小学夏季安全教育教案4篇.doc

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1、 小学夏季安全教育教案4篇小学安全教育教案 篇一 教学目标 1、引导学生正确生疏青春期的种、种生理、心理变化，把握科学的生理卫生常识。 2、引导学生运用所学学问，当好自己的青春期医生；学会与人交往中的技巧和方法，较好地处理自己和他人交往过程中消逝的问题，安康、欢快地度过青春期。 教学预备 教师预备：搜集有关青春期问题的文字资料、图片资料和视频资料；制作课件以备教学使用。 学生预备：上网或查阅各种报刊，搜集有关青春期问题的文字资料、图片资料；通过和家长、同学的沟通，对青春期可能消逝的问题有所了解。 教学设计 一、由引言提示课题 同学们，青春期是人一生中身心进展变化特别快速的时期，我们应当怎样当好

2、自己的青春期医生并安康、安全地度过这一时期呢？今日我们就这一问题学习青春期学问，当好自己的青春期医生。板书 二、真实再现，走近你我 1、首先，请大家阅读课文的“真实再现”局部，想一想，这个案例了什么内容？你有什么感想？ 引导学生通过阅读、悟、谈，懂得青春期是个既能布满生命力，又易产生心理冲突的特除阶段，要科学地生疏青春期，提高安康、安全意识。 2、你还从课外搜集到了哪些青春期案例？通过这些案例，你有什么感受和体会？引导学生呈现搜集的文字资料和图片资料，进一步深化对青春期的生疏。 3、教师也搜集了一局部青春期的案例资料，请大家观看后在小组内沟通感受和体会。 播放课件，呈现更加丰富的相关文字和视频

3、资料，引导学生在小组内沟通感受和体会。 三、行动在线，情景模拟 1、了解青春期的重要性后，我们如何才能应对青春期生理、心理的变化，以使自己安康安全地度过青春期？接下来就让我们走进“行动在线”吧！ 2、学生用自己宠爱的方式读课文，思考沟通： 青春期男孩与女孩在生理、心理方面会有怎样的变化？ 进入青春期，我们遇到过什么样的苦恼？缘由是什么？在组内与同学沟通一下，并分类填入下表。 我们怎样才能安康、安全、欢快地度过青春期呢？ 3、小组合作，学生依据课文提出的不怜悯况，选择内容并开放争论。教师引导学生适时评议并进一步探究原由。 四、拓展延长，稳固提升 1、在班内设一个“排解苦恼”小信箱，定期班内沟通，

4、或请心理教师到班里座谈帮助排解苦恼，促进大家的身心安康进展。 2、“你预备怎样安康、安全地度过青春期呢？”先引导学生自己谈理解、谈体会，然后在小组内沟通，进一步理清生疏。 小组汇报沟通，教师引导学生进展合理补充。 五、回忆总结，畅谈收获 同学们，有一首唱歌得好，“青春啊青春，秀丽的时间，比那朝霞还要灿然，比那玫瑰还要芳香！”所以，珍惜你的青春年华吧，让它放出更加绚烂的光线！ 小学安全教育教案 篇二 教学目的： 1、让学生明白各种常见的交通信号、标志和标线，明白有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规章。 2、让学生了解交通事业的重要性，培育学生礼貌交通、疼惜交通设施的意识。 教学方法： 讲授法、争论

5、法 一、导入课： 1、交通运输业为我们供给了哪些便利？假设没有交通运输我们的生活会怎样？ 2、不遵守交通规章的行为可能会消逝什么后果？ 教师小结： 交通运输是现代生活必不行缺少的组成局部，为现代人的生活供给了极大的便利，同时由于一些人对交通安全重视不够，也给很多家庭带来不幸。我们应充分发挥交通运输好的方面，抑制不利的因素，让它更好地为我们效劳。为此，我们这节课来学习一下交通安全学问。 二、课讲授： 1、介绍常见的交通标志及相关的法规，红绿灯、斑马线、指示牌等。 2、介绍乘车、乘船的有关学问。 乘车、乘船的根本要求和留意事项。 要求学生要礼貌乘车、乘船。 3、行走时应怎样留意交通安全，并联系实际

6、当前学生行走时存在问题。 在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。 团体外出时，要有组织有秩序列队行走。 穿越大路，要走斑马线。 遇到“红灯”要停顿，做到“红停绿过”。 要学会避让机动车辆。 不能在大路上逗留，玩耍、打闹、追赶。 4、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。 不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。 横穿大路减速、观看或下车推车过路。 转弯时减速，观看并打手势。 不要双手离把，不要并肩行驶。 骑车不打闹，不追赶。 骑车不要攀扶机动车辆。 列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规章。 三、小结： 提问：今日我们学了哪些学问？经过学习，我们

7、以后乘车、走路、骑车应留意些什么？ 教师小结：交通既为我们生活供给了极大的便利，但假设无视交通规章，也会给很多家庭带来不幸，所以，我们应当遵守交通规章，时刻重视交通安全。 小学安全教育教案 篇三 一、谈话引入： 同学们生活在幸福、温存的家庭里，受到父母和家人的关心、疼惜，似乎并不存在什么危急。可是，家庭生活中照旧有很多事情需要备加留意和细心对待，否则很简洁发生危急，酿成事故。下头就谈谈家居安全要留意什么： 1、用电安全 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。所以，我们有必要把握一些根本的用电常识。 1)生疏了解电源总开关，学会在紧急情景下关断电源。 2)不用湿手触摸电器，不用湿布

8、擦拭电器。 3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4)使用中觉察电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情景，应马上关掉电源开关，停顿使用。 5)觉察有人触电要设法准时关断电源；或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 2、安全使用煤气 1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气很多泄露而发生火灾。 2)使用燃气器具如煤气炉、燃气热水器等，应充分保证室内的通风，坚持足够的氧气，防止煤气中毒。 二、时要留意安全 1、游泳需要经过体格检查。 2、要慎重选择游泳场所。 3、下水前要做预备运动。 4、饱食或者饥饿时，猛烈运动和繁重劳动以后不要游

9、泳。 5、水下情景不明时，不要跳水。 6、觉察有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。 三、交通安全 1、行走时怎样留意交通安全 1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 2)团体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4)穿越大路时，要遵守交通规章，做到“绿灯行，红灯停”。 2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的不准骑自行车上街。 四、发生火灾怎样办 1、要打火警 119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎样样。 2、一旦身受火灾的威逼，千

10、万不要慌张，要冷静，想方法离开火场。 3、逃命时，尽量实行疼惜，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 五、小结： 只要我们处处细心，留意安全，把握自救、自护的学问，熬炼自我自护自救的本领，灵巧勇敢的处理遇到的各种特别的情景或危急，就能安康地成长。 小学安全教育教案 篇四 教学目的： 1、经过对乘车学问的了解，提高学生的陆地交通安全意识。 2、经过对交通安全应急常识学问的学习，把握一些根本的自救方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施。 教学过程： 一、谈话导入： 师：同学们，各种各样的车辆已经越来越快地融入到我们的生活之中，它给我们的出行，带来了便捷的条件，节约了很多时间。骑车、乘车

11、也是一门学问，下头我们就一齐来争论有关这方面的交通安全学问。 二、骑自行车应当遵守的规定 1、请有骑自行车阅历的学生沟通。 2、看书上的插图，确定对错。 3、教师小结： 1未满12岁的儿童不准在大路的慢行道上骑车。 2自行车的铃、闸齐全并有效。 3骑车时应靠右边慢行道行驶，人行道上不准骑自行车。 4不闯红灯，拐弯减速慢行；不准双手离把，不准追赶打闹。 三、乘汽车的安全 学生各自谈谈乘公共汽车、打的车、摩托车时的安全做法。 生：上下车要有秩序；上车后要抓牢、扶稳；乘车时头、手等身体部位不能伸出车外；下车时要等车子完全停稳，不急于跳车；要到站时，提前到车门旁边等候；不能和司机说话，不任凭在车内说话

12、、打闹；不乘坐酒后驾驶司机的车辆。 生：下车后，假设想到大路对面去，不要在车前、车后突然横穿大路，车子开走以后，看清有无车辆行驶，再穿行；乘坐小型车时，要系好安全带；乘坐摩托车时，要戴好头盔等。 师：同学们概括的比较全面，此刻自我再结合课本，看看课本上还有什么补充。 1上车前先看清公共汽车是哪一路，由于公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌张上车，简洁乘错车。 2待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。 3上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则简洁发生损害事故。 4乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。 5乘车时不要看书，否则会损害眼睛。 四、遇到交通事故时怎样办 1、观看相关的录象，学习正确准时的处理方式。 2、布置场景，让学生模拟练习交通事故中的自救与互救。 五、小结： 1、总结骑车、乘车是的交通规章。 2、遇到紧急事故不要慌张，运用所学到的自救和互救本领。