小学学校总体工作计划(8篇).docx
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1、 小学学校总体工作计划(8篇) 一、指导思想 紧紧围绕学校工作的总体要求,以运转有序、协调有力、催促有效、效劳到位为目标,抓调研,抓协调,抓督查,抓学习与作风建立。在主管校长的领导下,仔细贯彻党的教育方针、政策,遵照上级部门的指示、打算,以为学校、为教师、为学生效劳为己任,加强学习,注意细节、提高效率、落实到位。在广阔教职工的支持和协作下有目的、有条理、高效率地开展工作,充分发挥办公室的职能,在校领导的统一领导下,脚踏实地,勤奋工作,悄悄奉献,为学校进展作出应有的奉献! 二、主要任务与目标 (一)增加责任意识,协调各职能部门积极做好学校重点工作 1、帮助学校搞好活动的组织安排工作,确保学校工作
2、政令畅通,做到准时,全面,精确,高效。帮助校长做好学校有关创立工作的文字撰写和资料收集整理工作。 2、整理各分管校长工作要点和各处室工作,提前做好学校一周工作安排,在学校网站上开拓一周工作专栏,将每周工作准时公布到学校网站一周工作栏,使全体教师明确个人与学校近期的工作和任务。 (二)加强办公室建立,做好协调与效劳。 1、争取主动、积极协作、充分协调是学校办公室的主要工作目标。新学期开头,建立办公室定期例会制度,完善内部治理,确定每个岗位、每项工作的标准和责任,坚持从高、从严、从全、从细要求。同时,营造安康的工作环境,自觉维护办公室的整体形象。做好办公室与各科室、年级组、工会等各部门的协调,坚固
3、树立全局观念,强化效劳意识。 2、依据学校的实际状况,做好试验小学制度汇编,进一步完善教师年度考核方法、校名 师评比方案等治理制度;以治理考核为手段,旨在提高教师的素养,加强我校的教师队伍建立,使优秀的教师通过评比的平台露出头角,满意人才的需求。 3、依据学校整体工作要求,详细协调安排好各种会议、工作,做好会议记录。仔细完成校领导交办的工作,注意调查讨论,为领导决策供应科学、详细、全面的第一手资料,在求实、务实、落实上下功夫。 4、组织起草学校进展规划、工作要点、工作总结、阅历材料及学校领导报告、讲话。提前做好学期完毕前的工作安排,依据学校部署准时起草学校工作规划。 5、连续抓好值周值日、教职
4、工考勤工作和文明办公室的建立。 6、创立学习型处室,创设良好的学习气氛,加强办公室工作人员的政治业务学习,提高自身素养,为更好的开展工作打好坚实的理论根底。 (三)高质量地完成办公室常规工作。 1、在校领导指导和帮忙下,明确任务,各负其责,做好文件的承受、传送、催办及文件治理工作,信息采集、上报的治理工作。对来文的阅批、领导批示的督办、重要文件的核稿、接听电话、打印文件等日常工作,做到严谨有序,不出过失。各项文件材料,力求准时、精确、优质、高效。 2、连续做好宣传工作,以及各种迎检及接待工作。 我校宣传工作包括校外新闻媒体宣传和校内的播送站、板报、橱窗等板块的内容,办公室要连续做好向群众新闻媒
5、体撰写宣传学校教育教学活动和建立进展成就的稿件。充分发挥好各科室信息员的作用,围绕学校重点工作,以信息为载体,反映学校实力,展现亮点,营造气氛,提升学校的知名度和美誉度。 3、连续做好精神文明创立工作,稳固文明创立成果。 _省级文明单位为目标,连续坚持不懈地抓好文明创立工作,不断创新精神文明创立的途径,不断丰富精神文明建立的内涵,把精神文明建立与学校教育教学工作严密结合起来,以精神文明建立促进学校进展。 4、做好学校文函档案治理工作,依据档案治理的要求,完善档案治理制度,标准档案治理工作,留意收集整理表达学校办学水平的教学教研材料并归档,使档案治理更科学、标准。符合保密要求,做好档案利用工作,
6、更好地为教育教学及各项工作效劳。 5、做好单位考勤工作,按月准时公布。 6、治理好单位印章,实事求是地开具各类证明、介绍,慎重使用学校印章,做好印章使用登记。 7、仔细做好信访工作。建立老干部档案,按时慰问离退休老教师,关怀帮忙老教师解决生活中的困难。对到校来访的家长、老教师要急躁承受询问做好解释工作。对不属于自身职责范围内的事项,应准时引导到相关部门或说明状况、作好记录、转交材料、上报上级领导。采纳多种渠道,加强家校联系 8、完成好校领导交办的其他临时工作任务。 小学学校总体工作规划2 一、指导思想 在新的一年,要在_县教育局和_镇中心校的正确领导下,以科学进展观统领学校进展,坚固树立“以人
7、为本”的教育观,以实现师生共同进展为终极目标,贯彻落实教育局和中心校的工作思路,全面推动根底教育课程改革,走质量强校、教研兴校之路,实施学校主动进展战略,努力实现办学水平的新突破。 二、工作措施 (一)细化落实平常工作,做好招生工作促进学校进展。 1、细化工作,严格根据指标要求,扎实做好各类资料的收集、统计、整理和归档工作。 2、做好学前班招生工作。主动与村里亲密协作,共同做好适龄儿童就近入学工作,想法设法保证学校生源。 (二)坚持以人为本,提高队伍素养。 1、加强学校教师队伍建立,不断提高教师教育教学改革与进展的力量。从教育进展的新高度来推动学校的进展,以先进的理念、优质的教育效劳,限度地开
8、掘学校的内在潜力,制造出新的教育教学业绩。 2、加强师德教育,树立“内强素养,外树形象”的教师形象。加强师德师风建立,在教师中深入开展向优秀教师学习的活动,弘扬学为人师、行为世范的职业道德。 3、研训结合,以研促训,为教师的专业化进展搭建平台。学校将请骨干教师进展课堂教学展现和并实行“走出去”“请进来”的方式进展沟通,提高自身业务素养。 (三)坚持德育首位,提高育人实效。 1、加强德育队伍建立,沟通校内外德育工作网络。要充分发挥少先队辅导员和班主任的主力军作用,充分发挥少先队的德育功能,发挥学生自我教育、自我治理的作用,让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。 2、抓好学生常规教育。少先队要全
9、方位地抓好学生的常规治理,特殊是抓好学生的集队、上操和课间行为标准等,促进学生良好品质的形成。 3、要加强德育科研工作,改良德育教育的方式和途径,以班队活动、队会课为阵地,增加思想道德教育的主动性、针对性、实效性。连续以少先队活动为载体,以重大节日为契机,加强对学生进展爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德标准教育,积极开展生动活泼的教育活动,让学生在活动中开心地承受教育,形成良好品德。 (四)标准教学治理,提高教学质量。 1、加强教育教学常规治理。要开齐课程开足课时,使教学常规工作进一步标准化、制度化。同时建立健全各种教学常规治理制度,积极开展学校检查、教师互检和沟通互动。学校将加强不定
10、期抽查,完善对教学常规治理的检查评估、反应通报制度,并把检查结果列入教师个人和学校评估档案,作为教师职称评聘、评比先进的重要依据。 2、努力提高课堂效率,减轻学生课业负担,让学生乐学。 3、做好毕业班工作,做好学生和教师的思想工作,定期进展座谈,争取制造佳绩。 4、深入推动课程改革。要以校本教研为抓手,通过集体备课、教学观摩、说课、评课、反思沟通、案例分析、专题讨论等形式,提高教师驾驭新课程的力量,用新课程的理念指导教学工作,把新课程理念转化为教学行为,并落实在课堂上。 总之,新的学年摆在我们面前的工作是繁重的,任务是艰难的,盼望全校广阔教师认清形势,抓住机遇,兴奋精神,积极进取,务实拼搏,勤
11、勤恳恳做园丁,兢兢业业育桃李,与时俱进,为开创文光教育新局面而努力奋斗。 小学学校总体工作规划3 一、工作思路 “强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效”,以更新教育观念为先导,以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口,以学习讨论新课程为重点,以提高创新意识和创新力量为主线,以教师参加教育科研和研修为主要形式,以培育教师可持续进展力量为根本方向,以培育一批专业型创新型教师为目的,全面提高我校教师队伍的综合素养。 二、工作目标 通过开展校本研修,促使广阔教师树立良好的师德风范,把握先进的教育理念和教育思想,以学习课程标准为抓手,通过有效改革课堂教学,转变教育观念,提高教育教学力量、教育创新力
12、量和教育科研力量,全面提升我校教师队伍的整体素养,促进教师专业化进展,适应根底教育改革与进展的需要,积极探究学生养成教育的新模式,改革学生好教师的评价方法,为提高教育教学质量奠定良好的根底。 三、工作要点 本年度的校本研修,我校仍将以“新理念、新课程、新技术”为内容,以有效教学、有效教师和有效研修的学习为载体,以“一切从教师的需要动身,一切为了教师的专业进展”为重点,结合根底教育课程改革,围绕转变教师教育观念、提高业务素养和实施素养教育的力量这一目标。形成一支具有肯定规模的适应课程改革需要的现代型教师队伍;形成一批在课程教材改革的理论与实践上有肯定教科研力量的讨论型教师,培育一批具有进展潜力的
13、青年骨干教师。同时,学习、发扬优秀教育思想和胜利阅历、形成自己的教学风格和特长,由“阅历技术型”向“实践反思型”的现代型教师转变。 1、师德研修,将结合我校实际,以活动为载体,以案例教学、典型报告为根本形式,同时,大力开展读书活动,使广阔教师爱教育,就是要做到忠于党和人民的教育事业,立志献身教育,为人民效劳,让人民满足;爱学生,就是要做到坚固树立科学的人才观、先进的学生观和正确的教育观,喜爱学生,敬重学生,努力为学生进展效劳;爱自己,就是要做到以“学为人师,行为示范”为准则,增加教师职业的使命感、责任感、荣耀感和成就感,言传身教,为人师表,做学生的楷模、社会的表率。 2、新课程研修,更新教育教
14、学理念,全员课改通识研修和以把握学科要求为主的学科教师研修。通识研修在组织集中专题研修根底上,组织全体教师开展自学,仔细学习新的教育理论,学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。再以教研组为单位,组织学习争论、研讨沟通,检查考核学习状况,使理论与教学实际相结合,促进教师将先进的理念内化为教学行为。学科研修主要是通研教材、吃透教材、解读课标、探究教法。 3、教育教学力量研修,以教师的教学根本功和教学根本技能为主要内容,对教师通用根本功、学科根本功和综合力量根本功训练,做到常抓不懈,并有针对地对局部年轻教师和新教师强化根本功训练活动;在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能研修;
15、要通过结合不同层次教师的不同特点实行不同的研修方式,使每一个教师把握扎实的教育教学根本技能,具有较高的教育教学水平。积极引领教师向“讨论型、学者型、专家型”教师转化。 4、现代信息技术应用的培训。强化课堂应用、教学信息化整合的教师信息技术校本研修活动,帮忙教师树立应用信息技术推动教学改革的意识,娴熟把握信息技术应用的根底学问和技能,提高信息技术与学科整合力量,为教师运用先进的教学手段创设环境。组织青年教师学习网络学问,学习多媒体课件制作,提高教师运用和处理信息的力量。大力提倡教师人人建立自己的网络空间,形成有思想、有品尝、有影响的博客群落。 5、教育科研力量研修,要树立教研科研意识,把研修和教
16、育科研严密结合,围绕新课程的实施,结合课堂教学,进展教学方法和教育科研根本方法的研修。本期连续以“有效讨论”为切入点,做到教学即讨论,让教师不畏惧科研,使教师懂得教科研就在反思中,教学中,教育叙事中,提升总结中,借鉴学习提炼中。 四、研修方式与活动 1、自主学习:教师自学,写好校本研修报告册。切实加强教师的现代教育教学理论学习,帮忙教师树立先进的教育教学理念,不断提高理论素养。 2、专题讲座:结合教育热点和教学实际,针对我校共性“问题”,各教研组在每月要安排一次专题讲座,专题讲座资料准时交教科室存档。 3、小组研讨:以教研组为单位,利用每周教研活动时间研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学评
17、价、研讨教学治理等,教研组长要时时关注新的教育动态。本期着重学科教学的“互动生成”方式的理解与尝试教学。 4、教学观摩:利用教研课进展课堂教学讨论,扎实做好好评课活动,教研组做好详实记录;同学科、同年级教师之间要开展听“家常课”活动;各教研组在教研活动时间要组织教师观看录象。 5、参观考察:积极组织教师参加上级研修活动与组织教师外出参观学习,促进与优秀学校的合作沟通,学习好的教学方法和先进的教学理念。 五、考核方法 教师研修的考核参照学校教育教学治理方案实施。实行周评估、月评估和学期综合考核相结合的方法,把教师参与校本研修的内容按学时计算,完成研修任务与月奖联系,考核结果将作为教师学期教育教学
18、工作考核的依据,并与年末考核挂钩。 小学学校总体工作规划4 一、指导思想: 本学期我校数学教研组以学生全面进展、教师业务力量不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点,现就本学期我组的数学教研工作安排如下: 二、工作目标: 1、为教师们学习、沟通、提高创设一个良好的研讨气氛,供应一个良好的研讨平台,组建好数学教学研讨基地。 2、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学讨论的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识,形成深厚的教研之风、互学之风、创新之
19、风。 3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念,探究,总结新课标的实践阅历,进一步提升本组教师的教科研力量,组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。 4、标准数学教学常规,教学质量再上新台阶。 5、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 三、详细措施: (一)以新课标为核心开展教研活动。 1、仔细学习课程标准,讨论新课标、新教材。全体教师通过进一步解读新课标,以新的教学理念来指导教学,积极实践、探究新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践,用好新教材。 2、加强教材研讨、备课的研讨,加强数学常规课的量化考核。 (二)加强教学教研量化考核制度,以制度保证教研活动的有效开展。 1、优化课堂
20、教学,强化质量意识。本学期连续将把优化课堂教学,提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注意课堂教学的过程治理,连续实行推门听课对局部教师进展跟踪听课、教师相互听课等多种形式,对课堂教学的标准和教师的教学力量进展深层次地促进和指导。 2、加强以“反思为动力”的教学讨论,鼓舞教师对自己的课堂教学进展深层次的思索,自觉加强业务学习,收集资料,充实博客内容。 (三)开展多样化教研活动,以教研活动促进教师专业成长。 1、采纳集中学习、教师自学、网络学习的方法,使教师准时了解最前沿的教学信息,扩展教师学问视野,不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论,提升教师的理论水平和教学教研水平。 2、开展课堂教学
21、展现活动,使教学研讨进课堂。 3、开展听课、评课的研讨活动,每周开展一次集体研修活动。以课堂教学为活动主要内容,每次活动完成“四个一”即:一个问题沟通;一个教学得失;一个专题学习。教师本学期听课不少于15节,通过相互听课、评课,取长补短,不断提升自己的教科研力量。 4、加强对青年教师的培育,为青年教师的进展制造环境,为青年教师供应学习、培训的时机和展现的平台。 (四)开展校本培训,提升教师业务讨论和实践力量, 1、本学期在加强教研组专业化建立。让每一位教师在科研中成长提高。教学理念与教学实践相结合、教研活动与制造课堂实效相结合,使教研活动常常化、专题化;使讨论有过程、有成果。 2、作好校本培训
22、工作,提高数学教师驾驭课堂教学的力量和科研力量。一方面邀请知名教育专家、教研员等来校做专题讲座,另一方面充分发挥学校学科带头人、教学能手的作用,利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋,有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍实力,最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习气氛。 3、扎实开展教研活动,深化课程。以老教师典范化,中年教师典型化,青年教师骨干化为目标,提升教师业务讨论和实践力量。 4、组织丰富的学生活动,落实素养教育。 (五)开展网络教研,促共同进展 在当今科技迅猛进展的信息时代,网络转变了传统的教研模式,为学校教研工作开拓了一个新天地。网络教研这个新生事物,突破了地
23、域限制、时间限制,缩小了学校、地区的差距,拉近了教师和专家的距离,为教师搭建了开放、公平、交互的学习研讨平台。本学期,我们将发挥网络教研的优势,让网络教研成为数学教研组的一大特色。 1、实行网络环境下的数学集体备课,开展网络备课研讨。 2、努力开发建立“数学教学资源库”,打造优质课堂教学,实现网络资源共享。 3、开展网络环境下的课堂教学,发挥网络信息交互作用。 (六)扎实推动教学教研常规工作,增加教研工作的实效性 1、坚持每周三的教研活动,采纳理论学习、集体研讨等形式开展有针对性和实效性的教研活动。 2、严格执行备课制度,连续采纳电子备课的全新方式进展。 3、作好课堂教学指导,强化质量意识。课
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