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1、安徽省 2023 年中考生物试卷一、单项选择题共 10 题;共 20 分1. 人感受外界声波的刺激形成听觉,听觉产生于 A. 大脑B. 听神经C. 耳蜗D. 鼓膜2. 在争论“探究湿度对鼠妇分布的影响”试验方案时,同学们的以下发言,错误的选项是 A. 除湿度外,其他试验条件应一样且适宜B. 屡次重复试验,可提高试验结论的可信度C. 试验数据与其他人不全都时,可以修改数据D. 试验完毕后,将鼠妇放归适合其生存的环境中A. 细胞壁B. 细胞核C. 叶绿体D. 鞭毛3. 以下选项中的细胞构造,图示的细胞都具有的是 4. 以下关于细胞构成生物体的表达,正确的选项是 A. 单细胞生物没有组织、器官和系统
2、B. 多细胞的动物体和植物体构造层次一样C. 细胞分裂产生的细胞,染色体数目不同D. 细胞分化形成不同组织的细胞,只存在形态差异A. 运动系统由骨和骨骼肌组成B. 动物的运动只与运动系统有关C. 骨骼肌的收缩和舒张都不消耗能量 D. 动物的运动有利于其适应简洁多变的环境5. 动物的运动依靠于确定的身体构造,运动形式多种多样。以下关于哺乳动物运动的表达,正确的选项是 A. B. C. D. 6. 如图是桃的果实构造示意图,其中由胚珠发育而来的构造是 7. 以下农业生产的实例中,利用植物有性生殖原理的是 A. 运用植物组织培育技术,快速生殖草莓B. 通过品种间的杂交,培育高产抗病水稻C. 将接穗接
3、到砧木上,繁育优良品质的苹果D. 将枝条剪成小段插入土中,大量生殖甘薯8. 科学家用显微注射法,将大鼠生长激素基因注入核尚未融合的小鼠受精卵中,让此受精卵在代孕小鼠体内发育。生出的幼鼠长大后,转入了大鼠生长激素基因的鼠比与它同胎诞生的比照小鼠,生长速度快2A. 争论的性状是鼠的个体大小C. 争论结果说明,基因把握性状B. 争论的基因是大鼠生长激素基因D. 可推论生物在传种接代时,传递性状和基因3 倍,体积大 1 倍。以下关于此项争论的表达,错误的选项是 9. 以下珍稀动物中,属于两栖动物的是 A.扬子鳄B.大鲵C.中华鲟D.白鳍豚10. 安康的生活方式有利于预防疾病,也有利于提高安康水平。以下
4、相关表达错误的选项是 A. 勤洗手、戴口罩,可防止各种病原体侵入人体B. 使用公勺公筷,可降低传播某些传染病的风险C. 合理膳食,有助于防止因养分过剩而导致的肥胖D. 适量运动,有助于降低某些心血管疾病的发病风险二、试验探究题共 1 题;共 5 分11. 光合作用是生物圈中几乎全部生物生存和进展的物质和能量来源。人们对光合作用的探究历程是漫长的,目前仍在进展中。118 世纪,科学家进展了一系列相关的试验。以以以下图所示的试验中,和比照,说明植物能够更由于小鼠呼吸而变得污浊的空气。后来,其他科学家的试验相继证明,植物的光合作用吸取二氧化 碳,释放。219 世纪,科学家把植物放在暗处数小时,然后让
5、某叶片一局部遮光,另一局部暴露在光下。一段时间后,用碘蒸气处理该叶片,结果照光的局部呈深蓝色,遮光的局部无颜色变化。试验结果说明,叶片 在光下产生。3现在,我们知道绿色植物通过光合作用,把转化为化学能,贮存在有机物中,直接或间接地为其他生物供给物质和能量,并对维持大气中的平衡起重要作用。三、综合题共 3 题;共 15 分12. 长江是我国最大的河流,生活着浮游植物、浮游动物、水草、鱼、虾、长江江豚等生物。(1) 鱼吃虾,虾吃浮游动物,浮游动物吃浮游植物,将这几种生物的食物关系写成一条食物链: 。从生态系统的组成成分来看,鱼、虾是。(2) 长江江豚是国家一级保护动物,具有体温恒定,胎生哺乳等特征
6、,属于类动物。保护长江江豚的措施主要有建立的就地保护,迁出原地的迁地保护,法制教育和治理等。(3) 长江生态系统生物种类繁多,数量相对稳定。近年来,由于过度捕捞等人类活动的影响,导致长江 生态系统的力气减弱。因此,我国制定并实施了长江流域重点水域“十年禁渔”、珍稀动物生境保护等一系列生态修复的政策和措施。13. 血液流经遍布全身各处的毛细血管时,会发生物质交换。(1) 血液流经图1 所示的毛细血管时,氧进入血液,与红细胞中的结合,由血液运往全身各处; 血液流经图 2 所示的毛细血管时,变成养分物质丰富,含氧较少,颜色暗红的;血液流经图 3 所示的毛细血管时,血液中的氧和养分物质最终进入,供其生
7、命活动利用。(2) 血液流经肾小球毛细血管网时,血浆中的局部物质过滤到肾小囊中形成原尿。原尿流经肾小管时, 全部的葡萄糖、大局部的水和局部无机盐等被肾小管,送回到肾小管四周毛细血管的血液中。(3) 毛细血管内径很小、管壁格外薄且只由一层构成,这些构造特点有利于充分地进展物质交换。14. 生物技术与人类生活的关系越来越亲热,很多食品和药物的生产都离不开微生物。(1) 微生物不仅生殖速度快,而且生殖方式多样,如酵母菌能进展出芽生殖,乳酸菌和大肠杆菌主要进展生殖等。(2) 利用酵母菌制作馒头时,酵母菌产生的在面团中形成很多小孔,能使馒头又膨大又松软。利用乳酸菌制作泡菜和酸奶时,容器须密封,缘由是乳酸
8、菌在条件下进展发酵。(3) 科研人员利用转基因技术,将胰岛素基因转人到大肠杆菌内,然后培育该菌,可生产用于治疗 的胰岛素。(4) 除上述实例外,写出一例发酵食品及其制作时所利用的主要微生物例如:馒头酵母菌。答案解析局部一、单项选择题1. 【答案】 A【考点】听觉的形成【解析】【解答】外界的声波经过外耳道传到鼓膜,鼓膜的振动通过听小骨传到内耳,刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞,这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑确实定区域,人就产生了听觉,可见 听觉是在大脑皮层的听觉中枢形成的。故答案为:A。【分析】视觉的形成过程是:外界物体反射来的光线,经过角膜、房水,由瞳孔进入眼球内部,再经过晶 状体和
9、玻璃体的折射作用,在视网膜上能形成清楚的物像,物像刺激了视网膜上的感光细胞,这些感光 细胞产生的神经冲动,沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢,就形成视觉。因此视觉是在大脑皮层的视 觉中枢形成的。2. 【答案】 C【考点】探究非生物因素对某种生物的影响【解析】【解答】A.试验目的是“探究湿度对鼠妇分布的影响”,说明湿度是唯一变量,故除湿度外,其他试验条件应一样且适宜,A 不符合题意。B. 只做一次试验会存在确定的偶然性和误差。为了尽量削减试验结果的误差,提高试验结果的可信度,应当设置重复试验或重复组,多做几次,然后取平均值,从而可以避开偶然性,减小试验误差,B 不符合题意。C. 试验数据要实事求是
10、,不能任意修改,C 符合题意。D. 要疼惜好动物,试验完毕后,将鼠妇放归适合其生存的环境中,D 不符合题意。故答案为:C。【分析】探究过程一般先觉察有价值的问题,然后做出正确的假设。依据自己已有的学问和生活阅历对问 题的答案作出假设。设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等。依据探究方案进展探究,得到 结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论。并不是全部的问题都一次探究得到正确的结 论。有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论。因此,在得出结论后,还需要对整个探 究过程进展反思。3. 【答案】 B【考点】动、植物细胞构造的比较,单细胞生物【解析】【解答】衣藻细胞是单细胞
11、植物,神经细胞属于动物植物。植物细胞具有:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡,绿色植物细胞还有叶绿体。动物细胞根本构造包括:细胞膜、细胞核、 细胞质和线粒体。所以,图示的细胞都具有的是细胞核、细胞膜、细胞质、线粒体。故答案为:B。植物细胞动物细胞【分析】动、植物细胞构造的区分:一样点都有细胞核、细胞膜、细胞质不同点有细胞壁和液泡,绿色局部的细胞内有叶绿体没有细胞壁和液泡,也没有叶绿体4. 【答案】 A【考点】动物体的构造层次,植物体的构造层次,细胞分裂,细胞分化成组织,单细胞生物【解析】【解答】A.单细胞生物只有一个细胞组成,故没有组织、器官和系统层次,A 符合题意。B. 由分析可知
12、:多细胞的动物体和植物体构造层次不完全一样,多细胞植物体无系统层次,B 不符合题意。C. 细胞分裂过程中,染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍,在细胞分裂过程中,染色体分成形态和数目一样的两份,分别进入两个细胞中。也就是说,两个细胞的染色体形态和数目 一样,细胞与原细胞的染色体形态和数目也一样。所以,细胞分裂产生的细胞,染色体数目一样,C 不符合题意。D. 生物在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、构造和生理功能上发生差异性的变化,这个过程叫做细胞分化,D 不符合题意。故答案为:A。【分析】植物体的构造层次为:细胞组织器官植物体;动物体的构造层次为:细胞组
13、织器官 系统动物体。5. 【答案】 D【考点】运动系统的组成,骨、关节和肌肉的协作【解析】【解答】A.哺乳动物的运动系统主要由骨骼与骨骼肌组成,骨骼包括:骨与骨连接,活动的骨连结叫关节,A 不符合题意。B. 运动并不是仅靠运动系统来完成的,还需要神经系统的调整。运动所需的能量,有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的协作,B 不符合题意。C. 骨骼肌的收缩和舒张要受神经系统的协调和把握;运动要消耗能量,能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解,C 不符合题意。D. 动物的运动方式和行为多种多样,一方面可以查找食物。另一方面躲避敌害保护自己,有利于动物个体的生存和种族的繁衍,更好的适应简洁多变的环境
14、,D 符合题意。故答案为:D。【分析】骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱乳白色,同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固 定在两块不同的骨上。骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由两组肌肉相 互协作活动,共同完成的。当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,围着关 节活动,于是躯体就产生了运动.。运动并不是仅靠运动系统来完成,它需要神经系统的把握和调整.它需 要能量的供给,因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的协作。6. 【答案】 C【考点】果实与种子的形成【解析】【解答】当一朵花完成传粉与受精后雌蕊发育来的具体发育为:可见,和都是桃的果皮,由子房
15、壁发育而来;是种皮,由珠被发育而来;是种子,由胚珠发育而来,所以C 符合题意。故答案为:C。【分析】植物的花经过传粉和受精以后,花萼凋落或存留,花冠、雄蕊都凋落,柱头和花柱凋落,只有雌 蕊的子房连续发育,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,珠被发育成种皮,受精卵发育成胚,受精极 核发育成胚乳,子房发育成果实。7. 【答案】 B【考点】植物的有性生殖,植物的无性生殖【解析】【解答】A.运用植物组织培育技术,快速生殖草莓,不需要两性生殖细胞的结合,由母体直接产生个体,属于无性生殖,A 不符合题意。B. 通过品种间的杂交,培育高产抗病水稻,有两性生殖细胞的结合,属于有性生殖,B 符合题意。C. 将接穗
16、接到砧木上,繁育优良品质的苹果,不需要两性生殖细胞的结合,由母体直接产生个体,属于无性生殖,C 不符合题意。D. 将枝条剪成小段插入土中,大量生殖甘薯,不需要两性生殖细胞的结合,由母体直接产生个体,属于无性生殖,D 不符合题意。故答案为:B。化【分析】植物的无性生殖和有性生殖的比较:比 较 项 目无 性 生 殖有 性 生 殖两性细胞的结合无有个体的产生母体直接产生受精卵发育成个体繁 殖 速 度快慢后代的适应力气弱强优 点举 例生殖速度快,能保持亲代的优良性状 能产生可遗传的变异,有利于生物的进扦插、嫁接和压条等。被子植物产生的种子、鸟类的生殖等8. 【答案】 D【考点】基因、环境与性状的关系,
17、基因在亲子代间的传递【解析】【解答】A.生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,因此该项争论中被争论的性状是鼠的个体大小,A 不符合题意。B. 把握这共性状的基因是大鼠生长激素基因,这种基因必需注射到受精卵的细胞核中,所以争论的基因是大鼠生长激素基因,B 不符合题意。C. 由导入大鼠生长激素基因的受精卵发育成的转基因鼠比与它同胞所生的小鼠生长速度快23 倍,体积大 1 倍。该争论成果说明,基因和性状的关系是基因把握性状,C 不符合题意。D. 注射过大鼠生长激素基因的受精卵发育成超级鼠,而未注射大鼠生长激素基因的受精卵发育成一般鼠, 通过比照可知鼠的个体的大小性状)是由生长激素基因把握的。
18、这个试验说明,在生物代代繁衍的过程 中,传下去的是把握生物性状的基因,而不是性状,D 符合题意。故答案为:D。【分析】染色体是细胞核中简洁被碱性染料染成深色的物质,染色体是由DNA 和蛋白质两种物质组成; DNA 是遗传信息的载体,DNA 分子为双螺旋构造,像螺旋形的梯子;DNA 上打算生物性状的小单位叫基因。基因打算生物的性状。9. 【答案】 B【考点】两栖动物【解析】【解答】A.扬子鳄是中国特有的一种鳄鱼,是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。它既是古老的, 又是现在生存数量格外稀有、世界上濒临灭亡的爬行动物,是我国特有的一级保护动物,A 不符合题意。B.大鲵娃娃鱼是由 3 亿 6 千万年前古
19、生代泥盆纪时期水生鱼类演化而成的古老的两栖类动物,B 符合题意。C.中华鲟是一种大型的溯河洄游性性鱼类,是中国一级重点保护野生动物,也是活化石,有“水中大熊猫”之称,主要分布于中国长江干流金沙江以下至入海河口,C 不符合题意。D.白鳍豚是世界最濒危的12 种野生动物之一, 为中国长江所独有的珍稀哺乳动物,监测显示,上世纪90 年月初,长江中的白鳍豚数量已由10 多年之前的 400 头降到 150 头以下,为我国一级保护动物,D 不符合题意。故答案为:B。【分析】两栖动物是指:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体即能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上, 主要用肺呼吸,兼用皮肤呼吸.如青蛙、蟾蜍等。10
20、. 【答案】 A【考点】安康的生活方式【解析】【解答】A.勤洗手、戴口罩,可防止多种病原体侵入人体,但不能防止全部病原体侵入人体,A 符合题意。B. 切断传播途径就是实行确定的措施,阻断病原体从传染源转移到易感宿主的过程,从而防止疾病的发 生。使用公筷、实行分餐制属于切断传播途径,故使用公勺公筷,可降低传播某些传染病的风险,B 不符合题意。C. 合理养分是指全面而平衡的养分。“全面”是指摄取的养分素(六类养分物质和膳食纤维)种类要齐全;“平衡”是指摄取各种养分素的量要适宜(不少也不多,比例适当),与身体的需要要保持平衡。故合理膳食, 有助于防止因养分过剩而导致的肥胖,C 不符合题意。D. 常常
21、有规律地参与一些体育活动,可以改善心肌的养分供给,增加血液循环系统的功能和神经系统的反响力气,提高心肺功能和记忆力,从而提升生活质量和学习效率。故适量运动,有助于降低某些心血管 疾病的发病风险,D 不符合题意。故答案为:A。【分析】安康的生活方式有:生活有规律、合理膳食、合理用药、异性同学间应建立真诚友情、乐观参与 文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等。二、试验探究题11. 【答案】 1;氧气(2) 淀粉(3) 光能;碳一氧【考点】验证光合作用的相关试验【解析】【解答】1比照试验是在争论一种条件对争论对象的影响时,所进展的除了这种条件不同外, 其他条件都一样的试验,这个不同的条件,就
22、是唯一变量。和装置的不同在于有无植物,所以,当和比照,能够说明植物能够更由于小鼠呼吸而变得污浊的空气。光合作用是指绿色植物通过叶绿 体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物如淀粉,并且释放出氧气的过程。故植物的 光合作用吸取二氧化碳,释放氧气。(2) 淀粉遇碘液会呈现出蓝色。所以,19 世纪,科学家把植物放在暗处数小时,然后让某叶片一局部遮光,另一局部暴露在光下。一段时间后,用碘蒸气处理该叶片,结果照光的局部呈深蓝色,遮光的局部 无颜色变化。试验结果说明,叶片在光下产生淀粉。(3) 绿色植物的光合作用有其重要的意义:一是完成了物质转化:把无机物转化成有机物,一局部用来构建植物体自身,
23、一局部为其它生物供给食物来源,同时放出氧气供利用。二是完成了能量转化:把光 能转变成化学能储存在有机物中。三是绿色植物进展光合作用吸取二氧化碳,释放氧气,促进了生物圈 的碳氧平衡。所以,绿色植物通过光合作用,把光能转化为化学能,贮存在有机物中,直接或间接地 为其他生物供给物质和能量,并对维持大气中的碳一氧平衡起重要作用。【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并 且释放出氧气的过程,植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成局部。三、综合题12. 【答案】 1浮游植物浮游动物虾鱼;消费者(2) 哺乳;自然保护区(3) 自我调整【考点】哺乳
24、动物的特征及其与人类的关系,生态系统的构造,生态系统的稳定性,食物链和食物网,生物多样性的保护措施【解析】【解答】1在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状构造叫食物链。所以,依据“鱼吃虾,虾吃浮游动物,浮游动物吃浮游植物”,可写成一条食物链:浮游植物浮游动物 虾鱼。生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者 (细菌、真菌)。故从生态系统的组成成分来看,鱼、虾是消费者。(2) 由分析可知:哺乳动物具有胎生哺乳的特征。所以,长江江豚具有体温恒定,胎生哺乳等特征,属于哺乳类动物。保护生物多样性的主要措施有:建立自然保护区是保护生物多样性
25、最为有效的措施。迁地保护:把某些濒危物种迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进展特别 的保护和治理。建立濒危物种的种质库植物的种子库、动物的精子库等,以保护贵重的遗传资源。加强法制和教育治理。故保护长江江豚的措施主要有建立自然保护区的就地保护等措施。(3) 生态系统的生物种类越多,构造越简洁,自动调整力气越强。所以,由于过度捕捞等人类活动的影响,导致长江生态系统的生物种类数量削减,该系统的自我调整力气减弱。【分析】1消费者是不能合成有机物、需要捕食生产者或其他消费者以猎取能量的异养型生物,可分为初级消费者(食植动物)和次级消费者(食肉动物)。依据不同的取食地位,又可分为一、
26、二、三、四级消费者,直接以植物的枝、叶、果实、种子和凋落物为食的一级消费者,如 蝗虫、野兔、鹿、牛、马、羊等是食植动物;以食植动物为食的食肉动物为二级消费者,如黄鼠狼、狐狸、青蛙等;食肉动物之间 存在着弱肉强食的关系,其中的强者成为三级、四级消费者,如狮、虎、鹰和水域中的鲨鱼等。有些 动物既食植物又食动物,称为杂食动物,如某些鸟类和鱼类等。消费者在生态系统的物质和能量转化过 程中处于中间环节。(2) 保护生物多样性的措施:就地保护:主要形式是建立自然保护区,是保护生物多样性最有效的 措施;迁地保护:将濒危生物迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进展特 殊的保护和治理,是对就
27、地保护的补充;建立濒危物种种质库,保护贵重的遗传资源;加强教育和 法制治理,提高公民的环境保护意识。(3) 生态系统自我调整的力气有大有小,一般地说,在生态系统中,生物的种类和数量越多,养分构造越简洁,自我调整的力气就越大;相反,生物种类和数量越少,养分构造越简洁,自我调整就越小。所 以,生态系统自我调整力气的大小主要取决于它自身的构造特点。即:食物链和食物网的简洁程度 13.【答案】 1血红蛋白;静脉血;组织细胞(2) 重吸取作用(3) 上皮细胞【考点】血液的组成和功能,血管,血液与组织细胞的气体交换,尿的形成和排出【解析】【解答】1图 1 表示肺泡外的毛细血管,肺泡中的氧气含量高于血液里的
28、氧气含量,氧气由肺泡集中到血液里;进入血液中的氧气与红细胞中的血红蛋白结合,随血液循环运送到全身各处的组织 细胞。图 2 表示小肠里的毛细血管,小肠是吸取养分物质的主要器官,血液流经小肠处的毛细血管后,血液内的养分物质会明显增多,同时,由于组织细胞分解有机物,消耗氧气产生二氧化碳,使细胞内的氧 含量远远低于血液中的氧含量,而二氧化碳含量远远高于血液中二氧化碳含量。因此,血液中氧气与血 红蛋白快速分别,由血液集中到组织细胞,二氧化碳由组织细胞集中到血液。使血液中氧气削减,二氧 化碳增多,所以血液变成养分物质丰富,含氧较少,颜色暗红的静脉血。图3 表示身体各处组织肺泡除外的毛细血管,当血液中的氧和
29、养分物质进入组织细胞后,最终进入细胞的线粒体中,进展呼吸作用, 养分物质在氧的作用下被分解成二氧化碳和水,释放能量,供细胞生命活动的需要。(2) 尿的形成过程包括两个过程:肾小球的滤过作用和肾小管的重吸取作用。肾单位中的肾小球和紧贴着它的肾小囊内壁起过滤作用。当血液流经肾小球时,除血细胞和大分子的蛋白质以外,血浆中的一部 分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质,都可以经过肾小球过滤到肾小囊中。肾小囊中的液体称为原尿。 当原尿流经肾小管时,全部葡萄糖、大局部的水和局部无机盐等被肾小管重吸取作用。这些被重吸取 的物质进人包绕在肾小管外面的毛细血管中,送回到血液里,而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿 液
30、。(3) 毛细血管是连通最小动脉和静脉之间的血管。毛细血管数量最多,分布最广,它的管壁极薄,只由 一层上皮细胞构成,管内径仅有 810 微米,只能允许红细胞直径 7.7 微米单行通过,管内血流速度也最慢,毛细血管的这些得血液与细胞充分进展物质交换。【分析】1血液的成分包括血浆和血细胞血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。红细胞中富含血红蛋白,血红蛋白在氧含量高的地方与氧结合,在氧含量低的地方与氧分别,可见红细胞具有携带氧的功能;白细胞能够变形穿透毛细血管壁,吞噬细菌,对人体具有防范功能;血小板能够堵塞伤口,其中还含有促进血液凝固的物质,起止血和加速凝血的作用; 血浆的主要功能是运载血细胞,运输养料
31、和废物。(2) 尿的形成:肾单位是形成尿液的根本单位。肾小球和肾小囊内壁的过滤作用:当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子蛋白质以外的血浆成分都可以经过肾小球过滤 到肾小囊中,在肾小囊中形成原尿。肾小管的重吸取作用:对人体有用的物质,包括大局部水、全部葡萄糖和局部无机盐被重吸取进入包绕在肾小管外面的毛细血管中,剩下的形成尿液。(3) 血管的种类与构造特点:种类功能分布构造特点动脉把血液从心脏输送到身体各局部的血管较深管壁厚,弹性大,管腔小,血管小,血流速度快静脉把血液从身体各局部送回心脏的血管有的较深, 有的较浅管壁薄,弹性小,管腔大,血流速度较慢,内外表有静脉瓣,防止血液倒流毛细血管连通最小
32、动脉和最小静脉之间额血管,与组织细胞进展物质交换分布广,遍布全身各器官组织管壁极薄,由一层扁平上皮细胞构成,内径很小,只允许细胞单行通过,血流速度最慢14.【答案】 1分裂(2) 二氧化碳;无氧(3) 糖尿病(4) 米酒酵母菌合理即可【考点】激素调整,细菌的生殖,真菌与人类的关系【解析】【解答】1乳酸菌和大肠杆菌都属于细菌,生殖方式是分裂生殖,一分为二,生殖速度快。(2) 做馒头或面包时,常常要用到酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,产生二氧化碳和酒精,二氧化碳是气体,遇热膨胀而形成小孔,使得馒头或面包暄软多孔。制作泡菜和酸奶时要用到乳酸菌,乳 酸菌发酵产生乳酸,使的菜或酸奶具有特别的风味,
33、同时乳酸菌是厌氧菌,分解有机物是不需要氧气的,因此用乳酸菌制作泡菜和酸奶时,容器须密封,缘由是乳酸菌在无氧条件下进展发酵。(3) 生物的性状是由基因把握的,所以将人胰岛素基因注入到大肠杆菌体内,然后培育该菌,大肠杆菌可生产出治疗糖尿病的药物胰岛素。(4) 酿米酒要用到酵母菌,酵母菌在无氧气的条件下能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。【分析】细菌在生活和工业上的应用:乳酸菌与发酵:利用乳酸菌制作酸奶、泡菜和青贮饲料等.其发酵原理是:在无氧的条件下,将葡萄糖转化成乳酸和能量;醋酸杆菌与制醋:利用醋酸杆菌制作白醋、黑醋等。其制作原理是:利用醋酸杆菌,将葡萄糖转化为醋酸;甲烷细菌与沼气:利用甲烷细菌,在无氧的条件下,将有机物进展发酵,产生沼气,沼气的主要成分是甲烷。真菌在生活和工业上的应用:酵母菌与发酵:利用酵母菌制作馒头、包子和蛋糕等。其发酵原理是:酵母菌在有氧时,把葡萄糖转化成二氧化碳和水;酵母菌与酿酒:利用酵母菌酿造各种酒类。其酿造原理是:酵母菌在无氧时,把葡萄糖转化成二氧化碳、酒精和能量;青霉菌与医药:利用青霉菌提取青霉素抗生素,它是治疗细菌性传染病的特效药,如:肺炎等;霉菌与酱油等:利用霉菌制作酱油、豆豉和豆腐乳等。其制作原理是:将淀粉转化成葡萄糖,将蛋白质转化成氨基酸。
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