小学二年级安全教育教案卫生安全我做主.docx

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1、 小学二年级安全教育教案卫生安全我做主_二年级开学安全教育教案 二年级安全教育教案 一、教学目标1.情感、态度、价值观目标能积极主动参加活动，初步形成自我爱护意识和安全意识，珍爱生命。2.力量目标能够通过多种途径收集与主题相关的资料;在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和阅历;能够针对上学路上的问题进展深入分析，培育民现问题和解决问题的力量。3.学问目标了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，把握与自己有关的交通规章;学会根本的防范技能。二、教学预备1.课件(上学歌、三种到校方式、我能说“不”)2.简笔画(红绿灯、小桥

2、、十字路口、公园、小百货店等)。三、教学过程(一)说一说1.唱上学歌。今日教师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。2.这首歌你喜爱吗?对，它写的都是我们小朋友上学的事。那么，你每天是怎样上学的呢?3.经过概括，得出三种结论：小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。(二)画一画1.小朋友，你们家住在哪儿?离学校远吗? 2.从你家到学校要经过哪些地方呢?3.依据学生的答复随机在黑板上贴上简笔画(红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等)4.谁能上来摆一摆?请你简洁介绍一下吧。5.师：我们都很熟识从家到学校的路线，能把这些画下来吗?(你们可以照图画

3、，也可以按自己喜爱的方式来画，假如太难画，或者不会画，就用文字来表达吧!)看谁观看得认真、画得清晰。(三)评一评1.在四人小组中沟通画的路线图。2.组内沟通，推选画得的同学上台汇报展现。(四)议一议1.过渡：一(1)班的小朋友就是棒，一会儿就把从家到学校的路线图画好了。那么你在上学路上见过下面这些状况吗?2.课件演示：我能说“不”3.假如你就在边上，你会怎么做呢?你是怎么想的?4.你做过这样的事吗?5.教师总结：(1)在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的心情。(2)吃零食摊上的食物，会影响安康。(3)玩摸奖嬉戏，买小玩具，铺张钱又影响学习。板书：上学路上不玩耍。(齐读)三.对本

4、课时教学的简短提示与建议1.让每个学生参加到活动中，画上学路线图，要让每个学生都动起手来，通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路线，在玩中学，在学中玩，并学会分析路上的安全因素。2.应尽可能再现学生的生活场景，通过辨析学生身边的事例，增加学生明辨是非的力量，逐步形成正确的行为。3.针对一年级儿童的年龄特点，创设嬉戏环节，让学生在轻松开心的学习气氛中承受学问。小学二年级安全教育教案：安全标志要记牢 安全标志要记牢 一、教学目标(一)认知目标1.能明白上学时应当留意哪些方面，确立独立、防卫的安全爱护意识。2.初步熟悉最根本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。(二)行为目

5、标：培育独立、防卫的安全爱护意识。遵守交通规章。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行公路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在公路上追跑打闹，在铁路道口留意来往车辆，不抢行。(三)力量目标：培育学生的合作意识、观看、动脑、动手及生活实践力量。二、教学重难点1.确立独立、防卫的安全爱护意识。2.能熟悉有关的交通标志、交通设施。三、教学预备学生：课前布置学生到大街上认一认交通标志和设施。教师：1.画有交通设施的十字路口挂图及十字路口图若干。2.交通标志图。3.交通标志和设施的小图片若干，分类装入小塑料盒内。五、教学过程(一)、故事导入新课。1.听故事录音。2.请学生就故事内容说说自己的看法

6、。3. 看课件，听故事4.请学生们就故事内容说说自己的看法。3. 教师小结：假如有生疏人来学校接自己，一般状况下不熟悉的人，我们不要任凭跟人走，我们要加强自己的防范意识，要学会实行措施做好自我爱护。在日常生活中假如不留意交通安全，很简单造成交通事故，轻者受伤，重者死亡。给自己带来损害，给家人带来苦痛，给社会带来麻烦。4. 板书课题，齐读课题。(二)课堂小调查，研讨上学路上应留意哪些方面。1.小调查：上学途中，多少同学自己单独上学;多少同学和小伙伴结伴上学;多少同学由家人送上学。2.小演习：教师播放铃声，让学生依据入学来的阅历，做出相应的行动。然后查一查，东西带齐了没有，归程队排得好不好。3.四

7、人小组争论：(1)放学时，应当留意什么?(2)回家路上，应怎样留意安全。(三)、合作学习，熟悉交通标志设施。1.熟悉交通设施：繁华的大街上，来来往往的行人和车辆特殊多，为了保证行人的安全，交通的畅通，公路上修建了很多交通设施。同学们，你们能从屏幕上找出交通设施并说说它的作用吗?(1)同桌相互说说。(2)指名上讲台说给大家听。2.熟悉交通标志：为了保证交通安全，大街上除了有交通设施外，还有很多交通标志。教师带来各种交通标志，你们想熟悉它们，和它们做朋友吗?(1)每组推举一名代表上台抽一张交通标志。(2)小组内沟通争论，抽到的交通标志上画了什么?是什么标志?在哪见过?有什么作用?(3)汇报学习状况

8、。(要求其他同学仔细听，认真想，假如认为发言的同学说对了，就鼓掌鼓舞，假如认为他说错了，就举手订正。)3.让学生沟通收集到的其他交通标志。(四)模拟活动，稳固新知。1.布置一条十字路口的大街，张贴和设立各种交通标志、交通设施等2.全班分成若干小组，一组当行人，一组当交通标志，一组当司机。教师和学生轮番当警察。(五)、总结：通过今日的学习，请同学们畅谈自己的收获(学生自由组合沟通)。交通安全关系千家万户的幸福，同学们为了防止受损害，珍惜珍贵的生命，教师盼望每个同学都成为留意交通安全的小榜样。小学二年级安全教育教案范文：当心火灾 当心火灾 教学目标:知道对火用之不当的话简单发生火灾，把握发生火灾后

9、自救的方法。教学重点：把握发生火灾后自救的方法。教学预备：火灾图片，课件教学过程一、揭题导入。火在给人类带来光明与暖和的同时，用之不当也会带来灾难。所以，对于火，人类要千方百计地发挥其作用，使其造福于人，更要运用科学的方法有效防止其酿成灾难。每个人都在祈求平安。但天有不测风云，人才旦夕祸福。一旦火灾降落，在浓烟毒气和烈焰包围下，不少人葬身火海，也有人死里逃命幸免于难。“只有无望的人，没有无望的境况，”面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要冷静机灵运用火场自救与逃命学问，就有极大可能挽救自己。因此，把握多一些火场自救的要诀，逆境中或许就能获得其次次生命。今日这堂课，我们就来学习火灾中自救的方法。二、分析火

10、灾致死缘由。火灾中致人死亡的缘由，除少数特别的状况外，主要有以下四种：(1)有毒气体(特殊是一氧化碳)。火灾中，一般认为最有毒的气体是一氧化碳。在死者身上，虽然也能检查出氢氰酸以及其它有毒气体，但这些对导致死亡几乎没有直接影响。(2)缺氧。由于燃烧氧气被消耗，因而火灾中的烟有时呈低氧状态。由于吸入这种烟而造成缺氧，有时可致人死亡。(3)烧伤。由于火焰或热气流损伤大面积皮肤，引起各种并发症而致人死亡。(4)吸入热气。假如在火灾中受到火焰的直接烘烤，就会吸入高温的热气，从而导致气管炎症和肺水肿等而窒息死亡。三、学习逃命方法。1.火灾发生在一瞬间，发生后，我们不能慌张，要冷静镇静，依据上面的几种致死

11、缘由，我们可以实行一些有效的方法，来爱护自己，让自己获得其次次生命。下面我们来看下面这则小诗，火灾逃命十三诀：第一诀：逃命预演，临危不乱。其次诀：熟识环境，暗记出口。第三诀：通道出口，畅通无阻。第四诀：扑灭小火，惠及他人。第五诀：保持冷静，明辨方向，快速撤离。第六诀：不入险地，不贪财物。第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。第八诀：善用通道，莫入电梯。第九诀：缓降逃命，滑绳自救。第十诀：避难场所，固守待援。第十一诀：缓晃轻抛，寻求救济。第十二诀：火已及身，切勿惊跑。第十三诀：跳楼有术，虽损求生。2.四人小组学习火灾逃命十三诀，看看有么有什么地方不懂的，谈谈每一条告知了我们什么学问，假如遇到解决不了的问题

12、，举手问教师，或者是求助其他的学习小组。四、汇报学习状况，反应沟通。1.说说你学习了火灾逃命十三诀后懂得了什么学问，还有什么不懂的问题?2.假如你遇到了火灾，你会实行怎么样的措施?3.学习小组派代表汇报学习状况。五、课后延长。向你身边的亲戚朋友或小朋友传授一些火灾逃命的方法。二年级安全教育教案范文：安安全全去游玩 安安全全去游玩 教学目标1. 让学生了解外出游玩可能会遇到的危急;2. 如何避开发生的意外损害;3. 树立安全意识和自我爱护意识。教学重点：要留意哪些方面的安全教学难点：要留意的安全事项教学预备：书中插图或有关资料课件教学时间：1课时教学过程一、板书课题二、问题式教学1.外出游玩是一

13、个什么大问题?2.外出游玩如何留意交通安全?3.外出游玩如何留意饮食卫生?因头伸到车窗外等4.如何留意天气变化 ?天气预报5.外出野营时要留意什么?6、活动中有什么要求 ?7、在山区 、湖泊等地点旅游要留意什么?卫生学问等。教学过程：一、暑假，小强和爸爸妈妈一起去北京。后天要动身，今日正预备出门的物品：舒适的衣物，遮阳防晒用品，防中暑及拉泻晕车等常备药，带点便利食用的水果、水及干粮以便途中食用。他们把全部的物品按使用的状况分类装好，并尽量带得少而精，然后按个人的力量安排了每个人携带的物品。然后他们又教育小强动身前好好休息，外出时应留意二、外出旅游有哪些安全隐患1.录相中小强的爸爸妈妈考虑了哪些

14、安全问题?穿着舒适，防晒防中暑防晕车，准时补充体能，减小体力消耗。保证身体安康，以便快乐地享受旅游。2.他们还会提示小强留意哪些安全问题?学生小组争论，然后沟通：他们会提示小强，外出旅游最重要的是安全，身体安全要留意保持体力，留意不乱吃东西准时补充水份，多吃新奇的蔬菜水果。巡游时要紧随大人，切不行单独行动，如要走开需提前告知征得同意后才可离开，一旦发生丢失的事可寻求工作人员或打电话。三、拟定一份游安全提示小贴士1. 暑假里，同学们可能会出门旅游，可能会去游山、也可能会去玩水、有可能会去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方。现在有几处景点可供选择，请各小组选定一个你们可能去或喜爱去的地方，然后

15、来领取该旅游景点的相关资料。依据资料及你们所能考虑到的安全问题，拟一份去该地旅游的安全小贴士，内容可包括临行前的预备和出行时的留意事项。2.学生小组争论，拟定相关的安全事项。3.小品的方式沟通：师演家长，“暑假想去哪儿玩。”“”“你已经五年级了，也是个大孩子了，妈妈考考你，假如你来预备施行的物品你觉得要预备些什么?”“”“同学们你们觉得考虑得够周到了吗”“”“以前你出门老让我们担忧，二年级时你很淘气，要出门了很快乐，临行前一天晚上睡不着觉，结果刚出门就生病了，还有一次竟然丢了自己，把我们吓死了，那么这次在旅行中你会留意什么?”“”四、为他们敲响安全警钟1. 出示一组存在安全隐患的旅游图片不留意

16、交通安全，在危急地带逗留，单独行动，烈日下曝晒，乱吃不洁食物2. 学生辨析存在的安全隐患3. 对比自己出游的状况谈谈收获五、 安全牢记心中外出旅游须留意，安康安全放第一。衣服装饰要舒适，常备药品需带好。成人相伴更安全，联系电话要记好。交通法规严遵守，爬山涉水需慎重。如遇困难别惊慌，相关人员可求助。安全第一记心中，旅游才能得欢乐。四、外出旅游留意事项 留意交通安全 留意饮食卫生 留意天气变化 预备充分用品 不单独行动 不攀爬危急地段效果考察说一说，如何避开发生的意外损害?学生自由汇报。板书设计：第8课 外出游玩留意安全留意交通安全 留意饮食卫生留意天气变化 预备充分用品不单独行动 不攀爬危急地段

17、小学二年级安全教育教案：我们的救助电话 我们的救助电话 活动目标1.遇到危急或急事时会打急用电话，形成初步的自我爱护意识。2.记住火警、匪警、急救中心的电话号码活动重点：把握这些急用电话用途，并会在危险时拨打。活动预备急用电话宣传画三幅;玩具电话三部;急用电话号码牌各三张人手一份活动过程一、看一看，说一说，介绍急用电话。1.请观看三幅画教师：这三张照片是刚从现场拍摄过来的，你们看看，这里发生了什么事?教师逐一介绍三张图片，这里发生了什么事?从哪里看出来?该怎么办呢?2.依据画面内容出示急用电话号码牌。火警电话：119发生火灾的时候，拨打这个电话，消防队员叔叔会马上赶来救火，救人。医疗急救电话：

18、120当病人病情严峻，特别危急时，拨打120，急救中心的医务人员就会准时赶到，准时处理病情并马上将病人送进医院。匪警电话110在遇到危急和困难时，拨打110，警察叔叔就会赶来帮忙我们。二、想一想，试一试，增加自我爱护意识。教师设置情境，依据实际状况推断拨打什么电话。爸爸妈妈上班去了，你一个人在家，这时家里着火了，拨打什么电话?假如这时没有电话或来不及应当怎么办?在放学的路上，发觉一位阿姨突然发病，拨打什么电话?放学回家，发觉房门大开，家里东西被翻得乱七八糟，拨打什么电话?三、嬉戏：我说你打1.熟悉并熟识求助电话，教师分别说出火警，匪警，急救电话，学生快速出示相应的电话号码牌子。2.教师口述设置

19、情景，请学生快速举起相对应的号码牌子，并学会拨打电话。四、安全教育教师出事119、120、110号码牌子，请学生依次说出它们是什么号码?拨打这个号码是免费的，但平常不能随便拨打，只有在特别紧急的状况下，才可以拨打急用电话。五、出示教材用书。请学生找出与画面相对应的电话号码，并进展连线。争论：(1)除了110，你还知道哪些求救电话(119是火警、120是急救等);(2)什么状况下应拨打119或120电话?(家里着火或亲人突然得病了);(3)能不能任凭拨打求救电话?(只有真正遇到危急时才能拨打)作业： 模拟求救：幼儿两人一组，自定角色。一个扮演警察(消防员、医生)一个扮演求救者。精确说明当时状况，并说出自己所在的位置，被求救者做出积极的反响，然后交换角色表演，学习不同的求救方式，提高应急应变力量。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小学二年级安全教育教案范文：卫生安全我做主”一文，盼望“小学二年级安全教育教案范文：卫生安全我做主”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的二年级开学安全教育教案专题！