小学师德师风培训心得体会范文（7篇）.docx

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1、 小学师德师风培训心得体会范文（通用7篇） 近段时间，石方小学校在成伟校长的组织下，我校全体教师在会议室仔细学习了加强师德师风建立，争做好教师师德教育活动，学后受益匪浅。 通过这一阶段的学习，让我对新义务教育法、新教师法、如何做好新时期的班主任工作，专心做合格教师，努力做一名优秀教师，中小学教师职业道德标准，重庆市党员干部十二不准和八严禁等内容详细的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与标准了我日常的教学行为，努力做一名好教师。 学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师及石柱优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，熟悉到我

2、的人生价值。作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。 通过开展师德师风学习，使我更加糊涂地熟悉到学生作为学习的主体，他们思想活泼，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的我是不应当的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人宠爱，然而淘气的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去查找与挖掘他们身上的闪光点。以“点”带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克制自己的不良心情，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师

3、的品质鼓励自己。和优秀教师相比，我目前的思想境地还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友，转变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生宠爱，家长认可，做一个人民满足的好教师。 通过学校开展的师德师风学习，也让我发觉了自身的缺乏。做人民满足的好教师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身力量，业务水平;其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要专心去传授学问，培育学生多方面的智力;另外，师是效劳于学生的，在效劳学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。 总体而言，师德师风教育活动的学习中，优秀教师的精神和行为荡涤了我的心灵

4、，鼓励了我教书育人的热忱，也警示了我工作中的缺乏，更让我体会到人生的价值所在，即工作是欢乐的，奉献是幸福的！ 小学师德师风培训心得体会2 教师是人们称为人类灵魂的工程师，作为一名教师，要诚信立教，即淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，即以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，把握先进的教学技术和手段。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。陶行知先生说过：“学高为师，德高为范”。通过这次师德师风培训，我简洁地谈谈几点体会： 一、做好教育工作要有恒心。 我从20xx年9月参与工作，是荔

5、浦县聘请的第一届特岗教师，刚走上讲台的我什么也不懂，什么也不会，工作不到一个月的时间教研室领导下来听课，给我指出了许多缺乏，当时的我心灰意冷，一遍遍的问自己，自己真的适合做教师吗?在同年的11月份我代表乡里参与了荔浦县第七届根本功大赛，获得了二等奖，也受到教育局领导的表扬，印象很深刻的一句是领导说我进步了。从参与竞赛后对教育事业有了更深的感情，告知自己只要努力，全身心投入教师职业中，持之以恒、积极进取，会让自己渐渐走上正轨的。 二、做好教育要有爱心。 会爱孩子，用发觉的眼光，帮忙治理孩子的弱点，这是此次培训专家赵国弟说的一句话。我们作为教师对学生要做到“三心俱到”，即“爱心、急躁、细心”。尤其

6、要关怀、爱惜、帮忙家庭有困难、学习落后的学生。我所在的学校是一所寄宿制小学，从三年级开头就有学生在学校住宿，这么小的年纪就要自己提热水洗澡、自己洗衣服，常常会惦念家里的饭菜，家里的父母。作为他们的教师，在日常的生活中，除了抓好成绩，还要关怀孩子们在学校生活的状况，多给孩子们一份关怀和关爱，在孩子有困难时，准时发觉、帮忙他们去解决问题，让他们感受到在学校同样生活得欢乐，安心的在学校学习。 二、做好教育工作要以身作则，敬重家长。 教师的一言一行，教师一个小小的动作，一句不经意间的话，学生都看在眼里，都喜爱仿照。我是一名数学教师，在教学时我时刻严格要求自己板书要工整，班里的孩子们在做题时也根本会根据

7、我的书写格式来作答，根本不需要自己过多的去强调，所以作为教师要做到严于律己，以身作则。另外，学校与家庭是并肩工作的，要朝着一个方向行动，教师要敬重家长，引导家长了解、参加、监视学校的教育工作，使学校教育和家庭教育有机结合起来，他们中间有许多人的素养并不低于教师，正如教授所说，他们有高学历，有钱有势，教师只有放下架子，虚心听取家长的批判和建议，才能把教育做得更好。 三、做好教育工作要注意业务质素的提高。 正如赵国弟先生所说：“教育者与受教育者如拔河，都是跟着力量好的一方跑。”学问是学无止境的，作为教师既要刻苦专研业务学问，做到政治业务过硬，在科技快速进展的今日，教师只有注意自身业务素养的提高，把

8、握更多的学问和技能，才能更好的带着学生。 小学师德师风培训心得体会3 20xx年三月二十九日上午，和东胜区的全体教师们一起，参与了教育局进行的师德培训视频会议，亲耳倾听了四位优秀教师进展的工作汇报，学习到了他们为人师表的典范，鄙视了他们四位教师为他们的学生所做了的那很多很多。静思之后，一个声音始终在我的脑海回旋、响彻：其实，我也是应当感谢我的学生的！ 感谢学生带给我的生命新奇和活力！每天上班的路上，我总能像领取了不一样的圣旨，欢乐的开车来到学校，带着每一天新的使命，开头和我的工作、生活、和学生学习。每每走进校园，那些熟悉的和不熟悉的学生，在我眼里是那样的活泼得意！或许他们美丽，或许他们帅气，或

9、许他们羞怯，也或许他们有着稍稍的邋遢，也或许他们有些愁闷，也或许他们目光有些呆滞然而在我的眼里，他们是那般的亲切和得意，一个个鲜活的小脸，那里洋溢着天真的笑容；窃窃地私语里，有着他们自己的欢乐；虽说是间或的大声喊叫，那也是他们童年的无忧无虑、无所顾忌呀！他们和我一样：来学校了，上课、下课！重复着也期盼着！看着他们在我眼前走着、跳过、又跑开，我心里总是心起善念，微笑地与他们擦肩而过，那种职业的幸福油然而生，那种心头的甜美渐渐萦绕全身。原来作为教师对于我来说，是那么的欢乐、自信和踏实！他们带给我的不仅有辛苦，也有充实和欢乐！ 感谢学生们教会我彼此敬重！在他们的世界里，有着我们大人无法理解的话题。无

10、论如何，他们的天真让他们在错误中摸爬滚打；他们的稚嫩，会让教师生气的无处隐藏，其实何必呢，他们是孩子呀，他们很可能是无意识的呀！贪玩是他们的天性，大人们不也是经常在抽空玩会儿、吃会儿、放松会儿，不是吗？多融入他们一些，正面地、善意地去引导他们，在他们需要学习的时间里，尽可能的告知他们该做什么和不该做什么，我们要帮忙他们成长，而不能够一味地指责和呵斥，让他们在承受学问教育的同时，更多地明白些做人道理，学会彼此敬重、学会彼此理解，学生小学六年的习惯养成教育，也就是教师们帮忙他们铺垫了幸福的一生。 记得看过这样一段话：知道大人们为什么不挑食吗？由于钱在大人手里，他们想咋花就咋花，他们每次所买回来的东

11、西，都是他们大人爱吃的，他们怎么可能还挑食呢？认真想想，生活的实际是不是许多时候就是这样的呢？我们很少是站在孩子的角度去感知这个世界的，我们把教的任务完成的淋漓尽致，可是我们却忽视了孩子的动身点和兴趣点。在敬重他们的思想之后，我循循善诱地去引领他们、激发他们，让他们学得欢乐，写的快乐。于是，我也渐渐感觉到，我现在的学生也又开头和我快乐地“玩数学、学数学“了，会与不会，至少我的课堂是他们畅所欲言的天堂里。 感谢学生让我体会崭新的每一天！由于每天要教给他们的学问是新的，那我的学问也就得是新的，我的教学引导也就得是新的，那我的教学思维也得是新的，于是我每天的心情也就是新的，这种更新让我深深体会世界的

12、交替和变换，也让我深深地感受时间的消逝和时间的宝贵，我情愿更多地传授给他们生命的正能量，也情愿更多地帮忙他们体会生活的积极和欢乐！这种积极和欢乐，其实是他们更多地传递给我的！我又怎敢去玷污和糟蹋？所以，我每天都会用于昨天不一样的快乐和激情，去迎接他们、去融合他们。我得布满才智地和他们一起学习、一起成长。我真怕有那么一天，我会离开我深爱的这个三尺讲台，像一个暮沉的老人，失去思索、失去机智，只剩下呆滞的目光，少了活力，少了积极主动地拼搏和焦急。所以，我还是庆幸自己自己有着七十六位的学生，我和他们一起，把书本上的学问，随着一道道例题、一道道练习题，让他们以不同的方法和形式，学会了、把握了、理解力、领

13、悟了、记住了、运用了，我也是欣慰了。 感谢学生教会我沉静和坦然！随着经济时代的渲染，或许会有人会说我算是个傻子。但我不那么认为，每个人有着每个人的欢乐和幸福。我的生命和别人不同，那我的体会和感悟与别人肯定会不同：我沉醉在我所从事的教学欢乐和幸福之中，我猎取了我内心的需要和欢快！我总说，好学生有好学生的优点，他们领悟力量强，理解力好，教师一讲他们就会明白、就会做题，成绩稳定优秀。可是落后生也有落后生的特长呀！就如班级里的孟浩吉，虽然学习习惯不是很好，作业明白的不多，写起来很困难；可是他很和善的，帮忙同学；和教师不顶嘴，错了就成认，批判他的时候，总是积极承受；语言礼貌没的说，憨憨的笑脸，总是布满了

14、生活的爱。所以，对于和他的相处来说，成绩已经不是最最重要的了啦，多鼓舞、多引导、多帮忙、多等待些，既是对他的宽容也是对他的鼓励，他每天笑眯眯的脸上洋溢不也是一种积极的生活态度吗？ 还有我时时牵挂的刘嘉申同学，父母的劳碌生计、没时间，让孩子总感觉全世界对他的拒绝和遗忘。经过上一学期的接触和沟通，现在的他，手里一旦有了什么稀奇的东西，他就会凑到我的跟前：“周教师，送给你吧！“.就如前些天，他不知从哪里捡来的学生手工作品-纸质的有些脏乎乎的三棱镜。放学后，他特地等到办公室门口，一观察我从远处走来，抓紧跑过来，趴在我耳边，静静地对说：“周教师，周教师，送给你吧，能观察好多种颜色呢！“我接过来，试着看了

15、看，摸摸他的头说：“你玩吧！周教师是大人了，不能玩这个了。“看着他没苦恼的转身跑开，我想：他也有着他的世界，他也有着他的欢乐，一切也都挺好！祝愿他的无忧无虑和从不埋怨，会有那么一天，他会长大，也会成熟，也会有他自己想要的生活，幸福的生活！ 教育家们常说：教育就是爱，爱也应当是大爱！教师的爱应当是细节的爱、欢乐的爱、常态的爱，是不求回报的爱，抬高我们的学生，成为他们成长的垫脚石，让他们的人生路走的更好、更幸福、更欢乐感谢他们每个人带给我的充实和活力，感谢他们让我在每节课中演艺着我自己的精彩，也深深地感感谢他们对我的认同和敬重，更深深地感谢他们每天陪伴我的感动和欢欣。 说一声“教师，您好！“是他们

16、对我的敬重，回一声：“同学，你也好！“也是我对他们感谢、谢恩的回报！感谢你们了，我的学生们！我的教育欢乐，有你们！ 小学师德师风培训心得体会4 我仔细听取各位专家的专题讲座，顺当地完成了相干课程的学习培训。通过这次学习和培训，对刚刚走上德育主任这个工作岗位上的我，培训是准时的，收获是丰富的，意义是重大的！学习完了以后，我对自己今后的德育工作有了更大的信念。下面就谈谈我参与本次培训的收获和体会。 一、德育工作的重要意义 在我们农村中小学校的教育进程中，重智育，轻德育的偏向是比拟明显的，许多人以为，德育工作可有可无，只要学习好，成绩好，考得高分就好等等。实在不然，德育工作是我们各级各类学校的重要组

17、成部份，是我们教育的核心。由于只有培育出有良好品德的学生，我们的教育才算是取得胜利。由于要培育出能遵纪遵法、有礼貌有道德而又有学问有抱负的人才是我们教育的根本目的。所以在新时代新情势下的教育，我们应当走出误区，既要重视智育，更要重视德育。 通过本次培训，让我体会到了这一点，德育工作是我们中小学校的工作的重中之重。对社会的进展而言，教育放首位；而对教育而言，德育是首位的。我想，我们要绽开好学校的德育工作，首先应从思想觉悟上来熟识到这一点，这样我们才会努力地绽开工作，抓好德育工作，下工夫去完成好每个工作内容。面对不断进展而又缤纷简单的现代社会，面对越来越不听话的青少年，我们的教育越来越显得力不从心

18、，实在根本缘由就在于我们的德育还没有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我们更应当重视我们的这一项工作，脚踏实地地把它做实做细。 二、德育工作的艰难性 我们的德育工作不像文化教育课一样教甚么就有吹糠见米的效果，也不像其他工作是不问可知的。简洁来讲是由于德育是对人的心灵的教育和塑造，是对学生思想行为的指导，是对学生心理的辅导等，换而言之，我们德育工既是对学生教育的组织者和治理者，是学天生才的导师，也是学生灵魂的工程师，更是学生安康成长的领路人。这类多角色的我们，要想把这项工作做好，不下工夫，不从微小工作做起，不讨论好工作方法，是不会取好的成果的。况且，在当今这类社会环境下：网络不断腐蚀着孩子们的

19、生活，不良社会风气影响着他们的思想，家庭教育又滞后不前，等等，特殊是那些留守儿童更是遭到了特别大的影响。除此之外，德育工作还包括有学校的安全工作等，而安全工作也是学校乃至全社会的重要工作，并且学校的安全题目是随时随地都会面临的。 面对如此简单而的工作内容和任务，而我们的社会环境和条件又不利于绽开工作，作为德育工的我们，要把这项工作做好，是个艰难的任务。那末，是否是我们就避而不谈德育工作和安全工作呢？我以为这是行不通的，正由于面临着如此多的题目和困难，才更需要我们不懈努力的工作来破除各种困难和题目，为学生的安康成长保驾护航！ 三、如何绽开好德育工作 通过学习，让我知道了自己肩膀上的重任，也让我清

20、晰自己工作的艰难；也通过学习，让我得到了各位专家教师的指导和帮忙。增加自己要把这项工作做好的信念。在听了几位教师的精彩讲座后，我以为，可以从以下几个方面来抓学校的德育工作： 1、加强对教师的师德建立。 师德是学校教育成败与否的关键，有甚么样的教师就会有甚么样的学生，就像俗话所说的近朱者赤，近墨者黑，更何况我们是教育者，是学生学习的对象。实在，一个学校就是一个大的家庭，有甚么样的师风，就有甚么样的校风，有甚么样的校风，就会有甚么样的学风。作为教师的我们，应当首先做到典范作用，为学生建立起学习的典范，这样才会为学校德育工作起一个好的开端。 2、抓好学生的心理安康教育。 心理安康已成为未成年人的一个

21、很大的题目，特殊是留守儿童较多的农村中小学校更应当熟识到这一点。我们每个教师都要努力做到是学生的心理医生，帮忙他们克制心理题目，培育他们的各种生活生存力量，增进他们共性心理的安康进展。 3、做好法制宣传工作。 当前社会中，学生的违法违游记为已特别突出，乃至了消失了学生杀教师的极端行为。这警示我们，必需要仔细对待这一题目。相干的法制教师给我们讲了许多这方面的学问面，我想我们要仔细做好相干的法律法规的宣传工作，让青少年学生知法懂法，这样才会要求他们做到遵法、不违法等。 4、做好各种安全事故的防范工作。 安全工作是学校工作的重点之一，不管做甚么工作，我们都要依照积极预防，依法治理，社会参加，各负其责

22、的安全治理方针，用中小学安全治理方法来束缚和指导工作，加强与其他相干局部的联系与合作，这样学校的安全工作将会取得很好的效果。 5、加强与家长的联系与沟通。 家长是学生的监护人，也是学生的第一个教师，要想把学生教育得好，治理得好，就必需加强与家长的联系与合作，共同努力教育。如绽开家校定期会议、家长座讲会、定期家访等，都应是我们工作的重要内容之一。 总之，德育教育千头万绪，触及到学校工作的各个方面，但纵然我们的工作很繁琐，绽开起来很困难，不过只要我们找到了方法和对策，不管多大的困难，多繁琐的事情，我们都应当并且能够把它完成好。所以对我来讲，这次培训是一次准时的培训，它将对我今后的工作产生很重要的帮

23、忙和影响。 小学师德师风培训心得体会5 第一：严格要求教师身体力行，言传身教，做学生的楷模。要求学生做到的事情，教师自己首先要做到；要叫教职工做到的事情，领导自己首先要做到。 其次：加强法纪教育和职业道德教育，严格要求职工遵纪守法，不计酬劳，无私奉献，积极从教。要求每个教师要“仔细备好每一堂课，上好每一堂课，批改好每一本作业，教好每一个学生”。不准上无预备、无教案的”课，不准迟改欠改作业，不准羞辱体罚学生，不准向学生家长索要钱物。 第三：要求教职工把学生德育工作向教学、治理和生活每个环节渗透，全方位做好学生思想政治工作，弘扬优良校风。要求教职工为人师表，教书育人，治理育人，效劳育人。要求每个任

24、课教师一方面要深刻理解师德，另一方面要将师德转化为良好的师德表现。平常不仅要留意自己的举止行为，维护自身形象，做学生的楷模；更重要的是要以良好的师德表现在教学的每一个环节，结合有关内容，启发学生明确学习目的，仔细学习，提高素养使他们成长成才。同时把这些作为考核教师的主要依据，这样就能提高教师教书育人的主动性和积极性。 第四：积极组织教师业务培训学习，提高教师业务素养。教好书是“师德”的关键。一个学识渊博、业务精湛、教学效果好的优秀教师肯定受到学生的崇敬和信任，学生就会亲其师，信其道。假如教师没有过硬的业务力量，那么为人师表就没有根底，教书育人也将成为空话。教师面对教育改革的不断深入，教学方法与

25、技术不断更新的新时代，一方面深感自己学问技能的缺乏；另一方面又为因教学任务繁重，难以挤出时间在短期内猎取新学问，把握新技能而困惑。因此，学校要为教师在时间上、物质上制造条件，处理好日常教学与连续教育的冲突，依据教师的要求，选好内容，组织学习。提高教师（特殊是中青教师）的业务技术素养，改良教学方法，提高教学质量。 小学师德师风培训心得体会6 印度大诗人泰戈尔曾说过：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”作为一位教师，我们要用慈祥呵护纯真，用才智孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞抱负，悄悄耕耘，共同托起明天的太阳！为了进一步铸就师魂，更好地效劳

26、均衡教育，使山村的孩子能享受优质的教育，本学期来，我通过仔细学习师德师风文件和宣传资料，有如下心得： 一、有梦才有爱。 山村教师，孤寂而又清贫，没有教育梦，不行能长期坚持在山区工作，更谈不上对学生的爱。通过学习邓朝络教师的事迹，深深地体会到了幻想和爱的宏大：躬耕教坛35载，桃李芬香满园春，执着文学，文坛诗海结硕果，扶危济困，感动苍天与大地这些，就是邓朝络教师的梦，她的梦成真，她的梦平凡而精彩。学着学着，我也感受到我的梦也渐渐糊涂而光明起来了。 二、要喜爱学生。 学生是祖国的将来，只有把学生教育培育好，振兴中华才有盼望。这是每一个教育工的义务，通过学习，我们要更进一步地关怀爱惜学生，敬重学生人格

27、，公平、公正地对待学生，不污辱、谩骂、卑视学生，不体罚和变相体罚学生。只有喜爱我们学生，才能激发学生的学习热忱，使学生树立远大目标，成为新时期的有活力的追梦人。 三、要提高自身素养和教研水平。 一名优秀教师，必需具备扎实的思想素养、业务素养、品德素养、心理素养、创新精神和力量素养。我们要刻苦钻研业务，不断更新学问，努力学习和把握现代教育技术，积极参加教育改革，仔细总结阅历，努力探究教育规律，改良教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。 四、要工作积极和仔细负责。 工作积极，就是要勇挑重担，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做奉献。仔细负责，根本的一条是对学生成长与成才

28、负责，因此必需做到既教书又育人。 五、要团结互助和廉洁从教。 团结互助，一方面教师与教师之间要团结友爱、和谐相处，在思想上、工作上、生活上相互关怀，相互帮忙;另方面教师与学生之间也要团结互助。廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵抗社会不良风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向学生乱收费，不向学生和家长索要或变相索要财物。 作为教师，教室里放飞的是盼望，守巢的是自己;黑板上写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。作为教师，我们无悔站在三尺讲台，无悔耕耘于课堂，无悔山村的岁月。我们的无悔，才有很多个山里娃的幻想成真，才有社会的进步和富强。 小学师德

29、师风培训心得体会7 20xx年9月我有幸听了教师师德师风报告会，对于教师这个职业又有了新的熟悉，教师的职责是教书育人，教师是学问的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。可以说，教师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。在学校视教师为最亲近、最信任、最崇敬的人，所以教师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响，甚至会影响其一生。所以，教师的师德不只是个人的问题，同时，一个教师只有有良好的师德，才能仔细对待教学工作，才能取得良好的教学效果，才能得到学生的认可。因此，师德是教师的立身之本。而良好的师德师风，则是一个学校的立身之本。 师德的表现是多方面的，教师常常与学生在一起，教师对工作的态度，对学生的

30、态度、对社会的看法，甚至其举止等等，其一言一行都会对学生产生影响。所以，我们要时刻标准自己的行为举止，为人表率。如上课时要衣冠干净，精神饱满，不行将个人丝毫的不良心情表现在课堂上。更不行在课堂上发牢骚，埋怨学校或贬损其他教师。否则，不仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自己在学生心目中的形象。正人先正己，育人比教书更重要，学问的缺乏可以后天弥补，但一个人的道德观、世界观一旦形成，就很难再转变。所以，教师的责任绝不是仅仅是讲几节课。 师德也是仔细对待工作的前提，没有良好的师德，就不会有对事业的责任心，就不行能对工作兢兢业业。只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度

31、，饱满的工作热忱，吃苦耐劳的工作精神。我在改学生作业时，对每份作业对仔细批改。这样虽然辛苦些，但可以精确了解每个学生的学习状况，也可以了解整体学生对所学学问的把握状况和教学是否存在什么问题，再有针对性的改良。学生见教师如此仔细，自然也会仔细学习，而不会随便糊弄，从而激发其学习的积极性，获得更好的教学效果。 教师要时刻想着学生，一切为了学生。对学生来说是极其珍贵的，所以我授课的原则是“向45分钟要效果”，尽力使课堂学习效果最大化。有的没学过，还有的学过一点，把握程度相差很大。对于这种状况，就需要事先向学生进展了解，然后对没有学过的和把握差的学生进展课外辅导补课，绝不能不分状况地一味灌输。正如一位老教师所说“工夫到了，教学效果自然就有了”。 教师就是要传道、解惑，对学生和同事在学术上不能有丝毫地保存。对于自己编写的教案、收集的资料等，都会毫无保存地供应给学生和同事，有助于学生更好地进展学习，也会赢得学生的敬重。同时别人的进步也是促进自己不断努力学习的动力。 树立良好的师风需要每个教师的努力，都要从自身做起，培育良好的师德。盼望能借评估的东风，“立师德，正师风，强师能”，使自己的德能更上一层，使我们的学校办得更好。