寄宿制学校宿舍管理制度寄宿制学校宿舍管理制度内容(6篇).docx

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1、 寄宿制学校宿舍管理制度寄宿制学校宿舍管理制度内容(6篇)精选寄宿制学校宿舍治理制度(精)一 我校是一所全封闭的以寄宿学生为主的私立小学，住校生人数约占全校学生的90%。寄宿制既是学校办学的一个优势，也是学校生存与进展的一个关键所在。所以，寄宿制里生活部治理的优劣，对整个学校的进展起着非常重大的影响。下边就我对xx学校生活部的治理谈谈自己的一些体会。 一、组织健全，领导有方，为工作的顺当开展供应了有力保证 学校有一个擅长学习、勇于改革、务实创新、作风民主的“四好”领导班子，成立了下属德育处的生活部，并从生活教师中选聘工作责任心强、业务素养好的生活教师担当生活部主任。由于学校规模较大，为了把治理

2、工作做的更细，生活部还实行分楼层治理，由每层楼的生活教师内部推举一位工作力量较为精彩的生活教师担当本层楼的楼长，由该楼长直接参加对本层楼宿舍的治理，而生活教师则详细负责自己宿舍的治理、卫生、安全工作。生活部主任、楼长、生活教师各有各的工作职责，各施其职，井井有条。 生活部的整个建立与治理工作纳入了学校整体进展与治理工作的总体规划，列入了学校学年工作规划，工作有目标、有规划、有总结、有考核。在学校的整体规划下，生活部主任再依据生活部的实际状况，拟定出详细可行的实施方案，然后经过楼长会议争论通过，最终定稿、推行。这样便有力的保证了工作开展的可行性和实效性。 二、师资队伍素养优良，为工作的顺当开展奠

3、定了根底 寄宿制学校中的生活教师具备双重角色，既要照看学生的饮食、起居，还要担当起培育学生自理力量、生活习惯、文明礼仪等各种习惯的艰难任务，所以可以说生活教师既是体力劳动者，也是脑力劳动者(教育者)。所以，我们的生活教师除了要求较强的责任心外，还应具备过硬的生活辅导教育技能。 学校的生活教师全部是面对社会公开聘请而来。在聘请时都要求具备高中以上文化，会说一般话，有教育小孩的阅历，有爱心、有急躁、有责任心。聘请程序经过了网上公布聘请信息、教师们报名、笔试、面试，本着“公开公正公正”的原则，层层考核，择优录用。新聘请的生活教师先进展标准而严格的培训，到达相关合格要求才予上岗;而且还有一个月的试用期

4、，试用期满经考核合格，才能签订聘用合同。 为了提升生活教师的业务素养和治理力量，力争把工作做的更细、更好，学校常常组织对生活教师进展各级各类培训。首先，每个周周四其次节课时间定期召开由分管校长组织的全体生活教师工作例会;其次，治理员依据工作中消失的详细问题不定期召开楼长会议;第三，楼长依据学校安排或者详细某一问题对本层楼的生活教师进展相应的培训和阅历沟通。培训内容范围广，涉及了各种法规、制度、职业道德、安全教育、卫生学问以及职业技能等等。通过这些标准、严格的培训，使得我们的生活教师都具备了较高的素养，为更好的辅导学生、教育引导学生奠定了坚实的根底。 三、以制度引领治理，做到工作开展有章可循 生

5、活部针对寄宿制的特点，制订了各项治理制度。例如：考核教师的生活教师治理制度、学生宿舍治理制度;评价宿舍的先进宿舍评比制度、文明宿舍评比制度;标准学生的寄宿学生一日常规、学生就餐制度等等。生活教师们也结合自己宿舍的学生状况，制定本宿舍的制度。全部的制度都力求标准到每一个细节，比方：就餐时，要宁静，加菜加饭都比手势(1个指头表示加饭，2个指头表示加菜，3个指头表示加汤);再比方，为了杜绝安全隐患，要求上铺学生上下床时面对扶梯上下，叠被子时背靠着墙壁叠等等。通过这一系列的规章制度加强对生活教师的治理，标准了寄宿学生的日常生活行为。教师们的工作变得很有条理，学生们也养成了许多的良好的生活习惯。走进学校

6、的学生生活区，处处是一抹抹“亮丽”的风景。 寄宿制学校最重要的就是学生的安全问题，固然这也是最令每一个教师头痛的。学生之间难免追赶玩耍，有些意外事故防不胜防，作为校方，主要任务就是落实责任，尽量排解一切可能的安全隐患，尽可能的削减不必要事故的发生。为此，学校成立了“公寓安全保卫机构”，设立了“门卫监视制度”和“录像监掌握度”，制定了“安全工作细则”、“意外大事处理预案和报告制度”，确立了相关负责人，落实相关的安全工作职责，颁发了一系列的“关于加强安全工作的规定”。 如：遇到学生生病、受伤等状况，由生活教师伴随去医院(原则上是县级医院)，并同时通知执勤领导和班主任，直到就医完毕方可回校。生活教师

7、是宿舍安全的第一责任人，学校跟每一个生活教师都签订了“安全责任书”，落实责任，明确义务。生活教师平常留意加强对学生的安全教育、安康教育，开展了消防演习，防震演习，加强疏散训练，提高学生的安全意识和防范力量。 四、重过程，严检查，把工作真正落实 详尽的制度不仅仅是写在纸上，更重要的是落实在过程中，才能为营造温馨家园保驾护航。生活部依据制度要求制定了相应的考核方案，考核宿舍的五星级宿舍评比制度，考核教师的生活教师考核方案，考核学生的“良习星牌”、“美习银行卡”等等。每天楼长检查，生活部主任随机抽查打分并公示，周末汇总颁发“宿舍治理流淌红旗”，月末考核摘星，争创“五星级宿舍”。其间假如发觉某些个别问

8、题就马上跟相应的生活教师沟通，并让楼长催促检查改正;假如是一些普遍都需要提高的，就在每周的例会中进展重点培训学习。另外，学校还开通了网上评价平台，家长和学生可以通过这个平台对生活教师的工作进展打分。通过这些手段，把平凡而又布满意义的工作落到实处，努力地提升生活部的效劳质量。 五、讲原则，重人性，营造融洽的工作气氛，激发员工的积极性、制造力 我们的生活教师平常工作非常琐碎而辛苦，还不能有半点的疏忽(比方：学生的安康，学生的安全)，必需对学校负责，对班主任负责，对家长负责，所以他们自身也背负着相当大的压力。“制度是死的，人是活的!”在不违反原则的状况下，生活部尽量为每一个生活教师着想，注意人性化治

9、理，重视人文关心。生活教师犯错了，不是一味的谩骂批判，而是采纳沟通谈心的方式让其领悟、改正。生活教师过生日时，我们鼓舞其他同事给她庆祝。教师节、感恩节，生活部主动为她们庆祝，还鼓舞学生们为辛勤照看她们的生活教师送去祝愿和感谢。通过这一系列的关心，让教师们的压力得到充分的释放，让她们感受到生活部就是她们的家，生活部治理员是她们的家长，虽然工作很辛苦，身体很累，但心是轻松的、是暖和的。在这种气氛中工作，生活教师们都会自觉的为生活部着想，从学校的大局考虑，有的教师还主动的为生活部的治理献计献策，充分的调动起了她们的工作热忱、积极性和制造性。 六、强建立，争创牌，营造温馨家园，提升效劳档次 寄宿的学生

10、年龄小的才4岁，他们的生活自理力量差，依靠性强，刚入住初期，心情极不稳定。为此，我们提出了“三心”“四陪”原则。“三心”指：爱心：在生活治理上像妈妈一样重视他、关注他、爱惜他，把每个学生都当成自己的孩子来看;细心：指的是关注孩子的一举一动，包括孩子的身体、心理、生活、言行举止;急躁：指对孩子消失的问题，要友善，要急躁细致帮忙、教育，准时引导。“四陪”指：陪孩子一起活动、和孩子一起用餐、指导低年级小同学洗漱、跟孩子们一起睡觉。我们充分强调“孩子至上”理念，要求生活教师增加“效劳”意识，提高效劳质量，千方百计让孩子们快乐，让家长放心。 由于长期寄宿在学校，缺乏家庭的暖和，生活部依据这个特点非常重视

11、宿舍的文化建立，努力给学生营造“家”的感觉，体验“家”的温馨生活教师就是家长，宿舍就是孩子们的家。过道上随处可见的各种文明用语，宿舍内每天的温馨提示，无不包含着教师们对学生的爱。孩子们也把宿舍当成了自己的家，细心的装扮着自己的小天地，欢乐的享受着那一份单纯的幸福。 为了检验一下我们的工作成效，也为了给我们指明一个工作目标，生活部积极开展创牌活动，如今我们已经胜利的实现了“泸州市中初等学校示范公寓”的创牌，这既是对生活部工作的确定，也鼓励着我们往更高的方向奋斗，那就是以优质的效劳，让入住的每一个学生舒心，让每一个家长朋友们放心。 精选寄宿制学校宿舍治理制度(精)二 一、凡住校学生须经学校批准，手

12、续完备，方可入校住宿。 二、寄宿生入校后必需严守小学生守则、小学生日常行为标准及学校各项规章制度，遵守宿舍公约，听从学校有关人员及宿舍室长的治理。 三、寄宿生实行集体食宿制，全体住宿同学必需相互关怀，相互帮忙，团结全都，努力制造良好的学习生活环境。 四、学校设立文明宿舍评比制度，定期对各宿舍的学习、生活、卫生、纪律状况进展检查评比，对优胜集体将赐予肯定表扬和鼓舞。 五、寄宿生必需严守作息时间，早熬炼、上课及自修时间不得在宿舍逗留，晚自习应上足、上好，保持宁静，午休及晚上熄灯后不得在宿舍讲话或弄出声音，影响他人休息。早晨按时起床，参与早熬炼，不迟到，不缺席。 六、寄宿生必需严格执行请假制度，除学

13、校规定的假期外，均应在校住宿，如因特别缘由不到校住宿者，须向班主任请假，并将假条交生管教师备案。晚自习时间不得外出，如有特别状况须征得值班人员同意履行有关手续，无故不参与晚自习者以旷课论处。 七、寄宿生必需留意宿舍的安全工作，衣物要妥当保存，珍贵物品、现金锁入柜、箱。宿舍钥匙要细心保管，离开宿舍要关锁门窗，睡觉时应关紧、关好大门。 八、寄宿生必需按指定床位就宿，不得随便挪动床位，物品排放应有序，宿舍内不得留其他同学或来客住宿，携带物品出校须有生管教师签发的出门证。 九、爱惜公物，不准在墙上、门上乱涂乱画，不准在室内乱贴纸张，乱拉绳带，损坏公物者要照价赔偿，有意损坏公物者，要加倍赔偿。 十、留意

14、节省水、电。宿舍内不得乱拉电线，乱接电灯及电器设备，水龙头用好后要关好。 十一、搞好公共卫生，宿舍内每天安排值日生进展卫生值日，整理内务。仔细做好周末宿舍卫生大扫除工作，不得乱倒垃圾、污水，制止向水池及便池内乱扔杂物，不在宿舍内吃零食。 十二、留意个人卫生，勤洗衣服被褥，勤洗澡理发，个人生活用品放到指定位置，制止在室内悬挂衣物，不能将书籍堆放在床上，努力做到净、齐、美。 十三、按时用餐，听从就餐治理，帮助食堂搞好卫生，做到不铺张粮食，不得将饭菜带入宿舍区，制止乱倒剩饭剩菜。 十四、严禁在宿舍区内进展体育活动，宿舍区严禁带入打火机、火柴、电瓶灯等易燃易爆物品及管制刀具，宿舍内制止点蚊香。 十五、

15、留意食品卫生安全，寄宿生不得在校外购置无证摊贩的食品。 十六、寄宿生应坚决听从生管教师和室长的治理，承受生管教师和室长的检查，不得顶撞、辱骂生管教师和室长。 十七、以上条例，全体寄宿生必需遵照执行，凡违反者，学校将视情节轻重赐予批判教育，直至处分或取消住宿资格。 精选寄宿制学校宿舍治理制度(精)三 尊敬的教师，亲爱的同学们： 大家好！ 我是陈若琦，我今日演讲的题目是法在我心中。 俗话说：“没有法规不成方圆”，对于一个国家来说，假如没有很好的法律法规，国家就不会和谐、安定。 以前，我总以为法律是大人们的事，对于我们小学生来说，懂不懂法无所谓，后来，我在电视上看了一篇报道，对我感受很深，我领悟到，

16、作为一名小学生，不仅要懂法、守法，还要学会用法律的武器爱护自己。 报道内容是这样的：有一个女孩，天生有残疾，从诞生她的父母就不喜爱她，后来又给她生下了一个弟弟，生下弟弟后，女孩的日子更难受了，她吃不饱，穿不暖不说，她父母还让她去当乞丐。每天到集市上去讨钱，把她当成摇钱树，邻居们实在看不下去，反映到了民政部门。后来民政部门取消了她父母监护人的资格，把女孩送到寄宿学校去读书，并责令她父母每月支付200元生活费，谁知她父母不但不给钱，还恶狠狠地说，就是不给钱，看你把我怎么样。女孩见父母如此无情，万般无奈之下，只好向人民法院起诉，她父母因犯虐待罪，受到了应有的制裁。可女孩心里并不快乐啊，她更多的是难受

17、，为父母难受，为自己难受。 可怜天下父母心，我们哪个同学不是父母的掌上明珠，倍受父母的关爱和呵护。谁情愿起诉自己的父母？假如那个女孩的父母有一点点良知和爱心，有一点点的法律意识，我想他肯定不会如此虐待自己的骨肉。 尊老爱幼是我们的中国人的传统美德，而对于小局部狼心狗肺、不守规章的人来说，只能用法律去约束他们，所以我们青少年要加强法律的教育和培育守法意识，我们不仅要自己懂法，还要宣传法律，让我们的父母和身边的人都知法、懂法。 亲爱的同学们，法律是一柄双刃剑，它能惩治坏人，也能约束自己，遵纪守法，从小事做起，比方每天上学放学过公路不闯红灯，爱惜公物等。只要我们每个人都懂法、守法，我们的国家肯定会更

18、加和谐、美妙。 感谢大家！ 精选寄宿制学校宿舍治理制度(精)四 本学期校领导对寄宿生治理工作非常重视，严格要求，务必到达“安全、有序、优质”的治理目标。培育学生严格准遵守纪律，和日常行为标准的思想作风和独立生活的自理力量;团结互助、相互关怀的道德风气;文明、卫生、干净、美观的生活习惯和卫生习惯。确保学生的身体安康，提高素养教育质量。 一、组织治理学校领导亲自抓，常常催促检查工作。保育员详细负责，与班主任，后勤人员，值日教师，学生家长严密协作，全员参加。共同治理好学生。培育学生骨干，发挥小助手的作用。建立各寝室的寝室长、组长、路长、各班联络员的治理网络。随时汇报，信息准时反应，共同参加治理。 二

19、、安全工作责任重于泰山，不行丝毫放松。回校回家路上主要是强调交通安全，学习交通安全学问，遵守交通规章。学生发病，甚至重病，准时护送医院，并与班主任、家长取得联系，晚上坚持值班制度，随时观看病情，确保安全。常常检查寝室、床铺等住宿设施，用电设施，以及火灾等，准时彻底消退一切安全隐患。 三、学生能自觉遵守离校请假制度。晚间就寝时各寝室各组的寝室长，组长负责检查，校对就寝状况，若有不在寝室就寝准时报告。 四、清洁卫生方面共他七个区片，每个区片设组长。他片包干负责，确保寝室、餐厅，贮存室及分共场地洁净、干净的生活环境。 五、培育学生的生活自理力量。特殊是低年级儿童生活自理力量差，教师多加指导，发动学生

20、相互帮忙，高年级，帮忙低年级开展一帮一活动，主要是洗米蒸饭，折叠衣被，整理床铺，生活用品的摆放要求整齐美观。 仔细总结阅历与教训，消退安全隐患和治理上的漏洞，消退卫生死角。争取在下学期寄宿治理标准化、制度化，更上一层楼。为创立文明学校而努力，请学校领导放心，学生家长放心，学生放心。 精选寄宿制学校宿舍治理制度(精)五 xx小学现有寄宿生55人，学校对寄宿生实行科学、人性化地治理，经过一学期的努力，本校寄宿生的各项建制都取得了可喜的转变。 学校在以林映华校长的领导下，提出了本校寄宿生治理的可行性目标：以住、学、吃为中心，细化三个环节的治理，突出人文家庭化关爱。做到教师专心，领导关怀。让学生住得舒

21、心，吃得快乐，学得趁心，家长放心。努力把本校建成规划的寄宿制小学。 生管组在校长们的领导下，全程监视，治理学生，对学生一天的学校活动对间进展合理安排，每天生管人员全天治理，校长跟踪指导。 1. 入宿制度。规定全部寄宿生须在20：10前回寝室，20：20由寝室长点名后 20：30分按时熄灯，熄灯后全体寄宿生制止交谈，保持宁静，在第一时间入睡。生管组人员每晚巡察检查学生到位状况，催促学生准时入睡并随时处理突发大事。 2. 晚自习制度。寄宿生住在学校，故晚上学校特地安排教室，并配备下班教师让他们晚自习，完成当天的作业，并预习其次天的学习内容。制度规定自修期间不喧哗、不随便走动独立完成作业。 4. 就

22、餐制度。寄宿生在校内就餐，小学生的自制力量不强，故规定就餐时须排队购菜，不插队。就餐时不喧哗，就餐按位就座，吃饭 过程中，不把饭菜随便乱倒，并教育学生疼惜粮食，不随便乱倒剩饭剩菜，剩饭剩菜应倒在指定位置。生管组人员在学生就餐时，到场维持秩序，并配制两名学生协作治理。 5. 早读、午休制度。全部寄宿生早晨须在6：30前到各自班级进展晨读。晨读期间应仔细学习、预习，不喧哗、不影响他人的学习。午间须回寝室休息或到教室做作业。为此，学校特地成立了晨读、午休值班小组。教师均在6：30前到位催促值日生做好卫生、维持晨读秩序午间巡察并处理好突发大事。 6. 卫生制度。每个寝室每天一名寄宿生 轮番值日，做好当

23、天的寝室卫生。(早上6：30前扫洁净)全体室员共同保持寝室卫生。生管组每天早上检查一次，针对详细状况做好相应的反应并准时落实。自修班级的卫生也都轮番清扫。食堂外的卫生每周一个小组执勤，食堂内 的卫生以保持为主，并教育学生不随地乱丢纸屑，应养成顺手拾垃圾的习惯。 7. 点名、请假、门卫制度。学校特地安排教师进展晚自习下班，每周两 位教师，每晚进展点名，跟踪落实学生的状况。规定学生外出须请假。早上晨读由寄宿 生值勤小组点名，催促全部寄宿生仔细学习，强化学生的制度意识、行为标准。 8. 购菜、品菜制度。林映华校长为了更好持监视落实我们的放心菜政策，特制定了每一餐的菜须经其使用的不成文规定，经其品尝无

24、碍后，方可让学生食用。并进一步规定早餐的馒头、豆浆、午餐、晚餐的菜等需留样，须保存三天，以备安全检查。 9. 每周例会制度。为了充分了解学生的在校行为表现，坚持每周召开一次寄宿生会议。各位校长时常到场讲话，并做了很好的布置，提出了珍贵的意见及建议。星期一的例会不但总结了上周的各类状况而且布置好了本周的留意事项。对学生在校内的学习 、生活等行为习惯起到很好的作用。同时还针对突发大事召开不定期会议，以解决一些实际问题。 12. 人文治理制度。学校生管组从人文的角度动身，对寄宿生实行人文治理，努力营造家的气氛，让寄宿生切实感受到学校教师们对他们不懈地关心、关爱。1、生管组了解到农村孩子父母亲大多数离

25、家在外，很少过生日，于是在20xx年11月26日开展全体寄宿生的生日聚餐，让他们充分感受集体的关爱和暖和。2、在寄宿生内部定期召开民主生活会(座谈会)。校长、生管组教师与同学们一起谈天谈心，让寄宿生们把心里话都说出来，从中发觉问题找到对策，准时解决。/3、为改善寄宿生的生活，学校还不定期的为全体寄宿生加餐，并召开了寄宿生家长会，全体教师参加，由家长与教师相互了解学生的学习、生活状况，共同促进寄宿生的身心安康。4、寄宿生吃住在校内，一旦有头脑发热的现象，由于生管组成员及校长们跟踪，都能得到准时地治疗，家长们对学校的这些举措都 交口赞扬，都说把孩子送到学校寄宿，他们放心。 13. 制定各种应急预案

26、。针对寄宿生在校内住宿的特别状况，生管组特制定各种应急预案：1、晓阳中心小学寄宿生食物中毒预案2、晓阳中心小学安全事故处理预案3、晓阳中心小学防水防盗预案。一旦消失突发大事，生管组人员都能准时、有效地根据预案并依据实际状况准时解决。 精选寄宿制学校宿舍治理制度(精)六 突发大事应急处置完成后，工作重点应立刻转向善后与恢复行动，争取在最短时间内恢复学校正常秩序。 一是尽快恢复学校正常教学秩序。对因传染病流行而致临时集体停课的，必需对教室、阅览室、食堂、厕所等场所进展彻底清扫消毒后，方能复课；因传染病临时停工停学的教职工和学生，必需在恢复安康，并经有关卫生部门确定没有传染性并出具有效的病愈证明前方

27、可返校。 二是依据调查结果，对导致大事发生的有关责任人或责任单位，依法追究责任。对于玩忽职守，疏于治理，造成学校卫生安全事故者，学校将视情节轻重，给有关责任人以相应处分，触犯刑律的要依法追究刑事责任。 三是仔细做好或积极协调有关部门做好受到突发新型冠状病毒肺炎大事损害的相关人员的善后工作。 四是对突发新型冠状病毒肺炎大事反映出的相关问题、存在的卫生隐患问题及有关部门提出的整改意见进展整改。 十一、应急保障 一是信息保障。学校要建立健全并落实突发新型冠状病毒肺炎大事信息收集、传递、报送、处理等各环节运行机制，完善信息传输渠道，保持信息传输设施和通讯设备完好，保持通讯便利快捷，确保信息报送渠道的安全畅通。 二是物资保障。各地教育行政部门和学校，特殊是高校和寄宿制中小学校应建立处置突发新型冠状病毒肺炎大事的设施设备（如隔离场所等）、防护用品（口罩、防护服等）、消毒药品储藏，为妥当处置突发新型冠状病毒肺炎大事供应物资保障。 三是资金保障。各学校应急资金纳入统一财政预算，保证突发新型冠状病毒肺炎大事应急处置所需。 四是人员保障。各学校应加强卫生队伍建立，定期开展突发新型冠状病毒肺炎大事防控的专业学问培训，为应急预案的启动供应人员保障。 五是培训演练保障。各学校应协作卫生行政部门，组织开展应急演练。 十二、附则 本预案自印发之日起实施。未尽事宜，由市教育局、市卫生安康委负责解释。