室内亲子园活动方案（3篇）.docx

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1、 室内亲子园活动方案（3篇）室内亲子园活动方案1 “我爱我家”亲子活动筹划 筹划人：刘照晴 童若男 一、 活动目的 1、有利于增进家长和孩子之间的情感沟通 2、让孩子更了解自己的家人 3、让孩子更爱自己的家庭 二、活动时间：待定 活动时长：估计90分钟 三、活动地点：室内(待定) 四、活动流程: (一).辈分歌MV开场秀 活动目的：活泼气氛引入主体 参加人员：主持人，志愿者 预备：头饰，视频(辈分歌) 时间： 5分钟左右 活动内容：志愿者分别扮演辈分歌中的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等。 (二)、看谁找得准! 活动目的：用嬉戏让孩子们更清晰爸爸的爸爸是谁，爸爸的妈妈是谁等问题。 参加人员

2、：主持人，志愿者，孩子们 预备：头饰，PPT 时间：10分钟左右 活动内容：由主持人组织嬉戏，提出妈妈的爸爸是谁这类问题，让孩子们找到对应名称的志愿者。快速站队。找对了的小朋友会有小奖品。(为了安全，本嬉戏不要求快，只规定找对即可。) 室内亲子园活动方案2 活动内容： 一、社会力量：趣味点名 目的： 1、增加自我意识和社会交往力量。 2、初步把握点名的形式与要求。 过程： 1、两位教师演示点名形式。 2、宝宝和爸爸妈妈一起想好要学什么小动物的叫声。 3、趣味点名：教师点到哪个宝宝，哪个宝宝就起立学小动物叫三声。 教师和爸爸妈妈赐予鼓舞。 4、其余宝宝拍手鼓掌。 指导要点：父母鼓舞宝宝声音要洪亮

3、。 二、倾听理解力量：亲子阅读 活动目标： 1、初步培育宝宝宁静倾听故事的习惯。 2、学会正确阅读图书的方法。 3、亲子关系。 活动预备： 大图书一本，宝宝书人手一本。 活动过程： 1、出示大图书，述故事的题目。 2、宝宝和爸爸妈妈一起听教师完整的”叙述故事一遍。 3、请宝宝说说故事里有谁。 4、宝宝按次序到教师手里领取小图书，和爸爸妈妈一起看。 指导要点： 1、提示宝宝要一页一页有序翻书。 2、教育宝宝懂得疼惜图书。 三、动手力量：入厕、洗手、喝牛奶、吃点心。 提示宝宝学会排队入厕、洗手、取牛奶点心。 四、操作力量：美丽的项链 嬉戏目标： 进展宝宝小肌肉的敏捷性和手眼协调的力量。 嬉戏预备：

4、 彩色小圆片、彩线 嬉戏过程： 1、教师出示已经穿好的项链，引发宝宝自己动手的欲望。 2、教师示范制作的方法并提出要求。 （1）左手拿着圆片，右手拿着彩线，眼睛看好圆片的洞穿。 （2）请家长鼓舞宝宝大胆的自己穿。 （3）要求手拿着彩线的位置要适宜 3、完成后，展现作品，使宝宝感受到胜利的喜悦 嬉戏指导:家长在活动中多鼓舞宝宝,让宝宝自己动手操作。 室内亲子园活动方案3 活动目标： 1、愿意与同伴、家长一起参与嬉戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 2、体验新年开心、喧闹的气氛。 活动预备： 1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参与活动。 2、活动道具（纸、水粉颜料、

5、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图）、小礼品、奖状。 活动安排： 一、分班区角活动展现 展现内容：给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。 二、分班亲子嬉戏： 1、送彩球宝宝回家 目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。 预备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。 玩法： （1）将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。嬉戏开头前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，预备参与嬉戏。 （2）活动开头后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若观察自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，始终到捡完球完毕。 规章：一共为

6、十个球，以先捡完的幼儿获胜。 2、送水果 目标：体验与亲人、同伴一起嬉戏的欢乐。 预备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干 玩法： （1）将大树上挂满水果并放在场地的一端（终点），家长和孩子在场地的另一端（起点）面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩预备。 （2）嬉戏开头后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。 规章：在前进的过程中幼儿的脚必需踩在家长的脚面上。 以上两个嬉戏两班可以交叉进展。 三、亲子嬉戏“找宝宝” 预备：每位家长自己预备一块纱巾 玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼查找自己的宝宝，音乐完毕后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。 规章：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。 此嬉戏为两班一起玩。 四、请园领导颁发奖状。 五、活动总结，活动完毕。