小学学校双减工作落实情况汇报（7篇）.docx

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1、 小学学校双减工作落实情况汇报（通用7篇） 上级减负意见的出台，要求学科作业，校外辅导削减的状况下鼓舞学生积极参与课外活动，体育熬炼，特殊是利用延时让孩子多参与体育活动。这让学校体育又放在了更重要的位置，这也就要求我们应当加强学校体育工作，更加重视学校体育活动。 在意见的指导下，体育组经过深入的研讨，做出了体育课程一体化的改革措施与方法。帮忙学生在乐于参加体育，在体育熬炼中享受乐趣、增加体质、健全人格、锤炼意志。做到教育部提出的教会、勤练、常赛要求。 教会勤练常赛与课程一体化正所谓完善结合，教师利用体育课实现教会，利用活动课实现常赛，通过组织体育竞赛实现常赛。 自线上教学以来，体育组就已经开头

2、进展了改革与实施，2-6年级的体育课，每周三节的状况下，每天一次活动课。教师利用三节体育课，进展根本技能与足篮球转向技能的教学，保证学生学会，不管是线上教学期间还是现在，每天一小时的阳光活动课时间始终都有，学生利用活动课的时间，将课堂上所学的学问与技能连续稳固与拓展练习，让学生活动课有事做，有提高。 （一）本学期预备开展丰富的体育竞赛 大力开展丰富的体育竞赛活动，提高学校体育气氛，做到让学生常赛。本学期规划组织的体育竞赛有，校园足球班级联赛，校园篮球班级联赛，跳绳竞赛，长跑竞赛。 （二）本学期的重点还有做好体质安康工作 体质安康测试工作，每年9月份都会有，今年特别缘由，会有所推迟，但是也会马上

3、到来，在此我们做了充分考虑与预备，如在原有的工作阅历之上，连续优化体质安康工作方案。 1、加强宣称，让学生家长早知道，早重视。现已通知到各班学生。 2、早开展，开学初体育组通过教研会已经正式把体质测试工作确定为了近期的重点工作。 3、组织好测试。 4、按时按点做好数据上传工作。 5、做好数据分析等反应工作。 体质安康测试工作是一项全校性的重要工作，关系到学校的考核、荣誉等重要问题，所以在此也盼望各位教师能够在此期间帮助、帮助大家一块把这项工作做好、做实，让各级部门与学生和家长都能满足。 小学学校双减工作落实状况汇报2 学校始终坚持把抓好双减工作作为推动xx根底教育高质量进展的重要抓手，作为办好

4、人民满足教育的切入口，统筹推动减负与提质、校内与校外、严管与厚爱、考试与评价，持续提升学校教育教学质量，标准校外培训行为，促动学生全面进展和安康成长。 一、统筹好减负与提质。 只有减轻大量机械重复的作业负担，切实发挥好作业检验课堂教学成效的根底作用，把学生从效率低效果弱的刷题苦海里解放出来，把家长从繁重的作业辅导或送孩子校外培训的焦虑中解放出来，才能真正破重智轻德，立以德为先，实现五育并举。必需要把作业总量控下来，中小学校要制定和完善作业治理细则，确保小学一二年级不留书面家庭作业、小学其他年级书面家庭作业时间不超过60分钟、初中不超过90分钟刚性要求得到有效落实。必需要把作业质量提上来，中小学

5、要聚焦素养优化作业设计、布置、批改、分析反应、辅导等教与学闭环治理机制，将作业设计与实施纳入校本研修重要内容。中小学要建立完善常规制度，明确检查考核要求，让教师教学、学校检查考核有据可依，有章可循，将作业布置与批改状况的检查结果与教师绩效考核等挂钩。 二、统筹好校内与校外 要坚持向课堂抢效率，绽开启发式、探究式、合作式教学，确保课堂教学培育学科核心素养，提升课内学习效率。要坚持向校园争时间，推动义务教育阶段学校课后效劳全掩盖，除体育、劳动、综合实践等科目必需有课外作业外，鼓舞学科作业尽可能在校内完成，实现小学阶段作业不出校门。全面增加家校沟通，定期召开以标准办学行为、减轻学生负担、提升教育质量

6、为主题的家长会，削减家长的疑虑和担忧，增进家长对减负工作的理解和支持，防止学校减负的同时家长增负。全面标准校外培训，成立由教育行政部门牵头，民政、人力资源社会保障、市场监管等11个部门负责同志为成员的校外培训机构专项治理工作领导小组，确保校外培训专项治理工作有人管、有人抓。坚持边排查、边整改的工作思路，集中整治无证无照、安全隐患、超前超纲、违规收费、暑假集中补课等行为，快速遏制校外培训机构乱象丛生问题。在使用好全国中小学生校外培训机构治理效劳平台的同时，依托xx多彩宝开发校外培训机构政务审批治理一体化平台，当前正在局部县（区）试运行。正式运行后，将实现校外培训机构审批备案年检全网通办，资质信息

7、奖惩全面公开，查询评价投诉一键融通。 三、统筹好严管与厚爱 教师是根底教育的第一资源，减轻作业负担和提升作业质量的关键在于教师的整体水平。始终把师德师风建立摆在首位，高压打击在职在编中小学教师在外兼职有偿补课、在校外培训机构兼职、诱导学生到校外补课等行为。持续稳固义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员，对参加课后效劳的教师赐予肯定的补贴，或在绩效工资总量里予以倾斜。持续提升教师培训的针对性，引导广阔中小学教师仔细讨论课程标准、讨论教材、讨论学生，设计适量、合理的弹性作业和分层分类作业，切有用教师的高投入换来学生的轻负担。 四、筹好考试与评价 作业负担重实质上是不科学的考试评价导致的，只有科学

8、用好考试、评价等手段，才能确保双减工作落地见效。所以，有必要连续通过深化高考综改、中改和义务教育质量监测，从一次性考试模式调整到以考生成绩加综合素养为主的模式，注意学生过程性成进步步。全面落实义务教育质量评价指南，通过结果评价与增值评价、综合评价与特色评价、自我评价与外部评价相结合的方式，科学客观地评价县域义务教育质量、学校办学质量、学生进展质量，以评价促动教育观点转变，促进教育教改，促进教育质量全面提高 小学学校双减工作落实状况汇报3 为进一步落实“双减”政策，积极响应教育部关于中小学生“五项治理”的相关要求，指导学校教育教学工作的有序开展，近期我校开展了“双减”落实工作，并取得了肯定的成效

9、，现就近期相关重点工作总结如下： 一、工作落实状况： 一是优化课堂教学，提高课堂教学质量，提升学生在校学习效率；二是连续实行弹性作业、分层作业，并引领学生做好作业时间治理，充分利用课后看护时间指导学生高效完成作业。 “五项治理”，即手机、睡眠、读物、作业、体质这五个方面的重要性。其中，特殊强调体质教育，要更加重视体育熬炼，防止学生变成“小胖墩”、戴上“小眼镜”。鼓舞孩子们多做一些力所能及的家务劳动，更多地关注生活实际和各种事物，多阅读，多思索，把学到的学问在实践中应用起来。 普及科技教育的内涵，提高学生的科学素养，丰富学生的课余生活，培育学生的创新精神和实践力量，营造浓郁的科学气氛。 二、下一

10、步工作规划： 作为教师，应当时刻鞭策自己，不断努力提升自己的业务水平，赐予孩子足够的关爱，孩子回报的，肯定远远超出想象。 孩子是祖国的将来和盼望，也是每个家庭的将来和盼望！ 新学期，全体教师将本着对学生将来负责的态度，切实做好提效提质，减负减压，积极落实“双减”“五项治理”工作，着力提升教师教书育人水平，为学生的成长、学校的进展站好岗、履好职，用实际行动让进展更有质量，让教育更有温度。 小学学校双减工作落实状况汇报4 为连续扎实推动“双减”工作，切实减轻学生课业负担，进一步强化学校教育主阵地作用，提升学校育人水平，提高学生学习的有效性，乌兰哈达中心小学开展落实了具有本校特色的“5+2”课后效劳

11、。 一、书包上瘦身，合理调控 推行“小书包”不回家政策：“小学一、二年级坚决不布置家庭书面作业”；“小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟”等硬核要求落实究竟，在课后效劳的时间段完成作业，让作业不出校门。 严格执行“三不”“两制止”：不布置大量抄写、机械重复性作业；不留超出课标要求的超纲作业；不留惩处性作业。制止通过手机微信或群等方式留作业；制止给家长布置作业，要求家长批改、打印作业等。量上精减，形上瘦身，让孩子轻松无作业回家。 二、时间上减压，安康为本 结合学生的年龄特点和课程要求，周一至周三，教师们细心安排了夯实根底的学问类作业、进展兴趣的嬉戏类作业、感知体验的实践类作业。周四则

12、是丰富多彩的社团活动。学校共开设了少儿舞蹈、少儿合唱、少儿绘画、心脑珠算、体育嬉戏等10个工程课程，使孩子们在好玩的活动中体验到了学习的欢乐！ 三、课堂上深研，提质为核 实现轻负高效的主战场在课堂上。我们始终秉持“让儿童站在学校正中心”的哲学理念，着力打造“四声”课堂，在提高课堂质量上下足功夫，保证减量不减质。 1.调整备课时间和模式。依据课后效劳时间和课程安排进展整合，以学科组为单位集中备课，开启“无生课堂”备课模式。 2.梯度教研传帮带模式。设立每周三、四教研日，安排领导，骨干教师，新入职教师梯度教研，领导示范、骨干引领、青年练兵、师傅指导协同进展模式. 3.组建新教师入职团队，设定新教师

13、培训路径。通过“德育治理”，“教学组织和学科教学”“教师专业成长”等，帮忙年轻教师尽快成长。 四、作业上革命，分层多项选择 遵从“顶层设计、专业引领、协同推动”的工作思路对作业留法流量上进展了深层次的重塑，进展一场“静静地革命”。集中学校优势，整合学校资源，设计A、B套餐式分层选做作业，从量上、难易程度上、兴趣上自选套餐，教师适时答疑解惑，个别辅导让学有余力学生感兴趣吃饱，需要帮忙的学生减轻压力，轻松完成。 五、内容上多元，课程出彩 小学课后效劳，全校学生参加率到达96.5%，全校教师参加率到达100%，并聘请三位校外专业人员入校参加课后效劳，拓展效劳内容。 学校统筹配置课程“套餐”，以社团方

14、式推动落实，让孩子们自主选择。学校设置了舞蹈、合唱、手工、珠心算、健体嬉戏、棋类、衍纸、足球、篮球等23个工程课程，学生在丰富多彩的的活动中，真正实现身动、心动、脑动、情动、意动、手动的多元融合体验。 六、制度上健全，加强监视 学校把提高作业质量为一个课题加以讨论，成立作业讨论小组，先后出台了作业治理实施方案、作业治理制度、作业公示制度、作业布置与批改十项要求、作业设计十项原则等质量提升方法，积极实行分层作业，每周五在公示板上公示每个年组、班级的作业，使作业从大水漫灌变为精准浇灌，帮忙学生在有限时间内提升学习效率。 七、效劳上调研，群众满足 推行“5+2”课后效劳以来，小学针对学校效劳及“双减

15、”落实状况设计了问卷调查发放给家长，进展了匿名反应调研，收回反应记录936份，并对结果统计分析。对课后效劳满足率到达99.1%，其他选项满足都在95%以上，到达了预期效果，群众满足始终是我们效劳的宗旨，我们也会连续调整和丰富课后效劳内容，让孩子喜爱，让家长满足。 小学学校双减工作落实状况汇报5 为进一步强化学校的育人主阵地作用，提高教学质量，学校努力贯彻落实文件精神，充分调研，仔细谋划“双减”工作案，反复论证，实行多种形式，逐层细化，积极推动“双减”及五项治理的实施。 一、反复学习，充分调研 8月31日，学校利用集体会议反复学习、研讨课后效劳工作精神，结合学校实际状况丰富落实课后效劳活动方案。

16、在效劳内容上，力求更加丰富多样，在积极开展多彩的校级、年级社团活动的”同时，指导学生尽量在校内完成作业，尽最大努力使学生情愿留在学校参与课后效劳活动，为学生欢乐安康成长供应良好条件和效劳保障。研讨中为保障课后效劳工作具有时效性，学校提出要积极研发课程资源、研讨分层作业形式、设计分段实施课程菜单表、学生参加掩盖面到达100%。. 二、缜密部署，严格落实 在9月6日下午，学校利用全体教师会再次召开了“双减”工作部署会。会上，校长向全校教师传达了主题为“落实双减任务，推动校本实施”的“双减”工作精神。校长从“双诚”工作的背景、内容和方法上进展了详尽的解读，并结合学校实际布置了近期工作安排，特殊强调教

17、师们要在提高对“双减”工作思想熟悉的根底上更加明确工作重点。崔某某主任具体解读了学校“双减”工作推动方案，她指出要提高课堂教学质量和效果，丰富课后活动内容，让孩子们在校园里欢乐学习、安康成长。 1、在遵循学生自愿选择的根底上着力丰富课后效劳供应，尤其是答疑辅导工作，贯彻落实培育学生自主完成作业力量，稳固提高所学学问；保障体育一小时熬炼时间；统筹德育主题活动、劳动教育。 2、减轻作业：1-2年级不设置作业，3、4年级半小时内完成，五六年级1小时内完成，减掉“无效、重复性”作业。 3、课后延时效劳进行丰富多彩的活动，如：图书阅读、观看影片、各种社团活动等，培育学生兴趣爱好，以促进学生全面安康成长。

18、 课后延时第一时段我们安排了“每日一练”，学校针对每个年级的特点购置了“中华好字帖”，一、二年级主要是课后生字描摹、练某某，三四年级主要是成语积存模板，五六年级是好作文摹写，每天班主任依据自己的教学内容，合理、有选择的去打印相应模板内容，进展摹写、练某某。既稳固了课堂学问，又提高了学生的写字力量。坚持！肯定会见成效！ “每日图书阅读”，每班图书角图书必需满意每生一本，坚持每天阅读，并且填写“阅读记录卡”。在教师安排的特定时间段可以读，也可以在完成课堂作业后自主选择读。 三、家校携手，更好效劳 9月8日下午，学校与年级家长代表进展了座谈，座谈会上，每一个家长都进展了发言，表达了自己所在年段不同层

19、次家长的建议。校长时时与家长互动，答疑解惑，进一步宣讲了学校丰富课后效劳供应的初衷：王校长提到，当前减轻义务教育阶段学生课业负担和校外培训负担的系列举措引发社会注意。今年教育部把“双减”工作列入重点工作任务，将对校外培训机构从严审批，进一步强化学校的育人主阵地作用，切实减轻学生的校外培训负担，义务教育学校应进一步提高课堂教学质量，增加课后效劳供应。 座谈会上，家长代表们对于孩子各年龄段的特点，畅所欲言。例如高年级家长更关怀学校如何发挥九年一贯制特点开展连接课程；低年级家长则盼望下午两节课后就接孩子回家休息，避开在校时间过长。更多家长对于教师辅导学生在学校完成作业表示感谢。校长随时与家长们互动，

20、了解并解答相关的问题，并结合不同孩子自身的特点为大家提出了不同的方案，更好的效劳于学生。“双减”工作事关中小学生安康成长，事关人民群众切身利益，同时也是广阔家长注意的热点问题。我校积极贯彻教育方针，坚持以学生进展为本，落实立德树人根本任务，把“双减”作为一项重要政治任务抓紧抓好，坚持素养教育，深化教改，多措并举提升校内教育教学质量，丰富课后效劳供应，努力帮忙家长解决放学后接送学生的实际困难，办好让人民满足的教育，促进学生全面进展和安康成长。 小学学校双减工作落实状况汇报6 为推动实施“双减”工作，我校深刻领悟“双减”工作的重要意义，把全面提髙学校教育教学质量作为治本之策，把全面标准治理校外培训

21、机构作为重要措施，切实扛牢责任，着力构建良好教育生态，推动学生全面进展安康成长。 一、自开展工作以来，我校主要开展了以下专项工作： （一）建立长效机制 探究“双减”落实落细机制，分层递进落实，完善责任落实、制度保障、家校协同、督导检查、社会监视机制，深化教育教改。着力抓好配套措施落实，家庭、学校、社会必需坚持协同、统筹推动，切实形成推动任务落实的强大合力。 建立健全学校家庭社会协同育人机制。以家长学校为载体，打造家庭、学校和社会有效连接、相互促进的家庭教育指导效劳网络，加大教育评价改革宣传解读力度，引导家长树立正确的教育观、质量观和育儿观、人才观，分散教育共识，缓解教育焦虑。 （二）制订了作业

22、设计的原则 1、作业形式多样化：依据教学实际需要，敏捷采纳口头、书面或实践性作业等形式。 2、优化题目构造，让学生在作业的过程中迁移旧学问，内化新学问，熬炼思维的敏捷性作业的过程是检查学生学习新知效果的过程，更是不同阶层内化理解学问、探究新知的过程。 3、从严掌握考试次数和内容。每学期期中、期末共2次统一 考试。考试内容严禁超出课程标准，考试命题应当由学校严格根据课程标准、教学内容及教学规划要求，科学把握试题的难度不出偏题、怪题。 （三）强化作业布置讨论 以学科为单位开展深度教研，依据学科特点，课程标准和学段要求，科学设计作业，做到一科一案。 （四）创新监测体系，在“控量”上下功夫。 彻底扭转

23、学校作业数量过多、机械重复过多是减轻学生学业负担的首要任务。 二、下一步准备 下一步，我校将进一步提高熟悉坚持标本兼治，主动作为、狠抓落实。“双减”工作是一场长久战，需要久久为功。我们始终要坚持切实减轻学生过重作业和校外培训负担，积极构建良好教育生态，不断提升学校教育质量，增加人民群众的获得感，办好人民满足的教育。 小学学校双减工作落实状况汇报7 效劳学生综合素养进展，使校外培训机构成为学校教育的有益补充，缓解家长焦虑，减轻学生负担。落实立德树人根本任务，着眼建立高质量教育体系，并取得了肯定的成效，现就近期相关重点工作总结如下： 一、“双减”工作的总体目标 “双减”工作的总体目标分为两个方面。

24、一是在校内方面，使学校教育教学质量和效劳水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后效劳根本满意学生需要，学生学习更好回归校园。二是在校外方面，使校外培训机构培训行为全面标准，学科类校外培训各种乱象根本消退，校外培训热度逐步降温。 二、成立学校双减工作领导小组 为使双减工作落到实处，彻底转变固有的教育模式，突出以学生为中心，构建和谐校园，以学生全面进展为培育目标，大力推动素养教育，我校特殊成立了学校双减领导小组。双减领导小组由校长、教育处、年级组长、教研组长及班主任构成。在双减工作中，双减领导小组积极向广阔教师和家进步行双减宣传，组织大家学习双减教学方法，供应双减工作方法，协调双减中消失的各

25、种冲突。 1、学校公布中小学生课后效劳工作实施方案（试行），要求为正常放学后无人照管或有其他困难的义务教育阶段学生供应课后延时效劳，学校可组织学生进展体育、艺术、科普等活动，指导学生仔细完成作业，对学习有困难的学生进展补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。 2、新学期开头前，学校向家长征询意见时，几乎全部家长都情愿孩子参与课后效劳。教师能对孩子们的作业进展面批面改，孩子们能准时获得针对性辅导，既减轻了学生的负担，也提高了孩子们的学习效率。 3、孩子们感受到的这些变化，是“双减”政策落地见效的重要标志。除了课后延时效劳，学校还依据学生特点和学习实际，科学合理设计和布置作业，引导学生自主选

26、择、渐进式完成作业，满意学生共性化进展需求。 4、另外，我们小学还推行“分层授课分类指导分级评价”的教学教改试验，实现作业构造、难度、批改、指导等维度分层，提高学习效率，减轻学生课业负担。 5、学校制定了作业治理实施方案，对作业设计、布置、批改、分析等环节进展全过程治理，建立以班主任为主导的作业统筹治理小组，汇总各科作业内容，严把作业总量关和质量关，一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业平均不超过60分钟，初中书面家庭作业平均不超过90分钟，有效削减了学生作业负担，孩子们有了更多全面进展的时机和时间。 三、进一步提升课后效劳水平。 （一）课后效劳自愿参与。 课后效劳坚持“校内实施

27、、自愿参与、公开透亮、安全有序”的原则，充分敬重家长及学生自愿，是促进学生安康成长、帮忙家长解决按时接送学生困难的重要举措。20xx年秋季开学后，我县课后效劳将实现义务教育学校全掩盖、实现有需要的学生全掩盖。 （二）课后效劳时间确实定。 推行课后效劳“5+2”模式。即学校每周5天开展课后效劳，每天至少开展2小时，完毕时间与正常下班时间相连接。偏远农村学校在确保安全的状况下结合实际状况合理安排时间。城区课后效劳完毕时间原则上不早于当地正常下班时间； 农村地区的课后效劳要充分考虑学生上下学路程距离、交通、气候等因素，实行弹性离校制度，初中学校工作日晚上可开设自习班。 （三）课后效劳的主要内容。 课

28、后效劳主要是满意学生共性化需求。学校及有条件的学校可推行“1+1”的模式，即1小时作业辅导、答疑解惑，在书面作业根本完成的状况下，1小时开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，既可以通过课后效劳时间指导学生仔细完成作业，又可以对学习有困难的学生进展补习辅导与答疑，还可以为学有余力的学生拓展学习空间，丰富学生的学习生活，促进学生全面进展。 （四）通过多种渠道实施课后效劳。 学校是课后效劳的主渠道，可结合实际组建多样化的课后效劳队伍，可支持中小学教职工发挥爱好特长，积极参加课后效劳工作，也可聘任退休教师、具备资质的社会专业人员或志愿者参加，还可通过购置效劳的形式购置第三方社

29、会机构的课程，供应专业化、多样化、特色化课后效劳，助力学生全面进展。 （五）课后效劳的收费依据和标准。 依据市级文件要求，县财政局、县发改委、县教委、县人力社保局联合印发关于全面推动中小学生课后效劳工作的指导意见，建立课后效劳经费合理分担机制，坚持家长自愿、本钱补偿和非营利性原则，自愿参与校内课后效劳的学生，选择每天1课时每月收费不超过60元； 选择每天2课时每月收费不超过110元； 选择每天3课时每月收费不超过160元。以学期为单位收费，学期初或学期末缺乏半个月的，按工作日计算收取课后延时效劳费，超过半个月的，按全月收取。 四、提高学校教育质量，确保学生在校内学足学好。 （一）提高学校教育教

30、学质量。 推动试验工程与日常教学深度融合，通过调查讨论、征文评比、读书演讲等形式，培育一批优秀教师，推广一批优秀教学模式，提炼一批优秀教学成果，让课堂更加生动。 （二）减轻考试压力。 学校不得有提前结课备考、违规统考、考题超标、考试排名等行为。从20xx年开头，我县就逐步探究将考试成绩实行等级呈现，不得以任何形式公布学生成绩及排名，学生的考试压力进一步减轻。父母在家庭生活中也要为孩子制造良好的家庭环境、和谐的家庭气氛，引导孩子乐观向上、积极进取，正确面对考试中的得失。 五、家长和社会协作做好“双减”工作。 （一）家长协作做好“双减”工作。 一是亲密家校联系。积极参与家长会、家长学校，主动与教师

31、沟通，了解学生的学习和身心状况，制订有针对性的家校联动教育方案，构建和谐家校关系。 二是更新育儿观念。了解孩子的身心成长规律，提升自身育人素养和力量，理性规划孩子将来进展方向，不盲目送孩子参与校外培训。 三是融洽家庭气氛。细心关注孩子思想心情变化，倾听孩子心声，做孩子的朋友，形成良好沟通互动模式，帮忙孩子排忧解难。 （二）社会协作做好“双减”工作。 一是供应校外活动场所和资源。青少年宫、青少年活动中心、研学实践教育基（营）地、博物馆等各级各类校外活动场所，要坚持公益性原则，增加开放时间，特殊是下午三点半之后、周末、寒暑假等，要向中小学生开放。 二是探究社区教育效劳。社区要建立学生活动中心，为学生在课后时间参加社会实践、社团活动、志愿效劳供应活动场所。 三是宣传科学教育理念。各类新闻媒体要积极宣传科学育人理念，努力破除“抢跑文化”等功利现象，不炒作考试成绩排名和升学率，营造良好社会育人气氛。 学校将围绕“双减”的教育改革连续动真格，让大家对新学期布满期盼。将“双减”落实、落细、不反复，减出来的时间转化为德智体美劳全面进展，发挥更充分和均衡的教育资源，减掉学生的升学压力，减掉家长的焦虑。