小学六年级期末语文试题含答案.doc

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1、 小学六年级期末语文试题含答案 1、看拼音，写词语。(用楷书书写) y o ch x ku f 忧( ) ( )丧 ( )热 柳( ) ( )( ) ji hn mio ch fn zh 羡( ) ( )迹 ( )小 训( ) ( )( ) 2、改正以下词语中的错别字。(先在错别字下画上“ ”，再在括号里写出正确的字) 遗撼( ) 排徊( ) 肖遥( ) 蕴函( ) 3、给下面带点的字选择正确的读音，画上“” 。 簿(b b)子 裹挟(ji xi) 喘(chun chui)气 4、依据意思写成语。 (1)抑制不住自己的感情。 ( ) (2)形容在恶势力和困难面前不屈服，不低头。 ( ) (3)

2、形容山水风景美丽。 ( ) (4)集中精神，集中留意力。 ( ) (5)比方在受到损失之后想方法补救，免得以后再受损失。 ( ) 5、把下面的句子补充完整。 (1)我劝天公重抖擞， 。 (2)风一律是梦的颜色， ， 。 (3)他山之石， 。 (4)可怜九月初三夜， 。 (5)天下兴亡， 。 (6)燕子去了，有再来的时候; ， ; ， 。 6、读下面的句子，体会是怎样表达感受的。 风里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 7、推断。你认为对的画上“”，错的画上“”。 (1)在口语交际中，要留意以理服人，以情感人。 ( ) (2)“桑梓”与“家乡”的意思相反。 ( ) (3)匆忙

3、这篇课文，的最主要目的是告知人们：时间过得很快。 ( ) (4)养花这篇课文的是陈慧瑛。 ( ) (5)莲这篇课文中“其实曰莲子”的意思是：其实，是叫莲子。 ( ) (6)海的颜色这篇文章先提出“海肯定是蓝色的吗?”接着分别写了西沙群岛那里的海水渤海西西里岛的海水摩纳哥的海水。 ( ) (7)“运斤成风”这个成语现在用来比方手法娴熟，技艺超群。 ( ) (8)“船眼看就要撞在峭壁上，好多人不禁惊叫起来：哎呀，危急!但是就在这时候， 船拐了个弯儿，山峰一下子就被甩到后面去了。”这句话中“甩”写得多么形象、多么生动、多么浪漫呀，竟然一下子把一座山峰抛到后面了，突出了水流之急。 ( ) 二、专心阅读

4、 (一)太阳请假的时候 (以下A、B两题选做一题。在“A”或“B”上画“” ) A、这是课文的题目，这个题目写得很好，你认为好在哪里? B、这篇课文在表达上(布局、构思等)上有什么突出特点。 (二)阅读语段，回答下列问题。 不知道什么时候，云破日出，这瀑布突然亮起来，闪烁着金属般的光泽。那升腾的水雾由于阳光的折射幻化出道道彩虹，有的从天际插入，似长鲸饮涧;有的横卧河上，如彩桥飞架;有的飘忽游移，像花团锦簇;有的续续断断，扑朔迷离。 1、写出以下词语的近义词。 突然 2、读这段话中的其次句(那升腾的扑朔迷离) (1)概括这句话的内容。(不超过14个字) (2)这句话表达了怎样的感情? (三)阅读

5、短文，回答下列问题。 一只烂西瓜与诺贝尔奖 1928年，英国细菌学家亚历山大弗莱明发觉青霉菌能分泌一种物质杀死细菌，他将这种物质命名为“青霉素”，但他未能将其提纯用于临床。1929年，弗莱明发表了他的.讨论成果，圆满的是，这篇论文发表后始终没有受到科学界的重视。 10年后，德国化学家恩斯特钱恩在旧书堆里看到了弗莱明的那篇论文，于是开头做提纯试验。1940年冬，钱恩提炼出了一点点青霉素，这虽然是一个重大突破，但离临床应用还差得很远。 1941年，青霉素提纯的接力棒传到了澳大利亚病理学家瓦尔特弗洛里的手中。在美国军方的帮助下，弗洛里在飞行员外出执行任务时从各国机场带回来的泥土中分别出菌种，使青霉素

6、的产量从每立方厘米2单位提高到了40单位。 虽然这离生产青霉素还差得很远，但弗洛里还是特别快乐。一天，弗洛里下班后在试验室大门外的街上漫步，见路边水果店里摆满了西瓜，“这段时间工作进展不错，买几只西瓜慰劳一下同事们吧!”想着，他走进了水果店。 这家店里的西瓜看样子都很好，弗洛里弯下腰，伸出食指敲敲这只，敲敲那只，然后顺手抱起几只，交了钱后刚要走，突然瞥见柜台上放着一只被挤破了的西瓜。这只西瓜虽然比别的西瓜要大一些，但有几处瓜皮已经溃烂了，上面长了一层绿色的霉斑。 弗洛里盯着这只烂瓜看了好久，又皱着眉头想了一会，突然对老板说：“我要这一只。” “先生，那是我们刚选出的坏瓜，正预备扔掉呢?吃了要坏

7、肚子的。”老板提示道。 “我就要这一只。”说着，弗洛里已放下怀里的西瓜，捧着那只烂瓜走出了水果店。 “先生，您把那几只好瓜也抱走吧，这只烂瓜算我送你的。”老板跟在后面喊。 “可我抱不了那么多的瓜啊，再说，要是把这只打烂了怎么办?” “那、那我把刚刚的瓜钱退给您吧!”老板举着钱追了几步，但弗洛里己走远了。老板摇了摇头，有些不解地望着这个惊奇的顾客远去的背影。 弗洛里捧着这只烂西瓜回到试验室后，马上从瓜上取下一点绿霉，开头培育菌种。不久，试验结果出来了，让弗洛里兴奋的是，从烂西瓜里得到的青霉素，竟从每立方厘米40单位一下子猛增到200单位。 1943年10月，弗洛里和美国军方签订了首批青霉素生产合

8、同。青霉素在二战末期横空出世，快速扭转了盟国的战局。战后，青霉素更得到了广泛应用，挽救了数以千万人的生命。因这项宏大创造，弗洛里和弗莱明、钱恩共享了1945年的诺贝尔生物及医学奖。 还是那句老话：“时机总是留给那些有预备的人”，有时，时机看起来可能就像一只“烂西瓜”上天已经将它放到了你的手上，却被你顺手扔进了垃圾桶。 1、联系上下文解释词语。 横空出世 2、理解句子。 “有时，时机看起来可能就像一只烂西瓜，上天已经将它放到了你的手上，却被你顺手扔进了垃圾桶。” 这句话的含义是： 3、你认为弗洛里是一个怎样的人? 4、 “青霉素”的研发获得诺贝尔奖，你从它的讨论过程中受到什么启发? 三、欢乐习作

9、 题目：我明白了 提示：在日常生活中，我们常会遇到自己不明白(不理解)很纳闷的事，或者某一行为、 现象。后来，最终明白了缘由 要求：1、写真实，写详细。 2、不少于400字。 答案 一、积存运用(37分) 1、看拼音，写词语。(用楷书书写)(10分) y o ch x ku f 忧( 郁 ) ( 懊 )丧 ( 炽 )热 柳( 絮 ) ( 匮 )( 匮 ) m hn mio ch fn zh 羡( 慕 ) ( 痕 )迹 ( 渺 )小 训( 斥 ) ( 繁 )( 殖 ) 2、改正以下词语中的错别字。(先在错别字下画上“ ”，再在括号里写出正确的字) 遗撼(圆满) 排徊(徘徊) 肖遥(逍遥) 蕴函(

10、蕴含) (2分) 3、给下面带点的字选择正确的读音，画上“” 。(30.5=1.5分) 簿(b b)子 裹挟(ji xi) 喘(chun chui)气 4、依据意思写成语。(5分) (1)抑制不住自己的感情。 ( 情不自禁) (2)形容在恶势力和困难面前不屈服，不低头。 (不屈不挠) (3)形容山水风景美丽。 (山明水秀) (4)集中精神，集中留意力。 (聚精会神) (5)比方在受到损失之后想方法补救，免得以后再受损失。 (亡羊补牢) 5、把下面的句子补充完整。(1+1+1+1+1+2=7分) (1)我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 (2)风一律是梦的颜色，淡蓝色的，最好带着风铃的轻响。 (3

11、)他山之石， 可以攻玉 。 (4)可怜九月初三夜，露似真珠月似弓 。 (5)天下兴亡， 匹夫有责 。 (6)燕子去了，有再来的时候; 杨柳枯了 ， 有再青的时候 ; 桃花谢了 ， 有再开的时候 。 6、读下面的句子，体会是怎样表达感受的。(3.5分) 风里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 要点：借助想象来表达事物。由花联想到秋天的累累果实，由花带着甜味想象 成长起来的的甜味。把春天孕育着盼望和美妙的感受充分表达出来。 7、推断。你认为对的画上“”，错的画上“”。(8分) (1)在口语交际中，要留意以理服人，以情感人。 ( ) (2)“桑梓”与“家乡”的意思相反。 ( )

12、(3)匆忙这篇课文，的最主要目的是告知人们：时间过得很快。 ( ) (4)养花这篇课文的是陈慧瑛。 ( ) (5)莲这篇课文中“其实曰莲子”的意思是：其实，是叫莲子。 ( ) (6)海的颜色这篇文章先提出“海肯定是蓝色的吗?”接着分别写了西沙群岛那里的海水渤海西西里岛的海水摩纳哥的海水。 ( ) (7)“运斤成风”这个成语现在用来比方手法娴熟，技艺超群。 ( ) (8)“船眼看就要撞在峭壁上，好多人不禁惊叫起来：哎呀，危急!但是就在这时候， 船拐了个弯儿，山峰一下子就被甩到后面去了。”这句话中“甩”写得多么形象、多么生动、多么浪漫呀，竟然一下子把一座山峰抛到后面了，突出了水流之急。 ( ) 二

13、、专心阅读(33分) (一)太阳请假的时候(4分) (以下A、B两题选做一题。在“A”或“B”上画“” ) A、这是课文的题目，这个题目写得很好，你认为好在哪里? B、这篇课文在表达上(布局、构思等)上有什么突出特点。 A要点：把太阳当做人来写，很亲切，很有情趣(3分);能引发读者的兴趣，吸 引读者(1分)。 B要点：一个生动好玩的童话故事，记述了太阳请假的缘由造成 的后果太阳又复工了。从而使人们提高了熟悉;同时说明了太阳与人们、地球的密 切关系，既说明白道理，又介绍了科学学问，构思布局奇妙。 (二)阅读语段，回答下列问题。 不知道什么时候，云破日出，这瀑布突然亮起来，闪烁着金属般的光泽。那升

14、腾的水雾由于阳光的折射幻化出道道彩虹，有的从天际插入，似长鲸饮涧;有的横卧河上，如彩桥飞架;有的飘忽游移，像花团锦簇;有的续续断断，扑朔迷离。 1、写出以下词语的近义词。(2分) 突然突然 2、读这段话中的其次句(那升腾的扑朔迷离) (1)概括这句话的内容。(不超过14个字)(4分) 形 态 各 异 的 彩 虹 。 (2)这句话表达了怎样的感情?(5分) 要点：对大自然奇怪景观的赞美和宠爱之情(3分)。对祖国的喜爱之情(2分) (三)阅读短文，回答下列问题。 一只烂西瓜与诺贝尔奖 1928年，英国细菌学家亚历山大弗莱明发觉青霉菌能分泌一种物质杀死细菌，他将这种物质命名为“青霉素”，但他未能将其

15、提纯用于临床。1929年，弗莱明发表了他的讨论成果，圆满的是，这篇论文发表后始终没有受到科学界的重视。 10年后，德国化学家恩斯特钱恩在旧书堆里看到了弗莱明的那篇论文，于是开头做提纯试验。1940年冬，钱恩提炼出了一点点青霉素，这虽然是一个重大突破，但离临床应用还差得很远。 1941年，青霉素提纯的接力棒传到了澳大利亚病理学家瓦尔特弗洛里的手中。在美国军方的帮助下，弗洛里在飞行员外出执行任务时从各国机场带回来的泥土中分别出菌种，使青霉素的产量从每立方厘米2单位提高到了40单位。 虽然这离生产青霉素还差得很远，但弗洛里还是特别快乐。一天，弗洛里下班后在试验室大门外的街上漫步，见路边水果店里摆满了

16、西瓜，“这段时间工作进展不错，买几只西瓜慰劳一下同事们吧!”想着，他走进了水果店。 这家店里的西瓜看样子都很好，弗洛里弯下腰，伸出食指敲敲这只，敲敲那只，然后顺手抱起几只，交了钱后刚要走，突然瞥见柜台上放着一只被挤破了的西瓜。这只西瓜虽然比别的西瓜要大一些，但有几处瓜皮已经溃烂了，上面长了一层绿色的霉斑。 弗洛里盯着这只烂瓜看了好久，又皱着眉头想了一会，突然对老板说：“我要这一只。” “先生，那是我们刚选出的坏瓜，正预备扔掉呢?吃了要坏肚子的。”老板提示道。 “我就要这一只。”说着，弗洛里已放下怀里的西瓜，捧着那只烂瓜走出了水果店。 “先生，您把那几只好瓜也抱走吧，这只烂瓜算我送你的。”老板跟

17、在后面喊。 “可我抱不了那么多的瓜啊，再说，要是把这只打烂了怎么办?” “那、那我把刚刚的瓜钱退给您吧!”老板举着钱追了几步，但弗洛里己走远了。老板摇了摇头，有些不解地望着这个惊奇的顾客远去的背影。 弗洛里捧着这只烂西瓜回到试验室后，马上从瓜上取下一点绿霉，开头培育菌种。不久，试验结果出来了，让弗洛里兴奋的是，从烂西瓜里得到的青霉素，竟从每立方厘米40单位一下子猛增到200单位。 1943年10月，弗洛里和美国军方签订了首批青霉素生产合同。青霉素在二战末期横空出世，快速扭转了盟国的战局。战后，青霉素更得到了广泛应用，挽救了数以千万人的生命。因这项宏大创造，弗洛里和弗莱明、钱恩共享了1945年的

18、诺贝尔生物及医学奖。 还是那句老话：“时机总是留给那些有预备的人”，有时，时机看起来可能就像一只“烂西瓜”上天已经将它放到了你的手上，却被你顺手扔进了垃圾桶。 1、联系上下文解释词语。(2分) 横空出世本文指青霉素在世界上突然消失，影响很大。 2、理解句子。(4分) “有时，时机看起来可能就像一只烂西瓜，上天已经将它放到了你的手上，却被你顺手扔进了垃圾桶。” 这句话的含义是： 要点：在人生中每个人都有时机，但人们往往没有留心，没 有发觉，错过了时机(2分);我们应当留意准时抓住时机(2分)。 3、你认为弗洛里是一个怎样的人?(6分) 要点：喜爱科学;刻苦钻研;到处留心;始终如一;为科学做出巨大贡 献的人。(只要答对其中两点即可) 4、 “青霉素”的研发获得诺贝尔奖，你从它的讨论过程中受到什么启发?(6分) 要点：科学创造需要锲而不舍的精神;科学创造有的需要几代人的努力;科学 创造需要顽强的毅力和坚决的信念;科学创造需要长期细致的观看、发觉，勤于思 考;科学创造要有坚决的目标，并不断地为目标而不懈的努力。(只要答对其中一点， 表述清晰即可。 三、欢乐习作(30分) 题目：我明白了 提示：在日常生活中，我们常会遇到自己不明白(不理解)很纳闷的事，或者某一行为、 现象。后来，最终明白了缘由 要求：1、写真实，写详细。 2、不少于400字。