实验教学工作计划5篇.doc

《实验教学工作计划5篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实验教学工作计划5篇.doc（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 实验教学工作计划5篇 以提高学生的动手力量，增加学生的主动学习意识和自主进展为宗旨，物化生、信息技术等学科的试验教学，是培育创新精神和实践力量的途径，为了更好地搞好试验教学工作，特制定规划如下： 一、加强领导，提高熟悉，成立组织 成立试验教学领导小组 组长：某某(校长) 成员：某某(教学校长) 某某(工会主席) 某某(教务主任) 一把手亲自抓，由试验领导小组督导落实，每月针对试验教学状况召开一次会议，总结部署，提出改良的措施，明确奋斗目标，年末进展总结。 二、加强治理，提高试验教学工作的实效性 (一)强化培训，提高试验教师的业务素养 以信息技术中心的培训为核心，组织好培训学习，通过校本培训强

2、化试验室标准化治理、标准操作等学习，提高教师的试验技能，娴熟使用多媒体教学，与学科教学融合。 (二)强化治理，发挥试验室的作用 配备专业试验人员，试验开齐率到达标准，试验室各项 规章制度齐全，仪器分类存放均能符合要求。领导小组成员对试验室将进展不定期的检查，范围涉及到帐物相符、记录填写、仪器、器材摆放、卫生、自然损坏和人为损坏、课前仔细预备等准时记录。 三、优化试验教学构造，探究试验课教学有效模式 (一)能上试验教学的课，一律到试验室进展试验教学。 (二)发挥教师的制造性，改装不合理的试验装置，激发试验教学的趣味性，提高试验教学效果。 (三)实行边讲解边试验，增加学生动手的时机，组织观看与评论

3、，激发学生学习的兴趣。 (四)依据教学需要准时安排试验教学，让学生在动手过程中学会学问，增加力量，提高学生的综合素养。 试验教学工作规划最新2 一、指导思想： 以促进根底教育均衡进展为宗旨，积极改善办学条件，不断提升教育技术设备综合实力。以加强教育资源的标准治理和充分利用为手段，全面推动我镇试验教学工作上台阶，努力推动教育教学方法改革，致力于培育学生的动手力量、实践精神和创新意识，全面提高办学水平和教学质量。定期讨论，细心组织实施，稳步推动试验教学工作，取得实效。加强试验室治理，加强教师业务培训，标准制度的建立与治理，注意试验教学活动的开展，注意教学效益的发挥和教学质量全面提高。 二、目标任务

4、： 1、加强组织领导。 2、加强培训，提高试验教师的试验力量和水平。 3、扎实开展试验教学工作，努力提高教学质量。 三、方法措施： 1、建立健全试验教学工作组织，统筹安排试验工作。为了确保试验教学工作的顺当进展，学校成立以校长为组长，教育处、政教处、总务处和相关部室人员为成员的试验教学工作领导机构。确定一名校级领导详细组织实施此项工作，其他人员亲密协作。明确职责，分工协作，积极稳妥的开展各项工作。 2、提高领导班子的熟悉水平。把试验教学放在学校的可持续进展、学生的全面进展、教育质量的全面提高的层面来熟悉试验教学的重要性，把试验教学纳入学校日常工作，为试验教学常常开展供应思想保障。同时，加强试验

5、治理人员的培训，通过对试验治理人员的培训，提高他们的治理水平，促进试验治理的标准化。试验教学的核心在试验教师，学校在常规教学上，让试验治理教师对试验仪器进展示范操作，手把手讲解试验操作，标准操作要领，传授仪器存放及保养学问。在校本教研上，取长补短，相互沟通，提高熟悉。通过培训，为试验教学工作的开展供应强大的人力与智力支持。 3、加强试验教学工作治理，标准试验教学的开展.。首先，理顺试验教学工作治理体制。确定校长是试验教学工作的第一责任人，分管领导、试验员、教师是试验教学工作的直接责任人的责任体系。其次是理顺试验教学的日常治理。教育处负责试验设施的使用与治理、试验教学的治理与考核、试验教师队伍的

6、建立等事务。总务处负责对硬件设施的治理和试验设施的购置。在分工负责的根底上相互协作。三是制定切实可行的治理制度与工作职责。依据实际，制定试验教学治理标准、试验教学考核方法以及各种治理人员职责。四是加强对试验教学及试验室治理的考评工作。 4、加强试验室治理。建立健全规章制度，并悬挂张贴上墙，师生严格遵守。建立健全教学仪器帐目，定期检查，使帐目健全、帐物相符。仪器进出、损坏报废准时登记，履行手续。仪器摆放整齐，存取便利，有柜签、定位标签、仪器标签，仪器的技术资料要装订成册，确保仪器正确使用。每学期清理仪器一次，仪器根本干净，药品保管符合规定，有防尘、防潮、避光措施;对教学仪器进展定期保养，准时修理

7、，并填好记录，尽量延长使用年限。药品应设专柜，危急药品、巨毒药品实行双人上锁保管，并严格按试验室药品治理制度执行。药品的标签保持字迹清楚。室内保持整齐有序，清洁无尘。 5、扎实开展试验教学。一是使试验教学形成完整的体系。要有试验教学工作规划，教学内容，有试验教案和试验通知单，并有试验演示、分组试验登记表。二是演示、分组试验开出率要达标，记录要完整。三是积极开展丰富多彩的学科课外活动，在科技兴趣小组活动中，充分利用试验室的作用，开展科技小论文、小制作等活动;利用教学仪器中的工具、自制各种标本，用于弥补教学仪器的缺乏;利用试验室积极开展试验教学活动，探讨教法、讨论学法，示范授课，新教法的推广和运用

8、都与这亲密相关。 四、详细要求： 1、领导要高度重视试验教学，将试验教学纳入日常工作之一，确保试验教学的顺当开展。 2、多渠道筹集资金，加大投入力度，不断完善试验室设施建立，为试验教学供应硬件保障。 3、加强对试验人员队伍建立，广泛开展试验治理业务、试验操作、培训教育，不断提高试验人员的操作技能和指导开展试验教学工作的力量。 4、建立健全各项常规试验治理制度，进一步加强对试验仪器的使用和治理，让仪器充分发挥作用，真正地为教学效劳。 5、探究和建立试验教学、仪器设备补给长效机制，确保试验教学工作连续性。 6、加强试验教学，积极开展试验教学讨论和自制教具活动，并使试验教学与各种教学活动相结合，充分

9、发挥试验室的作用。 试验教学工作规划最新3 生物试验教学是整个教学活动的重要环节。是提高学生学科素养，培育学生动手操作力量和协作精神，落实素养教育必不行少的。因此，做好试验教学工作就显得至关重要。现将本学期的生物试验教学工作制定规划如下： 一、指导思想 通过试验教学培育学生观看问题、思索问题和分析问题的力量及组员的协作精神。让学生通过现象观看事物的本质，从而熟悉和提醒自然科学规律，培育学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素养教育落实到实处。 二、教学要求 1、演示试验必需按大纲要求开足，教师在课堂上用演示的方法面对全体学生进展试验。通过观看试验现象，使学生能够获得感性的熟悉和验证，以加深

10、对理论学问的理解。若有条件可改成分组试验。 2、学生分组试验，也要按教学大纲的要求把学生试验全部开齐。对于学生试验，若能当堂看清试验结果的须在试验室里教师指导下进展，教师监视学生对每个试验到达操作标准、娴熟的程度;培育他们深厚的生物学兴趣和语言表达力量。 三、试验课的教学方法 试验课教学应依据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，实行探究式教学方法。让学生多动脑、多思索，熬炼自己能找到一些新方法、新步骤;在讲授理论学问时，让学生通过试验的方法去归纳出这些学问，这样做重在培育学生的科学素养，培育学生科学讨论的思路与方法;加强力量的培育和学问的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。 四、

11、试验教学的预备工作 1、仪器设备购置，落实上年仪器设备购置规划，完成试验室的更新提高，加强试验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，坚持结合实际，适当超前，防止低水平重复和积压铺张发生。 2、制定出本学期试验教学进度规划，并写明试验名目，写明试验的日期、班级、节次、名称，教学中按规划安排试验。 3、任课教师须将试验通知单提前送交试验室，试验教师必需将每个试验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前预备好，做到有备无患。 五、将德育工作渗透于教学中 1、让学生在试验过程中明确相互帮助的重要性，培育学生在试验过程中团结合作的精神。 2、要教育学生遵守试验规章，爱惜财务，节省用水、电、药品，从而

12、养成勤俭节省的美德。 3、要求学生严格仔细的根据试验要求来操作，细心观看、发觉问题、提出问题、解决问题，培育他们严谨的科学态度。 4、培育学生井然有序的工作习惯。试验完毕后，把仪器放回原处，整理好试验台。 六、试验效果检查和成绩评定 1、学期教学完毕后，对学生的试验效果进展检查，了解学生的试验技能。 2、检查内容：学生对试验的原理、装置、药品、留意事项等方面的娴熟程度。 3、试验完毕后要填写好试验报告册，教师当场检查学生的试验结果。 七、做好试验室工作文件建立治理工作 为试验室的评估合格，做好试验室的教学规划、日常治理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。 八、试验教学治理

13、 1、课前仔细预习有关试验内容，写出预习报告，上课前由组长收齐并于上课时上交，没有预习报告的同学不准参与本次试验; 2、试验课过程中，留意用电安全，严格按规定程序操作设备，并填写试验记录表，记录所用设备的型号及运行状况。设备消失故障，应准时跟教师联系，不能擅自处理; 3、试验完毕，应先报告教师，检查试验结果无误后，清点整理设备完毕，方可离开; 4、课后，依据试验记录，仔细书写试验报告。 试验教学工作规划最新4 一、指导思想 为全面实施素养教育，不断深化教育教学改革，努力办好人民满足的学校，依据省教育督导评估文件精神，结合教研室教学工作指导意见，本着“从严、细化、务实、创新”的原则，仔细贯彻，严

14、格执行，落实到位。因此，本学期学校以课堂教学、教师队伍建立为根本点，严格标准教学常规治理，深化课改，坚持创新，争创特色。坚固树立“教学是中心，质量是生命”的意识，全面提升教师的专业素养，提升学生的学习效率，最终到达提高学校的的整体教学质量。 二、重点工作 1、树立坚持教学中心，提高教学质量的意识、 2、强化“科研兴校”意识，学校教师和学科带头人连续作好学校科研课题讨论和学科带头人个人课题讨论工作。 3、修订和标准主题校本教研，提高教师业务力量和教学水平，优化教学过程，构建具有教学特色的教学模式，提高课堂教学效率。 4、深化课堂教学评价的讨论与实践，扎实推动课堂教学评价工作的深入开展。 5、加强

15、教学常规治理，提高科学治理的力度。 6、连续深化备课、作业、单元过关、作业批改及评价工作改革，减轻学生课业负担，培育学生良好的学习习惯。 7、加强培训学习，做好博客治理，参加网络，促进教师专业素养和业务水平的提高。 8、全力以赴迎接省教学督导评估。 三、详细措施 1、树立坚持教学中心，提高教学质量的意识 结合上学期学生学习状况和各年级在全镇检测成绩的排名状况，学校客观分析了教学质量进展所面临的形势，深入剖析了当前提升我校教学质量存在的主要冲突和问题。因此，针对我校当前教学质量的危机，我们必需将提高教学质量作为新学期教学改革进展的迫切要求。因此，提高质量义不容辞，提高质量名正言顺，我们要理直气壮

16、抓质量，毫不动摇抓质量，狠抓教学的过程性监控，绝不放松。 2、强化“科研兴校”意识，全校教师和学科带头人连续作好学校科研课题和学科带头人个人科研课题的讨论工作。 以上学期学校申报的区级综合实践学科课题和学科带头人申报的个人课题为切入口，开展课题讨论，充分调动学校科研骨干力气，创设学校科研气氛，养成学习、实践、反思的习惯，提高每一位教师的科研力量。 (1)树立“人人都是课程资源开发者”的理念，形成自觉进展课题开发和课题讨论意识。 (2)理念是先导，学习是保证。加强学习，更新理念，提高教师的科研力量。 (3)仔细学习学校综合实践的课题方案和规划，在日常的教育教学中实施讨论，把课题讨论落实到每一项详

17、细工作中去。 (4)做好阶段性总结，积存详实资料。 3、修订和标准主题校本教研，提高教师业务力量和教学水平，优化教学过程，构建具有教学特色的教学模式，提高课堂教学效率。 (1)在上学期的根底上，校本教研组人员及分工状况做了相应调整。共建立四个教研组，即13语文教研组，组长，任爱艳;13数学教研组，组长，刘春艳;46语文教研组，组长李亚梅;46数学教研组，组长，薛丽丽(详细如何实施见校本教研规划。) (2)学校、各教研组组长、教师个人围绕学校校本教研讨论主题制定校本教研工作规划。(诗意语文，生活化数学，科任创设情境) (3)每学期学校不少于共4次的教研活动，每个教研组每学期担当不少于一次的校本教

18、研活动，即学校每月保证一次教研活动。 (4)每次活动的形式、内容都由组长安排、制定，确保有新意、有意义、有成效、有收获。 (5)留意资料的积存、规整等工作。包括每次活动的通知、流程、记录、反思、设计、个人发言材料、活动总结、录像、照片等收集齐全，规整装订。 (6)学期末针对活动的实效、资料的翔实和整理状况，评比出优秀教研组1个，被评比为优秀教研组的本组教师都是本学期的最正确校本教研个人。其他组教师每组评比2人为本学期教研先进个人，并纳入学期考评。 试验教学工作规划最新5 一、指导思想 以“提高学生科学素养”为目标，抓实常规工作和教研工作，积极探究正确、严谨的试验教学方法，并通过开展多层次的新课

19、程理论学习，适时地更新教育观念，树立新课程理念。积极开展以“问题设计行动反思”为根本过程的校本教研活动。在肯定程度上，促进了教师专业的素养和可持续性进展。同时也积极促进了学生的终身进展，并争取取得了肯定的成效。 二、组织领导 组 长： 副组长： 组 员： 三、工作措施 1、加大对试验教学的重视 科学教育是小学教育中非常重要的一门课程，学好小学科学有助于培育学生良好的科学素养。以往在学校教育过程中，形成了以单一文化课为主的形势，而科学的课程不为教师和学生重视。学校把新课改工作摆到学校教学工作的首要位置，趁此契机，成立科学试验工作领导小组，加大试验经费的投入，以此促进和提高试验教学质量。同时加大在

20、学生中的宣传，在学生中形成正确的试验意识试验是要求我们得出正确结论的同时，追求正确的试验过程。 2、积极组织教师进展校本培训 学校组织教师集体进展试验教学的备课，同时组织外出参与科学教学培训，并准时传达培训精神。学习课程标准，使全体教师更系统地领悟新课改的内涵，更全面地把握住新课改的精神，更好地投入到日常教学中去。 同时依据我校实际，有很大局部的科学教师是兼职的这一状况，对教师进展集体培训，开展好试验操作技能培训，提高教师自身试验素养。通过教师试验操作标准示范和教师试验教学比武，强化试验操作的正确性和严谨性。 3、做好试验室资料建立工作，完善试验室资料建立 以往教学过程中，教师往往反响教学预备

21、时，试验器材不全。这学期中，逐步补充学校的教学仪器，到达省级标准的试验配置。同时完善试验室资料建立，使试验器材的去向和流淌有凭可依，有据可寻。并且在此根底上，教师能依据平常教学过程中遇到的试验器材的问题提出意见和建议，对此做好记录。 4、仔细落实试验教学 仔细落实试验进课堂工作。试验教学是学生上科学课的兴趣的关键所在，对于教材中规定的试验教学要开足，开好。仔细对待学生的试验，标准学生在课堂上的试验操作。对于个别试验，学生无法在课堂上开展，或者由于试验时间过长，无法在课堂上正常完成的试验，能够利用课外、课余时间完成。监视学生完成教学中需要长期坚持的试验。 5、准时总结教学阅历 定时开展教研组活动。在本学年的教学工作工作中，教研组主要围绕以下几个问题组织开展。一、平常教学工作是否能够正常开展，如何调整试验教学工作;二、平常试验教学时，学生的哪些试验会消失和设计比拟大的偏差的，自己课堂上是如何订正，以及今后如何改良试验设计;三、学生对试验操作中主要存在的误区，学生对试验技能的把握状况;四、对试验教学的反思和建议。 试验教学工作规划最新