小学减负增效工作自查报告.docx

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1、 小学减负增效工作自查报告 小学减负增效工作自查报告 几年来，学校非常重视减负增效工作，努力使学生生动活泼，安康成长，取得了较好的成效，我们的作法是： 一、切实减轻学生课业负担 实施素养教育，减轻学生负担，解放学生的手、脑、眼、口，让学生开心学习，安康成长，从中心到地方，从行政到教育，从主管部门到学校，从校长到教师，喊了几年，也扎实抓了几年。我校站在培育二十一世纪人才的高度，始终注意了减负工作，并卓有成效。 1.瞄准一个原则，那就是有益于学生身心进展为杠杆作为教育的原则。我校先后进展了几次减负大行动，一是砍掉了原来长期使用的评估自测题；二是制定了学校教师十要十不准；三是制定了关于减轻学生学习负

2、担的有关规定。 2.把握两个前提，那就是严格执行国家的课程规划，严格掌握学生在校活动总量，把握为了这两个前提，有利于减轻学生课业负担，有利于学生安康进展，特殊是今年春季，入学以来，学校出台了关于仔细落实教育部文件精神，切实减轻学生课业负担的打算，大张旗鼓地宣传减负的重要意义，并对学生在校时间作了明确的规定。 3.落实三个两字，即：制止两乱，制止乱收费、制止乱发资料；取消两考：取消期中考试，取肖小学升学考试；注意两全：注意学生全面进展，注意进展全体学生。 4.实行九个不准：即不准给学生布置超量的作业，不准布置惩处性作业，提倡布置的活动性，实践性家许作业，不准要求学生购置教辅资料或帮助作业，不准随

3、便拓宽加深教学内容，提高教学要求不准随便增减学科教学课时，不得相互挤占课时，不准在期未考卷中消失超纲考题，不准以学生考试成绩排名次，不准只依据考试成绩评价学生。 5.教师要四精即细心备课，细心设计课堂练习，细心批改作业，细心辅导困难学生。 6.实行一票拒绝。即学校随时检查学生的书包和作业，随堂听课，发觉有加重学生课业负担的行为，学校将在教师考核中实行一票拒绝。 这些举措，有效地遏制了加重学生负担的行为，把学生的不堪负重的课业中解放出来学生的思维活泼了，学习兴趣高涨了，动手的时机增多了，活动的参加率提高了，学生的全面素养得到了较好的培育。 二、开展丰富多彩的兴趣活动 课业负担的削减，给学生腾出了

4、大片大片的进展时空。在属于学生自己的时空里，学生自由地，无拘无束地在玩中学，在嬉戏中求知，在伙伴的沟通中完善自我。 为了让学生有目的在自己的进展时空中养分自己，学校不失时机，通过学校设备、场地、师资等优势，为学生素养提高供应效劳。 1.标准活动课的教学和教研工作，通过活动课的开设，培育学生各方面的兴趣爱好，实行五定，(按规划，定时间、定场地、定教师、定内容、定学生)的活动课教学，为建立三级兴趣小组网络奠定了良好根底。 2.建立三级兴趣小组网络，吸引学生参加兴趣小组活动，我校自九年以来，成立了管乐队、民乐队、电子琴队、合唱队、舞蹈队、书法队、绘画队、科技制作小组，气象观看小组、生物为项活动系列小

5、组等几十个学校、年级、班级兴趣小组，学生参加面达90%，兴趣维持率达100%，兴趣爱好进展率达40%。 3.进行一年一度的六一雏鹰艺术节活动，为学生供应施展艺术才华的舞台，艺术节期间，全方位，多角度，高层次地向社会，向家长展现减负后，学校艺术教育成果，全校三千多名学生个个都有展现自己才能的时机，设有卡拉OK赛，历来学生现场书画表演、书法作品展览、绘画作品展览、科技制作展览、文艺节目汇演、诗歌朗读会、口语竞赛、一般话观摩、器乐表演、艺术体操表演、乒乓球、毽球、武术表演赛、三算表演、故事会等等。每届艺术节历时半个月，均受到社会的全都好评，九七、九八、九九的三届艺术节，湖北电视台都作过报道。 4.开

6、展丰富多彩的德育活动，做到活动育人。如： 成立了政教处督导、少先队为龙头的年级主任参加的德育工作委员会，依据小学德育工作规程，根据总体目标和学生成长规律，抓好学科渗透，详细工作为：班级治理研讨，(每学期召开一次研讨会，请优秀班主任和榜样教师沟通班级治理以及爱生育人的典型阅历) 月月的争章达标活动，给学生颁发证章，培育了学生的五自力量。 十佳少年评比并在宣传橱窗和试航校报报道其事迹，为全校学生树立楷模。 建立班级-年级-校级三级值日网络和推选文明督察员，共同约束标准学生的文明、卫生、路队，对学生进展持之以恒的养成教育，使得拥3700余学生的学校校园环境、卫生面貌消失了崭新的局面。 开展了一系列的

7、爱祖国，爱集体、爱他人活动，培育学生良好的道德情操。向三湖地区献爱心学生捐款逾万元。开展庆国庆，庆回归，迎新世纪系列活动，观看爱国主义影片，巡游市区看祖国家乡巨变，读书演讲竞赛，祖国您好歌舞晚会，每周一升旗仪式，评比优秀升旗手，国旗下的讲话，红领巾播送站，黑板报、宣传橱窗宣传栏，编辑试航校报等形式多样的教育，对学生进展爱的渗透。 建立了学校家庭联系卡，并每期邀请一次社会知名人士参与座谈会，探讨学校的教育、教学方法，形成了学生、学校、家庭、社会四位一体的工作模式。 三、通过教研实现增效。 1.积极探究新的教学模式。 九九年秋季，我们在赴外考察和充分论证的根底上，在一年级中开设了两个创新教育试验班

8、，努力探究、构建一种全新的课堂教学模式-电动（应用电教媒体）、自动（学生自主教育）、互动（学生与学生、与教师、与媒体、与教材、与社会等的互动沟通）、助动（教师主导、适时帮忙）。两个班以全国小语四结合为根底试验，同时配以新世纪数学教材试验。利用网络教室、CAI课件，实现教学手段现代化，并通过一系列的调控方法，以期探究一条符合我们试验二小的创新教育的改革新路。目前，两个试验班的势头良好，学生的进展趋势初见端倪。 2.教育科研方兴未艾。 课题试验工作得到了长足的进展，取得了可喜可贺的成绩。注提试验组教师徐爱枝、鲍爱霞被邀请参与全国注提试验与推动素养教育理论研讨会，徐爱枝的论文发挥电教优势，消退学生提

9、前读写的心理屏障获国家语委优秀论文一等奖，学校已向国家语委申报了以学为主，优化教学过程的科研课题，麻城市教研室已向国家语委申报我校为国家级首批注提试验示范校；组的教学试验得到了黄冈市教委的首肯，其阅历屡次在黄冈组的教学研讨会上沟通；小语四结合试验起步快速，成效初显。 优质课竞赛，特殊是语数两大根底学科的优质课，双双跻身于湖北省前列。占发莲的数学赴汉参与全国数学优质课选拔赛，几乎是同时，王晓卫赴汉参与全省小学语文优质课竞赛，这不仅显示出我校教学工作的优良，也显示出我校教研工作的扎实，充分反映我校教育科研工作的深度和广度，是我们二小人的傲慢。 教学论文精品纷呈。一年来，我校有十四位教师在湖北教育、

10、湖南教育等杂志上发表论文，参赛论文获国家级奖2篇，获省级奖10余篇，至于获地、市级奖项的论文则多达几十篇。一支科研型的教师队伍正在逐步形成。 狠抓教师根本功，努力提高教师业务素养。利用暑假20天和一周一晚上的时间对全体教师进展微机操作培训。绝大局部教师都能使用微机，并能进展简洁的课件制作，为加快教育现代化进程奠定了根底；分步对老年教师，中、青年教师进展一般话达标培训，并通过校内测试员严格测试，达标率到达了80%；开展了大张旗鼓的学大纲、学教材、学教法、学教育理论的热潮，并对全体教师进展了一次教育理论，教材教法考试，极大地提高了教师的专业素养。 口语赛、作文赛、书画赛、微机操作赛等等赛事，成绩都是令麻城市小学教育界瞩目的，这无不说明夯实学生的文化根底，对于全面提高学生各种素养的重要，是全面推行素养教育的源头。 3.电化教育突飞猛进。 一九九九年，借省属电化教育试点学校评估验收的契机，电教室在教务处的领导下，不断标准电教行为，软件、硬件突飞猛进。一是花大力气投资建成了多媒体电子网络教室；二是电脑进入互联网，加快了教育现代化信息的收集；三是逐步完善学校电化教育体系。一年来的电教工作给学校的整体工作起到了极大的推动作用，去年的小学思品社会电教四优竞赛，我校获两个一等奖、一个二等奖、一个三等奖的好成绩。一举获得省电教工作先进单位。