小学四年级语文鱼游到了纸上备课教案汇总鱼游到了纸上课文主要内容(七篇).docx

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1、 小学四年级语文鱼游到了纸上备课教案汇总鱼游到了纸上课文主要内容(七篇)小学四年级语文鱼游到了纸上备课教案汇总一 你是共性格内向，不善多言的孩子，平常自觉遵纪守规，礼貌待人，团结同学，劳动积极，但学习上缺乏上进性。希今后认清形势，布满紧迫感，在学习上加倍努力，尽快提高作业质量，下决心赶超先进生。 你活泼好动，特殊爱管闲事，积极参与各项活动，劳动积极主动，愿意做好事，但常常无故旷课、逃学。希今后要严守学校规章制度，彻底改掉缺点，做个受人欢送的好学生。 你是个活泼大方，明辨是非，明理懂事的孩子，能自觉遵纪守规，积极参与各项活动，关怀集体，劳动积极，团结同学，学习仔细，作业较仔细。希今后在学习上加倍

2、努力，积极参加课堂研讨，大胆发表意见，取得好成绩。 温文而雅的你是班中的缄默者，很少与人争吵，你总是持之以恒地把字写好，让谁看了都觉得舒适，学习也比拟踏实、很有急躁，盼望你能放开自己，多与同学接触，做个活泼开放的学生。 经过一个学期，教师才真正了解你，正直、坦率、仗义、好打抱不平，具有一个和善人的美丽品德，但你也自身不免有些拖拉、偷懒、贪小利，盼望你的能好好整理一下做一个有作为的人。 你很努力地做好每一件事，无论是学习还是劳动，只是教师总觉得你的字没有什么进步，或许是不进则退的缘由吧。但凡都一样，在小学的最终一个阶段，教师盼望你能坚持到最终，争取能有突破性的进步。 作为一个班干部，你积极干好自

3、己的工作，准时向学生反映班级中的状况，学习也踏踏实实，是个好干部，教师盼望你在搞好学习的同时，多多地培育自己的治理力量，真盼望有一天教师不在课堂上，你能“主持大局”，信任下一个学期你不会让教师绝望的。 看到你，就会让人联想到那武艺超群、身手非凡的“小展昭”释小龙，你做得的不赖，你领的操，象写的字横平竖直，端端正正，铿镪有力，教师们看了夸奖不已，在学习上，你的反响好像总慢人一拍，盼望你能体会并做到这几个字“敏而好学”。 认真想想你的优点还是不少的，关怀集体、劳动积极，你最大的缺点就是缺乏自制力，当你脑中冒出不良念头时，试试自己抑制一下，假如能挺过去，一切都不用愁了，无论是学习还是其它什么，由于你

4、并不笨，就是缺少了霍金那种精神。 相处一个半学期，知道你是个聪慧、能干、早熟的学生，但在你的内心还带着几分孤僻，教师盼望你能正确地对待自己，排开各种杂念，要信任生活是美妙的，一切都会变好的，而我们所要做的就是打点好自己，去迎接这美妙的将来。 你最大特点就是“快”，思维快，算二十四点一路领先，嘴巴快，无论是错的对的、能说的、不能说的，总是一滑脑儿脱口而出，路是要走出来的，而且必需踏踏实实的，而你更应当试着谦逊、踏实地走一程。 小学四年级语文鱼游到了纸上备课教案汇总二 敬重的教师、亲爱的同学们： 大家好! 今日我演讲的题目是好习惯伴我一生 有位哲学家曾说过：是否真有幸福，并非取决于天性，而是取决于

5、人的习惯。由此可见，养成一个好习惯是多么重要啊! 今年,我已经13岁了，从小到大,已养成了很多好的习惯，但是我最大的收获是养成了阅读课外书籍的好习惯。 我是如何养成这个好习惯的呢?说起来还应当感谢我的学校呢!那还是刚刚转到三四街小学时，我的作文水平并不高。学校规定我们每天早晨朗读，中午午读，晚上暮省。开头我只是整个吞枣地读，可是，不久我迷上了阅读，在没有书的日子里我总觉得缺少了什么。在危险刺激的侦探小说、好玩的童话故事、经典名著等课外书籍的熏陶中,我享受着阅读带给我的欢乐。阅读科幻小说，可以培育我们丰富的想像力和制造力;阅读一些有关旅游的书籍,如同身临其境，到世界各地，领会祖国漂亮的山河也正由

6、于如此,我的作文水平渐渐提高了,还常常受到教师的表扬,我写的作文,还曾经被推举到学校的校报上呢! 培根说:读书足以怡静,足以博采,足以长才。这说明阅读是增长学问的最正确途径。歌德也提到：读一本好书就是与一个高尚的人对话。可见,阅读，可以使人增长见闻，每天读一篇好文章会使你的学问增加不少。阅读，更可以帮你解闷，当你非常郁闷的时候，读读书，看看文章，可以帮忙你陶冶性情。 马克.吐温说过:习惯就是习惯,谁也不能将其扔出窗外,只能一步一步地引下楼。习惯是渐渐养成的,让我们静下心来,养成爱读书的好习惯.让这个好习惯伴我们一生! 感谢大家! 小学四年级语文鱼游到了纸上备课教案汇总三 一、指导思想 以全国第

7、五次少代会精神为指导，切实加强少年儿童思想道德教育，大力培育他们的创新精神和实践力量，努力提高他们的综合素养，进一步加强自身建立。以培育学生学习、纪律、卫生等方面的良好行为习惯为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，对学生进展常规教育，发挥队干部的作用。结合本班实际，全面贯彻党的教育方针，努力做好本学期的中队工作。 二、中队根本状况分析 我班共有学生8人，其有2名同学学习仔细，各方面表现比拟突出，有6个同学学习方法不够敏捷，自制力较差，缺乏学习自觉性，学习成绩比拟差。 三、本学期工作要点 1、向学生进展思想品德和行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。 2、狠抓后进生

8、工作，使其端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，能主动学习，提高学习绩。 3、加强学生辨是非的力量培育，由“他律”渐渐向“自律”过渡。 4、积级参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 5、健全班委会，明确分工，提高学生的治理力量。 四、工作措施 1、利用各种有利的时间和活动对学生进展德育教育。 2、形成竞争气氛，相互帮、赶、超，努力形成良好的学习气氛，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。 3、与家长联系，做好家长的工作树立信念，共同确定帮忙他们的方法;多谈心，了解他们的想法，对症下药，以到达期良好效果。 4、定期召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他们工作的

9、力量，同时让他们献计献策，共同建立班级。 5、协调好与其他任科教师的关系，共同对学生施加教育。 五、工作安排 九月： 1、制订好新学期中队规划。 2、了解学生假期活动状况。编排座位，选定班干。 3、学习小学生日常行为标准。 4、庆祝教师节主题队会。敬重教师并以此为主题出版第一期板报。 5、建国61周年小报和“感恩之声”歌咏竞赛的预备。 6、学生科技小制作和科幻画作品的预备。 7、中队学月小结。 十月： 1、加强学生行为标准教育。 2、开展“感恩歌曲大家唱”主题活动。 3、纪念少先队建队六十周年，进行一系列庆祝活动。 十一月： 1、11月9日消防宣传日，中队出一期墙报。进展安全教育，了解和把握生

10、存自救的本事。 2、开展卫生、环保教育活动。 3、主题班会和主题墙报： “文明”。 4、进展班级书写竞赛。 十二月： 1、协作体育组做好体育节工作。 2、庆元旦游园活动。 小学四年级语文鱼游到了纸上备课教案汇总四 我的家乡在安徽的一个小山村。那里风景美丽，美得就连一条曲折而来的小河，也留恋地围着它不愿离去，在我家门前被一口小池塘接住了，形成了一个浅浅的水湾，人们叫它清水湾。 我爱家乡的清水湾。 清水湾岸边杨树依依，河水清清，河面上还时不时地冒出一串串像珍宝一样的水泡泡。河里种着白生生的藕，养着活蹦乱跳的鱼。 阳春三月，微风吹拂绿水，河面上已浮起荷叶片片。 盛夏，是清水湾最迷人的季节：荷叶满塘，

11、荷叶飘香。河面上绿叶搭绿叶，互不相让;看看这一朵，好香;看看那一朵好美!夏日的清水湾，美得叫人心花怒放。 秋天的清水湾是我们小孩子的乐园。那些在伞一样的荷叶下钻来钻去，采摘莲蓬。 冬天，是清水湾收获的季节。小伙子们带着铁锹，拿着麻包，兴高采烈地来到河边。当我们按住大人们扔上岸来的大鱼时，心里愉快!顺着藕的走向一拽，一条条四五尺的滚圆滚圆的藕就被拖出来了，真是鲜鱼肥藕呀! 我爱我的家乡，我爱那漂亮的清水湾。 写景的作文小学四年级2 现在正值夏日，比起平日的阳光烈焰，自然是更偏爱雨后清爽。 雨停了，天涯透出一丝光线，暖和而又严厉。土地潮湿了，不知哪一天就会孕育出新的生命。一切都令人惊异。阵阵凉风吹

12、走了暑气，也便愈觉凉快神怡了。风过了，只留下一片静谧美妙。倾斜的屋檐上，雨水缓缓滴落，奏出动听的旋律;平淡的石块上，雨水轻轻划过，画出漂亮的图案。天的孩子多得意!深深留恋着这儿，不愿离去。亲切地依偎着花草，就好像少女配上晶莹剔透的首饰，更显得妩媚可人。却又忙着与风儿逗乐，弄丢了它们，照旧舞动纤柔的腰肢，以质朴形象迎接阳光。 那梧桐树算是舒舒适服地洗了回澡，换上礼服，精神饱满地闪亮登场!认真瞧瞧，到像位绅士了。然而，远处的松树却永久谈不上绅士，深深的绿色，留下了风雪冲刷的痕迹，犹如历尽沧桑的老者，更是勇士。它又是如此这般的孤傲，高高直立，毫不屈服，蔑视在困难前低头的人。苦痛与熬煎只让它更懂得顽强

13、的真理。它用那坚韧的身躯向世人叙述着顽强的故事 雨，净化了自然的灵魂，雨后，呈现了自然的魅力。 写景的作文小学四年级3 天空抖落下一片星辰，云带着对大地的眷念，隐落山间。空气间萦围着酷热的气息，知了的声音在我耳畔此起彼伏。那确实是连梦境都有味道的夏天。 倚在窗前，看门前的翠竹，一丛一丛的，在我眼眶扩散，浇灌下我深深地思念。燥热在我胸口噗噗作响。走出门外，世界被浓浓的巧克力包围，我伸出双手，尝尝那夏日的清甜。风儿从树林中逃出，轻轻挽起我的衣袖。张开双手，站在群星之间，看那块黑色的幕布，点缀上钻石般的刺眼，将我深深包裹其间，看那星星点点扩散了整个山坡，我的思绪随着绵延的群星，慢慢飞远。漫山遍野都跳

14、动着夏日精灵的歌声，是那执着唱歌的知了，愿把自己的生命，都奉献给这个这个季节。 站在群山之间，我感觉不到自己的存在，只有那山，那天，那此起彼伏回荡耳边的悉诉声，我被深深的黑夜吞噬，我不在属于我自己，我的心在山川间飞远，我的耳边的每一寸角落，都是夏的叮呤。我不再是我，我只是这山川的一份子，是这宇宙的一份子，是这苍穹的一份子。我的心在游览，在这天地之间。 夏日的凉风轻小扣打我的肩头，我深深的眸子，望向那浓浓的深夜。在这山川之间，我不再属于我。 写景的作文小学四年级4 今年夏天的雷雨，说来就来 一天，我正在奶奶家院子里的柳树旁做功课，突然发觉天色变了，起了风，就抓紧整理课本、作业本，把小桌、小凳子朝

15、屋子里搬。这时，风便更大了。大叔的树杈在风中猛烈的摇摆，一条条树枝也 像狂舞的皮鞭，在空中咆哮着，抽打着。一些枯树败叶随风旋转着、飞扬着，纷纷落了下来。狂风夹杂着星星点点的冷雨，落在地上。仰视天空，只见头顶上乌云翻滚，想千军万马，汹涌着，澎拜着， 只向东南扑去。马上安静过去，天涯划过一道闪电，给四周的一切都罩上一层银光。接着，一个震撼的响雷炸得人，心惊肉跳。霎时倾盆大雨直泻下来。 我立刻逃进房去，雷关紧窗户，从玻璃窗向外望去。天地间向挂着无比宽大的珠帘，迷迷漫蒙一片。雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵透亮的水花，像一层薄烟，烟罩在屋顶上。水顺着房檐流了下 来，开头像断了线的珠子，慢慢地连成一条

16、线。地上的水越来越多，汇成一条小溪。院子里，郁郁葱葱的柳树在雨中欢快的抖动着。地面上一个个大水泡就像一颗颗大珍宝，随水四处飘溢 写景的作文小学四年级5 我喜爱春天，喜爱它那暖和的风。我喜爱春天，喜爱它那绿色的小草。我喜爱春天，喜爱它那哗啦啦的小水滴。我喜爱春天，更喜爱它是个漂亮的季节。 春天是一个万紫千红的季节。桃树绽出绿芽，开出了几朵漂亮的红花，红花飘出一阵阵甜丝丝的香气。迎春花笑开了漂亮又迷人的花朵，绿绿的嫩叶绽出来了。木棉树又高又大绽出嫩绿的花蕾和绿芽，到了春天盛开漂亮又好看的大红花。 春天也是个生气勃勃的季节。小草渐渐地从土里探出头来，向人们打招呼。嫩芽长出了嫩绿的叶子，笑开了漂亮的笑

17、容。柳树长出了长长的“绿头发”坐在河岸边梳理着自己的头发。小鸟在树上尽情地唱歌，可好听了!小青蛙开头“呱呱”地唱歌，好玩极了!冬眠的动物们都开头出来找东西吃，可快乐了。 春天还是个劳碌的季节。农夫伯伯们开头在田地里翻土、播种、插秧、种菜、种树、施肥、浇水、真是忙得不也乐乎。他们辛勤的劳动期望着有个好的收获。 春天为我们带来了新奇空气，万物吐芳，万物生长。啊!春天是个万紫千红、生气勃勃、劳碌的季节。我爱春天。 写景的作文小学四年级6 夏的天气，如小孩子的脸，说变就变。 淘气得意的云儿们抱在一起，手拉着手，说着静静话，它们用奇怪的眼神望着这个漂亮的世界，最终，它们打算去下面逛一逛。 “我们来了!”

18、云儿们变成小雨滴，乘着风哥哥的车兴奋的来到人间。 小雨滴们摩挲着树木，亲吻着大地。鸟儿们在屋檐下欣赏美景，唱着赞歌。沉闷的屋，总是那么无趣，拿起手中伞，去外面玩耍。空气是多么的清爽，雨景显得非常漂亮，走在小巷里，那拍打雨伞的“滴答”声是你的问候吗?那落在地面上的水花是你的微笑吗?那你对世界的洗礼是你的善意吗?哦，我听见了，我观察了，我知道了。雨儿，你来了! 天慢慢地明朗起来了，太阳在云后面微笑着，在阳光的照耀下，一道漂亮的彩虹架在天涯，可触而不行及。 雨水在小巷中汇成一条小小的溪流，向街巷的那边流去，流进了我的心，暖和了我的心。泥土变得更软了，花儿变得更美了，树儿变得更精神了，我的心更宽广了。

19、 雨下着，散打着，步走着，心醉着。 写景的作文小学四年级7 “好冷呀!”我一起床，一阵寒流便向我袭来。我抓紧穿好了衣服。我叠好被子，轻轻拉开窗帘，哇，好美! 你或许会问：“窗帘后面是窗户，窗户有什么美的?”对，窗户是不美，但附着在窗户上的东西冰花美!只见窗户上满是透亮的小晶体，一群一群地聚在一起，活像天安门广场上的花。这花大大小小，贴在窗户上奇妙极了，我大叫道：“妈妈，妈妈，冰花哎!”妈妈走过来瞧了瞧，兴奋地说：“这和妈妈小时候看到的冰花一模一样!哪家有冰花，就预示着在新的一年里，这家会始终福星高照、喜气洋洋。”我听了快乐得直拍手。我突然想起一句民谚：二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。也可

20、以这样说：二十五番花信风，一候是冰花，“开”得最早。 我静下心来，细细欣赏着这漂亮的冰花。立刻，世界上似乎就只有我和冰花。窗户上的冰花们在太阳的照射下，越开越旺，熠熠生辉。我也好想做一朵小小的冰花，向人们展现自己的漂亮。 冰花，肯定是大自然这位能工巧匠所雕琢的奇妙宝贝。 写景的作文小学四年级8 一场秋雨一场寒，不知这一场秋雨过后，会平添多少寒意。 雨又细又密，加着阵阵寒意，无春之温柔，无夏之淋漓，只有秋之萧瑟、悲寒，不知这场秋雨过后，会增多少落叶。 雨声不断，声音空灵飘逸，像奏唱着一支古老的歌谣，树叶轻轻晃动，像在欢送这场秋雨，又像在与树干告辞。 秋雨渐渐地转变着，气温低了，树叶少了，空气清了

21、，一切都变了。 雨落无声，但它在与自然沟通，用它们特有的语言，交谈着，欢乐着，在一起商定着什么，这一商定，定是万古流传下来的。 雨小了，全世界都宁静了，推开窗，清爽的空气立刻飘了起来，微凉的感觉很好，自然的气味比什么都好闻，凉沁沁的，很舒适，很质朴。 雨过了，世界在悄悄转变，雨水至柔，但能以柔克刚，完成了很多强硬手段也完成不了的事。 那是不是，我们在做某些事时，也应当学习雨的品性?不肯定剧烈，不肯定喧闹，不肯定信誓旦旦，但却坚韧而坚韧。 评语：本文语言新颖，抓住了秋雨的特点，并在对雨的描写中融入了自己的感受，写出了雨的品性，翻出了新意。 写景的作文小学四年级9 冷啊!冷啊!一年中最严寒的时候降

22、临了。 早晨，我穿上厚厚的棉袄和羽绒裤，走出了家门。刚来到外面，一阵寒风迎面扑来，像刀子一样割在脸上，疼极了!我缩了一下脖子，不由自主地打了一个寒颤。我抓紧回家，加强装备：戴上帽子和手套、围上围巾，再走出家门。尽管这样，我的手和脸还是冻得通红通红。 我路过小河边，往日欢声笑语的小河变得冷冷清清，河面上结了一层薄薄的冰。原来在水里游来游去的小鱼跑到哪里去了呢?哦，原来躲在水草丛里呀!那么，威猛的大螃蟹毕竟又爬到哪里去了呢?哈哈!原来螃蟹在泥土里挖了个洞，躲在里面不出来了。这下，螃蟹可不敢张牙舞爪了。它们都冬眠了。 小河边的树林里白茫茫的一片，几乎都看不到人了。原来在树上唱歌的小鸟，都没有了踪迹，

23、要么迁徙到了暖和的地方，要么躲在暖和的树洞里睡大觉呢!原来枝叶茂密的大树都变得光秃秃的，只剩几片枯叶孤独地挂在枝头。含羞草怎么不见了?哦，原来盖了一层霜，像厚厚的棉被，只剩下草根了。 今日的冬天真冷啊! 小学四年级语文鱼游到了纸上备课教案汇总五 翁铭基 你是属于那种能轻松地把握课本学问的聪慧男孩，平日里总能看到你真诚、得意的笑脸，平日里，你知错就改、与人为善，在学习上，你承受新学问的力量较强，学习成绩也始终很稳定，特殊难得的是做为一名男同学，也写了一手清秀的字，教师真为你快乐!盼望你能在这个暑假里，以书为友，度过一个有意义、长学问的假期! 李佳明 你这个活泼好动的小女孩，真是人见人爱，教师很喜

24、爱你。喜爱你的活泼得意和对待同学的热忱友爱。这个学期你表现得特别积极，在课堂上也能够仔细听讲，专心去思索问题。你喜爱班集体，大扫除上你不怕脏不怕累，劳碌的身影让教师很感动。加油吧，得意的小姑娘!教师送你一句话：有志者，事竟成!教师期盼着你有更大的进步! 曾廖美 你是个文雅的小姑娘，虽然言语不多，但你听话，懂事。课堂上你总是聚精会神地听讲，各科作业仔细完成，字迹清晰工整，大家都很喜爱你。让教师惊喜的是你的乒乓球竟然打得这么好，在竞赛中为学校争得了荣誉。更让教师惊喜的是，这学期有时上课你也能英勇地举起小手，站起来发表自己的见解，尽管声音小了些。教师信任下学期的你会更英勇，多举手，大声讲，让更多的同

25、学都知道你是一个多么精彩的小女孩，好吗? 罗伟红 你是一个朴实、和善、爱说爱笑的小姑娘!课堂上经常看到你高高举起的小手，听到你英勇的发言;每次劳动总能见到你紧急劳碌的身影，不怕脏不怕累，没有任何怨言;你宠爱运动，积极参与学校的体育活动。盼望你今后能利用课余时间博览群书,坚持练笔,信任你的写作水平更会突飞猛进。努力吧，孩子，信任自己，你很棒! 凌仪 在班中你是个悄悄无闻的女生，或许你喜爱平淡，所以很少看到你举手发言，课后也遵规守纪，不与人争吵，学习上你也够自觉，写好每一个字，听好每一堂课你的成绩也较稳定，这些都是大家有目共睹的。只是教师都盼望你更活泼些，这样你将会赢得更多的掌声! 石振佟红 你是

26、一个忠厚狡猾、纯真得意的孩子，你与同学和谐相处，对教师彬彬有礼，但略显拘谨;最让教师不放心的还是学习不够踏实。假如你能严格要求自己，事事讲究仔细二字，就肯定能更上一层楼。送你一句话：有志者，事竟成! 刘晖 你是布满朝气的小男孩，教师喜爱你课堂上仔细听讲的神态，高高举手的样子，那时的你真得意!可你上课爱讲话、书写不仔细，也给教师留下了印象!教师盼望在你小学阶段的最终一年里，更多地留给教师最美妙的记忆，好吗?另外，教师发觉你的课外阅读量太小，因此，作文显得也很苍白。盼望你在假期里能多读书，多思索，争取新学期有更大的进步。 侯炜明 你是个淳朴、踏实的小男孩，你总能和同学们融洽相处，课堂上仔细听讲，根

27、底学问把握得也比拟扎实，特殊是作文，有了不小的进步，这与你平常留心四周事物，擅长读书擅长思索是密不行分的。你一点一滴的进步教师都看在眼里，记在心里。在此，教师盼望你能在学习生活中，克制性格中害羞、不善表达的弱点，课上能积极思索，举手发言，朝着德智体全面进展，不断迈进。 郑庆钧 你是一个自信、开朗的男孩，炯炯有神的眼睛透出一股率真与热忱。学习方面，你能仔细完成各科作业，课上积极举手发言，尤其是阅读感受很有个人特色，看到你的点滴进步教师真为你快乐。天才出自勤奋，你还需要在勤上下大功夫。教师诚心盼望在下一学期里，你能把根底学问把握扎实。合理安排时间学习，挤时间、钻时间多读书，多积存，争取更大进步。

28、符若羽 你待人热忱，有礼貌，喜爱劳动;学习上知道持之以恒，课上用心地听讲，但是，把握学问应有敏捷性，学到的学问应当能举一反三，敏捷运用。在阅读理解和写作方面是不是感到有些吃力?那就读书吧!不但能丰富自己的学问，提高自己的写作水平，更能让你从中寻到另一片温馨欢乐的生活乐园。教师信任，通过你的努力，肯定会取得更大进步。 张国立 你是一个懂事，能干的男孩，你的一举一动，都是那么谦恭、稳重，教师早已静静地喜爱上这份珍贵的含蓄。你总是悄悄地思考，悄悄地倾听，勤恳的你每步都走得很踏实，尤其是在这学期你的作文有了进步，教师真为你感到快乐。教师还知道你是个内心丰富的孩子，有聪慧的头脑，盼望今后你在学习生活中能

29、更加大胆施展自己的才能，积极参与各项活动，做一个全面进展的优秀少先队员。 梁胜 瞧你虎头虎脑，就知道你是个有才智的孩子，有段日子，你对待学习有所松懈，教师看在眼里，急在心里，假如在学习上有什么困难，教师很情愿帮忙你的，由于你始终是位很乖巧的好孩子，不过，最近你又有了进步，这可真让教师松了一口气，只是字的练习还要加大力度呀!教师诚心盼望在下一学期里，你能把根底学问把握扎实，合理安排时间学习，多读书，多积存，争取更大进步。 小学四年级语文鱼游到了纸上备课教案汇总六 一、学情分析 本年级学生对美术课兴趣深厚，在学习行为上已具有了肯定的稳定性，思维更活泼、更宽广。从学生固有的天性来说，单纯、好动的性格

30、促成学生天真、得意的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于制造的潜意识，并具有较好的绘画根底和对各种材料综合运用力量，其中对绘画材料的运用力量较强。大局部学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有缺乏之处，如造型上普遍极差，缺乏观看力量;颜色力量上有点缺乏彩感，配制不够精确;工艺制作上不够仔细;消失个别超常学生与后进学生悬疏越来越大;一局部学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用力量较差，有待进一步地提高。 二、教材分析 1、本册教材以促成学生美术素养为核心，以探究式美术实践为教与学的主线，以人文构造散点式为

31、根本特征的新教材。在教学内容的组织上，充分考虑了综合性因素。重视审美感受与视觉阅历，强调创新思维的进展。教学内容偏重趣味性和活动性。 2、本册教材的课题内容符合小学生的身心特点，全册教材共有15个课题，内容涵盖造型表现、设计应用、观赏评述以及综合探究4个学习领域。 3、本册教材造型表现和设计应用的教学内容占较大比重。观赏评述为随堂教学，分布在课题之中。 三、本册教材的教学目的、重点、难点 (一)教学目的 1、通过启发联想训练学生的制造性思维力量，培育良好的观看习惯和观看力量。 2、学习简洁立体物的表现方法，学习颜色表现方法，进展和自己生活切近的设计与制作。 3、引导学生进一步体验四周生活和大自

32、然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。 (二)教学重点难点 教学重点：引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。 教学难点：学生规律思维力量的培育、空间想象力量的培育。 四、主要的教学措施和方法 (一)教学措施 1、针对各班的状况，因材施教，如：适当让学生尝试一些不同的创作表现 方法。 2、评价多样性，让学生充分体念胜利的喜悦 3、准时总结教学阅历，改良教学方法，调动学生的积极性。 4、做好课前的各项预备活动。 (二)教学方法 1、注意审美力量的培育 2、重视创新精神和时间力量的培育 3、创设文化情景，修养人文精神。 4、确立学生的主体地位。 5、鼓舞学

33、生进展综合性与探究性学习。 6、重视学生的自评价与互评。 7、恰当运用多种教学手段。 8、广泛利用各种课程资源。 五、教学进度安排 (略) 六、电化教育(如多媒体课件、投影仪、电脑、录音机等) 充分运用电教媒体进展直观教学，使学生在课堂上开心轻松地学习，到达良好的学习效果。 小学四年级语文鱼游到了纸上备课教案汇总七 本着幸福，我们苦苦寻找。可是，幸福在哪儿呢?幸福应当是沙漠中的绿洲吧，我们跋山涉水，见到的只是几丝沙棘;幸福是大海中的珍宝吧，我们涉江探海，捡到的只是几只贝壳。茫茫然的查找，何不停下脚步，或许回首一望，有人始终在深爱着你，那就是幸福。 幸福是转弯处的回首，是细节中的嘱咐，是学习桌上

34、那杯温热的牛奶。 从小，我就认为母亲工作很忙，所以总是顾不上我，但是当我回首母亲伴我走过的岁月，让我明白她是爱我的。 那是一个阳光明媚的早晨，小小的我背着小小的书包，一支笔不经意间从中滑落下去，发出悦耳声响。我赶忙去捡，却在不经意间看到，母亲恰逢在转弯处回首望着我。那是眼神中布满着对我担忧和鼓舞。 那就是爱，母亲的疼爱让我感到幸福。 小学一次组织夏令营活动，我很快乐，没有一点因离开母亲而难受。教师告知我们，每人最多可以带20元钱。那里的副食店里什么都有，几乎不缺什么。当我和母亲说完一切，母亲却说什么也要多给我装些小零食。我却怕教师批判我而拒绝了母亲。可是母亲趁我不留意，把多给我的钱以及零食一并放进了我的书包中。后来，我在书包暗格中发觉了它们。那20元钱被叠成了小方块悄悄地躺在那里。 那就是爱，母亲的关爱让我感到幸福。 升入初中，作业积累如山，而且我写作业又慢，所以每天作业都会写到八点半左右。几乎每晚母亲都会训斥我，让我不要拖沓，高速度高质量的完成各项作业，同时，母亲总会手拿一杯温热的牛奶，轻轻转动我房间的门把手，静静地，不发出一丝声响，把牛奶放在我旁边的床柜上，使我一伸手便可以触摸到它。而后母亲又静静走出门，不打搅我的学习。 那就是爱，母亲的怜爱让我感到幸福。 母亲的爱陪伴着我成长，让我满怀幸福英勇前行。