学院2023年“学风建设月”系列活动方案.docx

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1、 学院2023年“学风建设月”系列活动方案 各教学院系、各班级： 为进一步培育良好的校园学习风气，营造深厚的学习气氛，促进学生综合素养的全面提高和安康成长，学院打算在全院范围内开展“学风建立月”活动。现将有关活动事宜通知如下： 一、活动时间：2023年4月-5月 二、活动主题：共建共创，共享共进 三、指导思想： 围绕学院人才培育目标，坚持标本兼治、综合施策的原则，以争创“优良学风班”、“夯实学生日常教育治理、推动师生有效互动”为活动方向，切实加强大学生思想政治教育治理与效劳工作，努力营造良好育人环境与学习气氛，引导学生真诚做人，诚信做事，勤奋学习，励志成才，努力形成表达嘉庚精神风骨和诚毅品行特

2、质的优良学风。 四、活动内容： (一)狠抓日常促学风 各教学院系要加强学生常规教育与治理，从学生最亲密相关的两大阵地（教学楼和宿舍区）入手，积极营造深厚的学习气氛和良好的育人环境。 1、组建一支学风建立督导小组 各教学院系分别组建一支学风建立专项督导小组，由部门负责人亲自带队，全体辅导员组织各专业各班级学生干部共同参加，强调“五早”（早起、早餐、早读、早熬炼、早走进教室）、“五走”（走出网络、走出宿舍、走进教室、走进图书馆、走进室验室和创新创业园）、“五杜绝”（杜绝迟到、杜绝缺课、杜绝带早餐、杜绝上课睡觉、杜绝上课玩手机），进一步加大督查力度，除院系负责人、辅导员积极参加教学楼督导查课工作外，

3、还要做好各班级学生干部每日督导排班部署。同时，学院文明督导队要强化常规检查，定期通报关于校园文明行为、安全卫生等检查状况。 2、强化教学与治理的联动合作 各教学院系须进一步强化教师与院系辅导员之间联动互动，实现教学与治理双管齐下。教师与辅导员亲密协作，建立常常性有效沟通，共同抓好课堂纪律，对违反出勤和课堂纪律的学生要进展批判教育，订正学生上课吃东西、玩手机、睡觉等行为，维护良好的课堂秩序。 3、落实辅导员住楼值班与安全维稳排查工作 各教学院系书记、各辅导员要落实住楼值班，常常性地深入学生宿舍，贴近学生，有规划地开展思想政治教育活动，充分调动本院系自律会作用，落实学生安全维稳排查月报工作，准时把

4、握学生思想动态，准时处理和有效化解各种冲突，为学生营造温馨、和谐的家的气氛，并引导学生将主要精力投入到学习中去，营造深厚的学习气氛。 4、连续做好学业预警和违纪预警工作 各教学院系要连续落实学业预警和违纪预警制度，落实集美大学诚毅学院学生违纪处分规定，推动依法治校，把预防工作、教育工作、帮扶工作做在前，维护学院正常的教学秩序和良好的学习生活环境。 （二）开展活动育学风 各教学院系要以争创“优良学风班”为主线，开展各具特色的学风建立活动，齐心协力培育学院优良学习风气。 1、制作一组“优良学风标兵班”宣传专栏 学院从201*-201*学年10个“优良学风标兵班”中按成绩凹凸抽选出7个班级（有获奖的

5、院系各抽1个班，即国贸1694班、中文1592班、学前1692班、机械1591班、交通1594班、会计1695班、软件1594班），请相关教学院系做好宣传专栏素材的整理工作，要求：提炼班级创立的特色工程、亮点措施及其成效，自拟题目，文字要简明扼要、内容要引人注目，并搭配相应的照片（文字总计1500-201*字，照片8-12张，用Word将文字与照片穿搭编辑，同时另需供应清楚的照片原图，照片文件名须注明活动内容）。请相关院系于2023年4月10日前将上述制作素材报送学工部陈华云处（邮箱xx），学工部将统一安排制作并展现。 2、召开一次学风建立主题班会 各教学院系各辅导员要积极组织各班级召开一次学

6、风建立主题班会。各班要依据本班实际状况，围绕“创立优良学风，从我做起”、“查找身边不良学习现象、寻求改良学风措施”、“上课争坐第一排，下课争进图书馆”、“如何强化五早、五走、五杜绝工程”等议题进展争论，增加学生自主性、制造性学习的意识，在各班级之间形成“找差距、学先进、赶先进”的良好局面，积极营造人人重视学风建立、人人参加学风建立的浓郁气氛。 3、开展一次“优良学风班”创立状况中期抽查 院学工部将于4月中下旬组织工作人员对各教学院系“优良学风班”的创立状况进展抽查，力求抓过程促成效，确保我院“优良学风班”创立活动真正落到实处，扎实有效推动。 抽查内容：包括创立规划材料、创优工作月汇报材料、班级

7、开展学风建立活动状况、辅导员指导催促状况、创立工作的特色与亮点展现。 抽查方式：由学工部负责在各教学院系中随机抽取若干个班级，届时被抽到的班级辅导员需要报送所在专业班级的创立状况书面材料；同时，各教学院系另外推举一个创立亮点丰富、成效明显的班级并报送该班级创立状况材料。学工部还将对创立状况进展二度抽查（抽查详细班级待文件通知，请各教学院系提前做好预备）。 （三）沟通阅历助学风 各教学院系要充分利用各种平台，加强总结沟通力度，努力挖掘育人元素，并实现资源共享，推动学生教育治理工作更上新台阶。 1、开展一次学霸共享会活动 各教学院系协作学工部、团委、院学生会，推举成绩突出学生代表参与“学霸共享会”

8、的活动，并做好共享会现场观众的组织工作（详细要求待文件通知）。 2、举办一场学风建立工作沙龙（选办） 各教学院系可结合本院系学生特色、学风建立中的关键节点和薄弱环节及学风建立特色工程，选择多样的活动形式，举办学风建立专项沙龙活动，推动政工队伍在沟通中启迪思维，共享阅历，努力完善学风建立齐抓共管的长效机制。 3、开展一次辅导员创“优良学风班”优秀指导奖评比暨学风建立工作阅历沟通会 各教学院系要充分挖掘并推举若干名在“优良学风班”创立中积极参加指导、创立阅历丰富的辅导员，参与创“优良学风班”优秀指导奖评比活动。此项活动将于2023年4-5月进行，活动将择优推选一、二、三等奖若干名，颁发证书并发放奖

9、金（详细通知见附件二）。 4、举办一场学习阅历沟通会 各教学院系要结合年级和专业特点，组织开展优秀学生阅历沟通、新老生学习阅历沟通会、考研阅历沟通会、就业指导沟通会、毕业生座谈会等多种形式的学习指导活动，进一步加强学生之间的学习沟通，充分发挥典范的示范作用，引导学生互学、共学，促进学生自我教育、自强不息、励志成才。 （四）师生互动带学风 各教学院系要切实加强师德师风建立，连续加强辅导员队伍建立，努力打造优秀育人导师，实现教书与育人相统一、言传与身教相统一，让教师成为学生的良师益友，推动学生工作实现全员育人、全方位育人、全过程育人。 1、切实加强师德师风建立。要求教师真正担负起教书育人的神圣使命

10、。各教学院系应明确教师作为“课堂第一责任人”的身份，努力改良教学方法，增加课堂吸引力，通过优良的教学质量吸引学生自愿“回归”课堂，真正发挥教师传道、授业、解惑等功能，激发学生深入思索、自主学习。 2、落实“辅导员工作手册制”。催促辅导员用好辅导员工作手册，充分发挥辅导员在学风建立中的主导作用，加强走访谈心制度，关注每位学生成才需求，培育每位学生兴趣特长，积极引导学生参与学科竞赛、创新创业、社会实践等活动。各教学院系要加大对手册的检查力度，并提出指导意见，更好地发挥工作手册的积极作用。 3、创新“导师制”，加强师生互动与人文关心。各教学院系书记会同系主任合力推动导师制真正落地，形成全员育人局面，

11、完善指导方式，强化导师对学生的集中指导、个别指导和谈心谈话，健全保障措施，制定院系导师制实施细则和考核方法，积极推动师生有效互动。 此外，各教学院系在积极开展好全院性活动根底上，可依据本院系学风建立存在的实际问题，选好突破口和着力点，实行有力有效的措施，积极开展具有本院系特色的活动，进一步提高学风建立的针对性、科学性，不断增加“学风建立月”活动的效果。 五、活动要求： （一）做好宣传发动。学院于3月底对“学风建立月”活动进展发动和部署。各教学院系要仔细落实各项活动内容，同时结合自身专业特色和学生特点，制定本院系“学风建立月”活动详细实施方案，自主开展丰富多彩、行之有效的活动。充分利用校园网、宣

12、传栏、播送、群、微信群等宣传媒介，在学生中进展广泛宣传，层层发动，为学风建立活动营造良好的舆论气氛。确保本次“学风建立月”活动取得实效。 （二）做好记录总结。各教学院系要在活动中要做好记录，对“学风建立月”活动状况进展仔细总结并提出思索建议，形成综合性的文字材料，进一步加大学风建立宣传力度。 （三）探究长效机制。各教学院系要以“学风建立月”活动为契机，提倡新风，稳固成果。引导学生做好合理的生涯规划、养成良好的学习生活习惯，培育良好的学风班风，探究学风建立长效机制，持续做好学风建立工作。 注：院系“学风建立月”系列活动总结材料与相关活动开展状况统计表（包括纸质和电子版）于5月20日前报送学工部陈华云处（邮箱：xx）。