小学学校工作计划范文(3篇).docx

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1、 小学学校工作计划范文(3篇) 随着新一学年降临，我们再次进入了紧急而又有秩序的工作与学习中来。而我又再一次的成为一名班主任。班主任是一个班的指挥官，班主任工作的好坏直接影响着班级乃至学校的工作开展。做为一名班主任应当对学生“管如严父，爱如慈母，亲如朋友“。让每一位学生都得到尽可能的全面进展，也为了使新学期班级上能有新的气息，特制定以下规划： 一、指导思想 依据学校要求，仔细贯彻落实以人为本，德育为先的理念，突出养成习惯、德育课程、问题学生教育等常规工作，切实提高工作实效性;创新家校合作育人模式，实现家庭教育现代化，构建开放式的教育格局;加强积极心理安康教育的讨论与实践，促进师生身心和谐、全面

2、、主动进展。 二、 学生现状分析及本学期工作重点 我班共46名学生，男生26名，女生20名，大局部学生有剧烈的集体荣誉感，比拟懂事。但个别学生自制力差，各方面还需要教师加以催促。另外，学生标新立异的力量不高，因此本学期班级工作的重点应放在，逐步引导学生熟识并适应学习生活，严格训练一日常规，养成良好的行为标准。通过各种活动培育学生的集体荣誉感，在抓好学生思想品德的根底上，开动脑筋，通过多种形式的表扬、竞争，激发学生上进求知的欲望，培育孩子的自信念。 三、实行的详细措施： 1、高度重视安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放在出国重中之重的首要位置，做到每天讲，时时讲，发觉问题马上解决。任何时候都应警

3、钟长鸣、长抓不懈。要常常利用课前、班会时间对学生进展安全教育。校园内上下楼梯不拥挤，课间玩耍不做危急动作等。校园外，留意交通安全等。让学生快欢乐乐的上学、安安全全的回家。 2、留意养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进展良好品德的养成教育是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为标准，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生落伍。 3、重视提高各学科的教学质量。学习上，

4、做到抓两头促中间，促进学生整体水平提高。向各科任教师推举本班学科尖子生，请科任教师加强辅导，擅长发觉优等生，在班中树立典范。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱动身“。主动接近，真诚、公平对待，深入了解他们落后的缘由，帮忙他们解决困难，还要擅长发觉后进生身上的闪光点，努力培育他们对学习的兴趣。加强后三分之一学生的治理：面对全体学生，分类施教，加强对后三分之一学生的辅导，要从关怀、爱惜学生的角度动身，了解关怀学生。准时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。 4、培育班级干部：准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今

5、后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造时机，熬炼和培育他们的力量。 5、重视关心教育：要关怀学生的生活，准时和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做学生的知心朋友。 6、抓好少先队工作：班级工作的一个重要局部，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生共性的有效途径。本学期将积极协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。 8、重视文体工作：教育学生上好全部学校开设的课程，积极参与体育熬炼，积极参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的积极参加，培育学生的参加意识。 总之，盼望能通过自身以及全

6、班学生的共同努力，使整个班级形成良好的班风、学风，每个学 生都能取得优秀的成绩，实现班级和学生的共同进步和全面进展。 三、工作安排： 九月： 1、清扫班级及公共场地卫生 2、了解学生暑期生活，书面小结 3、加强期初的行为标准教育 4、布置教室 十月： 1、庆祝国庆手抄报竞赛 2、演讲竞赛 十一月： 1、家长会 2、主题队会 十二月： 1、踢毽子竞赛 2、迎元旦校诗歌朗读竞赛 一月： 1、复习，做好学生的思想工作 2、安排寒假生活 小学学校工作规划篇2 一、指导思想： 本学期，我校的教育教学工作将连续围绕学校共性化进展，以提升学校办学品质为主要目标，以提高教育质量为工作重点，深入开展无障碍阅读活

7、动，大力提升学校办学内涵，努力办好人民满足的教育。 二、详细措施： (一)德育安全工作 1、多途径抓德育，增加德育实效 (1)加强班主任队伍建立。仔细落实教育部中小学班主任工作规定，积极开展班主任校本培训，不断提高队伍素养和专业水平，不断提高班主任工作精细化水平。 (2)推动全员德育工作。进一步完善落实德育岗位职责，创立全员德育平台，让全部教师负责到班、责任到人，担当行为偏差及特别学生的成长导师，挂钩结对子帮扶学生，做到思想上引导、学习上辅导、心理上疏导、生活上指导，一岗双责，既教书又育人。 2、开展“艺体节”，丰富校园活动 (1)积极推动无障碍阅读，连续打造“书香校园”。以年段为主，组织学生

8、在课前、晨读等时间段进展经典诵读;拟定于第5周进行讲“孝”的故事竞赛，内容可以是：名人孝的故事、身边人孝的故事、也可以是自己孝的故事。拟定于第15周评比一批“孝顺之星”。(2)拟参与中心学校进行的“六一”文艺汇演。(3)参与中心学校跳绳竞赛，参赛学生届时以学号随机抽取参与。 3、加强校园文化建立，培植德育特色 (1)以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建立等为主要内容，以校园精神、文明行为为主要特征，加强校园绿化美化和播送站、宣传栏、阅报栏、电子显示屏等宣传阵地的建立治理，积极创设良好的校园人文环境。 (2)结合实际，积极开展一月一个主题的校园文化活动，实现校园文化的导向、陶冶、约束、鼓励

9、作用。举办歌咏、书画、读书演讲、经典诵读等丰富多彩的校园文化活动。 4、加强安全防范，创立平安校园 (1)高度重视学生安全教育。落实“泉州市安全教育平台”的安全教育工作，各教师、学生、家长要按时完成各项安全教育教学工作;连续抓好以安全教育为主题组织师生积极参与中小学生安全学问网络竞赛。 (2)落实预案演练。要把应急疏散演练作为学校常规工作来抓，每个月至少开展1次应急安全演练，形成方案和应急疏散线路示意图，常抓不懈，做到快速、有序，从而提高演练的水平。 (3)开拓安全教育专栏。学校、班级黑板报要开拓安全学问专栏，要利用校园网络、短信平台等，全方位、多层次宣传安全学问，学校醒目的位置要有固定的防溺

10、水及交通安全警示标语，进一步强化全体师生员工的安全意识。 (4)落实“5分钟”安全教育制度。即在每天放学前的最终一节课，任课教师都要腾出最终5分钟来对学生进展安全教育，把它作为一项关爱学生生命的硬任务来完成，重点是防溺水安全教育和交通安全教育。 (5)严格学生考勤制度。任课教师要仔细落实每一节课点名制度，发觉缺席学生，要第一时间与学生家长联系，准时了解跟踪缺席学生的去向。 (二)教学教研工作 1、强化监控机制，提升教学质量 针对上学期期末质量监控的结果，本学期中心学校将重点关注后进班级教学质量的提升，特殊是及格率在60%及以下的班科，将通过开学初几个星期下校听课、学业检评等形式进展集调研，以找

11、出问题所在，提出改良意见和措施，提高教学质量。 2、多渠道创平台，提高教研成效 每位青年教师每学期都要开一节校性以上沟通课，每次活动均要供应公开课的教案(教学设计说明)，教研整个过程要形成材料备查。为落实新课程理念，增加备课的实效性，优化作业设置与批发，杜绝形式主义，促进教师专业进展和学生学业水平提高，我校在县教育局、县进修学校小学教研式的指导下，经过屡次调研、反复修订，制定_中心学校关于教案常规要求的暂行规定_中心学校关于作业设置及批改常规要求的暂行规定。本学期将在中心、南一等学校推动试点工作，其他学校、教师可自行选择是否参加试行(如选择参与，应教案、作业同时参与)。 (四)后勤保障工作 1

12、、严厉财经制度。依据安教20_238号_县教育局财政局关于进一步完善学校财务公开、监视与责任追究制度的通知的相关规定，进一步标准学校的财务行为，加强财务治理和监视，使学校各项财务收支状况能做到准时的公开和监视，防范和管控财务治理上的漏洞，提高资金使用效益，促进学校安康进展。学校财务工作要公开透亮、不设小金库。全面落实义务教育“零收费”制度，标准幼儿园收费行为，实行收费公示制度，坚决杜绝乱收费现象。 2、强化食堂治理。制定并严格执行学校食堂治理方法，落实责任制，完善食堂报账工作，催促食堂治理员，保障饭菜质量，使师生能就餐满足。定期公开学生菜谱和伙食费收支状况，承受师生、家长的监视。 3、严格校产

13、治理。按要求登记校产加强校产的维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用使物尽其用。 4、标准各室治理。各专用功能教室要标准使用完善记录，逐步提高各功能室的使用率。标准图书仪器治理，尤其是图书的出借、阅览量要逐步提高，发挥育人功能。 小学学校工作规划篇3 一、指导思想 我校的心理安康教育工作，将以中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见和教育部中小学心理安康教育指导纲要为指导，以完善学校心理安康教育的组织机构和工作机制为保障，以面对全体教师和学生，提高教师的“心理安康水平、促进学生健全人格进展为目标，严密结合新课程改革精神，不断加强学校心理安康教育工作

14、，努力提高学校心理安康教育的质量和水平。 二、工作思路 1.依据新形势下，学生身心进展特点，树立“大心理教育观”，坚持全员心理育人，全程心理育人和全方位心理育人的理念，面对学生、面对教师、面对家长，扎实、有效地开展学校特色心理安康教育，培育学生的积极心理品质，让学生安康、欢乐、胜利地学习生活。每月第一周心理安康班会课工作要做细与做实。 2、亲密与班主任的联系，更好地与学校德育工作有机结合。 3、发挥班级心理委员的作用，并对他们进展培训，形成学校心理教育的特色。 4、仔细细致地做好个别询问辅导工作，力求在个案上有所突破。 三、详细工作 1、积极开展心理询问工作 心理询问是心理询问室的主要工作之一

15、，我们积极开展针对学生和教师的个体询问和针对学生的团体询问。做好学生的个别辅导工作，为来访的学生供应询问，对学生在成长，学习和生活中消失的心理行为问题赐予指导，帮忙他们排解心理困扰，对于个别有严峻心理障碍和心理疾病的学生，应准时识别并转介到专业诊治部门。同时克制等学生上门的固定思维，心理教师应主动深入所在年级组，与所在年级的班主任积极沟通，了解各班需要帮忙学生的状况，能主动邀请学生沟通辅导，帮助班主任对学生进展的心理安康教育。 心理询问的主要方式有：1、个别询问;2、电话询问;3、书信询问。 2、加强每月心理班会活动课 每月心理班会活动课是，是针对全体学生进展的心理安康教育活动。本学期要让心理

16、班会成为培育学生积极心理品质，促进学生健全人格进展的主阵地。依据不同年级学生的特点开展系列性、主题性的心理安康教育辅导活动。仔细制定心理班会授课内容规划，做到有目标、有内容、易操作、有实效。 3.针对师生心理进展的需要积极开展心理讲座 心理讲座是有效的心理教育途径，特别的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应当加强校园心理讲座。 (1)针对各年级学生特点开展心理教育。 (2)开展针对班主任的心理讲座。从学生的心理特点、心理进展规律、心理诉求等进展介绍和讲解，促进师生关系的改善，促进和谐班级建立。 4.积极做好各年级学生心理安康档案工作 针对各年级学

17、生，积极作好更新与补充血生心理安康档案工作，通过建立学生心理档案，有利于教师或班主任快速找出一些特别适应困难的学生问题，依据学生的心理进展辅导，从而提高教育与辅导的效率，提高教育的针对性，同时有利于预防学生的心理疾病，贯彻防重于治的方针，表达进展性指导的原则，且可以形成学校，家庭的教育合力，帮忙学生家长了解其孩子的心理特点，准时发觉其存在的心理困扰。 5.营造积极、安康的心理安康教育环境 加大心理安康教育的宣传力度，积极利用校园播送，网络，板报，宣传栏等形式，广泛宣传普及心理安康学问，培育学生的心理安康意识，从而营造积极，安康，向上的校园文化气氛和心理安康教育环境。 四、每月重点工作 九月份： 1、制订并争论学期心理安康教育工作规划。 2、针对初一新生因升学消失的适应性问题，开展心理讲座，进展心理辅导。 十月份： 1.初二年级学生青春期心理安康教育专题讲座。 2.各年级学生心理安康档案的更新与补充。 3.心理安康教育班会活动。 十一月份： 1.与学校的德育主题有机结合，出好心理安康教育专题黑板报。 十二月份： 1、出好心理安康教育专题黑板报。 2、心理安康教育班会活动。 一月份： 1、做好各年级考前心理辅导工作。 2.做好学期及资料积存和个案分析、心理档案建立工作。 3.各类资料整理、归档。 4.进展学期总结。