小学德育中心工作计划4篇.docx

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1、 小学德育中心工作计划4篇 一、指导思想： 深入学习争论加强未成年人的思想道德建立工作意见，明确关于未成年人思想道德建立的重点，进一步增加新形势下未成年人思想道德建立的紧迫感，切切实实把学生的思想道德教育、行为习惯养成等作为头等大事来抓。真正确立育人为本的思路，真正确立为每个学生主动、安康和终身进展效劳的教育理念，讨论小学生的思想fly/fly品德特点，有针对性地开展各项活动，营造有利于学生思想道德安康进展的良好环境。结合学校德育工作实际状况，以科研工作为先导，以培育民族精神，加强道德建立为重点，全面加强心理安康教育、爱国主义教育、法制安全教育、国防教育、养成教育，以班主任队伍建立为突破口，切

2、实加强德育队伍建立。不断更新德育观念，坚持德育创新，加强德育工作的科学性，层次性，提升德育工作的育人质量。 二、工作重点： 1、一个特色：加强学校、社会、家庭三位一体教育网络建立，形成独具特色的开放型德育新体制。 2、两个目标： （1）让每个学生初步养成良好的行为习惯，使他终生受益。 （2）小处入手，爱为核心，德育工作求新成效。 3、三大工程： （1） 以师德工作为重点，切实抓好教师队伍建立。 （2） 是抓好德育课题的讨论，推动德育队伍建立。 （3） 仔细抓好扶贫助学工作。 三、详细措施： （一）更新理念，理顺思路，明确目标。 新思想、新课程，德育工作必需找准基点，以人为本，从人动身，坚固树立

3、“育人为本，德育为先”的观念，把加强未成年人的思想道德建立工作意见落实到位，使德育处于各项工作的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。为此，我校从实际动身，以制造“以人为本”为德育理念，整合学校一切德育力气，以强化学生日常行为标准为载体，以一个特色，两个目标，三大工程突出重点，努力实现全员育人，全程育人，全面育人，有步骤，有规划的实现我校德育工作目标。 （二） 优化德育主阵地，提高德育工作的实效性 1、以师德建立推动学校德育工作 高素养的德育队伍是德育科学化的保证，为此我校以“做人民满足教师，办人民满足学校”的理念，围绕“严格治理，全面育人，办出特色，争创一流”的办学思想，重点抓好教师群体的道德

4、素养和人文素养，使每一个教师成为活动的德育效能单元。 首先，坚持正面引导，大力宣传优秀教师的先进事迹，挖掘本校先进教师的典型事例，引导教师努力加强自身素养，努力使教师在工作中树立良好的学者形象，在学校树立良好的师德形象，在学生中树立良好的师范形象，在社会树立良好的师表形象。全部教师都要树立敬重学生，爱惜学生，爱护学生的责任意识，把切实减轻学生过重负担的问题提高到师德师风的高度来熟悉，在严格抓学习、纪律、行为标准的前提下，大力提倡情感教育，防止简洁粗暴的对待学生，坚决杜绝体罚和变相体罚 其次，加强班主任队伍建立。组织高质量的班主任工作沙龙，架构班主任工作沟通平台；组织高水平的班主任工作讲座，提高

5、班主任群体的工作修养；组织“我的德育故事”素材沟通会，并进展评比。 第三，完善班主任工作评估考核体制。为了进一步加强在班主任工作的考核，本学期德育处将进一步明确班主任工作职责，进展班主任工作的考核工作，出台有关条例，进一步拓展班主任工作优化渠道。 2、畅通德育渠道，优化德育治理网络 能否将德育领导小组的思想灌输至每一个德育终端，畅通渠道，优化网络成为关键，为此，我校将进展以下几项工作： （1）调整德育治理构造。在原有的德育治理构造的根底上，成立校德育处，主要职能部门，构建少先队、团支部、班主任群体，家委会、学生自我治理小组为主的根本德育治理网络。 第三，仔细抓好扶贫助学工作，建立健全对经济困难

6、家庭学生的资助体系，确保每个贫困家庭子女都有学上，“同在一片蓝天下”学校将连续尽力帮忙成功小学。 （四）加强德育科研，提高德育工作的科学性 学校要加强德育科学性，要解放思想，大胆探究，不断总结，不断完善，提高德育工作科学性。适应课改新形势进展的需求，切实转变观念，提升教育理念，探究德育工作的新规律和新途径，要针对德育工作中的热点、难点问题，如网络道德教育、诚信缺失等问题，开展德育科研，讨论社会形势的新变化及其对学生的影响，不断转变工作方式，更新教育内容，为德育工作注入时代的活力与特色。以人为本，强调学生的主体性，把握青少年的年龄特征、身心进展需要、存在的问题，把“管、卡、压、罚”转变到“疏、导

7、、育、教”上来，保证德育工作的有序、渐进和科学。我校依据自身状况，选择“关于家长会模式的探究与试验”全国级课题和市级课题“网络情境下的德育教育”为重点课题。加强学科教学的德育渗透，鼓舞师生之间公平对话，让学校的每一位教职工都成为学校德育工作的有生力气。 （五）努力营造良好的育人环境 1、学校努力营造良好的学习环境和有条不紊的教学秩序，形成尊师爱生的良好风气和活泼紧急的生活作风；不断创立有利于学生安康成长的良好校园环境和文化气氛；不断塑造学校文化，打造校园精神，丰富“三风”的内涵，鼓励师生积极进取、奋勉向上；以创立“江苏省文明单位”、“绿色学校”为契机，促使校园环境美化、绿化、净化、学问化，促使

8、学生良好文明礼仪的形成；以优化教室、办公室和教学楼的环境为重点，力求校园、教室的干净美丽，学校板报、画廊有专人负责，班级板报每月一期，并要确保质量，校园播送要办出我校特色，为师生所宠爱；雏鹰报要进一步提高质量，定期出版。 2、开展“平安校园”创立活动，重点搞好校园及周边环境治安环境的综合治理，主动加强与工商、文化、交通等部门的联系，切实解决校园周边环境问题。 （六）每月工作安排： 九月份：教育主题：新学期，新气象。 1、 进行开学典礼。 2、 调整德育治理系统。 3、 发放各类标准考核表。 4、 召开班主任、辅导员会议。 5、 做好9.10庆教师节的活动。 6、 召开家委会 十月份：教育主题：

9、法制宣传月 1、 召开四年级家长会。 2、 出好一块法制宣传黑板报及法制小报。 3、 写“法”与我通行的征文 4、 进展法制宣传的朗读竞赛。 5、 利用晨会、国旗下讲话宣传有关法。 6、 组织局部班级到德育基地活动。 十一月份：教育主题：安康环保教育 1、 开展安康环保教育系列活动。 2、 组织教师心理教育校本培训。 3、 局部年级学生进展心理安康教育专题讲座。 4、 珍爱校园一草一木主题活动。 5、 召开一年级家长会。 十二月份：教育主题：“平安校园”教育 1、 调查校园内外的安全隐患。 2、 请校外辅导员进展交通安全讲座。 3、 拟订班主任工作评估考核体制。 4、 德育课题阶段性小结。 一

10、月份：迎教育主题：迎新年，创佳绩教育活动。 1、 进展班主任工作小结沟通工作会。 2、 评比学校德育奖项。 3、 学校德育教育总结，资料归档。 4、 进行休业式，指导寒假工作。 小学德育中心工作规划 篇2 一、稳固德育阵地，优化育人环境。 1、加强少先队组织建立，充分发挥团队组织教育职能，建立健全组织机构，制订活动规划。 2、发挥德育工作领导组的指导作用，有组织、有重点地抓好德育工作，将德育工作落到实处。 3、加强政治学习，学习中华人民共和国教育法令、法规，仔细贯彻公民道德建立实施纲要和中小学教师职业道德标准，以师德建立为核心，培育高尚的职业道德。 4、在师生中加强“五爱”、“五自”教育，开展

11、无神论教育，杜绝师生参加各种反动的、邪恶的活动。 5、强化环境治理，净化、美化校园。连续衽卫生查比制度、流淌红旗制度、少先队执勤制度。 二、增加德育意识，开展团队活动。 1、组织辅导员深入学习小学德育大纲，定期召开队干会议，讨论布置少先队工作。 2、建立健全队组织，发挥大队委组织作用和辅导员的引导作用。进一步健全少先队档案。 3、仔细做好宣传工作，连续开播红领巾播送站，出好班报。各中队办好“三栏”和“两簿”，做到“三风”端正，“五育”并举。 4、坚持周一进行升旗仪式，组织开展重大节日庆祝活动。 5、建立评优表彰制度。定期评比“优秀学生干部”、“先进班级”、“文明少年”、“三好学生”、“优秀少先

12、队员”，准时表彰嘉奖。 三、详细工作安排： 二月份： 1、健全队组织。， 2、红领巾播送站开播。 三月份： 1、少先队执勤。 2、校园文化建立。 四月份： 1、开展社会公德、安全等教育。 2、出班报，办校级手抄报。 五月份： 1、开展队知教育活动。 2、布置六一庆祝活动。 六月份： 做好评优表彰工作。 柏林乡中心小学 20xx年2 小学德育中心工作规划 篇3 一、指导思想 仔细学习我校教育教学工作规划和教科室的详细工作细则，以我校课题工作会议精神及相关要求为指导，“敬重童心，滋养童真，激发童趣”在这样的理念引领下，我们子课题组成员把童话“搬”进课堂，走进孩子的心灵，让思想品德之花悄然绽放。 二

13、、详细措施 1、营造奇妙的童话气氛 众所周知，孩子宠爱童话，爱听童话，爱说童话，爱读童话，爱写童话。为了挖掘童话中的德育元素，让孩子置身于主题教育而创设的气氛之中，以激起孩子心灵的共鸣，情感的共振。 2、让童话，走进思品课堂 他们熟识童话故事的人物，熟识故事里的情节，这是品德课丰富的资源库呀。弃之不用，岂不行惜？ 三、活动安排 月份 内容 人员 详细时间 二月 学习：我校课题工作会议精神及相关要求 z 2.27下午 第一节 三月 研讨：思品课 z 3.27下午 第一节 四月 研讨：以品德教材教育目标为主旨,以童话为载体，实施智德合一的课程整合 z 4.23下午 其次三节 五月 研讨：思品课 z

14、 5.28上午 其次节 六月 整理：本小组科研资料 z 六月第1周 小学德育中心工作规划 篇4 百年大计，教育为本。教育当于德育为先，立德方能树人。小学德育的核心工作就是引导学生养成良好的行为习惯，使其成长为正直、和善、阳光、文明、安康的人。本着这个目标，我校德育处特拟定了本学期以下德育工作规划： 一、成立学校德育工作领导小组 组长：云昌贵 副组长：林明滨符永坚孙海英符永康许邦富 成员：各班班主任 学校中层领导全部担当副组长，有利于他们安排班主任开展德育工作。 二、选拔优秀教师担当各班班主任 班主任是学校开展德育工作不行小看的重要人物。因此，只有选拔责任心强、进取心强的教师担当才行。班主任工作

15、做得好，优先推举评优评先。（如上学年度的教师考核，获得“优秀”的首先是三个年级段“先进班级”的班主任符贞教师、符英耐教师、林小贞教师。） 三、坚持开展德育常规活动 1、各班开展“阅读”活动，除了鼓舞学生到校图书室借书阅读外，还要统一在教室的左上角建立图书角，这样可以丰富书籍来源并便利学生阅读课外书。（学校若有经费，能为每个教室购置一个书柜便利存放图书就更好了。） 2、各班开展学生“德育积分表”活动，建议采纳德育处制定的积分方案，便利日后比拟学生德育状况，为推举学生上优质中学备用。这仅是建议。假如状况不允许做得这么细，各班可依据本班状况敏捷且富有成效地开展。 3、各班利用周一早读课开班会，总结前一周的班级状况并布置本周工作等。 4、各班开展“手拉手”活动，组织学优生和学困生结对子，鼓舞学优生帮忙学困生，大家一起进步。 5、大队部每周开展“国旗下讲话”活动，依据学校需要安排讲话内容。 6、开展“节能清洁”活动。如，各楼层的厕所安排到指定班级治理，各楼层楼道走廊里的灯也指定班级治理，让学生准时检查、准时关灯关紧水龙头、清洁厕所等。 7、组织优秀教师和优秀学生轮番值日，值日记录表依照上学期不变。建议每日安排一名值日教师和四名值日学生在学生进校前20分钟到达校门口，检查学生的仪容仪表