小学后进生转化工作总结(7篇).docx
《小学后进生转化工作总结(7篇).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学后进生转化工作总结(7篇).docx(19页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 小学后进生转化工作总结(7篇) 本学期我对后进生做了大量的工作,为了今后的教学工作,我对本学期的后进生的转化作以下的工作总结。 一、了解学生“差”的缘由 这两位学生由于各个方面的缘由,造成不仔细上课,学习成绩很差,其实,金无足赤,人无完人。学困生是一个很大的团体,需要长期的去做工作,时间可以转变许多学生的成长轨迹,把许多差生改造成良好。我先深入他们、全面了解他们的心态,对他们学习目的、态度、兴趣、爱好、志向、心理变化和生理特点、等方面作全面调查、深入讨论,并实行分类教育修正教育方式,在良好的学习气氛中使后进生转变思想,鼓舞他们从自己身边的小事做起,一步一步地培育他们乐观向上的生活态度。 二、
2、建立融洽的师生关系 作为教师,教育和治理学生为己任,因此,对他们在活动中要多留意、多观看、多关怀、多鼓舞,努力沟通师生情感,搭起相互信任的友爱桥梁,建立起和谐公平、融洽纯真的师生关系。把握他们的心态,以及教育启发的方式,让他们觉得自己的荣辱牵动着教师的心理,从他们的一言一行中擅长发觉闪光点,鼓舞他们培育乐观的生活态度,帮忙他们树立追求目标、激发学习的兴趣。 三、培育兴趣,营造深厚的学习气氛 兴趣是学习的挚友,让他们主动积极地猎取学问养分,提高学习效果,形成兴趣,成为开发人的智力的动力。因此,我在教学实践中细细调查、讨论、比拟,把握了每个他们的特点,切中火候,对症下药。 本学期,他们两个后进生取
3、得了很大的进步,单元测试两个学生都取得了良好的成绩,特殊是他们的思想,取得了良好的转变。这段时间,他们都进展了仔细地复习,信任他们在期考会取得很大的进步。 小学后进生转化工作总结2 后进生的形成有一个过程,后进生的转化也需要一个过程。在此,谈一谈如何有效的转化后进生。我在十几年的工作中深切感受到,要转化后进生,除了教师必需具备想做好转化工作的自觉意识外,在工作技巧方面应“专心”做文章。 一、要爱后进生,也要让后进生理解教师的爱生之心。 没有爱就没有教育,爱是教师教育学生的根底,不爱后进生,转化就是无稽之谈。但爱后进生,未必就能转化后进生。我感到,让后进生理解教师的爱生之心,才是开启后进生心扉的
4、钥匙。爱可以是双向的,也可以是单向的。教师转化后进生的技巧,就在于不露声色地把单向的爱转化为双向的爱。 一旦到达这个境地,不管是批判还是表扬,均能产生教育的抱负效应。比方我们班小胖子彭嘹亮在刚转学进我班时散漫不羁,上课任凭说话,下课好打好闹。教师管他,他时而服从,时而顶撞,在班里影响很不好。经了解,他始终随外公外婆生活。要转变好他,需要用慈母之心去暖和他。我从催他理发、洗澡、换衣服等点滴小事培育他的自爱心,再从纪律上委婉地指出缺乏 有一次,我真情地说:“我喜爱你现在上课的样子。”他笑了,领受到了师爱的幸福。以后,他开头努力约束自己了,纪律明显好转,而且爱学习了。书写也越来越工整,我真为他的进步
5、而快乐,并适时鼓舞他。教师不能让学生觉得对其爱而不切,要让学生在若即若离的状态中感受到“爱的震惊。 二、要擅长发觉后进生的闪光点,也要为后进生的闪光制造的条件。 后进生有闪光点,这是不容质疑的事实,发觉他们的闪光点,准时赐予表扬,不失为转化后进生的有效方法。但我们是否可以把工作做得更主动一点呢?譬如制造一些条件,帮忙后进生把光闪出来,或者有目的地帮忙后进生制造闪光点呢?如我们班xxx同学学习很努力,成绩却很差。父母见她每天做作业都熬夜,不忍心再责怪他。后来,我发觉她每天都在看似用功的麻木状态中度过。要兴奋她的精神,必需在学习上有所突破。 我首先恳切地表扬她是一个爱劳动的孩子,学习不好,只是方法
6、上有所欠缺。我就实行帮忙她突破学习的方法,制造条件让其把光闪出来,后来通过不断地强化闪光点,她在学习上确立了信念。有了学习兴趣,我又进一步培育她良好的学习习惯。现在她的学习效率提高许多。 教师学习上可为后进生的闪光制造条件,其他方面也是如此,我要求班上每一名学生都要担负肯定的“班级工作”。即使是管拖把,管钥匙这种小事情。这种做法,实际上是为学生的闪光点制造了条件,其效果是不言而喻的。 三、要熟悉学生,也要让家长熟悉孩子。 熟悉是理解的根底,也是因材施教、对症下药的前提。对后进生,不能只在“差”字上打转转,要正确熟悉学生,要对他们的学习习惯、生活环境、成长进展过程、父母期望程度等都有所了解,弄清
7、差的缘由,再正确引导学生熟悉自我,产生自我转化的内动力。作为教师,帮忙父母重新熟悉孩子,也是转化后进生的重要环节。 孩子与父母朝夕相处,家庭教育是孩子安康成长的摇篮。我班有局部孩子来自农夫工家庭,父母文化程度低,每天忙于挣钱养家糊口,无暇顾及孩子。加之父母不能顺应时代的变化,不能更新自己的教育方法,简洁粗暴,往往造成南辕北辙的局面。我在与学生家长的联系中,有意识地诱导家长反思自己的失误,熟悉孩子的变化,变“盲目协作”为“协作教育”。比方我们班的xxx同学,他其实人挺聪慧,但他最大的弱点就是懒散。回到家里,他从不谈学习的事,常对家长说:“没有作业。”时间一长,家长就放弃了。 家长常用的教育方式也
8、是非打即骂。因此,我得做通家长的工作,取得家长的协作,教给家长正确的育人方法。我建议家长多与孩子谈心,了解孩子,少打骂,多鼓舞。监视和帮忙孩子完成每天的家庭作业,随时与教师联系,促使孩子改掉不良的学习习惯。家长态度的转变,使文登有了信念,不再懒散、搪塞,成绩也进步了。 四、要做急躁细致的工作,也要擅长利用群体的力气。 对后进生,要做急躁细致的转化工作,要反复抓、抓反复。对于后进生的转化,不是一朝一夕可以完成的。因而教师要有充分的思想预备,要有“愚公移山”的急躁,对学生倾注全部的爱心和热忱,真诚地促他们各方面安康成长。坚持给他们“开小灶”、谈心、“长善救失”,就会到达盼望的效果。 作为班主任,面
9、对的是四、五十名学生,如何处理一个和一群的关系,提高工作效率,是后进生转化工作中值得探究的课题。我除了优化班级教育环境,抓好班风等整体效应外,运用学生群体力气,也是提高转化后进生的有效途径。学生离不开群体的,后进生的心情多与他所处的群体对他的无视、轻视有很大的关系。孩子也同成人一样,盼望看到集体对他的确定。如对文登同学的转化中,他曾因成绩不好自卑,与同学关系不好,我利用班队课,特地开展了“找优点”的活动,让全班同学从往事中找一找文登的优点。 很多同学说到了他劳动不怕脏和累,每天早上最先到校,主动扶受伤的同学去卫生室上药同学们的述说让文登挺直了腰,也让大家看到了盼望。随后,我在班上又成立了“一帮
10、一”学习小组,同学们自发为班上的后进生补课,和他们一起学习,一起玩耍,后进生体验到集体的暖和,自觉学习的习惯渐渐养成,班级的分散力更强了。 总之,转化后进生是班主任的一项必不行少的工作。我认为对后进生要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。要用自己一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。闻名教育家陶行知说:“没有爱就没有教育。”对待学生要布满爱心、急躁。 学生在成长过程中必定会消失各种各样的缺点和错误,我们千万不要训斥学生,以免刺伤学生的自尊心,使学生产生厌学心情。我们假如能用博大的爱心去善待临时犯错误的学生,我们将会发觉他们其实不是顽石,而是一块块璞玉。教育是一门科学
11、,育人成才是一种精雕细刻的艺术,在工作中只有讲究科学、创新、艺术,才能培育出适应社会需要的高素养的人才来。 我在今后的班主任工作中,肯定要多学习先进阅历,不断改良,不断提高,积极探究,擅长总结,使自己的班级治理水平更快提高。 小学后进生转化工作总结3 对于学校工作来说,后进生转化工作无疑是一个艰难的任务。特殊地,在学校追求教育质量的状况下,作为一个不小的学生团体的后进生其转化工作更是不行怠慢。一般地,我们经常实行抓两头,取中间,这话在现在教育时代未必正确,但从中也可以看出后进生转化工作的重要性。所以,每学期的后进生转化工作,我都把它尽量放在教学工作的首位,本学期的后进生转化也依旧如故。现将本学
12、期的后进生转化工作总结如下。 首先,后进生的转化需要有急躁。后进生转化工作长期而艰难,绝非一朝一夕所能转化,特殊是那些破罐子破摔的后进生来说,更非一时之功。这局部学生,在过分重视教学成绩的今日,由于自身的成绩经常不抱负,加之有时又简单受到师生的冷落,平常心理较为简单。所以,在平常的转化过程中,我总是特殊留意他们的心理,每过一段时间,就找一些同学以谈天的形式了解一下他们的想法,并且尽量在每学期中都这样保持下来。此外,对一些后进生来说,他们可以说是患病的挫折较多,一时也很难以转化过来,所以只有不厌其烦才能做好这局部学生的思想工作,另外在平常的教学中,也尽量设置一些较简单到达的目标,以帮忙他们找到胜
13、利的感觉,这样才能慢慢调动他们的积极性。 其次,后进生的转化需要爱心。对后进生来说,由于其患病的挫折较多,所以随着经受挫折的次数的增多,慢慢就会变得麻木不仁,这样的学生仅仅作其思想工作是不够的。所谓只要人人都献出一点爱,世界就会变成美妙的人间。此时的作教师的我们倘能付出我们的爱心,去帮忙学生,让学生从内心能够感受到我们对他们的一篇爱心,效果就会大不一般。比方,本学期,对于一局部后进生来说,为了让他们能够积极主动地去学习,除了经常找他们谈天之外,我还经常帮忙这局部学生在学校图书室界一些他们感兴趣的书,附带一些对学生思想有所触动的书,并且无论是每位学生,只要他们需要我的帮忙,我会毫不遗力去做,尽我
14、所能,以使学生能从内心感受到教师对他们的爱心,教师的眼中是有他们的。 最终,后进生的转化需要诚意。所谓心诚则灵,我始终认为,作为教师,对于后进生来说,无论其根底有多么的差,我们都要有愚公移山之志,精卫填海之心,只有这样,我们才不会轻易的放弃学生的前途,也只有这样,我们才能有盼望把祖国的花朵培育成国家的栋梁之材,这才是我们教师的终身职责。所以,在后进生转化方面,我也坚持这样一个原则,保定一课诚意,对每一位学生一视同仁,即便一局部学生也曾把握气的咬牙,但也仍决不放弃,争取让每一位学生都有所收获,都能够有所收获。此外,一局部学生思想上也总这样认为,他们学生好像是为了教师,是为了教师拿更多的奖金,带着
15、这样想法的学生,没有我们一颗真诚的心也是很难打动学生的。 总之,后进生转化任务长期而艰难,它需要我们有肯定的急躁,有一课热诚的爱心,用自己的真挚的诚意去帮忙学生,去打动学生,去感化学生,以使他们尽早走上学生正常的学习道路上来。也只有这样,学生在学习的道路上才能各有所获、学有所获。 小学后进生转化工作总结4 转化后进生是每个教师义不容辞的职责。每个班在不同程度上都有后进生,可如何对待他们呢?首先做到不厌弃他们,然后依据后进生的特点和形成缘由做好转化工作。在我班后进生身上表现出来是由于自控力量差、根底差、年龄差距大造成的。只有分析后进生形成的缘由,才能帮忙他们克制缺点和毛病。这是我们科任教师份内的
16、责任,因此,我是这样对待后进生的: 一、关怀喜爱后进生 由于后进生存在不少的缺点和错误,因此常常受到教师们的批判,家长的指责,同学们的白眼。他们往往在同学中抬不起头。他们更需要的是教师的关怀,家庭、集体的暖和。实践证明,要转化后进生,只有使后进生动情。我们只有专心灵的暖和去医治他们心灵的创伤,用精神的甘露去洗涤他们精神上的污垢,只有消退了后进生对教师、家长、同学的对立心情,才能开展转化工作。日常生活中,我从各方面去关怀他们:在学习上热忱地赐予指导,遇到困难时赐予真诚的帮忙,有了点滴进步准时鼓舞,犯了错误进展急躁地教育,使他们时时感到教师的爱惜与关怀,使逐步改正错误和缺点。 二、了解后进生形成的
17、缘由是转化工作的先决条件 要做好转化后进生的工作,就得深入了解,全面分析后进生的特点和形成缘由,坚持在了解中教育,在教育中了解。每接一个新的班级,我首先会从各方面去了解学生状况,特殊是后进生的状况:双差生是哪些,家庭教育如何,主要问题是什么?单差生是哪些,家庭教育如何,主要问题是什么?在新的学期开学前,做到心中有数。 实践证明,只有全面了解后进生的状况,才能有的放矢,做好转化后进生的工作。 三、对后进生要因势利导,坚持一分为二 后进生的缺点较多,也较突出,简单被大家发觉。他们也有优点和特长,只不过不太明显和突出,时常被大家无视。往往这一点就不利于调动后进生自身的积极因素去克制消极因素。我认为,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 后进生 转化 工作总结
限制150内