大学生必需有自控的力量，让自己交些好朋友，学些好习惯，不要沉迷于对自己无益的习惯里。 为人处事：培育友情，参加群体。我入校时是第一次离开父母，离开自己生长的环境。进入校园开头集体生活后，如何与同学、朋友以及社团的同事相处就成为了我学习内容的一局部。大学是大家最终一次可以在相对宽松的环境中学习、培育、训练如何与人相处的时机。在将来，人们在社会里、在工作中与人相处的力量会变得越来越重要，

13、甚至超过了工作本身。所以，李开复博士告诫我们大学生要好好把握时机，培育自己的沟通意识和团队精神。 学生学习规划 篇3 据了解,新初四生简单走两个极端，要么用劲“学”，要么用劲“玩”。早在放假前，不少准初四学生就准备在这个暑假“疯玩”一把，他们认为开学后就要进入“魔鬼式”冲刺，没时间玩了。假期，他们每天睡到自然醒,上网、打嬉戏、看电影。与之相反，有的学生却早早就报了几个辅导班，想为初四做预备。 三个阶段 准初四学生将迎来紧急的复习冲刺阶段,这个假期能否合理安排学习至关重要，一味学习会让自己没开学就已疲乏不堪。因此，这个假期要劳逸结合，可将假期气氛放松、学习和收心3个阶段。 第一阶段要放松。和同学

14、一起参与适当的体育熬炼,为中考体育做预备；到博物馆、科技馆、天文馆等处参观，拓宽学问面；到图书馆看看感兴趣的书籍，阅读一些课外读物增长学问，并积存作文素材。 其次阶段要适当学习。此时暑期已经过半，学生应应制订一个详细的学习规划，将学过的学问回忆一下，并总结归纳。 第三阶段要收心。开学前一周要开头收心了，为开学做好预备。可以尝试做一个复习规划表，找找感觉，为马上开头的初四生活做好心理预备。 【数学】主动思索学“活”学问 初四的数学更深、更难了,但只要把握正确的学习方法，学好数学并不是难事。学数学不能仅靠教师教，更要靠自己主动去理解、把握。 学生要积极主动地发觉问题，注意新旧学问间的内在联系，不满

15、意于现成的思路和结论，常常进展一题多解、一题多变的练习。只看书不做题不行，只埋头做题不总结积存也不行。学生对课本学问既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，找到最正确学习方法。 不但语文要记笔记,数学也要记笔记。特殊是对概念的理解和数学规律的总结，对教师课堂中拓展的课外学问也要登记来。同学们还要记录本章最有价值的思想方法或例题，以及自己存在的未解决的问题，以便今后将其补上；把平常简单出错的学问或推理登记来，以防再犯，通过找错、改错到达最终防错的目的。学生还可利用假期提前总结梳理学问构造，如做一个学问表格，这样在复习时可以更一目了然。 【语文】多看书做“书虫” 升入初四后，学生要更重视平常学问

16、的积存，多看书，做“书虫”，从书中吸取养分。 平常多看有益的课外书对自己帮忙很大,读书不仅要专心，更要动手写、勤引用。同学们可以利用暑假，给自己安排早读时间，将初一、初二、初三背诵过的诗词、文章，全部作为早读内容朗读、熟记。一个假期至少坚持背诵50首唐宋诗词和100条名句。同学们还要养成做读书笔记的好习惯，落在笔头的学问点更简单记住。笔记可包括诗词名句、名人名言、佳作美文及写作技巧、错别字、病句搜集、文学常识等多方面内容。 除了书籍外，学生还要做一个勤奋的阅读者，充分利用课余时间，阅读安康的报纸杂志。学生要学会观赏报纸杂志中的文章及标题，如作文报、读者等，养成剪报和摘抄的好习惯，扩大自己的学问

17、储藏。 学生可利用假期多去图书馆、多逛书店，学习课外学问，做一只“书虫”。有条件的孩子可配备现代汉语词典、成语字典、古汉语字典、唐诗三百首、宋词精选等书。 【英语】暑假复习重在阅读 暑假复习要把重点放在阅读上。 阅读是英语考试的重要考察内容，它包含了词汇、语法等内容，对作文写作也有好处。假期，你可以找些材料阅读，提高阅读力量。选择材料时要依据自己的详细状况，不要选择难度太大的。假如满篇都是生词，读起来也没有兴趣。准初四考生还可利用假期预习一下生词，这样开学后学习就比拟轻松，简单跟上教师进度。 不同层次的学生假期学习安排要有所不同。学习根底较差的学生要留意查缺补漏，把学过的词汇、语法学问复习一遍

18、，看看自己存在哪些漏洞，并准时弥补，不欠旧账对高中学习特别关键。学习根底较好的学生可以提前预习一下新课程，做一些预备，如每天背背新词汇，看看新语法学问。 有时间的学生还可以做做听力练练耳朵，既可以听听力训练磁带，也可以听听英文歌曲。 【物理】依据学习状况对症下药 暑假复习物理时，要依据自己初三的学习状况“对症下药”。 物理学科在初四阶段的学习与复习特别重要，第一学期还要学习一些新课，其次学期开头复习。要充分利用好这个暑假复习和预习，提前为新学年做好预备。 对于初三物理成绩较好的学生来说，可以依据教材，把已经学过的一些零碎学问点利用暑假做稳固复习。比方力学和电学局部是重要考点。有力量的学生可以做

19、一些力学、电学综合性的往年中考题。通过做试题，查缺补漏，看看自己还有哪些学问点没有把握。 对于根底较弱的学生，最好把初一到初三的笔记拿出来，重新复习一遍，这样在将来面对新的学问时就不会生疏。假如自主学习力量较差，盲目上辅导班也不肯定有效，不如在假期依据自己的学习状况做一些练习题，或者从以前的错题中吸取阅历，以求到达不留漏洞，提前预热的效果，以饱满的信念迎接新学期的到来。 【化学】预习从现在 化学需要记背的学问较多，学生应利用暑假提前预习一些简洁的学问点，既可以在新学期对化学课不太生疏，也可以为以后的紧急学习、复习打好根底。 学生在预习时要订好规划，可以分章节学习，比方熟识化学元素周期表、了解化

20、学仪器的使用要求或将同族元素分成板块，简洁地了解元素性质、方程式等根底学问。先要将课本上的内容初步理解，提前背一些需要记忆的内容。 化学学问比拟零散、抽象，但也有章法可循，初中化学学问并不难把握。通过化学根本概念和理论的预习，要找准哪些学问点对今后的学习有帮忙，并加强记忆理解；选择一些有解题思路的指导书，依据自己的学习状况适当做一些习题，同时多理解题中公式的运用；通过做一些习题和练习可以发觉学习中的问题，用笔记本把问题集中起来，这样可以使开学后的学习更有针对性。 只要在暑假做好预习，开学后仔细听讲，勤看书、勤动手，每个初四学生都可以学好化学。 另外，无论学生在假期做了多少复习和预习工作，也不代

21、表开学后可以放松学习，肯定要仔细听讲，跟着教师的进度走，要分清主次，课外辅导当然重要，但最重要的是上课仔细听讲，课外辅导只是帮助。 学生学习规划 篇4 新的一学期开头了，在这一学期中学习部将在院团委和院学生会主席团的指引领导下，本着全心全意为同学效劳的宗旨，通过组织开展各项校园文化活动来活泼校园科学文化气氛。承接上学期的工作，有收获也有缺乏。总体来说，在建筑与城市规划学院教师和同学的支持以及全体学生会学习部成员的努力下，学习部已初步形成了一个指导有力、组织严密、活动有序、成员团结的优秀部门。但是我们依旧会在新的一学期内积极完善自我的缺乏，以崭新的面貌来迎接新的挑战。 为使学习部工作更顺当地开展

22、，我部本着“为人民效劳”的原则，现将工作规划拟订如下： （一）部门建立 1）完善部门例会制度，坚持每两周进行一次学习部例会，并进展具体的会议记录。通过例会传达院学生会的相关活动安排，同时了解大家的学习状态，有问题的准时提出，准时解决，让各位干事在班级发挥余热，在班级里调动大家学习的积极性，以呈现良好的学习风貌。 2）积极协作院学生会、院团委完成各项活动。协调帮忙院学生会各部门的工作，为提升学生会影响力而努力。 3）继承晚自习检查部长责任制，针对大一同学晚自习的现状制定详细考勤抽查方案，以期进一步完善对大一学生晚自习活动的治理监视工作。 4)建立部门精神，让每个部员都有一种责任感和团结性，以严谨

23、负责的态度处理部门事务，同时，相互沟通，踊跃发表自己对于学习部建立的意见和想法，共同促进学习部的进展。 （二）干事力量培育 1）连续培育部员的活动筹划力量，学习部以后开展的每项活动的筹划总结均由部员参加撰写，并由正副部长指导完善，使部员活动筹划力量有长足的进步。 2）培育将来学生会干部，针对我部工作力量精彩，工作热忱度高的部员进展重点培育，协同学习部日常工作的开展。 （三）日常工作安排 1）晚自习检查部长责任制 晚自习检查部长责任制作为学习部在日常工作中不断完善的成果，肯定程度上改善了同学们上晚自习的现状，同时，我们也将不断完善这个制度。盼望这样的做法能便于催促低年级的同学上好晚自习，有一个良

24、好的自学环境气氛，也是将我们的工作制度化，便利治理和实施，能严格根据要求来执行。 2）部门活动 a.规划组织开展新老生阅历沟通会以及针对其他年级同学的跨年级阅历沟通会等活动；将同学们优秀的作品布展以促进不同年级之间学习的沟通，引起同学们对专业学问学习的兴趣。 b.我部致力于和建协合作，侧重点在于引进校内的讲座和帮助本院教师开展一系列活动。 c.此外，我部规划举办软硬兼施学建筑制图软件辅导活动，让在制图方面有着较多阅历的高年级同学赐予低年级同学帮忙，形成良好的学习气氛。 d.坚持举办针对大一同学的设计课辅导活动，我们将亲密联系各班的学习委员，关注各班的学习动态，指导并帮忙在学业上有疑问的同学。每

25、两周与每班学习委员进展沟通，在晚自习时间开展辅导活动，解答同学们在学业和生活中的疑问。 e.在其他时期，我们也会积极地协作其他部门，帮助他们开展部门品牌活动，借助晚自习检查工作的便利，为各类活动进展宣传工作，为我院学生会尽力。 总之，在新的一学期里，学习部将进一步加强和完善自身部门的建立，在做好本职工作的同时，为同学们制造更好的学习沟通的平台，为大家效劳。学习部也将做好院学生会的工作，加强与其他部门的相互协作，为整个学院奉献一份力气。 学生学习规划 篇5 学习规划要先制定好，进入初一，与小学就不一样了，所以先把学习规划理顺。以下是初一学习规划： 一、我的特点分析 我们每天都在学习，可能有的同学

26、没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订规划前首先进展自我分析。 1、分析自己的学习特点可以认真回忆一下自己的学习状况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过学问不易遗忘；有的理解力好，有的动作快但常常错；有的动作慢却很认真。如在学习中有的理解力强、应用题学习好；有的擅长进展口算，算得比拟快，有的力好，公式定义记得比拟牢；有的力丰富，擅长在图形变换中找出规律。所以几何学习比拟好能够全面分析。 2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己在班级中成绩的位置，还常用好、较好、中、较差、差来评价。二是和自己过去状况比，看它的进展趋势，通常用“进步大、有进步、照常、有退步、退步

27、大”来评价。 二、确定学习目标 学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力气。没有学习目标，就象闲逛在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时间的极大铺张。 确定学习目标首先应表达学生德智体全面进展的教育方针，其次要根据学校的教育要求，此外还要依据自己的学习特点和现状。固然还可思索一些社会因素家庭状况。 学习目标要适当、明确、详细。 适当：就是指中学生目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，简单丢失信念，使规划成为一纸空文；过低了，无需努力就能到达，不利于进步。要依据自己的实际状况提出经过努力能够到达的目标. 明确：就是指学习目标要便于对比和

28、检查。如：今后要努力学习，争取更大进步这一目标就不明确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？假如改为：数学、语文课都要仔细预习。数学成绩要在班级到达中上水平。这样就明确了，以后是否到达就能够检查了。 详细：就是目标要便于实现，如怎样才能到达“数学中上水平”这一目标呢？可以详细化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要精确无误地记住等等。 三、科学安排时间 确定了学习目标之后，就要通过科学地安排，来实现学习目标。使用时间来到达这些寒假目标。要贴合全面、合理、高效的要求。 1、全面。安排时间时，既要考虑学习也要考虑休息和消遣，既要考虑课内学习又要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。 2

29、、合理：要找出每天学习的最正确时间，如有的同学早晨头脑糊涂，最适合于记忆和思索；有的则晚上学习效果更好，要在最正确时间里完成较重要的学习任务，此外留意文理穿插安排，如学习一会语文，就做几道应用题，然后再复习英语。 3、高效安排学习时间，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，由于这时候精力充足，思维活泼，而把比拟简单的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成课前预习，以充分做到见缝插针。 一天中供自己安排的时间根本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。 学生学习规划 篇6 寒假已经接近，为了

30、在寒假中丰富自己的学问面，按时学习生活，做事有规律，更好地度过一个欢乐，充实，有意义的寒假，制定一个合理的寒假学习规划是特别有必要的。下面这个是一个初中生的假期规划。 1、每天足量学习6小时，内容包括：寒假各科作业：语文阅读、数学练习、英语听力等 2、每日英语听力或口语30分钟 3、中午保证一小时休息，下午学习或外出体育活动 4、每天做中考数学最终一题、两天做一题物理竞赛、化学竞赛题（轮番） 1月26日 7：00起床 7：20洗漱完毕 7：207：50：跑步 8：00吃饭 8：209：10做作业（语文阅读一篇和摘抄） 9：2511：25数学试卷一份 11：2511：45看报课外书 11：451

31、3：00吃饭 午休 13：1014：10化学 14：2515：25英语 15：4016：40物理 16：40吃晚饭前、free、包括体育运动、吃完饭后：看英语节目，每天一门学科复习（或做数学题，物理，化学题） 21；0021：30电视，电脑，课外书，free 21：30睡觉 1月27日 7：00起床 7：20洗漱完毕 7：207：50：跑步 8：00吃饭 8：209：00做作业（英语） 9：1510：55物理试卷一份 11：0011：45历史 11：4513：00吃饭 午休 13：1014：10语文（可写作文，或文言文） 14：2515：25数学 15：4016：40化学 16：405：30摘

32、抄，阅读，包括体育运动，吃完饭后：看英语节目，每天一门学科复习（或做数学题，物理，化学题） 21；0021：30电视，电脑，课外书，free 21：30睡觉 1月28日 7：00起床 7：20洗漱完毕 7：207：50：跑步 8：00吃饭 8：209：00做作业（数学） 9：1510：55化学试卷一份 11：0011：45英语 11：4513：00吃饭 午休 13：1014：10语文（阅读一篇和摘抄） 14：2515：25物理 15：4016：40政治 16：40吃晚饭前，free，包括体育运动，吃完饭后：看英语节目，每天一门学科复习（或做数学题，物理，化学题） 21；0021：30电视，电脑

33、，课外书，free 21：30睡觉 以上规划，三天一循环，学习必需讲究方法，而改良学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。学习效率的凹凸，是一个学生综合学习力量的表达。在学生时代，学习效率的凹凸主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的学问和技能，这时候，一个人学习效率的凹凸则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的进展都大有好处。可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。 因此，对大局部学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径

34、。提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探究和积存。前人的阅历是可以借鉴的，但必需充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要留意“用心、专心、恒心“等根本素养的培育，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的熟悉。 总之，“世上无难事，只怕有心人。“祝每位同学都能有个欢乐的假期。 学生学习规划 篇7 对于高中的生活，经过了一个学期的历程，已经有所适应，在新的学期里，定要严格要求自己，不再像过去那样松懈，新的学期，新的开头，新的自己，固然还要有新的学习规划。 在新的学期里，我打算要努力学习，虽然不能做到奋勉图强，但也要做得

35、比上个学期好，尽自己最大的努力去学习，争取考到一个好成绩，让教师和家长放心，或许困难重重，但我也会尽自己最大的努力，我也信任我有这个力量。 一、上课仔细听讲 这是最重要的一条，上个学期我就是由于上课没有听讲而吃了大亏，所以这个学期我要改正我这个坏毛病，上课不再开小差了。 二、做好课前预习 高中学问不同于初中学问，学问量大，学科多，综合性强，这些学科有大多学问我听不懂，在讲台上讲的课也有些不懂，因此我必需在其次天上课前预习好，不懂的地方做好笔记，上课仔细听教师讲课，不懂，下课连续请教教师，直到搞懂为止。 三、合理利用时间 语文写作和英语始终是我的弱项，作文素材积存少，英语单词记不住，听力也总是听

36、不懂。为次我打算，早上六点半起来，听半小时英语听力，培育自己的语感，把作文书优秀的语句抄下来，反复记忆，打好根底。 四、确定学期目标 在完成课内的学习前提下，多汲取课外学问，拓宽自己的学问面，进一步培育自己的学习力量，根据作息时间表准时作息，上课仔细，保证高的听课效率，课后尽快完成作业。 在新的学期中，我要比以前要更努力的学好每一科功课只要自己信任自己的力量信任只要自己能付出一份努力就能换取一份有一的收获。学习不是人生某一阶段的任务而是一种受益，是我应当做而且必需做好的事情同时学习也是要可以吃苦耐劳的。虽然吃了许多苦，是血库，却可以换来学问。所以在学习中不吃苦换不来成就的。要胜利就必需要努力。

37、就要刻苦努力学习。没有耕耘就没有收获。要把自己奋斗的抱负化为动力！ 以上就是我的学习规划。明确自己将来的奋斗目标和努力目标。要在根底上加深自己的力量。注意细节，不能有偏科意识。同时在学习之余也要懂得劳逸结合。 学生学习规划 篇8 阅读可以进展人性，提升修养，拓展人生：阅读可以丰富生活，愉悦身心，静享幸福；为了吸取书籍的乳汁，积淀文化内涵。新学年又开头了，结合自己的实际状况，特制订个人读书规划。 一、读书目标 1、以“让读书成为习惯”为动身点，要讲求实效，根据学校读书活动实施规划的要求，扎扎实实地投入到这次规模较大的“书香校园”读书活动中去； 2、通过阅读，使自己作文力量及口语表达力量增加。 二

38、、读书活动安排 1、自购图书阅读，加强学习： 本学年我要自己订购一种跟学习有关的杂志xxx，我要充分利用课余时间阅读，寻求先进的学习方法，提高自己的学习效率。在读书的过程中要随时登记自己的观点和看法，所谓“不动笔墨不读书”，要写出反思和随笔来记录自己的收获与体会。 2、除阅读自己订阅的书籍外，还可以借阅其他同学的刊物，广泛涉猎，开阔视野，不断更新原有的学问构造。另外要充分利用现有的网络资源，在网上查找好的资源帮忙学习。 3、读中外文学名著，丰富自身的文学素养。名著是人类精神文明的珍宝，平常要多阅读名著，可以提高自身的精神层面，净化自己的灵魂。本学年自购中外名著作x本，每学期精读x本。构建家庭书

39、屋，提倡藏书。 4、积极参加读书沟通活动，争论读书的收获与困惑，让读书活动与课堂学习结合起来。 5、要求自己每天利用课余时间读书半小时以上；平常能积极参与学校举办的学生读书沙龙活动；每月上交一篇读书心得或笔记，字数不得少于xxx字。 6、平常要与家长一起共读书，制造家庭读书气氛，共同养成良好的读书习惯。 三、规划读书内容 1、经典阅读：xx、xxx、xxxx； 2、选读书目：xxx、xx、xxxxx、xxx； 3、每月必读：xxxx、xx、xxxx。 学生学习规划 篇9 随着素养 教育的不断深入,我们已经从更深的层次面上熟悉到学校这个特别的社会环境对培育全面合格的人才的核心作用。学校的教育内容

40、和方法,直接制约学生德智体美劳 等方面的全面进展。为了逐步标准一年级学生的日常行为，提高其自理力量，形成良好的道德品质，结合我校实际，制定本规划。 一、目的意义 教育德为先。养成教育是德育工作中的根底工程。更是一年级新生德育工作的重点，通过系列有效地常规养成教育，培育学生文明礼貌，独立自强的优良品质，丰富我校关于加强和改良未成年人思想道德建立的工作内容，促进学校德育工作的深入开展。 二、详细内容 依据一年级学生的年龄特点和心理特点，养成教育的内容分为以下几个板块： (一)礼仪常规 1、自学生入学起，着重让学生懂得： 上学穿戴要干净; 上课铃声响马上有序的进教室坐好，不打闹、不讲话，能唱歌，在班干部指挥下朗读或背书。 上、下课时，起立向教师致敬问好。站立正直、声音自然嘹亮、整齐。 上学迟到，应在教室门口先向教师报告，经教师同意后才可进入，进教室时，脚步要轻捷，入座时不要发生较大响声，并马上集中精神听课。 懂礼貌，在校内外见到教师主动问好，会用“请”、“您好”、“对不起”、“没关系”、“感谢”等礼貌用语。 课间如有紧急状况需要离开课堂，须向教师请假，经教师同意后才可出去。