小学学校教学总结模板5篇.doc

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1、 小学学校教学总结模板5篇 一、扎实做好各项教学工作 1、深入分析各班现状，依据各班教学质量的实际状况，找出存在的问题，分析问题的根源，增加教师的质量意识，力求科学合理、切实有效的提高教学质量。 2、建立标准的教育秩序，本学期我处严格根据课程标准来开设课程，安排课时，制订教学进度，掌握学生在校活动总量。 3、严格依靠制度治理，仔细组织教师学习上级有关文件精神，以师德建立年为契机，抓好我校师德师风建立，严格要求教师仔细领悟，标准自己的教学行为。 4、加强教学常规工作的治理和考核，增加质量意识。学校严格根据新课程规划，开齐课程，开足课时。在教学治理中，加强课程规划的执行和治理，通过巡课、推门听课的

2、方式加大对课堂教学的监控力度，坚持实行“每周一小查，每月一大查”的常规治理机制，坚持大查时由教育处牵头组织学生进展评教，并将评教结果利用教师例会进展通报，对存在的问题要求限期改正，教育处跟踪调查，确保整改到位。通过纵向比拟我们发觉，收效特别的明显，全部教师都能自觉完成自己的教学任务，并向更高目标奋斗。 5、严格抓课表的落实，不准任意调换课程，每天教育处将不定时进展查岗、查堂，并将抽查的状况进展通报，保证了课表的落实。 6、强化籍治理，切实按教育部学籍清理要求标准学生学籍。由于我校学生流淌性比拟大，学籍治理上存在很大的难度，但学校克制各种困难，严格执行省学籍治理的有关规定，对全部的学生信息核实查

3、证，重新填写、分类、整理，办理国网电子学籍。对未办理好异动手续的学生，班主任准时做好了学生、家长的思想工作，做到了学籍变更记录准时，操作标准。 二、抓常规治理，向常规治理要质量 严格的治理是教学工作高效推动的重要保障，没有一个严格的治理过程就没有一个满足的结果。为此，我校坚固树立“治理出效益，治理出质量”的治理理念，不断改良治理机制，创新治理方法。 注意教学常规治理，构建良好的教学秩序。重点做好了 “六抓”活动。 抓备课。特殊是二次备课和集体备课。连续仔细践行“备(主备人备课)研(集体研讨)备(再次备课)讲(课堂授课)研(课后研讨)思(上课教师反思)”的集体备课研讨模式，通过集体备课，发挥了教

4、研组的作用，提高教师反思力量，促进了教师的专业成长。 抓上课。加强随机查课制度，在查课中准时了解教师的施教状况和学生的学习状况，并随时做出反应部署。 抓作业批改。坚持不定期的作业检查。严格把握作业的质量，掌握数量、准时批改、准时调控教学。加强对学生分层作业与测试有效性的讨论，推广“面对全体、因材施教、推优转弱、分类指导、整体推动”的分层作业。 抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，根据因材施教的原则，加强教师对学习待提高学生的辅导与转化力度。坚持课堂辅导为主，课堂教学既要面对全体，又要关注差异，利用差异，实行小组指导或个别指导的方式进展辅导，力争把困难解决在课堂上。 抓教后反思。促

5、使教师在反思的根底上改良自己的教学，促进全体学生的全面进展。上学期各学科重新标准了教学反思格式，让教学反思更好的为教育教学效劳。 抓质量监控的力度，不定期开展学情分析，多侧面把握学生学习状况。 本学期，五月份第一周开展了首届学科学问竞赛周活动。本次学科学问竞赛周活动主要以语文、数学、英语为主，由教育处周密筹划，细心组织，在各年级全面铺开。其活动形式丰富多样：语文学科以汉字听写竞赛、成语接龙竞赛、古诗词结比照赛、口头作文竞赛、命题作文竞赛为主，数学学科以口算竞赛、心算竞赛、笔算竞赛、简便方法计算竞赛、拓展思维力量竞赛为主，英语以听力竞赛、听写单词竞赛、英语口语演讲竞赛为主，重在夯实学生根底。通过

6、开展学科学问竞赛活动，学生学习的热忱高涨，他们不仅感受到自己的学科力量得到了熬炼，还体会到了通过努力取得胜利的乐趣，对学习产生了更深厚的兴趣。 三、抓业务学习，让学习促提高 1、加强理论学习，深化课程改革 在远程研修的根底上，结合学校实际，利用学科会议时间，组织教师仔细学习新课程标准以及各学科专业学问。语文主要学习了小学语文“探究式阅读教学”，以及崔峦教师、曹文轩教授在第九届全国小学语文阅读教学大赛中的讲话。数学学科深入开展了“人教版新课标教材网络培训”专题学习活动。通过学习，拓展了教师的视野，提高了教师敏捷处理教学实际问题的力量。 2、加强课堂教学的指导，提升教师驾驭课堂力量。 提倡真实、朴

7、实、扎实的课堂教学风格。本学年，我们以“实施高效教学构建生本愉悦课堂”教学策略讨论为切入点，深入开展课堂教学讨论活动。相继开展了新进教师汇报课、骨干教师示范课，同课异构等课堂教学展现活动。通过听课、评课活动，让大家相互观摩、反思、沟通、学习，共同成长，从而促进课堂教学总体水平的快速提高。 3、进一步完善听评课制度建立，评课遵循“四步曲”。 即上课教师说课、听课教师议课、骨干教师点评、上课教师谈收获，真正做到“人人参加，人人思索，人人发言，人人受益”。成果做到“三个一”：一份课堂实录(教学案例)，一份教学反思，一份组内评议。 4、实施“请进来走出去”和“中青年教师结对”方法，加快骨干教师和青年教

8、师的培育。上学期来我校共派出教师30余人次到外地和兄弟学校参观学习，先后有16对中青年教师师徒结对，他们互帮互学，共同促进，教育教学水平和科研力量有了显著提高。 通过一系列的制度措施和培训活动，高云、雷蓉、龚易帆3名教师在区优质课竞赛中荣获一等奖，梁春霞教师、刘越教师获得二等奖。学校教育教学成绩大幅跃升。 四、抓教育科研，向科研要成效。 1、建立健全教研组织。为了使教学活动能顺当有序的开展，学校成立了以校长为组长，分管教学副校长为副组长，教科室主任和教研组长为组员的教研工作领导小组，并重新组建了高段语文、低段语文、高段数学、低段数学、英语及综合学科6个教研组，同时选拔热衷教改，阅历丰富，责任感

9、强的骨干教师任组长，有效组织开展各学科的教研活动。 2、仔细扎实开展教研活动。我校还坚持参与三校协作体组织的活动，参与活动的教师回校后必需在会上沟通体会并上汇报课;坚持开展“四课”活动，即青年教师展现课，外出学习教师的汇报课，骨干教师示范课，中级教师的辅导课，促进教学力量的提高;坚持每周一次教研组集体学习，学习课改理念和教学方法，转变教育教学观念;坚持每周一次教研活动。同时，每年举办一次教育科研月活动，并在全校教师中开展“五个一”活动。学期完毕，教研工作领导小组对各组开展教研活动状况进展考核，并评比出先进教研组赐予嘉奖。 3、加强课题讨论，标准治理过程。为了使教研活动有针对性，少走弯路，各教研

10、组连续围绕学校先后申报的小学生孝德教育的行动讨论和小学数学“综合与实践”的讨论与运用两个省级课题，立足我校教学实际，确立子课题，将讨论内容细化。我校还有7个市级小课题页在研修中。课题组定期组织研讨，依据教学实践中遇到的问题，完成阶段性试验工作，并进一步调整规划，积极实施，进展讨论，促进全体教师教学教研水平的提高。2022年度被评为“教育科研先进单位”。 4、以“一师一课”活动为契机，彰显莫中“绿色课堂”特色。2022年，我校一共有8位教师参与了“一师一课”网上赛课，教师们将自己打磨后的教学设计、课件、作业及反思等资源上传到网上。这学期来，我校依据市教育局精神，对20_-2023年“一师一课”活

11、动重新作了部署，每个教师都参加到这项活动中来。 5、积极参与“三校研修会”组织的各项活动，促教师课堂教学技能的提升。2022年4月，雷蓉、梁春霞、龚易帆、刘越教师参与三校研修会课堂教学竞赛荣获2个一等奖，2个二等奖;2022年3月，我校高云教师参与掇刀区组织的数学学科同课异构课堂竞赛活动，获得一等奖。 五、抓特色教育，让特色促进展。 我校在实施素养教育的过程中，还把“加强特色建立，进展共性特长”作为教育教学工作的重点之一，通过加强特色建立，进一步提高了学校办学质量，彰显了办学特色。 1、狠抓孝德教育，着力培育学生品行。 “孝德教育”是我校德育品牌，学校根据孝德教育的远景规划及近期目标，开展了一

12、系列的活动。每周周三的孝德讲堂，开展的如火如荼，各班充分利用校本教材小学生孝德读本开展各种形式的教学，教育处进展随机查堂，并准时通报。 2、坚持把戏跳绳普及，着力提高学生体能。 学校“把戏跳绳”活动风生水起，2022年4月底胜利举办了“双泉小学首届把戏跳绳竞赛”，荆门校园风栏目进展了专题报道。2022年10月，在荆门市体育文化中心进行的“荆门市体育文化艺术节开幕式”活动中，我校把戏跳绳队“绳”彩飞扬跳出了气概，跳出了风采，赢得了与会领导及现场观众的高度评价。 3、坚持阳光运动1小时活动，着力提高学生身体素养。 每天组织有序的眼保健操和课间操，围绕“阳光体育运动“的开展，胜利组织进行了2022年

13、度秋季运动会活动。学校还此为契机，分别组建了网球队、篮球队、合唱团、足球队，有专任教师利用阳光体育运动时间组织学生进展训练。 小学学校教学总结模板篇2 一学期来，我校教学教研工作围绕上级工作布署，根据学校工作规划，在校长的领导下，仔细实施期初工作规划，以全面实施素养教育，提高教育教学质量为中心，改良和完善教学教研工作方法，加强教学常规治理，深化教学讨论。在全体教师的共同努力，取得了肯定的成绩，现简要总结如下： 一、常规治理合理化 1、准时撰写教案(反思)。要求教师最少提前备好一周的功课，并写好教案;教后必需仔细准时写好反思。学校不定期进展检查，催促每一位教师切实做好本职工作，并在期中、期末组织

14、了两次全面检查。在每次检查中，我们欣慰地发觉教师们都能仔细撰写教案，准时做好教后反思，为有效地提高课堂教学质量供应了强有力的保证。 2、合理作业布置。每位任课教师依据本年段学生的特点，布置适量的作业，削减机械、重复的抄写作业，更好的爱护了学生的学习积极性，充分激发学生的学习兴趣，让学生在轻松开心的学习气氛增长才智。 3、重视习惯培育。学校高度重视学生学习态度、学习方法和学习习惯等培育，特殊重视学生自主学习力量的培育，让学生真正学会学习。 4、强化薄弱学科治理。本学期加强了各技能科教学质量的治理 5、做好教学质量监控。校长、教育不定期深入课堂，检查各位教师课堂教学状况和作业批改状况。并准时反应，

15、以便教师们取长补短，共同提高。 6、抓好青年教师岗位练兵。青年教师每学期进展一次校内公开课，并在课后进展书面的教学反思，其他教师针对该课进展评课，有效提高了青年教师的教学水平。 7、做好教学质量评估。语数学科每个单元对学生进展一次形成性测试，考察学生对学问的达成度。测试后，进展分析，查找问题，并有目的地调整自己的教学行为。从而使学问点的把握更为坚固，不留学问盲点。经过全体教师真抓实干，长期不懈地努力，各年级语数成绩有较明显提高。 二、教师成长专业化 1、加强理论学习。为进一步转变教师的教育观念，让全部教师的教育理念提升到一个新的层面，我校非常重视和加强教师的理论和业务学习，采纳集体与自学相结合

16、的方法，提倡写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更快更好地提高教师的专业学问。 (1)加强对课程标准的学习。新的课程标准是我们广阔教师教学的依据。本学期，我们充分利用业务学习时间，连续组织教师通过各种途径、各种方式的学习，使广阔教师对课程标准的要求有了新熟悉。 (2)“终身学习”，“群众教育”是新课程理念提倡下的教学思想。通过读书笔记、网络沟通等系列活动，让教师的观念得到更新，学问得到进步，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。 2、鼓舞青年教师积极参与各级各类的教学竞赛活动，充分调动青年教师的能动性与积极性，仔细参赛，细心设计教案，亲自

17、制作课件。在活动中磨练、进展、提高，使之逐步成为学校教学骨干。 3、学校鼓舞教师在寻常的教学实践中，要擅长总结阅历，积极撰写文章，大胆尝试向各级教育刊物投稿。 小学学校教学总结模板篇3 九月是繁忙的季节、也是收获的季节。在全体教师的共同努力下，我们已顺当完成了本月的各项工作任务。 一、开学前教育处也提前出台了教育工作规划、教研工作规划、编排了新的课程表、周历表，和作息时间表，教育处以“盼望教师得到成长，学生得到全面进展”为动身点，制定了“教育教学常规治理及积分细则”。教育处、教研组的工作、活动开展遵循了民主集中的原则，经校委会、全体教师的集体争论通过，并按规划有序开展活动。学校各项工作一开头就

18、有章可循，良性运转。 1、开学第一、二周各班组织学生开展了“收心”教育和安全教育，对暑期学习、生活、实践活动等进展了全面总结。 2、9月2日对新教师进展培训。 3、9月10日进行了开学典礼暨庆祝第_个教师节活动。 4、在其次、三、四周先后召开了教研组长和三、六年级教师会。 二、严格教育教学常规。教育处按规划每周对教师备课进展检查，从数量上看，第三、四周合格达100%，坚持节节课查课，并照实记录，每周公示;准时传达、安排落实上级的文件精神。深入课堂一线听课，月底对教师的教学常规进展检查，准时了解教育教学中存在的问题，并实行了相应的弥补措施。各位教师对本月工作进展了小结和反思 三、教师能做到爱岗敬

19、业，教风好转。每位教师能做到节节课有教案，仔细上好每一节课，坚持使用一般话，局部教师坚持了学生作业二次批改，并自行依据教学进度进展了单元测试。教学工作主动、积极，上课无有意拖沓、迟到现象，无早退、旷课现象的发生，无坐着上课、课堂吸烟现象，无上课时间接打手机等不良行为，教师为学生树立了良好的师表形象，同时也维护了教师尊严。工作的缺乏和失误是难免的，首先我作为教育教学工作的治理者之一，有很大的责任。因此以后要加强学习，虚心听取教师意见和建议，盼望得到全体教师的帮忙，提出你们最严峻的批判。 一、怕吃苦的现象仍旧存在;学生作业二次批改于此于彼都有好处的工作要求没有得到很好的落实;存在钻空子、找治理漏洞

20、来减轻工作量的幸运心理;有分月思、上交资料等草草了事、简洁应付的现象;我认为，当了教师则用教师的标准来衡量自己，工作是自己给自己做，教书是一个良心工程，要胸怀大度，积极进取，一身正气，永不言悔。 二、课堂教学中，教学目标尚不非常明确，教学流程尚不精简，教学组织还不流畅，学生没有养成静下心来、集中听课的好习惯，教师对课堂纪律要求、检查不到位。我认为，课堂教学用短时、高效及新课改精神来衡量，仔细琢磨、反思自己的教学，不断改良。 三、无视了工作中的细节。 不留意学生课前预备，课前未充分组织好便匆忙进入授课，下课铃响学生一哄而散，体育课不按要求时间集中小结、清点人数，不管学生纪律，课堂教学中教师、学生

21、各自为阵。 总之，九月份我们的各项工作均取得了可喜的成绩，今后我们将“百尺竿头，更进一步”。 小学学校教学总结模板篇4 教学质量是学校的生命线，是教育的永恒主题，是构建和谐校园的落脚点，也是我们每一位教育工，始终必需要坚持的一个永恒的主题，因此，努力提高语文教学质量，是我们每一位语文教师的职责。下面就我个人的观点，结合我的教学实际，对如何提高小学语文教学质量谈谈自己的几点看法： 一、培育学生良好的学习习惯是提升教学质量的前提。 教育家叶圣陶强调：“教育培育习惯。”人们也常说：“习惯打算命运。”学生学习习惯的优劣与学习成绩好坏几乎是成正比的。在教学中，教师要培育学生养成良好的学习习惯，要抓紧抓实

22、。在四年级语文教学中，我着重培育学生养成几种习惯： 1.养成早读的习惯，学生早晨到校后，要求学生自觉拿出课本，读当天要学习的课文。 2.养成用心听讲的习惯，在课上要用心地听教师讲，听同学讲，还要勇于发表自己的意见。 3.养成做课堂笔记的习惯，学生在上课的同时，要把教师强调的重点内容在课文旁边做简洁批注，把教师板书的重点内容写在课堂笔记本上。 4.养成预习的习惯，语文课学生不预习，就没方法顺当进展，所以我要求学生在上新课前，必需预习，把课文中的生字词注音后多读几遍，课文标好自然段序号，再读一读课文，想一想读了课文后的感受及自己不懂的问题。 5.养成不懂就问的习惯。 6.养成良好的书写习惯，字迹工

23、整，书写标准。 二、落实教学是提高教学质量的关键。 备课是上好课的先决条件，每次备课时我都要将课本内容，教参内容和材料有机重组，并结合学生的实际状况和我的特长确定教学方法，认真确立教学方案，然后结合课文内容搜集适量的习题来补充课堂教学。我还二次备课，即课前10至15分钟对上课的主要内容、思路、方法、教学预设做最终思索，再进课堂。既做到了教学的实效性，又能提升教学力量。 上课是整个教学工作的中心环节，教师必需上好每一节课，充分利用教学时间，提高教学效率，这是提高教学质量的详细表达。首先在上课时师生都应做好充分的预备，不但教师要仔细备课，还得要求学生在上课前也要做好充分预备， 除预习课文外，学生还

24、要做好上课前的学习用具的预备。其次教学目标要明确，教学方法要得当。在上课时，先用几分钟的时间把上课时学习的主要内容及学生要学习把握到何种程度给学生做个简洁交待，让学生做到心中有数。上课时教师还要擅长选择方法，教学是教师与学生互动的过程，教学中会消失很多始料未及的问题，有时候学生的行为并没有按教师的设计意图来进展，甚至会遇到一些意外的状况，我们不能简洁的把学生毫不客气地训斥一顿，或者自己被气得乱了方寸，此时我们要准时调整方案，力求用最正确的方法进展教学使教学取得较好效果。第三要努力营造热闹的课堂气氛。上课时要在教师的指导下充分发挥学生的积极性，教师要留意因材施教，是每个学生都能积极地动脑、动口、

25、动手，是课堂内布满民主、和谐的气氛，形成生动活泼的教学局面。 给学生布置作业是教学工作的一项根本环节，可以帮忙学生进一步消化和稳固课堂所学的学问，把握相应的技能，让学生养成独立应用学问的力量和习惯。通过作业的检查、批改，教师可以准时发觉学生学问或技能的缺陷，并加以订正。布置的作业要有代表性，重量要适中，难易要适度要有助于学生稳固和加深理解所学的根底学问，形成相应的技能。教师要准时批阅作业，并且让学生准时订正错题，做到错题不过夜。批改作业时，教师还要留意学生作业中错误的数量和性质，分析错误产生的缘由，并作为改良教学的依据。 课外辅导是课堂教学的一种补充，是适应个别差异、贯彻应材施教原则的重要措施

26、。仔细辅导要做到课内与课外相结合，辅导要有针对性，切实落实培优补差和分层教学要求，促使每一位学生都有进步提高。教师可充分发挥出小班优势。课堂上优先提问发言的是他们;优先面批面改作业的也是他们;得到更多鼓舞和同伴互助的还是他们。在这种环境中经过日复一日、年复一年的熏陶和感染，成绩再差的学生也肯定能有所进步。 合理安排学习活动的检测和评价，是检查教学效果的一种手段。通过检测，教师可以从中了解教学的效果和问题，总结教学阅历，改良教学工作;学生能从自己学习结果的反应中，准时获得矫正的信息，进一步调整自己的学习态度和方法;家长可以准时了解子女的学习状况，更好地和学校协作，共同来帮忙教育学生。所以我们应当

27、重视学生学业成绩的检查和评定工作，更好地发挥它在提高教学质量中的作用。 三、抓好复习是提高教学质量的助推器。 复习可分为常常性的复习、阶段性的复习和期末复习。复习时要向学生提出复习的任务，明确复习的目的，分清主次，把重点学问系统化，复习时间还要符合记忆规律，最初复习时的时间间隔短些，以后各次复习的时间间隔再渐渐拉长。例如学习“日积月累”中的学问，在当天学习后让学生背会、写会后，其次天早读时再让学生背一背，再过一周再布置学生背一背、写一写，学生就不会对学问消失“返生”现象了。 复习时要夯实根底学问。小学语文教学要重视学生对根底学问的把握，先检查背诵，古诗词、“日积月累”、要求背诵的课文要让学生背

28、得滚瓜烂熟，复习要在笔头上，生字词、多音字、形近词组词人人要过关。学生简单错的字和词语更要反复强调，让学生坚固把握。 复习时要强化题型练习，要练中有导，导中有练。修改病句、关联词语造句、陈述句与反问句的相互改写等题型复习时要多练，让学生能够熟能生巧。小学阶段学生阅读力量比拟薄弱，复习时更要注意阅读力量的培育。复习时要选取经典课文的片断、配套练习中的短文设计阅读训题让学生练习。但要留意的是，要教给学生答题方法，再精讲多练，“练中有导，导中有练”，从而使学生的阅读力量提升。 注意习作方面的复习。首先要提前规划。要把握课标对小学阶段学生习作力量的要求和本班学生习作力量的现状，制定规划。习作复习见效慢

29、、周期长，宜提前做好复习规划，将习作复习内容化整为零，且学且练。其次要注意技巧。小学生的语言积存、表达力量未定型，在习作复习中，要解放学生的手脚和大脑，要鼓舞学生用自己话语把自己的熟悉、感受、情感表达出来。教师们要把重点放在反复的修改和审题立意写作技巧上。还要训练学生在规定时间内习作的力量。 作为一名小学语文教师，努力提高教学质量是我们份内的事。我们都应当依据自己所长，各显神通，共同把我们小学的语文教学质量推上一个新的台阶。 小学学校教学总结模板篇5 顾本学期我校教育教学工作，可真谓：有喜有忧，有笑有泪;有花有果，有香有色。 学期初，学校领导班成员仔细总结了上学期教育教学工作，一针见血的点出了

30、存在问题，并制定了本学期的教学工作。在全体教师的努力下各项工作有了起色，现将本学期教学工作作以总结。 一、加强、落实教学常规治理。 1、每位教师准时、仔细书写教案(手写)，并严格按中心校规定格式写，做到先周备课，不上无教案课。 2、合理布置作业，不盲目让学生抄生字、抄课文多少遍，切实减轻学生负担。 3、重视学生的学习习惯的培育，变“要我学”为“我要学” 4、注意学生的力量培育。 二、加强课堂教学 1、仔细落实生本课堂，让学生真正成为学习的主体，大胆进展课堂教学改革。 2、仔细落实校本课程 本学期，我校把“器乐”“篮球”“小瓶子大创意”作为本学期校本课程，由专业教师施力文教师负责器乐，郭恒川教师

31、负责篮球，郭佳雪教师负责小瓶子大创意。我校社团开展的有声有色。 3、连续加强“书香校园”建立。 (1)、坚持每天学生放学路队背诵古诗、名言、三字经等国学。 (2)、充分利用各班图书角，图书馆定时向学生开放。 (3)、开展了“讲故事”“吟诵古诗”“汉字听写”等活动，并仔细落实，由施力文教师详细负责，班主任帮助。 (4)、教师、学生坚持写读书笔记，并作为一项检查内容。 三、成立各种社团，促进各种活动。 连续加大、支持各个社团的建立，新增加画室设备。音乐社团，由施力文教师详细负责;现在学校音乐社团“器乐”有队员40名。美术社团，由郭佳雪教师详细负责;有学员20名。体育社团，由郭恒川教师详细负责。“篮

32、球队”学生技术有大幅度提升，且屡次获得经开区篮球赛前5名。 各社团在教师们的努力下都取得了好成绩，2022年11月，郑州戏曲进校园经开区赛区我校节目三等奖;经开区冬季长跑运动会获得区其次名。 四、加强教师培训，开展校本教研活动。 1、成立了语文教研组，由李丽教师任组长;数学教研组，由新秀杨千艺教师任组长。教研组依据开学初制定的各种活动，开展了基于课程标准的教学设计的观摩、评课。贾晓青教师获得经开区数学一等奖，代表经开区参与市数学优质课大赛。获得市级优质课三等奖。 2、学校开展了新分教师拜师会。新教师何小燕、赵世娇、周慈与师傅李丽、陈国勤、贾晓青教师受到中心校表扬。 3、教师们积极参与各种教师培训活动。 存在问题： 1、学校课题立项仍有待提高。 2、教师课堂改革不大胆，缺乏创新精神。 3、各种活动仍需加强。 4、学校图书、各班图书角对学生开放次数需要增加。 总之，我校全体教师在上级领导的指导下，在席国强校长的带着下，顾大局、识大体，齐心协力把我校各项工作再上新台阶，让后王小学再创辉煌! 小学学校教学总结模板