小学德育计划12篇.docx

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1、 小学德育计划12篇 一、 指导思想 仔细贯彻中共中心关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见和湖北省德育工作会议精神，以湖北省学生民族精神教育指导纲要、湖北省中小学生命教育指导纲要为抓手，结合县政府、教育局等文件精神。培育青少年学生具有民族自信念、社会责任感、诚信感恩和文明礼仪。关注学生生命成长，增加教师生命意识，积极推动校本德育和班本特色，切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性。 二、 主要工作 深入贯彻“两个纲要”的要求，积极开展以“国家意识、文化认同、公民人格”为重点的民族精神教育，初步探究民族精神教育的课内体糫，构建民族精神教育的课外体系；结合法制教育、心理安康教育，积极

2、开展“熟悉生命、珍惜生命、敬重生命、喜爱生命”为主题的生命教育实践活动，与二期课改严密结合，把学问传授和人格教育有机结合。 （1） 依据省市县教育局文件的要求，组织教职员工仔细学习“两个纲要”的有关精神，特殊是要组织班主任重点进展学习，明确以学生进展为本，树立民族精神，健全学生人格，发挥“人生导航”作用。班主任教师要制定班级“两个纲要”的推动规划，并将学习的主要内容，利用思品课、班（队）会课、晨会课向学生进展教育和宣讲。 （2） 迎接建国六十周年、聚焦社会公德。以“祖国在我心中”为主题，以“树新风、除陋俗”为重点，结合学校行为标准教育，在校园内开展“宏扬文明礼仪、创立欢乐校园”的系列实践活动，

3、帮忙学生树立公共意识、标准公共行为、践行公共道德。实践活动的重点是开展“礼仪、礼貌、礼节”教育，通过教育传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德，提高学生的礼仪学问知晓率。主题实践活动要求做到“五个一”，搞一次小调查；结合传统节日、纪念日、身边的变化召开一次主题队会；开展一次“树新风、除陋俗”原创小品竞赛：利用网络查找一个文明礼仪的故事或格言；开展一次社会公益宣传活动。 （3） 开展“两个纲要”的研讨活动，各班沟通学习体会和实践阅历。 三、常规工作 1、抓好队伍建立，强化德育意识 进一步加强和改良学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，增加全体教师的育人意识和育人力量。连续开展好新老班主任“一对

4、一，手牵手”师徒结对工作，加强对青年班主任的培育和提高，通过沟通、参观、学习、培训，不断提高班主任的工作水平和力量。以评比“优秀班主任“为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。 2、重视根底行为教育，促进校园文化建立。 （1）连续加强行为标准教育，以小学生日常行为标准为标准，开展好文明礼仪教育系列活动。结合本班承诺内容、班级公约，强化教育训练，遵循“迈小步，不停步，严要求，常常抓”的原则，做到时时催促，周周小结，月月抽查，切实培育学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小仆人。（2）、大队部要切实加强反应检查的力度，并能发挥“红领巾播送、”及黑板报的功能，准时进展播放评订。对检查

5、状况准时公布，树典型，造气氛。 （2）充分挖掘传统道德中文明礼仪教育的资源，给予时代气息，结合网络、结合课堂使广阔学生知文明、懂礼仪，在学校以“校园礼仪”为主题制造纯洁的校园环境。同时把养成教育溶入到学生的活动中，结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。 （3）以民族教育、生命教育为重点，以推动中队电子化治理为手段，充分发挥网络教育功能，定期修改更新网页，培育发挥队员的自主治理力量，努力使我们的中队在建立过程中张扬共性，凸现特色，真正成为欢乐中队。 （4）积极开展校园文化月活动，举办好“熟悉中国名家，观赏经典童话”的读书节活动和“跳动的音符集体舞竞赛”，发挥学生的共性特长，为表达河

6、小学生多才多艺的一面制造舞台。 3、宏扬民族精神，做有根有魂的好少年 （1）结合民族精神教育纲要，发挥网络教育功能，连续培育发挥学生上网自主学习的力量，依据班本特色连续开展教育活动，准时充实民族灿烂中的内容。 （2）充分发挥课堂等主渠道的作用，结合思品课、晨会课、升旗仪式、播送宣传等，以中国上下五前年历史为主线，加强民族精神教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源，进展爱国主义、集体主义教育，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。 4、 关注学生成长，加强人格教育，发挥“人生导航”作用 （1）开展生命教育，引导学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，帮忙学生熟悉生命、珍惜生命

7、、敬重生命、喜爱生命。引导学生熟悉和感悟生命价值，进而敬重、关心、观赏他人生命，建立积极的人生观。 （2）重视学生心理安康教育，积极开展心理课的讨论关注学生心理进展，发挥“心灵之约”、“班级阳光心语”的作用，确定每月论坛主题，促进家校、生生、师生互动沟通平台，引导学生始终拥有自信、向上、进取、安康的精神状态。 （3）班级师生建立困难学生跟踪卡，开展“成长困难学生教育对策”研讨，真正落实对困难学生的帮忙转化工作。 5、 加大德育科研力度，积极转化讨论成果 （1）搞好德育科研工作。在学校课题网络环境下学生自主治理力量的培育和讨论的前提下，依据班本实际状况，提出子课题，并开展实践讨论。 （2）结合困

8、难学生教育对策，积极参加区成长困难孶生人格进展的讨论，撰写好典型案例，形成实践性的讨论成果，不断提高科研水平。 6、完善三位一体网络体系，建立开放德育新体制 （1）定期开展好家长学校的工作，充分发挥其对学校教育、教学治理工作的监视、评价作用，推动我校民主治理的进程。 （2）积极开展家访活动。每位班主任一学期的家访率力争100，并做到“早、勤、诚、精、实“，使家访真正起到沟通教师、家长、学生间的桥梁作用。 （3）要充分利用网络资源，让家长通过家长学校论坛、校长信箱、email等形式进展网上互动，搭建家校沟通的平台。同时连续开展好“关爱。感恩”大争论活动。 （4）合理利用社区教育资源，引导学生接触

9、社会丰富社会实践活动，常常采纳“走出去，请进来“的形式，开展各项活动，以拓宽视野，增长学问，陶冶情操。 小学德育规划 篇2 一、充分利用教材挖掘德育素材。 在小学数学教材中，大局部思想教育内容并不占明显的地位，这就需要教师仔细钻研教材，充分开掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于对学问的分析中。例如：在教学多位数的读法的时候，了解到中国的人口数，以及世界人口数，适当补充土地资源的学问，让学生知道土地资源的有限，人口超负荷增长给人类带来的危害性。在教学时、分、秒时可以对学生进展珍惜时间的教育。另外，还可以结合教学内容介绍一些我国的创造制造，如“九九口诀”和“七巧板”的创造，“珠算”的历史，祖冲

10、之在追求数学道路上的感人故事。这样既可以增加学生的民族骄傲感，自尊心和自信念，从而转化为为祖国建立事业而刻苦学习的责任感和自觉性，另一方面也可以学生培育不畏困难，艰难奋斗，刻苦钻研的献身精神。可以说是一举多得。这样的例子在数学中还许多，只要教师充分挖掘教材，是可以找到德育教育的素材的。 二、在教学过程中进展德育渗透。 教师在教学过程中，可以实行敏捷多样的教学方法潜移默化的对学生进展德育教育，比方讨论性学习，合作性学习等。在数学中，有许多规律和定律假如光靠教师口头传授是起不到作用了，这时候就可以引导学生进展争论，共同思索，总结。这样不断可以培育学生的各种力量，而且还可以培育他们团结合作的力量等。

11、拿教学方法来说，我们可以实行小组合作学习法，这种学习法共享一个观念：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进展学习。“一帮一”手拉手活动。在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依靠关系，只有在小组其他成员都胜利的前提下，自己才能取得胜利。还可以从小让他们养成严厉对待他人学习成绩的习惯。 三、利用数学活动渗透德育教育。 德育渗透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合，我们可以适当开展一些数学活动课和数学主题活动。例如，四年级学过简洁的数据整理后，我们可以让学生回家后调查自己家庭每天使用垃圾袋的数量，然后通过计算一个班家庭

12、一个星期，一个月，一年使用垃圾袋的数量，然后结合垃圾袋对环境造成的影响，这样学生既可以把握有关数学学问，又对他们进展了环保教育。在学习利率时，让学生去银行调查利率，以及怎样算利息，怎样存钱划算，怎样替爸妈理财，让学生学会替爸妈分忧。另外要依据学生的爱好开展各种活动，比方学问竞赛，讲一讲数学家小故事等，让学生领悟人生的价值。 新课程的培育目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，喜爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观，人生观，价值观；具有社会主义责任感，努力为人民效劳，要使学生成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人。它既需要我们用一句句

13、实话、一件件实事去打动我们的学生，去影响我们的学生，又需要我们开动脑筋，实行积极措施去帮忙教育我们的学生。 小学德育规划 篇3 一、指导思想 在“三个代表”重要思想指导下，以“勤奋学习、欢乐生活、全面进展”寄语要求为指导，结合贯彻执行让每一位学生成为学习的仆人XX年海门市义务教育工作思路，根据“全队抓基层、全队抓落实”工作要求，以体验教育为根本途径，切实加强少年儿童思想道德教育，大力培育他们的创新精神和实践力量，努力提高他们的综合素养，进一步加强自身建立，增加少先队组织的吸引力、分散力和影响力，肩负起培育全面建立小康社会、实现中华民族宏大复兴的合格建立者和接班人的神圣使命。 二、主要工作和目标

14、 （一）强化标准每月一事活动，促进学生良好习惯的形成 1、以每月一事为抓手，组织好每月主题教育活动，秉承“育人先育德，求知先修身”的理念，实行“活动中育德，习惯中育人”，追求习惯教育实效。以爱国主义、民族精神为龙头，连续对学生进展爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，以国庆六十一周年为契机，抓紧、抓实中华民族传统美德教育，促进良好行为习惯的养成，同时将教育范围逐步由校内向家庭延长，以“三结合”教育为载体，引导学生对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺，从小做个好公民。树立“德育为首”和“德育就是质量”的德育观。 2、连续抓好

15、各班的常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监视，提高值日质量，严格执行“文明中队”制度。对红领巾监视岗的检查进展分工落实，加大检查力度，每天将检查结果公布在学校黑板报上，准时反应，通过红领巾监视岗活动促进我校精神文明建立。有效培育学生良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的气氛，净化校园空气，实现美妙人际关系，打造和谐校园环境。 3、完善制度，不断总结反思。每月召开班主任会议。努力提高德育工作水平。新学期，学校将成立班主任学习小组，采纳理论学习、事迹演讲、案例沟通、集体会诊、实地参观、蹲点帮扶、活动观摩等形式，对班主任进展家校沟通、科任融合、班级文化建立、学生养成教育、班队活动、

16、法制教育、心理指导等方面的培训，激发他们的工作热忱，培育治理班队的力量，提高工作过程的艺术性，促进班主任队伍的专业化成长；各负责人与班主任要在每一次的主题活动过程中，去摸索、思索活动中存在哪些问题，还有哪些缺乏，有哪些胜利之处。每一个责任人都要将活动中的优缺点进展总结反思，以便在下一次活动中扬长避短。 4、积极推动少先队工作的信息化、网络化和科学化，充分重视互联网在传播少先队文化中的重要作用，细心组织，积极用好省、市、校各级少先队工作网络平台，提高时效性、针对性和指导性，增加信息量。 5、注意细节，文明礼仪细处抓起。我们要仔细分析当前社会背景中影响学生根底文明素养的各种因素，从微小处入手，从细

17、节处抓起，坚持“导堵结合，以导为主”的思想，发扬“早、严、细、实、恒”的常规治理优良传统，引导学生告辞陋俗，文明言行，做讲公德、有修养的合格小公民。从“彬彬有礼”开头细化“坐”“立”“行”，让学生学着敬重他们身边的每一个人，把道德教育、公民教育、生命教育贯穿其中，让学生独特的天赋在“细节教育”中得到充分的滋养与成长，在细节教育中制造教育的奇迹。 6、进一步弘扬民族精神，以民族精神宣传月为载体，加强学生对中华民族精神的领悟与传承，学习革命先辈身先士卒为祖国的无私精神；学习民族英雄舍生取义为祖国的献身精神。通过多元化、多方位的活动形式，表达对中华民族的仰慕与骄傲之情。 7、周周反思，实践与反思相结

18、合：每周一节主题教育实践课（与品德与生活或综合实践活动结合）；每周两节主题晨会课；每周两次主题晨诵；每月一次集体晨会；每月一次展现性活动。 （二）推动少先队阵地建立，促进队组织自身进展 1、聘请新一届大队、中队辅导员和校外辅导员，抓好辅导员队伍的建立，在品行修养、学问力量、教育教学上下功夫，塑造一支分散力强、战斗力旺盛的队伍。 2、进行新一届大中队委员选举，总结大队委员竞选的阅历，本着公开、公正、公正的原则，通过民主推举、集中竞选等步骤，选举出学生信任的和情愿熬炼自己的优秀的学生干部，组织成一支优秀的少先队干部队伍。充分发挥学生的仆人翁精神和培育学生的效劳意识。重视班队干部的选拔与培育，实行竞

19、选任期制。 3、建好队校，利用这一阵地开展一年级队前教育、少先队员荣耀感教育、举办队干部培训、升旗手培训等，切实提高队员自主进展、自我治理的力量。 4、加强少先队阵地建立，充分发挥苗苗电视台、队室、宣传窗、黑板报等少先队阵地的作用，深入推动校园文化建立，发挥阵地育人的功能。本学期苗苗电视台栏目，将结合每月一事活动切实开展有效可行的各项活动。苗苗电视可为队员们的创新实践力量制造条件，将丰富校园文化生活。 （三）坚持活动育人的思想，为我校少先队的进展供应有力的保证。 开展德育工作，要紧跟时代的脉搏，充分利用鲜活而丰富的社会德育资源，使德育富有活力和魅力。新学期要连续发挥好少先队组织的功能，开展丰富

20、多彩的节日文化主题教育活动。分年级有重点地开展系列化有特色、有影响、有成效的主题活动。要鼓舞和指导学生参加活动设计预备工作，积极引导学生自主开展活动，在活动实践中培育力量，净化心灵，升华熟悉，端正品德。少先队部将对各班级的主题活动开展状况进展动态调研指导和记录，期末评比优秀活动，并将其纳入文明班级考核指标体系之中。 小学德育规划 篇4 一、指导思想： 我们在英语教学活动中特殊关注学生的文化学问、态度技能、价值观念和道德人格的全面、和谐、均衡的进展。所以加强道德教育在英语课程中的渗透，有利于“整体育人“，全面提高学生综合素养。 二、德育渗透： 1、 结合词汇和句子学习渗透。德育是一种文化教育，文

21、化内容直接与词义有关。任何一种语言的词汇、句子、习语本身就包含着丰富的文化信息和内容。这就说明在词和句的教学中要重视道德意识的渗透。 2、 结合课文学习渗透。有些课文内容在德育教育意义上很有特性，有些内容本身就是介绍英语国家的文化习俗。教师要充分利用这些内容向学生传输不同国度道德文化学问的差异。 3、 结合课堂操练应用渗透。在语言教学中渗透德育的目的是使学生能使用英语进展口语交际，促进学生和谐进展。为此，教师在组织课堂活动时，要多创设交际情景，让学生扮演其中的角色，使用相应得体的语言和行为标准。 4、 结合课外活动渗透。组织丰富多彩的英语活动激发学习英语兴趣，有效扩展德育，贴切实施德育。如：课

22、本剧表演等，让学生自主地自我教育、学用结合，提高育人质量。 5、利用教师的人格力气去感染和影响学生。作为英语教师，本身具有较高的心理素养和敬岗爱业的精神外，还要时刻关怀、爱惜每一个学生，不偏爱优生，不卑视后进生，着眼于学生将来的进展；同时留意激发学生的求知欲望，调动他们的学习动机，不断地施加明确而又适度的心理期望，有效地启迪学生的内在动力。 6、利用信息反应，准时鼓舞学生的信念。对于学生的作业赐予准时不模糊的反应，每一反应既起信息作用，又起动机作用；若告知学生做得对，他们不但知道将来该怎样做，还有助于他们把胜利归结于自己的努力。布置课外作业时，对不同根底的学生提出不同的要求，根底差的学生稍作努

23、力就能独立完成，这样他们的学习劲头就会鼓起来，不易产生畏惧、自卑的心理。对根底好的学生让他们“吃得饱，吃得好”，不至于因作业量和作业难度太大而觉得乏味，使他们始终保持着学习英语的深厚兴趣。 7、引入竞争机制，提高学生的学习自觉性。好胜心是每个学生都具有的，为鼓舞学生探究取胜，常常设计些趣味英语抢答赛、单词默写竞赛、找错误竞赛、英语演讲竞赛、小组对抗赛等等，增加学生的竞争意识，培育学生承受失败和正确对待失败的心理力量。通过竞赛，同学之间取长补短，互帮互学，提高英语学习的动力，增加学习的自觉性，学习成绩可得到了不同程度的提高。 德育是教育的一个永恒主题，在英语教学活动中渗透德育是一个需长期坚持的简

24、单工程。教师必需先要自己有德，成为“以德育人“的楷模，使学生在德育渗透中体会学习英语的乐趣。 小学德育规划 篇5 一、指导思想： 结合数学学科特点学生进展德育渗透，将德育中的学习目的的教育，学习习惯教育和辨证启蒙教育等内容在数学教学之中，通过德育教育来提高学生思想素养，促进学生安康进展。 二、工作目标： 培育学生制造思维和创新力量、学会学习的力量、经受挫折的力量、与人合作的力量，培育学生的竞争精神及诚恳守信的美德，爱国爱家乡的情感等等。 三、详细工作及措施： 1结合数学教材内容的丰富性，对学生进展爱祖国爱科学的教育 依据数学教材本身的思想教育因素，数学教材上的插图，应用题和一些数目材料都蕴含着

25、丰富的思想内容，比方，小学数学课本上就绘有反映科学技术和四化建立成就的大型电子计算机，太阳灶，我国放射的第一颗人造地球卫星，南京长江大桥等图画，而这些图画又一般是与应用题结合在一起的，既详细又形象，很有说服力。通过对这些内容的生动讲解，就能使学生感到祖国的宏大和社会主义的优越，受到了爱祖国受社会主义的教育。 2结合数学在日常生活和生产建立中的广泛应用对学生进展学习目的教育 为祖国、为人民而学习是学生努力学习的一种外部动力，但从小学生的年龄特征和熟悉规律来看，单给他们讲这样的大道理是收效不大的，由于他们受理解力量的限制，所以，可以依据在现实生活中人们的一切活动，包括衣食住行等都离不开数学这一事实

26、，也可利用数学应用广泛的特点，对学生进展学习目的的教育。亲密联系实际进展根本学问教育，使学生体会到学习数学的实际意义。如学习计算时，设计买卖情境进展引入，当发觉学生在计算时消失错误，就向学生讲清出错就会给生产和工作带来巨大的损失，学习时、分、秒的熟悉时，先向学生说明时间的重要性。如对军事家来说，时间就是成功，对教育家来说，时间就是学问，对医学家来说，时间就是生命，对农夫来说，时间就是粮食等，让学生知道时间对各种人都有着各自的重要性，教育学生学会珍惜时间学习，又如，在应用题教学中，选用的题材也尽量结合学生的生活实际，像做好事，绿化种树，节省用水，用电，爱护珍稀野生动物，积极熬炼等事例。这样把所学

27、的学问与现实生活实际，工农业生产和祖国建立联系起来。让学生学有所得，学有所用中产生兴趣，从而萌发了为祖国的强盛和为民族的宏大复兴而学习的动机，激发出学好数学，会用数学的热忱。 3结合数学教学的常规性，培育良好习惯 良好习惯的培育也是对学生进展思想品德教育的一个重要组成局部，因此，应当在教学中严格要求学生，抓住一切时机，反复进展训练培育良好的学习习惯。 留意培育学生用心听讲的习惯，用心听讲是学生理解学问的重要前提，上课时应要求学生集中留意力，培育自控力量，自觉约束自己的行为，不受外界干扰，不开小差，不搞小动作，仔细听讲，积极探究，大胆发表自己的见解。 仔细书写作业的习惯，作业时必需严格训练学生仔

28、细负责的学习态度，书写干净标准，图画符合要求，审题仔细全面，计算急躁认真，并能自觉养成检查验算的习惯， 有意培育学生敢于正视困难，战胜困难的学习精神，学生在学习上遇到困难请教时，不立刻给他们讲解，而是鼓舞他们重新审题思索，引导他们从不同的角度进展分析，直到独立解决问题为止，从而增加了学生的胜利感和自信念，培育了独立思索，敢于挑战困难的精神。 小学德育规划 篇6 一、指导思想： 仔细开展“新解放、新跨越、新崛起”大争论活动，通过“学先进、比创新、看实效”活动提高教师队伍的专业水平，以行为习惯养成教育为重点，力求在德育实效性方面有所突破，努力构建具有赵庄小学特点的德育。 二、德育工作总目标： 1、

29、加强学生日常行为标准教育，保持学生行为合格率为100%。加强法制教育，确保在校生违法犯罪率为零。加强安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。 2、加强学校德育常规工作的治理，调动学校各条战线的育人积极性，争创德育工作先进学校。 三、主要工作： （一）加强理论学习 1、依照我校“新解放、新跨越、新崛起”大争论活动方案，开学初进入查摆阶段，九月中下旬整改提高阶段，十月份稳固成果阶段，通过大争论活动到达以“新解放”促“学先进”，以“新跨越”促“比创新”，以“新崛起”促“看实效”的目标。 2、坚持双周二下午的政治理论学习时间，仔细做好学习记录，学校不定期检查，将检查效果记录在个人档案中。 （二）加强班

30、主任队伍建立 坚持每月班主任例会制度，通过班主任工作例会，检查班主任落实学校工作规划在学期完成状况，并准时布置下段工作，通过培训、研讨、沟通、设计班会方案等手段提高班主任工作治理水平。 （三）亲密学校与社会、家庭的联系 1、成立新的家长委员会，建立学校、家长、家庭三结合的联系网络，加强班主任与家长之间的联系，精确准时了解学生在校外的表现，有的放矢的进展教育。 2、聘请校外辅导员，请民警给学生上法制教育及安全学问，以此增加学生的法律意识、交通安全学问。 （四）抓好抓实各种主题教育活动 1、爱国主义教育 抓好每周升旗仪式、国旗下讲话等常规活动，激发学生的爱国热忱。 2、行为习惯养成教育 a、开学初

31、开展“拒绝乱写、乱画、乱扔废弃物不文明行为”主题活动,号召同学们爱惜公物,爱护环境。 b、平常加大对学生道德修养的教育,要常常利用班队课,晨会等有效途径教育学生,让学生懂得这些垃圾文化不仅是损坏公物不良行为,更是传播和渲染着不负责任、公德意识淡薄的人生态度。 3、法制教育 健全学校、社会、家庭法制教育网络，落实层层帮教制度，对一些学生重点教育，准时把握学生的思想动态，正确引导学生。 4、安全教育 （1）加强安全学问教育，用好小学生安全教育读本提高安全意识。 （2）抓好学生上学、放学路上的安全教育，签订了有关责任书，落实好安全措施，确保学生安全。 （3）加强值日工作，提高值日责任感，让学生在校园

32、内进展安全、文明的有益活动，积极创立“平安校园”。 5、重视学生心理安康教育 在大队部设置“心理询问室”和“静静话信箱”，并请校外心理安康教育人员到校进展心理安康专题讲座，一是要多渠道地了解和把握学生的心理问题信息，搞好学生群体与个体心理辅导，对有心理障碍的学生准时进展心理辅导，培育学生安康向上的心态，增加社会适应力量和抗挫折力量。二是常常性通过板报、讲座、询问、问卷调查等形式进展心理安康教育。三是结合“后进生”的帮教转化工作，把心理安康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。 （五）开展丰富多彩的教育活动 四、详细安排如下： 九月份： 1、开学安全教育活动； 2、庆祝教师节活动； 3、

33、庆建国xx周年活动。 十月份： 1、“感恩祖国”活动（征文、画展等）； 2、法制、安全教育活动； 3、科技创新大赛活动。 十一月份： 1、“119”消防安全自护教育活动； 2、我爱“家乡”征文。 十二月份： 1、冬熬炼活动； 2、迎新年活动。 xxxx年元月： 1、作文竞赛； 2、双“文明”评比表彰。 小学德育规划 篇7 (一)做好对班主任的培训工作 1、利用业务学习时间，对班主任进展系统、有针对性的培训，培训内容力求科学化、系统化。 2、树立典型班主任教师，推广先进的班级治理阅历。 3、连续开展“标准班级”的评比工作，制定评比细则，评比内容包括(晨会、班队会状况;班主任的各项规划、总结、工作

34、手册完成状况;值周扣分状况;流淌红旗状况;表扬状况;升旗状况;各项竞赛状况;大课间评比状况)。在评比中，本着公开、公正、公正的原则。 4、班主任要常常与家长联系，通知家长学生在校的表现;了解学生校外状况。对个别学生进展家访，做好家访记录。对学困生、劣迹生进展辅导和教育，要有辅导和教育记录。 (二)加强养成教育 1、晨会、班队会时间，加强对守则、标准的学习，以及班级常规工作，解决班级学生关怀的热点问题，加强巡察，加大值周力度，检查贯彻落实状况。杜绝晨会、班队会时间被占用现象。守则、标准定期进展抽测，并贯穿到平常学生的一言一行中来。 2、学校通过开展公德教育活动，使学生从小做起、从身边小事做起，人

35、人树立公德意识。 小学德育规划 篇8 一、指导思想： xxxx年秋学期我校少先队将进一步贯彻、落实区少先队传达精神，坚持以人为本，进一步加强少先队根底建立，结合其次课堂，充分发挥少先队组织优势，开展特色少先队活动，促进少年儿童安康、欢乐的成长。 二、主要工作： 结合上级部门文件及本校实际，主要开展以下活动： 1、加强队干部培育，强化队组织效能建立。标准大队月、周例会制度，强化队干部责任意识，培育、引导队干部独立、主动开展队工作。健全、落实监视、治理机制，促进队活动有效开展。 2、标准队课开展，促进中队建立。在培育中队旗手的根底上，进一步落实队课开展，标准队课流程，有效促进中队建立。 3、加强红

36、领巾值周岗建立，促进队员良好行为标准养成和完善少先队组织建立。 4、连续开展“闪亮之星”活动。进一步优化“闪亮之星”操作流程，发挥队员主体作用，提升队员队员自信念，促进良好道德品质的形成。 5、发挥地域特色，深入开展茶文化的普及教育，加强特色茶艺队建立，进一步传承和发扬我校茶文化特色。 6、充分发挥地缘优势，积极开展其次课堂活动。发挥我校地缘优势，充分利用社会资源，结合我校少先队实际，广泛开展具有特色的其次课堂实践活动。 7、结合国庆节，西博会等重大节庆日为契机，开展丰富多彩的主题教育活动，增进广阔青少年对党的感情，增加成才报国的使命感和责任感。 8、连续开展“雏鹰争章”活动。结合每月工作重点

37、和每月节日开展全校争章活动。 小学德育规划 篇9 指导思想： 以相城区德育工作规划为指导，结合我校实际，重视学生思想道德建立，以抱负信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建立为根底，以培育学生的良好行为习惯为重点，加强行为标准的养成教育，积极构建学校教育与家庭教育、社会教育相连接的网络体系，努力推动深入实施素养教育工作。 工作重点： 一、关注少先队活动 学校德育的主体是学生，形式丰富多彩，内容贴近生活的少先队活动是最受学生宠爱的，因此可以说，少先队活动是学校德育工作的重要阵地。 一方面，积极参加区各类德育活动，大力弘扬中华传统文化，开展“弘扬优秀传统，引领幸福成长”主题读书活动，围绕

38、“相城风气伴我成长”和“弘扬优秀传统，引领幸福成长”两个主题组织征文活动。深入开展中小学生道德实践活动，用身边的事教育身边的人，培育学生自尊、自信、自强，学会自省、自制，提高自主教育力量，参与“我的道德小故事”演讲竞赛活动，“美德在我身边”摄影作品网上展评活动。积极组织学生学法，促进学生人人参加学法，从而形成学法、守法、用法的校园文化气氛。 同时，结合节庆日、重要纪念日开展活动，特殊是“中秋”“国庆”，“九一八”“消防日”“法制宣传日”等。本学期，要连续以“标兵在行动”为口号，推动“标兵进课堂”，“标兵进社区”等实践体验活动，并筹划第四届“文明小标兵”评比、展现。连续加强校播送站、电视台等学校

39、的宣传阵地的建立。注意各项活动的宣传，为扩大活动影响，提高活动效率，发挥重要作用；注意典型人物的报道，为树立先进典型，发挥典范作用，营造积极气氛。 盼望通过这些少先队活动，在学生身边树立一些先进的典型，并制造条件让学生在活动中得到更好的熬炼和进展。 二、加强班集体建立 良好的班集体，有分散力，有集体荣誉感，积极向上，对学生个体进展具有积极的意义。本学期，我们各班仍要将争创“先进学生集体”作为重要目标。尤其要关注五项评比中的卫生保洁、就餐秩序、标志佩戴。德育处、少先队准时将检查状况公示，要求各班每天到检查公示处看一看，了解班级学生的各项表现，以便于结合晨会、班会等途径，对班级学生进展有针对性的教

40、育。 另外，德育处在校长室的带着下，与各条线亲密协作，对晨会、黑板报、两操、班主任工作手册等进展检查，记录于班级工作月查表，并积极向教师反应，全心全意帮忙班主任（辅导员）开展好班级治理工作。 三、重视班主任（辅导员）培育 要开展好少先队活动，加强班集体的建立，辅导员、班主任业务力量的培育，是非常重要的。我们一方面，组织好教师参与上级安排的各级各类培训，另一方面，将充分开掘校内资源做好校内业务学习。依托每月的班主任工作例会，有规划地安排优秀教师沟通教育阅历，观看班主任工作专题讲座视频，阅读班级治理专业书籍。同时，以我校区级德育课题讨论的开展作为推动班主任、辅导员队伍业务力量的提升重要途径。为便利

41、班主任之间的沟通，我们建立了班主任群，这一平台也可以成为教师间传递优秀教育阅历的途径。同时，要求中青年班主任积极撰写班级治理心得。 总之，努力以中小学班主任根本功百分考核要求（试行）为导向，练实班主任内功，开展各个主题的班主任根本功竞赛与德育优秀案例的评比活动，以活动促进班主任专业化进展。 四、完善三结合网络 学生的思想道德教育，离不开家庭与社会的支持。三年来，我校不断加强与家庭、社区的联系，逐步建立起了一张“三结合”教育网络。本学期，我们将连续努力完善这一网络。一方面，聘请社区里的教育热心人士成为我们的校外辅导员，给学生做讲座，带着学生开展活动，积极协作学校的德育工作。我们学校则利用优秀的师

42、资，协作社区的未成年人思想道德建立工作。 另一方面，我们丰富家长学校活动，让家长全面走进学校大门，全方面地了解学校的教育教学工作，理解我们的教师，从而更加亲密地协作我们学校的教育工作；向家长们传播先进的教育理念，帮忙、指导他们更好地开展家庭教育。（详见xx小学家长学校工作规划） 我们的家长学校，规划与双周的挂拍课结合起来，与节庆日的.活动结合起来，与学校大型活动结合起来。家长可以来听课，翻阅作业，可以看看孩子在校的综合表现，可以与教师直接对话我们盼望以丰富的形式，让家长学校的活动更贴近学生日常的生活，更贴近教师平常的工作，更贴近家长内心的需求。盼望在全体教师的支持下，家长学校能够布满活力，具有

43、实效。 小学德育规划 篇10 一、指导思想： 以教师法、教育法、义务教育法、教师职业道德标准及未成年人爱护法等法律法规为工作指导，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。努力学习，使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高，做到从言语到行动与党中心保持全都，爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵抗社会不良风气影响。 新学期里，本人将积极承受学校安排给自己的各项教育教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，准时更新教育观念，实施素养教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作

44、兢兢业业，一丝不苟。喜爱教育、喜爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德。仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心安康的思想。 二、日常教学： 在日常教学工作中，关怀爱惜全体学生，敬重学生的人格，公平、公正对待学生。对学生严格要求，急躁教育，不挖苦、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面、主动、安康进展。教案是教师讲课的依据，教案中不仅写明教学目标，也写清力量训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅表达课程标准的要求，也保证将课程标准落实到实处。这样做就能使素养教育在整个教育教学中成为一项必不行少的内容，避开了盲目性，随便性，增

45、加了规划性。在编写教案时留意选择教育的方法和时机，到达既给学生传授学问，又开发学生思维力量，促进学生全面进展。在详细的教学过程中，结合所学内容，使学生学习学问的同时，也吸取其它方面的“养分”，开阔他们的视野，拓展他们的学问面，培育实事求是和刻苦学习的科学态度。 三、教研工作： 我将积极参与教学讨论工作，不断对教法进展探究和讨论。虚心慎重、敬重同事，相互学习、相互帮忙，维护其他教师在学生中的威信，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养教育的理论，进展更加深入的学习。在平常的教学工作中努力帮忙后进生，采各种措施使他们得到进步。 四、出勤： 在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，听从领导安排，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同事，尊老爱幼，做到相互关怀，相互爱惜。作为一名教师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师职业道德严格要求自己，工作严厉仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。 六、课堂教学： 在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的进展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合力量得到提高。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持