实习期间总结汇报.docx
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1、 实习期间总结汇报 实习期间总结汇报 实习工作在磕磕绊绊中步入正轨,渐渐向一个正式教师的角色转化,能够独立授课,布满共性与幽默的授课风格受到了学生们的欢送,形成了自己作为一个教师的个人特色。以下是为大家整理的实习期间总结汇报资料,盼望对你有所帮忙,欢送你的阅读。 实习期间总结汇报一 时间飘逝的是如此之快,在不经意间,实习工作已接近尾声。还清楚的记得在那雪花纷纷中来到这片生疏的土地,而此时在这夏日的蝉鸣中却马上告辞这片熟识的土地。带走的是累累的硕果,留下的是绵长的不舍。 一、实习根本状况 从_年x月x日来到_中学,到_年x月x日实习工作圆满完毕。来到张登中学受到了当地师生的热闹欢送,学校滦校长和
2、刘主任向我们介绍了张登中学的根本状况。张登中学是清苑县的重点初中,全校26个教学班,_余名学生,教师百余人,各种教学设备齐全,多年来学校坚持严格治理,狠抓教学质量的方针政策,为清苑县根底教育作出了巨大的奉献,受到各级领导的表彰。 二、实习工作 2月18日下午,刘主任即给张登中学实习分队的八名队员安排了指导教师,他们全部都是张登中学各学科的骨干教师。我的指导教师是张登中学历史学科的骨干常秀娟教师,同时她也是八年级一班的班主任。严寒的冬天却没有冷却初为人师的那份热忱,其次天便开头了紧急的听课工作,开头详细学习当地教师的授课方法,讲课风格,查找与自己所学学问的契合点。2月20号我试讲了自己人生的第一
3、课,八年级历史第一单元其次课最得意的人,带着那份忐忑的心情与莫名的感动走上了那神圣的三尺讲台,看着那台下几十双布满奇怪的眼睛。我的思维瞬间僵化,缓过神来,定定神,开头讲授这一课,课文的内容很简洁,四十五分钟的课讲了十几分钟便讲完了。下面的时间怎么办,情急之下开头了我所谓的学问扩展,把大学里中学历史教学法所学的内容讲了半节课。在学生不知所以然的眼神里,下课的铃声最终响了,那几十双迷茫的眼睛足以证明这结课的失败,把学生讲晕了。课后常教师指出了我的缺乏,主要是讲课内容太深,学问点不明确,这明显与初中生的承受力量不相符合。 随后,实习工作在磕磕绊绊中步入正轨,渐渐向一个正式教师的角色转化,能够独立授课
4、,布满共性与幽默的授课风格受到了学生们的欢送,形成了自己作为一个教师的个人特色。 在将近五个月的实习工作中,本人共完成顶岗实习工作日志131篇,教案10篇,实习周记18篇,教师六项技能训练作业1五篇,实习小组长日志131篇,实习班主任工作规划两篇,听课记录10篇,主题班会活动记录3篇,仔细完成了校要求的各项作业。 三、实习班主任工作 在教授历史课的同时,跟随常秀娟教师实习八年级一班班主任工作。由于张登中学作息时间安排非常紧凑,班主任工作要比学生起的早,比学生睡的晚,陪伴学生完整的渡过在校的每一天。每天五点半起床,看学生跑早操,七点二非常查宿舍、卫生区卫生状况,在晨羲里透过窗户射进学生宿舍的那一
5、道光芒,是那般的满意。常教师俯身去整理学生们不整齐的被褥,让我感到了作为一个基层教师的不易,为之感动。午自习去教室,催促学生们学习,晚自习值班,解答学生的疑难问题,晚上温九点半检查学生就寝状况。看着白天活泼乱跳的学生鼾然入睡,是一种难以言状的满意感,伴着明月完毕一天的劳累,闲逛月光下,享受的那份充实、收获。 这将近五个月的班主任工作让我深刻领悟到,除去任课,班主任更是学生们的家长,一切都要处理,让学生安康成长,这上是一份繁重的工作,但又是一个少神圣的工作。 四、教育调查与讨论 (1)基层教学模式落后 基层学校现在依旧是“一言堂,满堂灌”填鸭式的教学,造成了学生积极性不高,反作用于教师,面对死气
6、沉沉的学生教学也没有了激情。新课改在基层学校的推行受到了很多教师的抵触。他们认为学生的积极主动性调动起来了,学习成绩就难以保证,进而升学率也就难以保证。所以新课改的推行与基层教育的现状有着极大的冲突,这就需要教育理论专家更多的走向基层,结合当地教育实际赐予正确的指导,找到新课改与基层教育的契合点。 (2)基层教育体罚学生的现象依旧严峻 传统的棍棒教育仍是这里的主基调,我们现在明令制止体罚学生,但为什么这种现象又如此严峻?我认为: 首先是教师的教育观念落后。教师认为“学生不打是不行的,不打他就不怕你,就不听你的”这是一种生硬的教学模式,会引起学生对教师的抵触甚至对学习的抵触心情,损害了学生的自尊
7、心。其次,体罚现象的存在是家长的盲目支持,许多家长说:“学生交给教师,要不听话,就该狠狠的打”。这也是体罚现象存在的严峻缘由。最终,体罚现象的存在是教育部门的失职,对基层教育的方式缺乏督导,使体罚现象在教育去趋于成熟的今日依旧存在。 五、实习小组组长工作 本人在担当清苑张登中学实习分队组长以来,与其他七名同学齐心协力,顺当完成了实习工作。其间组织了局部到冉庄地道站遗址参观承受红色教育;应师大要求组织了“访万家”活动,为母校征集了基层学校对我校的办学意见,助力母校科学进展;与母校发起的“我为学校进展献一策活动”为母校的进展提出了自己真诚意见;组织队员学习“深入实习科学进展观的相关文件,领悟其中的
8、精神;组织队员相互听课,参加学校观摩课;组织队员参与学校教研活动;组织队员参加张登中学春季运动会工作等等。 虽然八个人来自不同的学院,但在这将近五个月的时间里,互帮互助、齐心协力,克制了生活上、工作上的许多困难,彼此间结下了深厚的友情,作为组长坚持每天向驻县教师早晚报考勤,组员有事必请假,确保了实习期间我分队没有发生任何违规违纪现象。在实习分队与驻县教师中间发挥了良好的桥梁作用,与当地学校领导和教师做好了沟通工作,使实习工作得以圆满完成。 将近五个月的实习工作完毕了,回忆这半年,感慨良多,觉得自己一下子成熟了,真真觉得自己就是一个教师。这些日子有过困苦、愁畅,但更多的是收获。感谢我的指导教师常
9、秀娟教师,感谢张登中学的全部师生,感谢张登全部的父老乡亲,更感谢的是孕育了这一切的张登的这方热土。 实习期间总结汇报二 半年的大学生活转瞬间在欢声笑语中完毕,大学的生活是很满意的,当跨进大学的第一步,心里梦想着自己心目中的大学。但半个学年的大学生活又没有想象中那么舒适,反而让自己有了紧急感,为毕业后干什么而紧急,我意识到不能享受那种无忧无虑的生活。暑假马上而至。 经过几天的修正,当刚回到家的兴奋与满意慢慢淡去,我回想了一下自己半年的学习生活,虽然在学校里的生活安静而欢乐,可我却看到了“危机”就业危机,因此而为将来而感到紧急。 大学只是沟通校园与社会的桥梁,是我们进入社会前连续充实自己学问的“深
10、加工厂”。最终我们要面临社会和市场无情的竞争与淘汰,仅仅依靠校园里的学问是不够的。于是,我开头思索怎样才能让自己的暑假这个短暂的时间里面学到学校学不到的东西。同学们都在努力的通过各种时机来磨砺和充实自己,而我也不能落后。 于是我来到了一个小餐馆,我在的餐馆虽然小,但是客流量许多。由于那里四周有个医院,因此来这吃饭的人大多数都是病人或病人的家属。我是在厨房里帮师傅打下手的,我刚去不懂多少。师傅很和气的跟我说渐渐学,我点点头说好的。 大冷天的我却热得冒汗,厨房里的油烟味很浓,师傅跟我说最多的一句话是习惯就好。有人说在你的生活里有了好人,也就有了坏人。餐馆的小老板很凶,常常叫我干本不是我干的活。他会
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