小学开展中华传统文化教育活动总结（6篇）.docx

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1、 小学开展中华传统文化教育活动总结（通用6篇） 一、指导思想 书法艺术是中华民族珍贵的历史遗存，蕴集了中华民族五千年的文化，是值得传承的历史财宝之一。标准、端正、干净地书写汉字是有效进展书面沟通的根本保证，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习力量的根底；喜爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备娴熟的写字技能，并有初步的书法观赏力量是现代中国公民应有的根本素养，也是根底教育课程的目标之一。 二、科学治理 （一）写字教学常规安排。 为了使我校写字教学试验能科学、高效运行，取得实效，我们努力完善写字教学常规制度，加强教科研指导，探究规律，提高写字教学试验的科研价值。 1、抓课程落实 上好每周一节的写

2、字课。 2、抓课堂教学 课堂教学是写字教育的主阵地，是传授写字学问、训练书写技能、培育良好书写习惯的主渠道，主要抓好五个方面的工作： 3、实行学生写字质量“三个一”动态治理，即“每天一张写字作业批改；每周一次书法之星作业展览；每学期一次写字检测”。通过“三个一”的动态治理，把握每一个学生的写字状况，不让一个差生落伍。每周一次“书法之星作业展览”，详细地点在校门口增设“书法之星作业展览”板，供学生、家长参观。每学期一次写字检测可与语文教学期末测试同步进展。 4、写字检测与语文教学相结合，试行在每张语文试卷上加3分书写附加分。标准、端正、干净地书写汉字给3分，到达2个要求给2分，到达1个要求给1分

3、。 （二）营造深厚的书法校园习字气氛，陶冶情操，提高教学效果。 1、优化文字环境 为了营造深厚的习字气氛，彻底净化语言文字环境，要求做到四无：校园内无不标准汉字；师生写字无不标准双姿；学生作业无不干净现象；教师批改无潦草字迹。 2、书法校园布置，留意张贴书法名家的书法作品，悬挂历代书法大师的肖像，陈设有关书法家碑帖，教师及学生的优秀书法作品，以陶冶师生情操，激发书写兴趣。 3、定期进行师生现场书法比武大赛，每年举办一届“书法艺术节”展现活动，激发写字能手的荣誉感和进取心，扩大社会影响。每年进行教师粉、钢、毛三笔字竞赛；学生铅、钢、毛三笔字竞赛。每次大赛内容包括“书法竞赛、书法表演、学生书法作品

4、板面展评”三个工程。奖项设个人奖、板面奖、团体总分奖。 4、每年定期进行一次教师三笔字过关测试和学生软、硬笔书法测试，师生达标名单上荣耀榜，教师颁发优秀等级证书，学生颁发奖状。 三、成果小结 1、建立辅导机构，培训教学骨干 培育造就一批能胜任书法教育任务的教师队伍，提高理论素养、书写水平和书写指导力量，为书法教学试验的供应保证。 学校屡次开设教师书法专题培训，分别从毛笔、钢笔、粉笔对教师进展培训。聘请市、县书法家主讲，重点学习写字教育理论、进展书法技艺指导、教材分析、教法讨论、现场观摩等。培训的对象是全部教师，旨在提高全体教师的书法水平、提高教师的执教力量。 6月9日，温州市教育书法协会组织了

5、“送教下乡” 活动，为大岙小学五年级的学生送上了一堂书法指导课。温州市教育书法协会成员朱xx先生就中国文字起源、书法艺术的产生、演化进展变化做了简要阐述,特殊是书法对国家和民族将来所产生的影响做了精辟论述。课堂上，朱xx先生指导学生练字，同时，对书法艺术的入门也做了深刻的诠释，并提出书法爱好者要更注意书法的本质，提高自身技艺。活动最终，市教育书法协会秘书长叶xx做了总结，他强调练好字，要做到“三个心”：细心、爱心、恒心。 这次活动，让大家了解到了书法的气概磅礴，使师生熟悉到练好字的重要性。在座的广阔师生为能听到这么有现实意义的课堂感到愉悦和感谢。 2、加强写字教学，初露锋芒 三位同学荣获学区硬

6、笔和软笔竞赛二等奖。 小学开展中华优秀传统文化教育活动总结2 为了进一步贯彻校园文化，加强学校艺术教育工作，加强学校校园文化艺术环境建立，发挥艺术教育的育人功能，营造良好的艺术教育气氛，促进学生德智体美全面进展，推动学校艺术教育的改革和进展，我校于6月下旬（2428日）举办了20xx校园文化周活动，开展了“爱祖国、爱家乡、爱学校”演讲竞赛、绘画书法赛、乒乓球趣味赛等活动，极大地丰富了学生的校园文化生活，展现台其小学师生的风采，现将活动开展状况总结如下： 一、加强组织领导 领导重视是加强艺术教育，构建和谐校园的前提和保证。只有学校领导重视，提高熟悉，艺术教育才能顺当开展。我校领导深刻地熟悉到：艺

7、术教育作为素养教育的一种载体，有助于学生获得丰富的情感体验，有助于开发智力，健全人格，艺术教人生活的方式，艺术会让人生活得更加美妙更加精彩。多彩的校园生活，将促进学生全面进展。因此，学校成立了艺术教育领导小组，由马显宗校长任组长，李靖任副组长，其余教师共同协作队、齐抓共管。对于整个艺术节的活动设想，每个工程落实到位，责任到人，经过商讨、修订、完善，把每项活动都落实到人。全校教师对每项活动都做到了细心安排、仔细实施，其余教师能够积极协作，不推不靠，使得每一项活动都开展得有始有终、有声有色，到达了预期的效果，极大地丰富了学生的校园文化生活，并使他们在活动中都受到了教育和启发，得到了家长、学生的认可

8、和好评。 二、细心筹划活动 为了进一步组织好本次校园文化周活动，学校领导进展了细心的筹划、预备。6月上旬，我们就通过例会共同协商，制定了艺术节活动方案，召开活动领导小组会议与全校师生会议进展全员发动。从而营造良好的文化周气氛，同时各班级利用黑板报、标语、手抄报进展宣传发动。 三、积极参加训练 为了文化周的顺当进展，并力争取得优异成绩，同时也给更多的学生以熬炼的时机，在组织竞赛的活动中，我们实行了自愿报名，层层筛选的方法，以做到的确能将我校佼佼者选拔出来。活动用了用了一周师生共同预备，再用五天的时间完成。选定参赛选手后，教师还对小选手进展的单独指导。 四、精彩成果展现 各年级积极参加，参与竞赛的

9、同学们在紧急的学习之余，挤出自己的休息时间排练节目，从不叫苦叫累。相关负责筹备和评审的教师们、各班主任教师和后勤工作人员在整个艺术节活动中倾尽全力，相互协作，以精彩的表现完成了各项工作，保证了文化周的顺当开展。文化周期间，主持教师对各项活动进展了仔细的评比和总结，评出了表现优秀的学生和作品，为全体师生送上了一场精彩的文化大餐。 通过本次活动，我校校园文化建立已渐渐成熟，固然，活动中还有许多缺点和缺乏，展望将来。我们布满盼望，我们的热忱和力气会在以后的工作中不断努力改良。我们将会克制缺乏，不断进步，发挥校园的阵营根底和教师的榜样带头作用，为校园文化的进展奉献我们的一份力气！ 在将来的道路上，我们

10、将连续努力，保持和发扬我们的优秀传统，让我们共同进步，共同努力，为一个更加优秀的集体，为了台其小学美妙的明天，连续前进！ 小学开展中华优秀传统文化教育活动总结3 为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校文化特色，xx小学通过“循粽香识屈原”主题教育活动，增加学生对端午节传统文化的了解和喜爱。 一是有效开展主题活动，彰显主题特色。在这次主题活动中，学校充分利用独特的文化资源，以文化传承为载体，深入开展特色活动。有的孩子诵读屈原的诗歌、有的孩子滔滔不绝地说出屈原的名句，从中感受屈原作品的语言美、意境美和端午节的和谐美，让屈原文化走进了孩子们的心灵。 二是讨论屈原文化渊源，构建特色课程。学校以微课

11、方式，提炼屈原文化校本课程建立小工程，播放屈原的传奇、话龙舟、端午习俗、作品诵读等。通过搜集整理亏原的传奇故事、儿童和童谣引导学生初步熟悉、了解屈原，培育学生爱祖国、爱家乡、爱人民的思想感情。 三是打造屈原文化校园，营造精致环境。屈原勤学上进、求索创新的精神和爱国爱民的思想，是对学生进展思想品德教育的优质资源。学校充分利用班会主题活动挖掘校园自然环境中的课程因素，细心打造屈原文化乐园，让每一面墙壁会说话，让屈原精神鼓励孩子们大胆求知与探究。 小学开展中华优秀传统文化教育活动总结4 在中秋节和国庆节马上降临之际，为弘扬中华民族优秀传统文化，营造“团聚、和谐、文明”的社会气氛，增加学生的爱国情感，

12、xxxx小学开展了“四个一”“迎中秋、庆国庆”主题文化活动。总结如下： 一是开展了传统文化、爱国主义阅读活动。该校开放图书室，让学生以“学习经典，传承文明”为主题进展了阅读活动。 二是组织了一次“迎中秋、庆国庆”主题板报刊、绘画竞赛活动。各班出一期黑板报专刊，在中、高年级学生中还进展了手抄报、绘画竞赛。共设计板报9块，其中大队委板报1块，橱窗1块，通过评比，产生了一、二、三等奖各1名，并进展颁奖鼓舞； 三是组织一次队会活动。以班队会的形式，组织同学相互沟通、争论，教师相机指导，整理成演讲稿，再推举学生上台进展演讲，最终推选出23名同学参与学校组织的“迎中秋、庆国庆”为主题的演讲竞赛； 四是开展

13、征文活动。9月26日，开展了“祖国在我心中”的主题征文活动，共征集文章48篇。分别评出一等奖作文3篇，二等奖6篇，三等奖10篇。 此次活动让学生在布满欢快、竞争、和谐的气氛中对中国传统文化进展了一次深入的了解，激发了学生剧烈的爱国热忱，培育了学生高尚的爱国品质，同时丰富了学生的校园文化生活。 小学开展中华优秀传统文化教育活动总结5 一年一度的庆元旦文艺演出在孩子们的欢乐声中落幕了，为了让孩子们和家长们度过一个难忘的节日，我们早早的就开头预备，结合日常所学的学问和孩子们各自的特长编排了不同形式的节目，下面就这次活动做以下总结: 这次活动对于我们班级来说还是很胜利的，孩子们都参与了表演，在爸爸妈妈

14、面前展现了自己的才艺，提高了他们的自信念和表达力量，家长们给与了热闹的掌声，孩子们充分体会到了胜利的傲慢感，演出的胜利与孩子们的辛苦排练和班级中各位教师的团结合作是分不开的，记得刚开头着手预备节目时，我们不知道从何开头，只剩下一个月的时间，如何在短时间内排练出有声有色的节目，既符合孩子们的年龄特点，又能让家长朋友们满足，经过我们几个人的商议，我们把节目主题定位在展现幼儿在园学习的学问技能等方面上，古诗词经典诵读，英语儿歌展现，歌曲，舞蹈，律动等等，结合孩子们日常的学问积存，节目的排练也得心应手了很多，定下来演出内容后,课堂教学就变的有针对性，渗透幼儿演出的根本常规，如幼儿如何记动作，怎样听节奏

15、，等等，先为节目做最根本的预备。选定节目后，将节目分解，难易穿插将节目的排练融于到教学活动中;待幼儿将各个节奏把握娴熟后再将节奏串联起来，这也符合幼儿天性好动，留意力简单转移，训练时间过长会使幼儿产生厌烦心情的心理，同时教师也不紧急，避开了影响训练效果。记得小的时候，有过这种经受，参与不上节目觉得很难过，为了避开消失参与节目的孩子和家长欢天喜地，神采奕奕，没有参与的孩子垂着丧气，精神萎糜。我尽量扩大参与节目的人数，让多数的孩子参与到节目中去，使时机尽量均等群众。这次幼儿演出人数许多，加上我作为指挥，假如用以往的正对观众的队型，幼儿比拟小，教师站在前面会拦住幼儿，教师抢了幼儿的风景，加上幼儿直接

16、能看到家长，会分心不看指挥影响演出效果，所以我选择斜角的排列对型，避开了消失的问题。整台节目的演出，离不开班上两位教师的辛苦付出，他们尽职尽责的帮孩子们换衣服，戴头饰，组织孩子排好队，时刻留意孩子们的安全，在这里我要对他们说一声:感谢你们，你们辛苦了。 看到家长们满足的笑容，我们也特别富有成就感。在活动中我们遵循面对全体幼儿，让每个孩子得到熬炼，尽情表现，让家长看到自己的孩子同样得到教师重视、喜爱。整个活动布满生气，布满激情。而家长留言所表达的诸多建议，又成为我们以后工作的动力和努力的方向 小学开展中华优秀传统文化教育活动总结6 这一个学期以来，我部开展了一次寝室文化活动，在各部门的帮助下，我

17、们胜利的举办了此次活动，不但丰富了同学们各自的课余生活，而且为年级学生会做了一次良好的宣传，在大家积极踊跃的参加之下，寝室内的生活环境得到了很大的改善。除此之外，我部在每星期都进展了寝室卫生的检查，不但加强了同学们的环境意识，而且使各寝室的卫生水平保持在了一个较高的平台。不单如此，我部还召开了几次生活委员会议，加强了年级学生会与学生的沟通，增进了我们的友情。最终，我部还积极参加年级学生会的各项活动当中，协作其它部门的工作。 虽然本学期我部做了很多事，但在其中也发觉了一些问题： 在举办这次寝室文化活动中，我们忽视了很多细节，由于筹划书的不完整性，消失了做事匆忙，考虑不周全等问题。因此，我部做出了

18、深刻的检讨。 在寝室卫生检查当中，由于我部阅历的匮乏，致使少数生活委员在检查寝室卫生过程当中消失了检查完扣分后不与该寝室同学指明状况的现象。由于大局部抽查时间都在星期二下午，导致很多同学认为抽查时间固定在星期二。 在这些问题消失后，我们部门进展了总结与思索，并得出了以下阅历： 在举办一次活动之前必定要出一份完善的筹划书，将活动中可能消失的方方面面问题思索完全。 多向大三大二的学长学姐请教工作，多与他们沟通心得，从他们那里获得阅历，从而避开消失前者犯下的错误。 多开内部会议，让大家都参加进来。在开展活动时与学生会各部门亲密联系，通力合作。 制定部门内部会议制度，多与各班生活委员沟通，积极收集各班对我部门的意见，并予以接受及改善。总之，随着社区部工作的开展，我信任我们部门会越办越好，并在年级学生会的壮大当中慢慢成长。