家庭教育心得体会800字（5篇）.docx

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1、 家庭教育心得体会800字（通用5篇） 说道家庭教育，这不仅让我回味了自从孩子从诞生之后家庭的进步和转变。还记的在最初的时候，我们作为父母，一心只想着将自己认为最好的一切都教给孩子。让他努力的上学，努力的读书，将来再供他读最好的大一切，在开头的时候都是这么的简洁。 但是，慢慢的，我们都发觉了其中的问题。孩子更加的抵抗，我们也更加的无力管教，每次受到孩子的对抗，我们作为父母，也很难过，在之后也有屡次的反思过自己。但是在后来，我们才明白，我们从一开头就错了。 回忆到最初的起点，我们总是将“最好”的拿给自己的孩子，但是这个“最好”却往往来自于我们自己的推断。的确，比起未成年的孩子，我们在社会以及生活

2、中都有着丰富的阅历，而且都特别了解作为一个优秀的大人所需要的“养分”。但是，我们却往往遗忘了，这份来自我们推断的“最好”，是否适合孩子现在的阶段呢？ 再过去，我们总是将典型的高材生行为强加在孩子的身上，孩子是否愿意不说，这样高强度的学习方式，是否又真的能让孩子承受呢？假如一心只想着自己的目标，将孩子培育成自己眼中的“最好”，那么也不过是将孩子当做完成自己心愿的时机罢了。 在现在的我看来，学习主要应当是学校中的事情，而家庭，应当是休息的暖和场所。孩子在学校中费尽学习了回来，假如回到家中却还是要面对父母的督促，那简直犹如24小时都在为学习而努力。不说孩子，我们自己都会受不了。所以，在家庭教育中，我

3、主见，在家中，父母负责的，更多的是引导，是包涵。要在家中给孩子一个暖和的空间，努力的营造家庭关系，多对孩子的生活关怀。但是，也必需要有底线，作业、学习任务，该做好必需陪伴孩子完成。最终的目标，是为了让家成为一个休息，但却不是毫无纪律的场所。 为了完成这个目标，我们要做的不仅仅是在家中空想，更要去主动的了解孩子在学校中的状况，并且，要了解孩子自己心中的所想！这样才能去了解，他自己的想法，才能做出正确的引导。 一个教室中有几十个孩子，教师不行能每个都细心引导好。但自己的孩子只有一个，那就必需努力的去引导！ 家庭教育心得体会2 快乐。在这一次与我的爸爸妈妈进展关于“家庭教育”的沟通过程中，我最终感受

4、到他们听进去了我说的话，明白了我始终以来的感受，我信任我们家将来的相处模式会渐渐好起来的，不会再是“什么都得听我们大人的”了。 说实话，在爸爸妈妈提出要进展一次关于“家庭教育”的沟通时，我的内心是可怕的。我不知道他们会不会听我说的内容，更不知道他们听了我的真实想法之后会不会暴跳如雷，也在开头沟通之前想过，还是装作什么事儿也没有，什么都说好比拟好，以免再次发生家庭战斗。我宁愿牺牲自己说话的时机，也不盼望我们家又由于我而鸡犬不宁。 但这次我还真想错了。没想到我的爸爸妈妈这一次是真正的和我公平沟通了。在我说完一些之后，他们没有表示生气，而是鼓舞我连续说下去，于是我也就一股脑把我对他们的看法都说出来了

5、。说完之后，我的妈妈走过来摸了摸我的脑袋，对我说：“孩子，让你辛苦了”听了这句话，我哭了，我的爸爸妈妈最终能够理解我了，我有了一种翻身农奴做仆人的感觉。 在此次的沟通中，我说了很多，也听爸爸妈妈说了很多，他们似乎真的明白孩子不是他们的奴隶，而是一个需要公平对待的人了。不管将来我的爸爸妈妈会不会真的公平待我，这一次的沟通算是胜利了的，也算是我的爸爸妈妈给了我一个表达我内心想法的时机吧！怎么说我也是他们的孩子，他们肯定也不是为了害我才用过去的方式对待我的，他们也是第一次记做父母，确定有他们不懂的地方，他们能够去学习能够给我这样的时机给他们改正自己对待我的方式，我已经特别感动了。说明我的爸爸妈妈还是

6、真正爱我的！ 我还在这次的沟通中给我的爸爸妈妈说了我将来的准备，告知了他们我想要成为一个什么样的人。这一点也让他们感到快乐了，他们本以为他们始终以来没有给我表达的时机，我会没什么主见，但其实我私底下很有主见，我清晰的知道自己将来想要做什么，也知道想要做什么样的人，我把我的想法都跟他们说了。他们这一次没有反对我，而是告知我“只要是你自己想要的，自己打算好了的，爸爸妈妈就全力支持你”！ 总而言之，这一次关于“家庭教育”的沟通是我特别满足的一次沟通沟通，盼望我们家以后常有这样的时机，这样才可以一起成长吧！ 家庭教育心得体会3 在读家庭教育这本书之前，我始终觉得好的孩子总是好的，不好的孩子总是不好的，

7、至于为什么好为什么不好始终没有深究，觉得或许这就是父母的命。但事实上这并不是命，而是和教育分不开的。 父母是孩子最好的典范，父母永久是孩子最重要的教师。父母的潜移默化才是对孩子最大的影响，这也就是为人父母最大的压力，所以要培育教育好孩子，就先得从自身做起。 现代的很多年轻父母非常自私，打着给孩子制造富有生活条件的幌子，摆着疲于奔命的姿势，似乎是为了孩子情愿付出一切，但其实却很少舍得多为孩子花一点心思。孩子是人不是动物，动物尚且需要关爱更何况是孩子。既然把他带到这个世界就有责任关怀他爱惜他。现在的孩子有相当一局部不在父母身边长大，而是由老人们代为看管，许多父母只是定时去探望一下而已。其实孩子小的

8、时候是特殊需要父母的关爱，倒不是说长辈们不关爱他们，但是此爱非彼爱。惭愧地说，在读这本书之前，我有时也埋怨也觉得很累，看着别人在潇洒的享受生活，我过着围着家庭转的日子，而且还总是有个小尾巴跟在身边。现在想来，幸好由于种种缘由，我不得不自己带孩子，如若我也把孩子放在父母身边放手不管，将来我肯定会懊悔的。以前孩子都由于让老人带惯的不听话，脾气太犟了，还好现在孩子还小，改正还不晚。千万别小看孩子，别以为他小小的，貌似什么都不懂，其实他心里都明白，只是说不出来而已。 这本书的许多观点我是特别认同的，也特别艳羡能培育出这么优秀的孩子。书中谈到的许多教育孩子的方法我也有想过，但是没有那么透彻。读完这本书可

9、以说给我上了特别有意义的一课，也是对我这个不太称职的妈妈启蒙教育了一翻。 每一个孩子都是独立的个体，都拥有自己的先天情感的特色，从个体教育而言，没有标准的教育方式，只有是否能适宜自己孩子特质的教育方式。其实每个孩子都是天才，每个父母都是艺术家。信任我们做父母的只要选对了正确的方式方法，专心的去关怀教育孩子，那么每个家庭的孩子都会是最精彩的。 家庭教育心得体会4 惭愧。在此次与我的孩子关于“家庭教育”的沟通过程中，我们意识到我们这些家长总是在教育孩子应当如何如何，却并没有真正做到以身作则。 就拿我们教育孩子要“敬重别人”来说，我们总是在要求我们的孩子敬重我们，由于我们是家长是长辈就肯定要敬重我们

10、，却完全无视了我们也应当敬重我们的孩子这一点，以致于常常消失的对话状况就是“怎么回事，你怎么跟大人说话的？大人教你的敬重别人都忘了吗？”“那我的感受呢？我的感受就不重要吗？”“你是小孩子，你就应当听大人的话”。 当我们意识到这一点后，再回想这些过往的对话，无地自容。我们拿着道德的标准去要求自己的孩子，却不拿这些标准来要求自己，这样的对话是永久都不行能公平的，不能公平也就不会有正向的沟通和沟通，这样的家庭教育又怎么称得上是教育呢？纯粹是君王与奴隶的对话罢了。 幸好我们这次给了孩子和我们家长自己一个正视家庭教育的时机，要不是这一次真正公平相待的沟通和沟通，我们的孩子晃眼就长大了，他会由于没有我们给

11、他的正确的方式而影响其一生，他会带着原生家庭的阴影在世界上走一辈子。想想过去我们的教育方式，我们自己都有些后怕，要是不准时改正来的话，那跟我们上一辈的家长给我们的教育又有什么区分呢？我们不正是盼望自己不要成为自己的父母而生养孩子的吗？最终却重蹈覆辙，又走了父母走过的老路，把孩子教育成一个不欢乐的小孩。 通过这一次与孩子关于“家庭教育”的沟通，我想我们往后的家庭教育应当会大有改善吧！但习惯是可怕的，我们还真的挺担忧，时间长了又走回到老路上去，忽视我们孩子的感受，让他们的心智甚至都无法独立成人。我想我们作为家长的有必要时刻提示自己，究竟是要孩子听我们的话，还是让孩子成长为一个精彩的大人，假如让孩子

12、听我们的话，那太轻松了，轻松到等孩子长大后，什么事情都要我们来操劳，没有自己的主见，没有自己的奋斗。为了避开这样的状况消失，我想还是得把让孩子成人当成我们教育的核心，而不是让孩子听我们的话。 家庭教育心得体会5 英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”道出了培育良好行为习惯的重要性。我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性格态度多半能够在六岁以前培育胜利”。提醒了培育良好行为习惯应及早抓起的必要性。 此刻的孩子，大多数都是独生子女，是家中的小太阳，家人对孩子的生活照看得无微不至，给孩子吃最好的、穿最好的，帮孩子做一切需要做的事情，最大限度的满意孩

13、子的要求，从不在孩子面前说一声：“不”。祖辈、父母过分的溺爱娇惯，造成孩子以自我为中心，适应潜力较差，任性，怕苦等问题。从开学初教师的上门家访及调查问卷中发觉，小班大都孩子在家饭来张口、衣来伸手，不少家长很重视对孩子的认知教育、智力开发，把孩子行为习惯的培育则以“孩子还小”为理由而包办代替或不予以订正，在孩子进展中存在着认知潜力和行为潜力不和谐性、不一样步性。不少孩子在表演节目时还很自信，但一旦让他们去独立完成一件简洁任务时，就显得不知所措。有的孩子尚未构成用餐、入厕、倾听、玩玩具等方面的根本行为习惯，假如任由这一状况进展下去，孩子行为方面的问题将越来越多，孩子的不良进展将不行避开，对今后的一

14、生都将产生不良的影响。 结尾：34岁是培育孩子良好行为习惯的关键时期，家庭教育和学前教育阶段是孩子构成良好行为习惯的重要时期，孩子良好的行为习惯养成比学问的获得更重要。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能构成的事，要培育一个人良好的行为习惯，务必从小抓起。越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比学问的获得重要得多，养成良好的习惯是一个人独立于社会的根底，又在很大程度上打算人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的胜利和幸福，能够说，习惯是表达一个人素养的重要方面。小班是孩子从成人呵护中逐步走向独立生活的重要阶段。小班孩子的很多行为尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班阶段培育孩子良好的生活、卫生习惯具有更重要好处。