实习调研报告（18篇）.docx

《实习调研报告（18篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实习调研报告（18篇）.docx（62页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 实习调研报告（通用18篇）一、调研目的 1、了解学生学习状况; 2、争论与分析中学学习法; 3、明确中学教学法。 二、调查对象及其方式 此次调查针对性强，明确调查对象是青岛39中高一年级学生，学生根底扎实，学习勤奋，具有巨大潜力。通过问卷调查、沟通访谈等形式开展调查活动。 三、 调查与分析 学生根本状况：刚升入高中学习，学生学习状况差异很大，如何快速适应高中学习，能够有效地提高成绩，学生还需经很长的摸索过程来进展与提高。39中的学生学习勤奋、学习主动性强;但是在自我成长中查找到适合自己的学习方法是至关重要的。学生依据以前的学习习惯及实践摸索学习方法的状况，很快就在成绩上产生差异。现就调查状况

2、做以下论述 (一)学习法探究 1、预习状况与方法 众所周知，预习是听好课的根底，能让学生快速的融入课堂教学，承受新学问并加深记忆，更能表达学生自学力量。经调查显示，近30%的同学没有养成预习的习惯;学习主动性强，能够自觉预习的约为42%;完成教师要求预习28%。能够做到主动预习的学生，通过预习课本，能够很快的学习新学问，亦能发觉问题，并在课堂学习时能准时的反映问题。而缺乏主动性的学生则在新课后不断补缺才能发觉问题，花费时间较多。 预习是学生学习主动性的一种表现。要做到预习有效，可以简单的了解新学问，发觉问题，上课时教师讲解的更快地汲取以解决问题;要做到预习快速以节约时间，明确预习到达的效果所花

3、时间近无预习后复习效果所花时间的三倍。所以，形成预习的习惯至关重要。 2、听课状况与方法 听课是学习最主要及最重要的途径，听课效率直接影响到成绩提高。经调查显示，学生学习兴趣、自身学习习惯及自制力对听课造成直接影响，课堂学习气氛与课程构造安排对学生听课均产生重要影响。调查学生群体中，学生在心里上对学习重视程度各异，高一学生就对主科与副科及文科与理科定位清楚，导致在根底学科学习上投入时间较少，甚至有一成的同学有放弃个别学科学习的倾向，有近七成的学生还是能仔细的听课，有九成以上同学有记笔记的习惯，但有的学生目的却不是很明确。因此，课堂听课因人而异，在听课效果上产生的差异也较明显。 听课是学习最有效

4、的一种方式。学习兴趣起导向作用，能调动学生学习的积极性，学生要提高对根底学科的重视程度，要对学习感兴趣，了解根底学科的魅力;积极协作教师营造课堂深厚的学习气氛，敦促自己学习。听课要认真，仔细思索，积极与教师进展互动，在课堂上不能“置身事外”，完全按自己的想法来学习。听课时留意记笔记，思索教师提出的问题，积极答复;在课堂上提高自制力量，用心听课，要求自己能做到对学问进展排列并形成体系。在做到提前预习的根底上，学生听课时，便会在大脑中形成清楚地学问构造，把握学问要点，提高认知规律力量，为复习做好充分预备。 3、复习状况与方法 复习是对所学学问的有效梳理过程，通过复习有效地运用所学学问提高自己独立思

5、索、沟通与探讨和发觉问题、解决问题的力量。调查显示，学生普遍认为“复习就是做题”的观点，这种观点是不正确的，学生应准时的更正这种想法。复习是通过对学问的重新梳理，把握学问构造的过程，到达使思维规律严谨，能够解决问题;“做题”是在形成学问构造后，运用所学学问解决问题的实践过程。 复习是个过程，有效地梳理学问是关键，要扎实根底，通过有效地训练练习，提高规律思索力量，最终到达提高解决问题力量的效果。 (二)教学法探究 39中教师在教学一线成绩突出，潜心培育学生并对现代教育有全新的思索，在各自教学岗位讨论成果若干，已形成单独的教学风格，教师严格教学，探讨教学法，对中学教学有独特的见解。在实习过程中，我

6、深受不同教师的个人魅力影响，感受到教师们将各自对教育的思索融入教学，效果明显。从中我们也得到许多启发，教与学具有双向性，不仅要有课堂教学更要有课后指导，教师课堂教学不仅要学问构造清楚更要规律严谨，激发学生学习兴趣，做到指导性与互动性教学;课后指导则意义更加重大，不仅能准时的了解学生，帮忙学生提高解决问题的力量，从而优化教学使学生更快进展;更要有意识做学生心理上的导师，做好学生思想上工作，使学生安康进展。 四、明确调查意义 1、照实反映教育调查根本状况，供应调查材料，为从事教育理论讨论供应资料和为实践供应指导。 2、准时供应教育实践中的典型阅历、典型事例，作为指导教育工作、解决问题的现实依据，推

7、动教育工作的进展。 作为一名教育实习生，调研工作更是给了我们指向性，使我们更明确教育实践工作，为进入教师岗位供应有力的阅历。 五、小结 在实习中，我立足自身教育工身份，虚心向指导教师请教，做好听课、备课及班主任工作各项教育实习，积极开展调研，把握现代教育进展，努力提高自身教师素养修养，重视实践出真理的道理，做到理论学习与实践并举，仔细把握教育实习时机，向一线教师看齐，为以后从事教育事业夯实根底。 在实习中，我们虚心向指导教师请教，更深受学校领导的感染。校领导潜心讨论教育， 在“德智结合、德美一体、德体渗透”大德育观指导下，实行“严、爱、细、实、恒”的方法，坚持“制度化、系列化、主题化、主体化、

8、人文化”的工作传统，学校德育工作积极发挥了治理、导向、保证、育人等方面功能，提升了校内育人的品位。使学生智能与情志同步开发，安康、阳光、自信地成长，孜孜不倦地为实现学生的全面、协调和可持续进展，以及新课程背景下全面实施素养教育与高考升学的双赢，努力探究出一条新路。 通过此次教育调研，并有力的与教育实习实践相结合，我从中受益匪浅。在此，感谢积极协作调查的高一学生，更要感谢39中指导教师与领导赐予的指导意见和供应的帮忙。我肯定会努力前行，加强投身教育的热忱，在认清自我认知力量的根底上，盼望将来做一名合格甚至优秀的教育工。 实习调研报告 篇2 一、实习目的 毕业实习在帮忙学生从校园走向社会起到了特别

9、重要的作用，通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间准时补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、力量预备，从而缩短从校园走向社会的心理适应期。作为一个本科生，专业实习不仅仅是一次学习的过程，更是一种磨练或者说一次历练，由于当代社会是一个布满憧憬和残酷竞争的社会，每天都上演着没有硝烟的为争夺市场的战斗。因此我们要加大实习力度，培育自己的实际工作力量。 实践是检验真理的唯一标准，理论联系实践是我们在学习过程中不行避开的。通过专业实习，加强对专业根本理论、根本方法和根本技能熟悉和把握；在整个大学的学习过程实质就是理论学问的吸取，为了缩小理论教学与将来企业实践的差距，

10、专业的实习成为了重要的实践性教学环节和必要的过程；实习就是一种实践过程，我们可以通过实习来提高自身的动手力量与分析问题和解决问题的力量，为后续教学供应更多的感性学问和打下良好根底。 通过这次毕业实习主要到达以下目的： 1、加强和稳固理论学问，发觉问题并运用所学学问分析问题和解决问题的力量。 2、熬炼自己的实习工作力量，适应社会力量和自我治理的力量。 3、通过毕业实习接触熟悉社会，提高社会交往力量，学习优秀员工的优秀品质和敬业精神，培育素养，明确自己的社会责任。 二、实习的根本状况 实习时间：20xx年4月24日6月21日 实习地点：xxxxx 实习单位：xxxx有限公司 实习岗位：销售工程师

11、三、实习过程和内容 我所实习的上海顺舟电子科技有限公司是一家以吸引风险投资成立的科技型企业，公司主要从事无线通信技术产品的研发、生产与销售，致力于ZigBee、GPRS/GSM、WiFi等无线技术的研发和应用，顺舟科技，作为小无线通信领域的专业厂商，以专业的技术和良好的效劳，为用户供应共性化的网络通信解决方案，目前顺舟科技的无线模块已经广泛地应用在工业无线测控通信、传感器数据采集、智能家居、智能照明、食品安全追溯、智能建筑节能、智能电网、智能抄表系统等领域。顺舟科技为客户供应完善的无线网络数据通信产品，公司的进展目标是致力于无线网络系统的研发，为客户供应最正确的无线物联网解决方案。我的职位是智

12、能照明事业部的销售工程师，智能照明事业部也是顺舟科技的最重要事业部和公司大力看好和投入的经济增长点。 从20xx年2月18日进入公司开头，首先是培训公司制度和企业文化，然后是产品学问和销售工作的一些日常流程工作。培训将近一个星期的时间，整个培训虽然简洁，但整个流程下来还是很费心的，我也深深体会到工作和上学的不同。 培训之后，正式开头接触销售了。首先是在网上收集目标客户群体，然后通过电话、邮件、等方式开发新客户，通过不断地向顾客介绍推销过程中，让我熟识自己的产品，和探究顾客的需求。打了一阵子电话之后，姜经理安排我联系测试客户，跟进测试问题，为客户效劳，建立起与客户的关系，以促进下一步的合作。渐渐

13、的我也自己接待一些来访客户，并达成交易。由于公司的赏识，公司也供应了一些去展会参展学习的时机给我。渐渐的我的产品学问熟识了，销售技巧也有所提升，脑海里也有了自己的一些感受和想法。 实习让我懂得销售员是需要高度的激情和恒心的，这些天的销售工作提高我的交际力量，能熬炼我们的口才。在这3个月的实习当中我接待了许多客户，也不断的积存着自己的销售阅历和技巧。从刚开头觉得销售只是运气使然，没什么技术含量，到后来真的熟悉到了销售其实真的是一门宏大的艺术。我也深深体会到销售行业必需遵循的第一原则，那就是顾客就是上帝，无论顾客多么刁钻，要求多高，都要尽量满意顾客。在实习的过程中，态度要求也很高，首先就是自己的仪

14、表必需要干净，给人一种洁净的感觉，其次就是要有礼貌，脸上要尽量带着微笑，这样就保证了员工的根本素养，同时也是给顾客留下一个良好的印象。这也让我深刻的了解到，无论在何处工作，细节都是必需要留意的，由于细节打算成败。 四、实习心得和体会 实习是每一个大学毕业生必需拥有的一段经受，他使我们在实践中了解社会，让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问，也翻开了视野，长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的根底，实习是我们把学到的理论学问应用在实践中的一次尝试。我想，作为一名马上毕业的大学生，建立自身的十年进展规划已迫在眉睫。本次实习，共持续了三个月，不算长，也不算短，还是让我有许多的感悟。 1、我

15、证明白自己的价值。至少我知道，假如我现在就出去工作，是一点也不用担忧自己的就业问题了。剩下的时间，我只能是做的更好，学的更多，让自己的砝码更重，找一份更好的工作。 2、在实习过程中我也遇到各种不同的顾客，他们会用各种各样的态度来对待你，这就要求你有很强的应变力量。实习中不仅要面对顾客，还要搞好和同事与上级的关系，要自己自动自觉的去做事，才能得到大家的确定。 4、实习是大学生活的完毕，也是自己步入社会努力工作的开头。在不多的大学生活里，我还需要做好许多事情，比方英语的连续学习，比方专业课的深入学习，比方对行业的连续关注等。将来不管是做个职业经理人还是自主创业，大学时期的积存，必定是我人生的一笔财

16、宝！ 五、几点建议 （一）对实习单位的建议 盼望顺舟科技能在以上问题上查找对策，有效解决，从而公司得到进一步进展。诚心感谢上海顺舟科技有限公司给我供应实习时机，感谢顺舟科技陈总对我的关怀，感谢智能照明事业部姜经理对我的培育，感谢我的同事们始终以来对我的照顾，再次向你们致谢！ （二）对学院教学方面的改良建议 在实习过程中虽然在书面上学到的东西的确是许多，但是太多的不知让我很困扰，就是实际阅历太少，因而引起许多失误，因此盼望学院多给我们供应在学校的时候供应给我们实际实习的时机。以社会需求为导向，调整课程设置。实习中了解到，目前社会需要大量的市场营销人才，可是，我们的学生却难以找到适宜的岗位。客观表

17、现为企业一般聘请有几年工作阅历的人。其实企业的真正需要的是人才，这里折射出来的是：应届毕业生不算是人才。我们不能转变聘请条件，只能使自己成为人才。学生怎样才能成为人才，是我们面临的迫切问题。首先，要讨论营销人才的内涵，然后以此调整培育目标、课程设置、教学目标、教学规划、学生学问和素养要求等。要加强就业指导工作，重视就业率，就业率是学院生存的重要根底。最终，感谢我的母校安徽科技学院，始终以来对我的培育，感谢治理学院全体教师传授给我的营销学问，感谢几年以来教育过我的全部教师，尤其是班主任张教师和实习指导刘教师，学生在此向你们敬礼了，你们辛苦了！ 实习调研报告 篇3 通过在幼儿园的二次实习，深化了在

18、进展心理学课上教师教授的有关幼儿心理进展的相关理论学问，也对其中涉及的理论学说有了新的熟悉。或许源于进展心理学这门学科的内容更多的涉及了我们自己成长的过程和心理进展变化，或者是教师在课上放映从受精卵发育到形成胎儿这段不平凡的经受，惊异、震撼更多是有了探究的欲望，想知道自己在妈妈肚子里的奇妙历史，也想知道那段只能从长辈口中说出的自己完全不记得的婴幼儿时期。在这样动力的驱使下，我对幼儿园的实习更布满了期盼，或许还能看到自己小时候的缩影呢! 在安排班级的时候，我选择了中班的孩子，在后来与孩子们的交谈中我了解到他们的年龄在3到4岁，在埃里克森的心理进展观中，儿童早期的年龄大约在2到4岁，中班孩子处于这

19、一阶段的特征在我观看看来并不是很明显。 在我所在的中班，一共有43名小朋友，有两位带班教师，一位幼教的实习生。我记录了上午的作息时间表，即： 1、教师谈一段钢琴(全部的小朋友听到音乐都会习惯的宁静下来，坐在自己的位置上) 2、户外做早操(之前教师会先分男女孩上厕所，不上厕所的小朋友自己玩) 3、会教师听课(小老鼠和打老虎的故事，教师从中引导并伴随一些问题) 4、外出玩嬉戏(滑滑梯、相互玩耍) 5、会教师听故事之后吃饭从上午的整个进展的活动来看，小朋友主要以嬉戏为主。 在我与小朋友的接触过程中，我观看到有以下几种现象： 1、中班幼儿喜爱唱歌，会拍打较简单的节奏。 2、小朋友相互间会时有摩擦，具有

20、攻击性，但在教师的调整下，都比拟听话的向对方赔礼再握手言和。 3、心情变化可能比拟大，但很不稳定，来得快去得也快。 4、听教师讲故事的过程中，留意力会渐渐被各种其他的事物所吸引，留意力击中的时间不长。 5、在表达自己的想法时，常常要用手势、表情一起帮忙表达与制造同时也比拟简单大方。 在课间休息的时候，我向中班的实习教师询问了一些有关幼儿的问题，并沟通了一下心得。结合当时谈话的内容和我之后的整理，对我印象最深的幼儿嬉戏活动说一些我的想法和感受。 从作息表来看，幼儿的活动主要以嬉戏为主，其他的活动也是围绕嬉戏绽开的。在当代的嬉戏理论中，有佛洛伊德在精神分析理论中提到的，他认为嬉戏也有潜意识的成分，

21、嬉戏是补偿现实生活中不能满意的愿望和克制创伤性大事的手段。嬉戏使儿童能逃脱现实的强制和约束，发泄在现实中不被承受的危急冲动，缓和心理紧急，进展自我力气以应付现实的环境。他的这一说法在我短暂的观看中并没有意识到。 埃里克森从新精神分析的角度也解释过嬉戏，认为嬉戏是情感和思想的一种安康的发泄方式。在嬉戏中，儿童可以“复活”他们的欢乐阅历，也能修复自己的精神创伤。这一说法我有所体会，有的小朋友犯了错教师教育了几句就始终在哭，但在过一会的户外活动中却玩得很快乐，事后也不记得自己的不快乐。 但是我体会更深的是有关皮亚杰在认知动力说中有关嬉戏的观点。他认为嬉戏是儿童熟悉新的简单客体和大事的方法，是稳固和扩

22、也许念、技能的方法，是使思维和行动结合起来的方法。儿童通过身体运动和摆布、操作详细事物来进展嬉戏。小朋友在嬉戏中学习，在嬉戏中成长。通过各种嬉戏活动，幼儿不但练习各种根本动作，比方在课堂上教师启发小朋友学企鹅用不同的方式走路。这样可以促使运动器官得到很好的进展，而且认知和社会交往力量也能够更快、更好地进展起来。嬉戏还帮忙儿童学会表达和掌握心情，学会处理焦虑和内心冲突，对培育良好的共性品质有着重要的作用。 或许是小朋友的热忱感染了我，或者想起了自己小时候的种种情形，我也参加了局部的活动。也小小的体会了幼儿嬉戏的欢乐。 小学的实习心得在小学学校实习时，选择了五年级的班级。班级共有48人，年龄大多在

23、9到11岁之间，正好第一节课是英语课，第一节课的上课时间是8:40-9:05，一节课的上课时间为25分钟，可以充分的调动学生的积极性和留意力，但是我发觉在上课15分钟后，学生的留意力明显开头松散，和身边的同学交头接耳或者没有仔细听教师的问题。教师出声阻挡才有片刻的宁静，一会混乱的场面又消失了。由于教师临时有事，所以上午只上了一节课，其余的课都改成自习。没能有更多的时机观看处处于少年期学生的特点，但是我想通过在幼儿园和小学的实习经受，已经让我有所收获有所感悟。 我盼望以后会有更多的时机可以实践，可以亲身去感受书本以外的东西。感谢教师在课堂上言简意赅的讲解，让我们能明白的同时又能清晰的记得。也感谢

24、教师用小组分组的形式，在同学通俗易懂的讲解中记住理论学问，也让我们动手查阅资料加深印象。对我来说，进展心理学更多的是门工具学科，我信任以后我也会受益匪浅的! 实习调研报告 篇4 时间过得真快，转瞬一个月的实习就完毕了。回想这一个月里做过的和见过的事情，终归是学到了些东西的吧，尽管说在机关单位的确学不到太多东西，何况时间又是那么紧。固然在收获之余也发觉了缺乏，需要在以后的学习和生活中留意改良。 记得刚去实习的第一天，是班上十多个同学一起过去财经大厦的，在人事处小黄学长的安排下，每个人分到了局里各个不同的处室，我被安插在基建处，实习正式进入轨道。 第一周是熟识熟识自然和人文环境，经受了几次跑腿送文

25、件之后，差不多对与自己处衣业务相关的处室有了印象，以后再做类似的工作理所固然就不需要他们详说地理位置了，这也是我的收获之一：要专心去做事，工作不应当像一只无头苍蝇，理不出头绪，尤其是新手，应当懂得快速地适应新环境，那就得靠自己平常的细心积存。至于人文环境嘛，固然是要与同事们融洽相处了。我是个多虑的人，或者可以说是胆小，特殊是面对长辈，总觉得不知道该怎么与其开怀相处。这次实习最大的圆满就是这个了，我都没来得及亲切地叫他们叔叔阿姨，都称他们为师。做人真的是门很高深的学问，这只是称呼上的一个小小例子罢了，尊师的称法让我们之间有了距离感，没能快速融入同事的生活。这是以后需要多加修行的地方，也让我领悟到

26、了工作人跟学生真的不是同一回事，工作中社交圈子明显扩大，是男女老少各种性情的人都有，在短时间内受到大家的认可和确定，是很不简单的一件事，但却是一门必修课程。 有件小事不得不提，那就是泡茶，这貌似跟实质性工作没什么牵连，但也是工作所需，特殊在厦门，在机关单位，办公室里都有茶几，是用来招呼客人的。茶文化是闽南文化里很重要的一种，这里的人对喝茶很有讲究，像我们内地喝茶就特别简洁，抓几根茶叶放进茶杯，开水一冲即成。而在这里，除了要用过滤杯过滤外，第一杯茶是不用来喝的，算是长了见识吧。果真一方水土哺育一方人。 经过一个星期的适应，跟同事们差不多熟络起来，虽然还未曾找到归属感。办公室里的人也开头习惯叫我做

27、事了，这是我始终期盼的，由于要亲自处理事务才能真正学到东西。我很清晰地知道基建处这些关系民生的大型工程是不行能交给一个实习生去做的，只好逮着同事们叫我帮他们制表的时机，专心地做好每一张表格，看看各个工程的支出和预算等等，从这些微小处查找新的学问发觉，我对基建处详细负责什么工作大局部是从制表的过程中得知的。再有一大收获就是：我的excel水平大有进步，信任以后肯定有用武之地。 在这里，我不得不认清一个事实，公务员并不像传奇中的那么轻松拘束。每个工作人的肩上都有着自己的担子，只有自己才知道这担子毕竟有多重。我不否认自己在实习期间是有些闲适，但办公室里的同事可不是这样，尤其是年末，几乎每天都加班。他

28、们让我深刻体会到工作的轻松与否跟自己对本身职责的熟悉是分不开的，一个真正喜爱自己工作的人或者对自己工作负责的人来说，不管是在什么单位什么岗位都不会是闲适的。由于他们肩上挑起了重担。在这一点上，我是非常敬佩的，今后也会以他们为典范。 我还领悟到了学习东西关键是要靠自己的主动。我在整理资料的过程中遇到不懂的就会去问身边的同事，也会想出一些方法提高效率。有时候资料太多，要整理出来真的很难度，我就会把这些工程分成几类，社会进展，交通设施，教育医疗等等，这样再在每一个小类里面去对应整理，明显提高了工作效率。在没事的时候，我会翻翻处室里的一些资料和书籍，像公务员手册、预算指南、公文写作指导等等，也学到了一

29、些学问。比方知道公文分为十几种啊，每种也许都有个详细的定式，很标准。 在实习期间，我有许多感受。曾在师兄的电脑上看到了福建省各个市的财政收入和gdp产量，厦门市财政收入是位居榜首，但是gdp排名全省第一的却是泉州。这让我想起书本上说的财政收入与gdp成正比，但是现在却刚好相反。脑海中自然也就有了疑团。后来上网去查阅缘由，知道gdp只是影响财政收入的一大因素而已，还有许多其它因素也会影响着它。诸如各个地方不同的主要税收收入，各个地方的征税力量，执行力量等等。这也让我熟悉到了调研的重要性，只有实践才能出真知，书上的学问是不能生搬硬套的。另外一个感受比拟深的就是厦门财政局的财政力气，真的很雄厚，也较

30、大程度地实现了取之于民用之于民。看看厦门的公交系统就不得而知，近年新建的brt工程更是为改善交通做了不少奉献。所以，大政府、国有化也未必就肯定低效率。本次金融危机不也正好说明白这一点？不过政府机关也有政府机关的缺点，直接表达为办理事务的繁琐。常常可以看到同一个人每天往财政局里跑，所以简化办事程序，提高办事效率的问题有待改良。其次就是政务网外网需要准时跟进。做了一次调查，老百姓普遍对会计之窗这一块反映满足，就在于它有用，真正给市民供应了有用的信息。诸如政府选购等部门的外网都应当连续改良，增加政府处理事务的透亮度，制造一个良好的信誉环境，让老百姓放心地把自己的税收收入交给国家来处置。 实习调研报告

31、 篇5 一、 调研目的 本次调研是针对自己个人在实习生活中对实习单位的了解，揭露在实习单位发觉的问题，继而提出相应的解决措施。 二、 调研单位状况简介 我实习的单位是瑞华会计师事务所，瑞华会计师事务所（特别一般合伙）是由原中瑞岳华和原国富浩华在公平协商根底上于2023年4月联合成立的一家专业化、规模化、国际化的大型会计师事务所，是我国第一批被授予A+ H股企业审计资格、第一批完成特别一般合伙转制的民族品牌专业效劳机构，系美国PCAOB（公众公司会计监视委员会）登记机构，业务涉及股票发行与上市、公司改制、企业重组、资本运作、财务询问、治理询问、税务询问等领域。瑞华所总部设在中国北京，执业网络普及

32、全国，具有雄厚的专业技术力气，分散了一大批具备深厚专业素养、丰富实践阅历、良好沟通力量及团队精神的行业精英。事务所现有从业人员9000多名、注册会计师2600名、合伙人320名、全国会计领军人才23名，多人担当财政部、证监会、国资委、中国注册会计师协会等机构的专家委员。 瑞华所拥有丰富的战略伙伴资源，包括国家电网、航天科工、中远集团、东风汽车、国旅集团、国家核电等40多家国务院国资委直属中心企业，中船重工、华谊兄弟、海信电器等340余家上市公司，鞍钢股份、大唐国际、中新药业、哈动力、东北电气等多家A+H股、A+S股企业，客户遍布制造、采掘、电力、水利、交通、航运、房地产、建筑、农林、教育、医药

33、、信息、新闻出版、文化消遣、银行保险等行业，具有丰富的执业阅历。 瑞华所秉持“诚信、专业、责任、创新”的精神，以高起点谋划全局、高标准开展工作、高水平推动进展、高要求砥砺精神，专业报国、效劳社会、成就员工，推动制度创新，拓展多元业务，培育高端人才，强化风险管控，深化信息建立，提倡技术引领，构建合伙文化，擦亮专业品牌，为中国注册会计师行业供应专业领跑的力气。 三、 调研单位运行机制问题 1.工程经理复核环节失控，三级复核制度流于形式。工程经理的复核是保证三级复核制度有效执行的关键环节。然而，在审计实务中，工程经理复核环节失控，在我实习的过程中，瑞华会计师事务所的大局部二级审核都直接由经理助理执行

34、，由于二级复核失控，三级复核制度并没有得到有效地贯彻执行。虽然注册会计师法明确规定了注册会计师的法律责任和对其违法行为的惩处方法，即警告、暂停执业或撤消注册会计师证书，但是由于多数工程经理只预备在这一行业工作几年后再跳糟，因而实际上对违纪注册会计师的惩处力度并不大。 2.执业队伍不稳定，人才流淌过于频繁。由于瑞华会计师事务所主要做的是年报审计的的业务，主要集中于每年12月初至次年4月底，事务所在12月初大量承受实习生，业务的旺期过后，实习生中只有极少的人能最终留下来成为正式员工。这种状况造成非专业娴熟人员众多，严峻地影响了会计师事务所的效劳质量，也使执业人员的业务培训和后续教育工作难以真正有效

35、地绽开。 3.不正值竞争现象盛行。审计市场的运行机制并没有因会计师事务所的脱钩而得到明显地改善，各会计师事务所通常是通过实行竞相压价、分成回扣等不正值的竞争手段来招揽客户和保住客户。由于我国目前的社会审计关系中，三者(企业全部者、经营治理者和注册会计师)之间的托付代理关系实质上已转化为二者(企业经营治理者和注册会计师)之间的关系，导致了企业经营者与会计师事务所之间的监视与制约关系失衡，从而使注册会计师审计丢失了独立性这一最根本的特征。于是，一些会计师事务所在同业竞争中为适应这种失衡状况，甚至与被审计单位共谋作弊，出具“虚假审计报告”、“虚假出资报告”等。不少学者认为，中国审计市场的主要需求者是

36、政府主管部门，而非真正的市场，取得这些政府主管部门的认可，是能否取得市场份额的关键，审计质量成为次要的因素(刘峰、林斌，2023年)。这种“竞争”的结果不是人们所期望的优胜劣汰，相反，是不断消失经济学上的“劣币驱除良币”的现象。一些独立性较强和审计质量较高的会计师事务所，由于未能供应符合客户或地方政府官员要求的审计意见而患病市场的排斥。 4.人力资源配置不合理。目前，瑞华会计师事务所一方面人员过剩，有些人员的执业素养较差，不适合从事注册会计师工作，但是又很难将其辞退；另一方面高素养的执业人员又太少，无法按执业的实际需要合理设置工作岗位和配备执业人员。这种不合理的人力资源构造，也严峻地挫伤了一些

37、高素养的注册会计师的积极性。 四、 调研单位运行机制治理对策 会计师事务所脱钩后，只是初步完成了由行政事业单位的治理机制向社会中介机构的治理机制的转变。这种转变为会计师事务所治理体制和运行机制的创新奠定了根底。会计师事务所还应当尽快建立必要的内部治理制度。 1.建立一套标准的事务所内部治理构造。脱钩后的会计师事务所大都实行有限责任公司的形式，应当依照公司法的规定建立一套标准化的法人治理构造，建立和健全出资人大会、发起人会议和监事会等内部治理制度，真正落实主任会计师负责制。但凡涉及事务所章程、出资人和发起人的出资比例、主任会计师确实定和更换、经营方针和策略等重大问题都必需通过出资人大会审议通过；

38、在事务所章程中，明确规定主任会计师的产生方法，包括每届任期、违规惩罚及罢免等条款，并经发起人会议表决通过，然后依据章程的规定民主选举主任会计师；事务所章程应对出资人的增补和退出作出明确的规定，使优秀的注册会计师能够通过肯定的程序转化为出资人，而某些不适应注册会计师执业要求的或不能与大多数注册会计师团结协作的人，也能够依照规定的程序离开事务所核心层；建立和健全主任会计师、部门经理、工程经理、注册会计师、一般职员的岗位责任制，明确其责任和义务；制定一套较完善的人事治理制度和能够表达执业力量、责任的公正安排制度，面对社会公开聘请人才，并实行全员聘用合同制。 2.严格执行审计质量监掌握度和三级复核制。

39、首先，会计师事务所在签署审计业务商定书之前，应仔细评估审计工程的风险，并由主任注册会计师严格把关。对审计风险较大的工程，应坚决拒绝签约。其次，应当统一标准各种审计业务工作底稿的形成过程和要求，保证其完整性、真实性、合法性和审计证据的充分有效性，有效降低审计风险。第三，应当对审计业务过程和审计工作底稿实行严格的三级复核制度，确保每一份审计业务报告的真实性和合法性。为此，必需将复核人的复核内容、要求及其应担当的责任详细化，尤其是应与其担当的风险和利益挂钩。 3.加强业务培训，准时更新执业人员的业务学问，不断提高执业会计师的综合素养。注册会计师职业不仅风险高，而且专业学问更新速度快，这就要求执业人员

40、必需不断“充电”。因此，会计师事务所应当将业务培训列入工作日程，拟定规划，切实落实。尤其是应当针对会计师事务所自身的执业状况，加强“审计风险”、“执业程序”等方面的业务培训，增加注册会计师识别与防范审计风险的力量。同时，还应把职业道德和职业责任作为培训的重要内容结合典型事例进展一事一议，通过“会诊”、“剖析”来提高事务所的整体执业水平。 4.准时进展事务所人力资源的整合。人力资源的整合主要包括出资人的变更，主任会计师和部门经理确实定，对高素养注册会计师的使用和一般人员的安排等。首先，应将不适应注册会计师执业要求的或不能与大多数注册会计师团结协作的出资人依照事务所章程规定的程序请退会计师事务所。

41、其次，应依据事务所章程的规定，通过发起人会议民主产生主任会计师，再由主任会计师提议并经发起人会议同意后聘请各部门经理，由部门经理选聘有关工程负责人。推选出具有专业治理才能、精明能干、在发起人和出资人中享有威信并能代表出资人利益的主任会计师，是保证出资人大会的经营决策和目标得以实现的关键。第三，应加强与高素养注册会计师的思想沟通，为人才供应较好的工作条件，并通过完善收入安排制度使其能够得到更多的经济实惠。同时，对于职业道德差和执业素养低下而可能给事务所带来较大执业风险的人员，应坚决将其辞退。 5.大力进展询问效劳业务，拓展事务所的业务范围。我国会计师事务所要想在国际市场竞争中取得胜利，除审计、会

42、计询问、资产评估等传统业务外，还应依据客户的需要拓展新业务领域，逐步开展投资询问、治理询问、IT询问、税务询问、清算等新的效劳业务。如代企业办理设立注册登记手续，帮助企业拟定协议、合同、章程及其他经济文件，进展投资环境评价，投资方案的可行性讨论与分析，企业并购目标的选择与分析，企业并购后的整合，职工教育与培训工程设计等。 6.通过同业联合与并购，实施规模经营战略。目前，我国会计师事务全部4000多家，其中雇员人数在250人以上、年营业额超过5000万人民币的会计师事务所凤毛麟角，同时大多数事务所缺乏高素养的经营治理者和注册会计师，执业质量不高，抗风险力量弱，不具备承接大型或特大型企业审计的力量

43、，更不具备与国际大会计师事务所竞争的实力。国内会计师事务所应实行措施形成规模大、效劳功能强、内部治理严格、执业质量高、布局合理的事务所集团。具有肯定规模和实力的会计师事务所可实行跨地区的同业强强联合，也可加强与国外大会计公司合作，利用其浩大的业务网络、先进的治理阅历、标准的治理体系和运行机制，快速扩大自己的经营规模，全面提升其竞争力。 实习调研报告 篇6 一、调查概况 我于20xx年9月份，对我实习的一所省重点中学的学生的学习心理状况进展了调查。通过调查讨论，对中学生的学习心理有了初步的了解，为精确地把握当前中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探究实

44、施素养教育的新路子，供应了客观依据。 二、调查的详细目标和方法 (一)详细目标 1、中学生的学习心理现状 2、当前中学生的学习心理特点 3、当前中学生的学习心理成因及对策 (二)调查方法 学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在六中学进展，共发问卷80份，回收有效问卷70份，接近抱负的高效样本数。 三、调查结果 对学生问卷调查分析，中学生的学习心理具有明显的时代特征。 1、教育价值观 调查显示，大局部中学生具有较为明确的教育价值观。74%的学生认为学习的作用是提高自身素养，10%的学生认为学习的作用是为了考大学，16%的中学生没有考虑。 调查还显示，中学生

45、的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为，青年人的经济收入与受教育程度成正比，其中65%的学生认为大学生挣钱多，25%的学生认为高中毕业生挣钱多，8%的学生认为初中毕业生挣钱多。 2、学习态度 调查结果说明，67%的学生对学习的热忱较高，24%的学生对学习的热忱中等，9%的学生可怕学习。这与他们 考大学 意识淡化是相全都的，值得留意的是，可怕学习的学生数占相当份额。而且，我们在调查中还发觉，90%的学生都有自己 最厌烦的课程 。学生可怕学习或厌烦某些课程的根本缘由，一是与教师的教学方法严密相关;二是与该课程的有用价值严密相关。调查结果显示，86%的学生对与现实生活联系紧、有用性强的语文、数

46、学、物理、化学热忱较高，而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。在学生厌烦的课程中，英语是初中的核心课程之一，有45%的学生认为 英语对于我们以后的生活几乎没有用处 。 3、学习习需求 当前， 特长 是师生共同关怀的热门话题，在调查中我们发觉，大局部学生对 特长 有正确的熟悉，其中，92%的学生有自己感兴趣的目标，且有52%的学生盼望得到教师的指导。同时，78%的学生盼望学到较多的、有用的科技学问，使之能对他们以后的生活工作有所帮忙。 4、学习目的 调查结果说明，对于高中毕业后的准备，99%的学生有读大学愿望。 四、当前中学生的学习心理特点 调查显示，当前中学生的学习心理与以往的中学生

47、的学习心理相比，有明显不同。 1、教育价值趋向多元化、务实化、功利化 他们中的大局部人已经熟悉到了教育的重要价值在于帮忙他们提高自己的综合素养，使他们把握生存、生活所需的根本的文化科学学问，以增加自己在将来社会的竞争力量。在此根底上，局部家庭经济条件较好且成绩优秀的学生则致力于追求更高等的教育。 中学生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化。中学学生越来越剧烈地追求将来教育输出的经济价值，他们中的许多人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而打算自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实践，渗透更多的有用技术。 我们知道，由于年龄和学识的制约，中学生的认知、分析、推断等力量既不成熟又不稳定。事实上，相当多的中生的教育价值观是迷茫的。其缘由在于：一是越来越多的大学生难以就业，从而使