小学学期工作计划汇编九篇.docx

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1、 小学学期工作计划汇编九篇 一、指导思想： 本学期我组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加教师的学习意识、效劳意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以课堂教学改革为重点，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，以提高六年级的质量检测为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平，小学英语教研组工作规划第一学期。 二。主要工作： 1加强教育理论学习，提高教师理论素养： 1）仔细学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采纳理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学讨论工作供应理论根底。 2）每周组织一次全组

2、人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习争论，共同进步。 2.狠抓教学常规落实，深化英语教学改革 1）课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学不断优化。上课时要求教师精神饱满，着眼于培育学生运用语言的力量，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进展英语教学。 2）抓集体备课。 本学期将加强集体备课，为提高教师研讨课的质量做预备。备课时通过民主争论，深刻分析，相互比拟，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出，工作规划小学英语教研组工作规划第一学期。 3）抓作业批改。 进一步完善作业批改制度，

3、掌握作业总量，标准作业批改，根据“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠“的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效“的目的。 4）抓教学质量。 关怀潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。仔细分析试卷，准时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改良。 3.开展英语课外活动，提高学习兴趣： 1）为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习力量不同的状况，以班为单位组织学生开展各类英语竞赛。 三。教研安排： 二月份： 1.争论制定本学期教研工作规划。 2.仔细学习“小学英语课堂教学常规“. 3.教师制定切实可行的教学规划。 三月份： 以学校和区教研室工作规划为依据开展教研活动。如集中备课，听课，

4、评课，跨越式教学研讨示范课。 主题研讨活动：如何解决学生成绩的两极分化。 四月份： 1.主题研讨活动，主题“什么是有效的课堂教学“. 2.英语课堂教学达标验收。 五月份： 1.做好期中质量监控和质量分析。 2.新课程标准下英语教研的心得展现、评比。 六月份： 1.英语课堂教学达标验收。 2.期末复习方法与技巧研讨活动。 七月份： 教研工作总结。 小学学期工作规划 篇2 课外美术兴趣小组，在于培育学生对美术的兴趣、爱好、增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下： 一、活动人数：3

5、4人 二、活动目的 通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的根本学问，提高学生的观赏水平及制造力量。 三、活动要求 1、组织学生按时参与活动，并保持室内的卫生。 2、每周六上午两节课进展活动，小组成员必需准时到达美术室。 3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。 4、每次教师布置的作业，学生都应按时完成。 5、爱惜室内的设施和用品。 四、活动内容 1、本年主要学习简笔画和水粉画的绘画方法及了解一些简洁的美术常识学问，（美术种类、常用工具、根本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。 2、以儿童的创作画为主，手工制作为辅，进展教

6、学。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、观赏名人名画提高观赏水平和鉴赏力量。 5、进展国画教学，训练学生的概括力量和造型力量。 五、实行的措施 1、美术教师要仔细负责，把它看成是学校教育的组成局部，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 2、做好组织工作：在学生自愿报名参与的根底上，要选择各班有肯定美术根底、成绩较好的学生训练，在小组中选出有工作力量、成绩较好的学生担当组长。组长要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力气。 3、订立必要的制度，抓好思想工作：教育学生自觉遵守学习制度，准时参与美术学习。明确学习目的，培育勤奋好学、积极进取的精神，促进学生的全面进展。 小学学期工作规划 篇3 一、

7、指导思想 本学期，我校的教学工作连续以教育局提出的“教育年提高教学质量”为总体思想，以“探究以问题为中心课堂教学”为载体，以促进学生的进展为教学主线，以课堂教学、教师队伍建立为根本点，进一步更新教学理念，加强教育教学讨论，切实提高教师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。 二、工作目标 1、坚固树立教学的标准意识，实现教育年教学治理标准化。 2、注意教、科研的整合，落实好课堂教学的讨论与实践，切实提高课堂教学效率。 3、努力抓好教师队伍建立，提高教师的专业素养。 4、全面提升教学质量，做好六年毕业统考预备。 5、有序推动课程改革。 三、主要工作措施 落实规章制度，标准教学治理。 1、连续完善“

8、校长教务处教研组”的三级治理体制，各部门学期初制定各项工作规划，并把各项规划贯彻实施到位。 2、教务处要发挥上传下达、督导教学工作的职能作用，以“规划（组织）实施（落实）检查（评比）总结（反思）”的工作方式狠抓教学教研，并逐步完善教学教研的工作制度，特殊要加强对新课程、新教材的讨论工作，多指导教师、帮忙教师实现教学目标和教学方法的转变，以提高教师适应新课程的要求，提高教学水平。 3、各科组要仔细履行工作职责，发挥各科教学教研工作的带头作用，仔细制定学科工作规划，并协作教务处把规划落到位，组织各科组教师相互听课、评课，多指导教师按新课标和学期初我局提出的教师课堂教学评价标准学生学习评价标准的要求

9、进展教学，并在实践中总结教学阅历，讨论新的教学方法，定期沟通，相互学习，相互促进，共同提高。 4、常规工作提出如下要求 备课：先进展集体备课，以年组为单位，教学领导参加深入共同探究单元的重点、难点等，保证提前量。基于我校1-3年级是单班，4-6年平行班也只有两个的缘由，与上级协商后本学期详细形式如下：在以往的集备上做批改，再每个月整理出一单元的一次集体备课。在此根底上再书写个案，教案的书写做到五个表达：一是表达“以问题为中心”教学理念；二是表达培育学生的综合素养；三是表达学科特色，如语文学科突出“课文做例文，优化读写结合”仿写点的设计；四是表达预设的充分，以备精彩的生成；五是表达培育学生有效的

10、学习方式训练。 上课：上课前必需复案。课后要写出教学反思(即课后小结)，以利于改良教与学的方法。每月检查教案,重点检查教案在使用过程中的修改状况及教学反思记录。连续进展课堂教学考核，落实课堂常规，确保良好的课堂教学秩序。留意培育学生良好的学习习惯，如：学会正确摆放物品，学会倾听别人发言，学会仔细思索，学会举手发言，学会与他人合作教育处将加强巡察和听随堂课的力度。教师努力转变教学方式，形成学科教学特色，学校提倡积极采纳发觉式,自主探究式,实践体验式的教学方法。辅导：辅导要针对少局部学生进展，不能把辅导当成课堂教学的连续。对后进生加强辅导力度，以保证他们的学习质量。 成绩考核与质量分析：本学期各学

11、科连续搞好四次单元测试，各教研组长负责组织任课教师出题，保证试卷的设计质量。包年部领导做好监控工作，测后仔细组织做质量分析，以改善后续教学。五月上旬学校要进展一次期中抽测，以检验一个阶段的教学质量。（7）连续加强综合实践课的讨论，本学期由教学领导直接上课，实行集中与个体上相结合，更好地培育学生的实践力量。 （8）本学期将举办“百字百题赛”“朗读竞赛”“学生阅读习作竞赛”等多项学生活动。 注意教、科研整合，立足课堂，深化教学改革，改良教学方法，提高教学质量。 教、科研，尤其是校本教研是提高教师素养，改良教学方法，提高教学质量的捷径。本学期将连续以“以问题为中心”的小学语文课堂教学设计探究小学数学

12、教学如何培育学生创新意识科研课题讨论为主线。把科研与校本教研亲密结合。本学期重点讨论“以问题为中心课堂教学设计”，及校本课程讨论“课文做例文，优化读写结合”。详细做法如下： 1、课堂的设置不是单独为了教给学生学问，因而首先应让教师充分熟悉课堂。让他们知道应教好每一堂课。为学生也为自己，苦心经营每一堂课，让课堂发诞生命的活力，让生命的价值在课堂上得到升华，“树立课堂不精彩、人生就不精彩”的教学观、人生观。 2、加强集体备课。在教务处、各科教研组的组织下，仔细学习新课程，共同钻研教材，吃透教材，用活教材，落实教育局提出的三种集体备课方式，同时充分发挥每位教师的才智，相互取长补短，从而保证课堂四非常

13、钟的有效性。并通过学习和钻研，结合自己的教学实践多进展总结并把总结提升到改良教学方法上。如：上学期校本教研整理出来的读后感训练手册习作审题训练手册本学期将在读写课上连续应用并进一步完善。 3、使教师熟悉当前课堂教学理念，仔细改良教学方法，学生不听课不是学生的错，要熟悉到这是自己教学方法存在问题的表现，从而抓住学生的心理特点，多探究、多钻研，改良教学方法，以适应不同学生个体的共性差异，尽力争取学生爱听自己的课。近而提高教学质量。 4、在学习中不断成长。一种好的教学方法是要经过千千万万次实践而得出的，教师要通过校本教研等学习仔细充实自己的教学业务学问水平，改良教学方法，提高自己的教学质量，这是唯一

14、长久的竞争优势，用学习重塑自己，每天淘汰自己。 抓实师资队伍建立，提升师资力气。 教学成败的关键在于教师。课改良展如何，关键又在于教师，因此，抓好教师队伍建立，提高全校教师的整体素养是特别重要的。 1、树立学习意识，把学习和讨论成为习惯。学期初每名教师要制定读书规划，学期末要进展读书心得体会沟通。更加鼓舞并催促教师注意理论学习，科任教师每周二、周四早下午自己安排40分钟为固定学习时间，班主任教师周一、周三下午自己安排40分钟为固定学习时间。自觉学习教育教学杂志，仔细做好摘抄，并加强学校内教师间的相互听课，每学期听本校的课不少于20节，本学期将连续进行教师读书知道竞赛和课堂教学评比活动。 2、做

15、好年轻教师和典型教师的在岗培训工作。我校的语文典型教师：陈立冬、张丽、常颖；数学典型教师：徐秀华、朱雪红；英语典型教师：马满杰。品德典型教师：孙波、王丹丹。学校多为典型教师供应外出学习的时机，多为她们供应展现的平台，多让她们在研讨会上上课、谈课后反思。并且学校也努力为年轻教师制造更多的学习时机，供应宽阔的学习空间，使年轻教师尽快成长。 3、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作，制造时机给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到熬炼，提高力量。 4、本学期仍以校本教研为主，落实教育局提出的三种教研方式，围绕问题教研，切实解决教学中存在的问题。备课前的教研，为个人备课做好充分预备。教研课后的

16、教研进展评析、研讨，以改善后续教学。落实小教部教研重点，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道。构建学习型组织，形成标准化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高教师素养。 小学学期工作规划 篇4 一、指导思想 本学期我校教研工作我校以“综合质量治理”为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，效劳为宗旨，治理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建立为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素养的新的支撑点，建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制，以全面推动素养教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划“创一，争二，保三”和学校工作规划，坚持教

17、学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学讨论工作开创一个新的局面，大力推动我校教育教学的可持续进展。 二、教学讨论工作目标 1、完善各项治理制度，标准教研活动； 2、着眼教师专业成长，培育教研骨干； 3、依托远程教育资源，提高教研成效； 4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。 三、校本教研形式 以“理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通”等活动为根本形式，围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。通过实际教学中遇到的问题或困惑进展反思沟通，促进教师与同1

18、 伴的对话，注意“以老带新、以强带弱”，鼓舞教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。 以教学中的问题或困惑为讨论内容，确立一个教研主题进展讨论，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式绽开争论，谈自己的想法、看法，集思广益到达同伴互助、共同提高。 四、详细措施： （一）校本培训分层次、突重点 校本培训工作是提高教师素养的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参加、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采纳片区教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提

19、升理论水平及业务素养。 本年度我校校本培训以三个方面为工作重点： 1、教育教学理论培训。 教师教学力量的凹凸，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。教师只有把握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习，详细要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展教师读书活动，丰富教师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；“研”即搞好小型的学习理论研讨沟通会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进展总结沟通，以到达学以致用，相互学习，相互提高的目的；“写”即学习教育理论，教师不仅要擅长运用，更要擅长总结，依据自己所任学科的教学实践，撰写教

20、育教学论文；“评”即学校实行检查、督导、考核等措施，准时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的教师赐予精神及物质上的嘉奖。 2、抓好教学常规治理 新课程的全面推动，教学改革的不断深入，治理模式和不合理的规章制度，积极探究符合素养教育理念和表达新课程精神新措施，加强校园内用一般话，板书工整，书写标准。检查做好记录，作为教师年度考核的一个重要依据。 充分利用电教室的远程教育进展课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学效劳。 依据县教研室和学区的安排，积极主动开展片区教研活动，同本镇的兄弟学校开展教研沟通，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请近

21、来，保证人人参加，人人提高，个个有收获，稳固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。 3、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作？怎样有效提高教师的教育教学水平？怎样使教师的教育教学工作更加高效？这是每一位教师课堂教学的方向和必需深入讨论的课题。 4、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民教师，必需具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学效劳，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。 5、利用“5+1”教研活动时间收看远程教育节目或看录象，充分利用现代远程教育资源

22、，听专家讲座，观看优秀课堂实录。 （二）课题讨论讲实效、出成果 本学年是我校预备深入课堂，加大课题讨论的投入工作： 1、课题讨论注意过程化。教育处要加强教育科研治理，统筹安排有关课题的讨论工作。要定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。各子课题组要依据各自制订的试验规划切实有效地绽开讨论工作，留意资料的积存归档，并不断总结阅历，撰写高质量的教科研论文，鼓舞教师向教育刊物投稿。 2、课题讨论讲求实效性。依据学校已经形成的课题治理制度等规定，教育处要加强对各子课题组的治理，与教师在讨论中公平对话、共同讨论案例、教学方式和学习方式，参加整个讨论过程。教科组主要负责人要积极有效地带着教师进展课题讨

23、论工作。各课题组长要的确发挥作用，带着教师通过开展一系列的教学研讨、沟通、反思活动，自觉探究课堂教学规律，重视讨论教材、讨论学生、讨论教法，在讨论和反思中提高教学实践力量。 （三）校本教研高标准、严要求 学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，讨论的空间要基于校本，基于实践，讨论的重点要放在教师教学行为的转变上。 1、本年度的教研活动要连续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中消失的新问题，并留意资源共享，使每位教师确有收获。 2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、沟通、课堂观摩等，防止

24、因形式单一影响教师教研的兴趣和热忱。 3、教研活动要对外开放，加强教学沟通，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，积极实行走出去，请进来的方式，与县、市教研部门和他校教研力气结合起来，加强校际间的互动沟通，使教师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。 （四）开发校本课程 本学期连续依据上级要求，针对学生的兴趣和需要，充分利用学校和社区课程资源开发校本课程，预备开发小学语文古诗文背诵与朗读 五、工作要求： 1、本学期课堂教学讨论的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。 2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思沟通、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思沟

25、通活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参与并积极发言，与同伴互动、共同进步。 3、仔细积极参与各培训学习、讲座等活动，形成进展教学反思的习惯。 4、本期要求教师要做到：学习一篇教育教改理论文章（治理人员和骨干教师读一本教育专著）；写好每堂课教后反思，积极撰写学科教学论文，参与各级各类学科论文评比；每期至少听课15节；写一篇研讨文章。积极鼓舞教师跨学科，跨年段，相互听课，每人每学期听课至少15节。每年度教师个人撰写相关论文4篇，心得体会1篇，优秀篇目推举发表。 5、鼓舞“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要擅长利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进展

26、闲谈，发表评论，并努力猎取有价值的教育教学阅历。另外，就个别教师工作中遇到的难题，提倡同伴积极帮助，共同解决。 六、完善教研机构，充分发挥教研组的作用 学校教研组要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的根底上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目标，全盘部署教研工作，各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点，确定科组的教研规划，组织教研活动，真正做到有规划，有实施，有记录，有考勤，有总结。 七、教研工作规划安排 二月、三月 1、制订教科研工作规划。 2、召开教师会议，了解本年度规划内容。 3、利用远程资源等学习课程标准等理论学问。 4、召开课题组长会议。 5、各课题组制订本学期课题讨论工

27、作规划。 四月、五月 以远教课为依托，组织好各课题组的试验教师研讨课活动。 六月 1、组织教师对课题状况初步检测，组织好考试命题工作。 2、总结本学期教研工作，制订下学期教研工作规划。 九月、十月 1、连续对教师进展有关理论学问、教学方法的培训。 2、深入课堂，连续开展课题讨论，实施两阶段两反思。 十一月、十二月 1、开展教学大练兵活动，全校性公开教。 2、适时进展总结，评比优质课人员上观摩示范课， 3、并对教研工作进展全面总结。 小学学期工作规划 篇5 一、本组根本状况 本组共有9名英语教师，其中有3名教师分布在完小，其余均在中心校任教。教师中英语专科毕业的有2名，已取得本科学历3名，本科在

28、读6名。各位教师都有很强的工作责任心、使命感，在教育教学中尽责尽力，是一支年青的、布满活力的教研组，是我校优秀教研组之一。今后的教育教学工作中，在各级领导和同仁一如继往的关怀和支持下，本组全体教师会有更大的进展空间。 二、工作目标： 1、加强集体研讨，制造更和谐、合作、积极向上的教研组气氛 2、尤其注意新教师的专业进展，结队帮扶，互学所长，促进全体教师共同提高（详见“结队帮扶”表） 3、结合校情、学情，组织学生开展学科活动，促进学生较全面地进展 三、详细工作行事历 9月份 1、制定英语教研组学期工作规划 2、各年级制定教学规划及进度 3、相互听课（组长重点听3名新教师的课） 4、全体英语教师集

29、中，第一次英语教研课（执教：余晓霞教师），并布置新学期工作事项 10月份 1、六年级学生力量测试摸底 2、市小学英语教师优秀论文评比 3、请市教研室领导指导课题组工作实施 4、全体英语课堂教学研讨，教学检查 11月份 1、本校教学研讨，集体备课 2、六年级学生单词、句子过关 3、期中测试（局部年级抽测） 4、参与市案例设计评比竞赛 5、课题组成员集中研讨活动 6、集中调研一所学校，进展“五仔细”检查（初定第14周） 12月份 1、选拔参与片英语根本功竞赛教师 2、参与全市小学英语写字竞赛 3、了解“小学英语教学评价讨论”课题讨论落实状况 元月份至2月份 1、集中调研一所学校，进展“五仔细”检查

30、（初定第19周） 2、各年级听写、背诵过关 3、制定复习规划，期末测试 4、评比优秀教研课 5、整理“小学英语教学评价讨论”课题组资料 6、撰写学期工作及专题总结 四、英语教学研讨课安排表 三全镇活动 说明：1、各英语教师每月将备课笔记交到中心校考核一次； 2、第8、17周分别为陈丽、仕婷、马丽3位新教师上汇报课（详细时间待定）。 3、第14、19周分别对两所学校各年级英语学科“五仔细”工作进展调研，并将状况反应给相关人员； 4、学期完毕将结合各人的表现赐予公正评价，师生民主测评并选出“优秀课例”及“辛勤园丁”等予以表彰。 请全部相关人员提前作好预备，届时不再作通知。如遇特别状况需要调整时间，

31、则另行通知。 小学学期工作规划 篇6 一、指导思想 仔细学习、贯彻执行学校工作规划，在市、区电教中心的指导下，积极组织好学校现代教育技术的工作，努力提高我校教师现代教育技术水平，积极开呈现代教育技术应用讨论，加强校园网站建立，图书馆建立，大力提升现代教育技术在教育教学中的作用，深入讨论信息技术与课堂教学整合，不断学习和总结以提高我校的现代教育技术工作治理水平，凸显学校现代教育技术特色。 二、详细工作 （一）进一步推动教育信息化学习环境建立，提高学校现代教育技术应用水平。 本学期将连续加强对学校教育技术设施、设备的标准治理，夯实试验、图书馆、教育技术后勤效劳设施维护与安全、清洁治理体系，连续抓好

32、全员岗位培训与工作研讨，充分发挥各室负责人的主体治理作用，强化对各室的工作指导、工作考核与嘉奖；强化抓重点与专项、开拓性工作，切实提高工作效率，让师生时刻感受到教学后勤的强有力支撑，使图书馆、试验室和现代教育技术成为学校重要的优质课程资源。 进一步加强学校网站，使我校的学校主页成为学校开展教育、教学研讨活动的平台，对外宣传的窗口，家校沟通的桥梁。本学期进一步挖掘校园网的功能，调动各部门各教研组参加校园网建立，鼓舞各教研组在校园网上开设主题论坛，形成教研探讨与学习的气氛。使校园网在学校治理，教师业务提高，学生素养进展中发挥更大的作用。加强网络安全治理，严防黑、黄等有害信息，确保网络安全通畅。学校

33、一方面要使用好防火墙、杀毒软件；另一方面严禁教师、学生上不安康的网站。 （二）推动学校教育信息资源建立，为设备效益的充分发挥供应根底 本学期将进一步加强网站平台建立。一是将优质资源拿来为我所用，安排专人对这些优质资源进展讨论关注，适时对全体教师进展培训，便利教师使用，并由教务处准时统计使用状况。二是校内资源建立，准时搜集教师的教案、课件，组织有关人员进展甄选，把有特色的.教案、课件放在学校公共网络平台上，进一步完善学校资源库建立，资源共享。但大家也知道资源库的建立困难重重，好在本学期武进区电教中心推出了优课数字化教学系统，我们期盼这个平台，盼望通过两者的结合，发挥信息化设备的最大效益，促进学校

34、信息化的跨越式进展。 （三）加强培训沟通，提高学校教育教学质量的水平。 连续合理安排相关教师参与各级信息技术培训工作。做到培训时有记录，有反思，注意过程与阅历的“共享”。一是参与上级部门组织的网络治理人员、计算机教学人员和信息化骨干教师等培训。二是要重视和加强校本培训。通过组织培训不断提高教师的信息化的理论水平和工作力量,使教师能够把信息技术与学科教学有机结合起来，提高教学效率。积极进展现化教育技术讨论与指导，着力开呈现代教育技术的应用性讨论，提升教师应用现代教育技术的层次和水平。并积极参与各级各类教师教育技术应用竞赛活动，以赛促培，以赛促用。 重视信息技术与学科课程的有机整合。结合课堂教学研

35、讨活动，大力进展整合讨论，积极探究信息技术环境下新型教学模式和新型学习方式，促进学校信息化走向深入，从而全面提高教育质量。并组织教师撰写和实施更多的讨论性学习的案例，撰写更高质量的现代教育技术论文参加市组织的各项评比。注意信息技术教育的普及，抓好信息技术学科的教育教学。要求信息技术教师期初制定“信息技术学科教学规划”，严格按标准上课，组织学生参与各项竞赛。 5、积极做好学校微信的推广和使用工作。 （四）以社团建立为抓手，提高学生的信息素养 深入研读xx省义务教育信息技术课程指导纲要和新教材，进一步把握好义务教育阶段的信息技术课程目标，更新教学观念，提升对课程的理解力和课程的实施力量。针对新版教

36、材在实施过程中消失的重点和难点问题开展专项讨论。 切实加强常态课讨论，引导教师在日常教学中开展改善课堂教学的措施与策略的有效性讨论，不断提升学科教师自身的科研力量和教学水平。在学科教学中，提倡师生互动、思维充分、学生信息素养得到进展的高效益课堂教学模式。加强对提高课堂教学效益和动态生成资源及其关系的讨论，引导教师夯实学问根底，促进教学才智的生成。 搞好竞赛活动，不断激发学生参与信息技术活动的积极性，提升信息素养。开展好电脑制作活动和信息技术应用力量竞赛的培训和辅导工作，并通过参与区培训、讲座、沟通、研讨等形式的活动，进一步提高学科教师的进展社团活动的组织与辅导的力量与水平，从而进一步提升和培育

37、学生的信息技术应用力量和素养。 小学学期工作规划 篇7 一、指导思想 本学期从学校总体工作思路和学生思想实际动身，加强自身的思想素养和业务素养培训，抓好本班级治理工作，提高学生道德素养，努力使自已的班主任工作再上一个新台阶。 为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作规划。 二根本做法 、了解学生思想状况。了解和讨论学生是做好班主任工作的前提。了解学生的内心世界，我还不敢说完全把握。为了深入了解学生的思想状况，我主要实行以下几种途径： 与学生交谈。有规划地利用班队会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情消退学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。 不

38、定期检查学生的作业。通过平常的观看与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生消失较大的进步要准时鼓舞与表扬，当学生的成绩消失较大的退步时，要准时调查缘由，扭转局势。 进展家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。 （4）在学习上对学生严格治理。常写观看日记，提高孩子们的写作力量。 2、抓好班主任的日常工作。 组织好学生参与升旗和做操。组织学生参与每一周的升国旗，是对学生进展形象详细的爱国主义教育，做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。 检

39、查本班学生值日生工作。班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自治自理力量的重要途径。学校通过班级的值日工作，对他们进展关怀他人，关怀集体，喜爱劳动，培育劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。 3、组织和培育班集体。班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力气。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进展长期工作，进展组织和培育。 确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。班主任在了解和讨论学生的根底上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓舞全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体到达稳固和进展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。 选拔

40、、培育和使用班干部。我担当班主任后，首先留意选拔培育班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己治理自己。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 4、做好个别学生的教育工作。班主任在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进展个别教育工作。班集体中总有一些比拟特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别学生的教育工作 总之，对个别生不能一概而论为差生，要区分对待，对症下药，因材施教。班级治理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新阅历，充分发挥班主任的教育作用，引导学生安康成长。 XX年3月2日

41、小学学期工作规划 篇8 一、指导思想 仔细学习、深入贯彻第三次全教会精神和公布的打算、纲要内容，以英语课程标准为指导，以课堂教学为阵地，切实转变教学观念，坚持面对全体学生，抓好英语师资队伍建立，努力创设良好的英语教学环境，进一步提高质量意识，为学生的终生进展打下良好的根底。 二、主要工作 本市小学英语教学在过去几年的进展中，在各级领导、学校的关怀和重视下，取得了肯定的成绩，骨干教师队伍根本形成，一批青年教师渐渐脱颖而出，教学、教研活动蓬勃绽开，教学质量逐年提高。但是，本学期小学英语教学工作依旧形势严峻，任务艰难： 1、师资紧，课时少，教学任务重； 2、牛津小学英语4B和5B教材是各校初次使用，

42、任课教师对教材要求把握不够到位，有一个熟悉、磨合和适应的过程； 3、中小学英语教材的连接对小学英语教学提出了明确的要求。这就要求全体教师不等、不靠，扎扎实实开展教学工作，实实在在提高自身水平，切切实实提高教学质量。 （一）、加强理论学习，更新教师观念 1、由于新课程试验从起始年级开头，英语教师对新课程尚了解不多，为了更好地更新观念，转变行为，英语教师有必要仔细学习课程改革的精神，充分熟悉课程改革的重要意义，关怀并参加当前的课程改革讨论；要熟悉到英语教学在整个素养教育中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。 2、细心组织理论学习，提高学习的针对性和实效性，开展

43、英语课程标准的学习和研讨活动，每位教师要仔细通读一、两种英语教学讨论刊物，以提高自身的理论素养。 3、进一步贯彻落实教育部关于积极推动小学开设英语课程的指导意见和小学英语课程教学根本要求等文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的积极态度，建立初步学习英语的自信念，培育学生肯定的语感和良好的语音、语调根底；使学生初步形成用英语进展简洁日常沟通的力量，为终身进展效劳。 （二）、落实教学常规，提高教学效益 仔细学习小学教师六仔细工作要求，切实做好教学六仔细工作。本学期拟在以下三个方面作更大探究： 1、尝试集体备课。针对本市英语教师普遍年轻，教学阅历缺乏，教学活

44、动设计较为单一，教案书写有待标准以及为解决备课相对封闭的状况，本学期尝试全市集体备课，把备课任务下放到各个学校，每校负责一或二个单元的备课，力求备好、备精，做到活动形式多样，术语表达正确，格式符合要求。教案经教研室认可后，下发各校供参考。 各校教研组下设备课组，每个年级设备课组长一名，在每个单元新授前由备课组长召集，对教材和供应的教案进展研讨，分析教材内容，确定教学重点、难点，为能结合学生实际状况，凸显教师共性，各校宜在借鉴的根底上作补充、删减或调整。每单元教学完毕后，各校对所供应教案需有分析和评价及说明所做的调整。 2、改良课堂教学。本学期连续推动课堂教学的探究，、确立课堂教学思路：着眼于培育学生综合语言运用力量，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进展外语教学。、采纳以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的绽开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。、课堂教学中采纳集体、个人、小组等多种活动形式，制造时机引导学生全员参加、全程参加，突出学生的主体地位，促进学生