对于研究生学业奖学金申请理由左右总结.docx

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1、 对于研究生学业奖学金申请理由左右总结 今日，我们盛大地进行_届讨论生毕业典礼暨学位授予仪式，我校又有450名同学获得了硕士学位。首先我代表学校党政领导和全校师生员工向刚刚获得硕士学位的各位讨论生同学表示真诚的庆贺!庆贺你们完成了硕士讨论生学业，马上奔赴新的工作或学习岗位。同时，向努力工作、辛勤育人的各位讨论生导师表示亲切的慰问和诚心的感谢!在此，我还要向专程赶来参与今日学位授予大会的各位讨论生亲友表示热闹地欢送! 各位讨论生同学就要离开母校，有的马上开头自己的职业生涯，有的连续攻读博士学位。在这马上离别之即，我代表母校向大家送上诚心的祝愿和美妙的祝福，祝你们都能够更好地成人、成才、胜利。下面

2、，就几个有关成人成才胜利的问题和大家共同探讨。 一、提高素养、注意情商是做人的根本要素 我国宏大的人民教育家陶行知有句名言道出了教育的真谛，他说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。” 学校育人主要表达在两个方面，一是完善人格，养成良好素养，引导学生如何做人，二是传授学问，熬炼力量，培育学生如何做事，前者是成人的教育，后者是成才的教育。成人是青年人走向成熟的标志，带有阶段性;做人则是每个人终生的事情，是事业能否胜利、生活能否幸福的关键，是我们每个人一生都在做的答卷。为了做好这份终生的答卷，就要注意提高自己的素养，培育自己的情商。对各位讨论生毕业的同学，更是如此。你们刚刚获得了硕士学位，拿到了

3、讨论生文凭，这是你们人生的一个里程碑，值得庆贺。在当今的就业形势下，多数讨论生毕业找到一个比拟满意的工作是可以做到的。然而，现在的用人制度具有流淌性的特点，文凭只能起到敲门砖的作用，以后做的怎样，能否被认可，就只能看自己的综合素养了。 综合素养包括思想道德素养、文化素养、业务素养和身体心理素养。其中思想道德素养是根本，主要看思想水平、道德情操、敬业精神、责任意识与合作态度，要解决的是做人的问题;文化素养是根底，主要看文化低蕴，人文精神，审美情趣，要解决的是做人的层次问题;业务素养是本事，主要看专业根底学问，创新力量，实践力量，可持续学习力量，学问面的宽度与复合程度，要解决的是做事的问题;身体心

4、理素养是本钱，主要看科学的生活方式和习惯，安康的体魄和良好的心理适应力量，要解决的是人生能否幸福的问题。这些，既是学校的人才培育目标，也应当是每个毕业的讨论生今后长期自我追求和成长的目标。具有这些综合素养的人，就是全面进展的人，就是无论形势如何变化，无论在何时何地，都能适应社会需要，都能在竞争中取胜的人。 综合素养靠内化和养成。读书明理，明白了道理，把握了学问，还不等于素养的提高，还要通过自身的体悟，实践的训练，环境的熏陶和长期的养成，把道理和学问内化成自身的素养，知行统一，积善成德。 硕士讨论生是我校人才培育的最高层次。但是严格来说，我们向社会输送的是人才的毛胚，我们的毕业生还需要在社会这个

5、大熔炉中锻造成才。就在座的每一位硕士，究竟是不是人才，是多高层次的人才，能够成就多大的事业，还要靠自己的努力，靠在实际岗位上熬炼和提高，还要由实践来检验，由社会来认可。 各位三年前是通过严格的考试被录用为讨论生的。那次主要考的是智商。今日，各位毕业了，就要走向实际工作岗位了，今后还会遇到人生的各种各样的考试，而这样的考试主要的不是考智商，而是考情商。由于一个人在事业上能否胜利，主要不是看他的智商，而是看他的情商，也就是要看他的非智力因素，包括敬业精神、探究精神、创新意识、责任意识、合作意识，以及性格、兴趣、自信念、意志力等等。这些才是胜利的关键因素。因此注意自己情商的养成，对各位硕士同学来说是

6、极其重要的。盼望大家都能够很好地把握自己，做一个积极进取的人，一个讲究责任的人，一个知行统一的人，一个诚恳守信的人。 对于讨论生学业奖学金申请理由左右总结二 敬重的各位教师、各位光临大会的讨论生亲友，亲爱的各位讨论生同学，各位同志们，大家上午好! 今日，我们盛大地进行_届讨论生毕业典礼暨学位授予仪式，我校又有450名同学获得了硕士学位。首先我代表学校党政领导和全校师生员工向刚刚获得硕士学位的各位讨论生同学表示真诚的庆贺!庆贺你们完成了硕士讨论生学业，马上奔赴新的工作或学习岗位。同时，向努力工作、辛勤育人的各位讨论生导师表示亲切的慰问和诚心的感谢!在此，我还要向专程赶来参与今日学位授予大会的各位

7、讨论生亲友表示热闹地欢送! 各位讨论生同学就要离开母校，有的马上开头自己的职业生涯，有的连续攻读博士学位。在这马上离别之即，我代表母校向大家送上诚心的祝愿和美妙的祝福，祝你们都能够更好地成人、成才、胜利。下面，就几个有关成人成才胜利的问题和大家共同探讨。 一、提高素养、注意情商是做人的根本要素 我国宏大的人民教育家陶行知有句名言道出了教育的真谛，他说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。” 学校育人主要表达在两个方面，一是完善人格，养成良好素养，引导学生如何做人，二是传授学问，熬炼力量，培育学生如何做事，前者是成人的教育，后者是成才的教育。成人是青年人走向成熟的标志，带有阶段性;做人则是每个

8、人终生的事情，是事业能否胜利、生活能否幸福的关键，是我们每个人一生都在做的答卷。为了做好这份终生的答卷，就要注意提高自己的素养，培育自己的情商。对各位讨论生毕业的同学，更是如此。你们刚刚获得了硕士学位，拿到了讨论生文凭，这是你们人生的一个里程碑，值得庆贺。在当今的就业形势下，多数讨论生毕业找到一个比拟满意的工作是可以做到的。然而，现在的用人制度具有流淌性的特点，文凭只能起到敲门砖的作用，以后做的怎样，能否被认可，就只能看自己的综合素养了。 综合素养包括思想道德素养、文化素养、业务素养和身体心理素养。其中思想道德素养是根本，主要看思想水平、道德情操、敬业精神、责任意识与合作态度，要解决的是做人的

9、问题;文化素养是根底，主要看文化低蕴，人文精神，审美情趣，要解决的是做人的层次问题;业务素养是本事，主要看专业根底学问，创新力量，实践力量，可持续学习力量，学问面的宽度与复合程度，要解决的是做事的问题;身体心理素养是本钱，主要看科学的生活方式和习惯，安康的体魄和良好的心理适应力量，要解决的是人生能否幸福的问题。这些，既是学校的人才培育目标，也应当是每个毕业的讨论生今后长期自我追求和成长的目标。具有这些综合素养的人，就是全面进展的人，就是无论形势如何变化，无论在何时何地，都能适应社会需要，都能在竞争中取胜的人。 综合素养靠内化和养成。读书明理，明白了道理，把握了学问，还不等于素养的提高，还要通过

10、自身的体悟，实践的训练，环境的熏陶和长期的养成，把道理和学问内化成自身的素养，知行统一，积善成德。 硕士讨论生是我校人才培育的最高层次。但是严格来说，我们向社会输送的是人才的毛胚，我们的毕业生还需要在社会这个大熔炉中锻造成才。就在座的每一位硕士，究竟是不是人才，是多高层次的人才，能够成就多大的事业，还要靠自己的努力，靠在实际岗位上熬炼和提高，还要由实践来检验，由社会来认可。 各位三年前是通过严格的考试被录用为讨论生的。那次主要考的是智商。今日，各位毕业了，就要走向实际工作岗位了，今后还会遇到人生的各种各样的考试，而这样的考试主要的不是考智商，而是考情商。由于一个人在事业上能否胜利，主要不是看他的智商，而是看他的情商，也就是要看他的非智力因素，包括敬业精神、探究精神、创新意识、责任意识、合作意识，以及性格、兴趣、自信念、意志力等等。这些才是胜利的关键因素。因此注意自己情商的养成，对各位硕士同学来说是极其重要的。盼望大家都能够很好地把握自己，做一个积极进取的人，一个讲究责任的人，一个知行统一的人，一个诚恳守信的人。