小学教师业务学习计划9篇.docx

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1、 小学教师业务学习计划9篇 一、指导思想： 以新课程理念为指导，全面贯彻上级有关文件精神，依据学校建立教师专业进展学校总体规划，加强教师队伍建立，提升校本培训质量；积极开展“教研训一体化”的校本研修活动，全面提高教师专业进展的力量和水平。 二、工作目标: 1、用自培与集体培训等形式，营造出适合教师专业进展的学习与成长的气氛和环境，构建具有本校特色校本培训体系。 2、以新课程理念为指导，加强学科拓展讨论，鼓舞教师参加开发校本课程,编写校本教材。 3、进一步开展教学精细化讨论,通过专题研讨，提出更适合我校教师个人和学校进展的课改工作设想。 4、加强青年教师的培育和带教工作，使他们在职业道德、教育理

2、念、工作方法、讨论力量等方面取得长足进步。 5、举办多种形式的教学展现和技能评比活动，搭建舞台让教师来汇报沟通自己的成长过程和培训成果。 三、主要任务： （一）师德修养建立 1、在充分发动全校教师开展“教师标准、教师形象”活动，评比“优秀教师”。 2、开展学习先进师德标兵与弘扬身边的典型事例相结合，使教师学有典范，形成学先进，赶先进的良好气氛。 （二）理论学习 1、邀请领导或看专家光盘，定期指导各课题工程组开展如何选题、设计讨论方案、开展调查讨论与行动讨论等课题讨论方面的培训活动。 2、定期进展校本培训。本学期培训主题： 主题一：班主任培训 主题二：课件制作培训 主题三：有效学习指导 主题四：

3、新课程学习方式 3、让读书学习成为一种愉悦的体验。教研组、备课组将学习列入教研规划，共同学习，沟通体会。学校抽查记录。 （三）教育教学培训 1、通过各个层面的专题研讨，提出了以抓好教师培训，重在讨论教学，完善校本课程为切入口，更适合我校教师个人和学校进展的工作设想。 2、学校领导每月一次深入各教研组指导研修活动。 3、各教研组、备课组依据学校现阶段校本研修的主题、目标、整体要求并结合本学科教学实际，有主题、有规划地开展教学研修活动。 4、积极组织教师参与各级教育主管部门组织的标准化学习。组织教师参与各级教育教学研讨会，不断更新学问，吸纳新方法。积极参与和深入开展校内的公开课、优质课、示范课；加

4、强听课、评课和说课活动；加强教学讨论和教学实践的学习讨论，使教师正确理解和贯彻国家的教育方针、教学规划，把握所教学科的教材、教法，学习先进的教学阅历，提高实际教学力量。 （四）教师专业展现 1、开展教师根本技能大练兵 2、开展青年教师教学评比、展现活动 （五）、组织措施 1、加强领导，成立教师专业进展学校领导机构。 组长：沈士峰 副组长：赵永正 成员：刘祥徐昱代礼申 2、提高熟悉，增加学习意识。充分熟悉教师专业进展是关乎民族素养和根底教育整体改革取得胜利的大事，是关系到实现高店教育可持续进展的大事。“百年大计，教育为本”教育大计，师资为本。师资队伍的建立是办好学校的根本保证，因此，必需增加责任

5、感和紧迫感。 3、建立学习型组织，建立“学习型学校”。 （1）要积极组织教师参与教师专业进展学校的学习活动。 （2）组织教师参与教育科研活动，积极担当各级科研课题，发动教师自找课题进展讨论，提高教育科研水平和讨论力量，以科研推动教学改革，以科研推动学校进展。 （3）开展一专多能的培训，坚持每周一次研讨会，组织跨学科教学讨论，加强讨论性学习活动课的讨论和实践，实现现代课程进展和教育改革中教师角色的转变。 4、加强宣传和沟通。要准时总结好的阅历和做法，要在做好区内相互沟通、相互促进、相互提高的根底上，拉长宣传链条，加大对外宣传力度，与各教育新闻媒体多联系、多沟通，使宣传工作有深度，上高度，进一步扩

6、大影响。定期评比优秀教师、优秀教育工、优秀德育工、优秀班主任，从物质上、精神上支持教师走专业化进展的道路，通过促进教师的专业进展，创立更多的教师专业进展型学校。 烈山区荣盛花园小学 20xx-9 小学教师业务学习规划2 一、指导思想 加强业务学习，是教师职业的要求，是促进教师更新观念、加强反思、修正行为、增加底蕴的较佳途径。在实施课程改革的今日，每一个教师都应当自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求，让学习成为自己教学工作不行缺少的重要组成局部，通过学习不断增加课程改革的意识，提高适应课程改革的力量。为进一步推动素养教育，提高教育教学质量，切实提高教师专业理论水平，以适应教育改革进展，努力建立

7、一支高素养教师队伍的需要，特制定本学期的业务学习规划。 二、大力营造学习之风，建立书香校园。 1、本学期，学校将连续组织全校教师广泛深入地学习教育科学理论。确立现代教育的根本理念：以学生的主体性进展为核心，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，构建根底教育素养教育的实践体系。 2、学校将连续组织全校教师广泛深入地学习新课程改革理论，普及教育科研理论和方法。没有科学理论和方法的指导，就没有教育实践的创新和进展，也谈不上教育科研的科学有效。作为教育科 研第一线的实践者，尤其需要提高理论修养，才能避开实践的盲目性和讨论的低层次、低效率。因此，必需连续仔细学习新课程改革理论和现代教学理论，并指导教学实

8、践，要把理论学习视作自身内在的需要，不断充电，汲取能量的.需要，是适应新的教育形势的需要，既要注意教学方法的先进性和教学手段的现代化，又要注意科学精神与人文素养的统一，关注学生潜力的进展。要关注学科前沿信息，追踪课改热点，围绕职教进展的新形势和新要求，加强学习讨论，找出符合我校实际的对策和方法。 三、学习内容方法和要求： （一）、学习内容：学习的内容重点是课改理论、教科理论以及学科教学理论；课程标准，课程改革理论；计算机与网络教学根本学问；与课程讨论相关的教育理论。 （二）、学习方法：学习的方法是理论联系实际，结合自己的教育教学实践，进展充分的反思。学习的方式集中学习和自学相结合，以攻读教育专

9、著和教育杂志为主。有以教师自主学习为主的校本培训；参加教科研学术报告活动，组织专题讲座；举办教师论坛等活动。同时采纳广泛学习和专题学习相结合、个人学习和集体学习相结合，分散学习和集中学习相结合的“三结合”方法，结合教育局组织的学习活动，仔细写好学习心得体会文章。 （三）、学习要求： 1、每个教师要定好学习的规划，规划好自己的学习，做到“三有”，即有学习资料，有学习笔记，有学习心得（体会）。 2、要写好读书随笔，确保质量，每月读一本理论专著，每学期撰写不少于10000字的读书笔记。期末学校将开展相关的读书笔记、教育随笔的展评活动，从而营造浓郁的读书学习气氛，建立一个富有特色的书香校园； xx小学

10、 20xx年9月7日 小学教师业务学习规划3 随着课改的深入，需要超多文化底蕴深厚、高素养的教师。做为一名教师，深感肩负的职责重大，教师要有长流水才能浇灌祖国的花朵。所以，我应不断学习，吸取教育、教学的阅历充实自我，特制定我的进展规划如下： 一、思想政治方面 学高为师，身正为范。做为一名教师务必要有高尚的道德情操。极积参与每次的政治学习，并仔细学习和做好记录。要树立良好的师德形象，我应不断学习，以标准的要求为准绳，严格要求自我。不断加深自我修养，做一个学生宠爱的，家长放心，学校满足的好教师。 二、业务学习方面 1、要专心参与业务学习，并仔细做好业务笔记。除了学校统一规定的2周一次的业务学习，还

11、要自主学习，选取一些适合于自我的学习资料，进展自主学习，从而不断提高自我的业务水平。多写教育叙事、教育感悟、教育教学案例、课堂教学反思以教学随笔或教学反思。 2、他山之石，能够攻玉。要多听课，多学习，主悦耳优秀教师课、同年组教师的课，并且记好不少于20节的听课记录，本学期听课要不少于20节，要写好评课记录。 3、充分利用好研讨课时机来不断提高自我的教学潜力，深入教材，讨论教法学法。上好本学期的研讨课，要上出自我的风格，自我的特点。准时发觉自我的缺乏，不断改善。在研讨课期间要多听课，多学习，学习别人的优点来弥补自我教学方面的缺乏，要充分利用好“研讨课”这个大舞台，不断学习不断超越自我。 4、加强

12、教学根本功的训练。练就过硬的根本功。同时还要多讨论如何让自我班学生也打好根底。 5、要专心参与上级业务部门组织的各种培训，利用网络进展自我学习。要常常上网学习，观看好的课例，了解更多闻名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自我今后的教育教学工作都具有指导好处。 三、读书方面 多读书来丰富自我的文化素养。选取适合自我的书籍仔细学习，做好笔记，随时要应用到自我的教学实践中去。期末结合实践写出自我的心得体会。本学期除了与学生一齐读的课外书外，我还要读的书是苏霍姆林斯基的帕夫雷什中学，给教师的一百条推举，以及爱的教育等书籍。走进高中新课改：化学教师必读，并做好笔记。 四、其他方面 专心参与

13、各种学习、培训及教研活动，在活动中专心发言，提升自我的理论水平。利用每周一次的群众备课和教学讨论组内学习，切实解决教学中遇到的问题。连续深入学习“新课改”思想理念，并努力将新课改的思想理念贯穿在整个教学中，提高教学水平。 小学教师业务学习规划4 一、指导思想 加强业务学习，是教师职业的要求，是促进教师更新观念、加强反思、修正行为、增加底蕴的较佳途径。在实施课程改革的今日，每一个教师都应当自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求，让学习成为自己教学工作不行缺少的重要组成局部，通过学习不断增加课程改革的意识，提高适应课程改革的力量。为进一步推动素养教育，提高教育教学质量，切实提高教师专业理论水平，以

14、适应教育改革进展，努力建立一支高素养教师队伍的需要，特制定本学期的业务学习规划。 二、大力营造学习之风，建立书香校园。 1、本学期，学校将连续组织全校教师广泛深入地学习教育科学理论。确立现代教育的根本理念：以学生的主体性进展为核心，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，构建根底教育素养教育的实践体系。 2、学校将连续组织全校教师广泛深入地学习新课程改革理论，普及教育科研理论和方法。没有科学理论和方法的指导，就没有教育实践的创新和进展，也谈不上教育科研的科学有效。作为教育科研第一线的实践者，尤其需要提高理论修养，才能避开实践的盲目性和讨论的低层次、低效率。因此，必需连续仔细学习新课程改革理论和现

15、代教学理论，并指导教学实践，要把理论学习视作自身内在的需要，不断充电，汲取能量的需要，是适应新的教育形势的需要，既要注意教学方法的先进性和教学手段的现代化，又要注意科学精神与人文素养的统一，关注学生潜力的进展。要关注学科前沿信息，追踪课改热点，围绕职教进展的新形势和新要求，加强学习讨论，找出符合我校实际的对策和方法。 三、学习内容方法和要求： （一）、学习内容：学习的内容重点是课改理论、教科理论以及学科教学理论； 课程标准，课程改革理论； 计算机与网络教学根本学问； 与课程讨论相关的教育理论。 （二）、学习方法：学习的方法是理论联系实际，结合自己的教育教学实践，进展充分的反思。学习的方式集中学

16、习和自学相结合，以攻读教育专著和教育杂志为主。有以教师自主学习为主的校本培训；参加教科研学术报告活动，组织专题讲座；举办教师论坛等活动。同时采纳广泛学习和专题学习相结合、个人学习和集体学习相结合，分散学习和集中学习相结合的“三结合”方法，结合教育局组织的学习活动，仔细写好学习心得体会文章。 （三）、学习要求： 1、每个教师要定好学习的规划，规划好自己的学习，做到“三有”，即有学习资料，有学习笔记，有学习心得（体会）。 2、要写好读书随笔，确保质量，每月读一本理论专著，每学期撰写不少于10000字的读书笔记。期末学校将开展相关的读书笔记、教育随笔的展评活动，从而营造浓郁的读书学习气氛，建立一个富

17、有特色的书香校园； 小学教师业务学习规划5 为不断提高我校教师师德素养和业务水平，依据市教育局关于做好20xx年中小学教师暑期政治学习工作的通知和关于做好20xx年暑期中小学教师连续教育工作的通知的文件精神，结合我校实际，制定20xx年我校教师暑期政治和业务学习规划。 一、培训对象: 方桥小学全体在职教职工。 二、培训主要内容 1、开展以“爱与责任”为主题的师德教育活动，重点是仔细学习徐立科同志的先进事迹和崇高精神以及身边优秀教师的先进事迹。 2、教师职业道德专题学习。组织教师仔细学习中小学教师职业道德标准和中国师德手册等。 3、学习把握新课程改革理论和教育教学技能。主要学习解读浙江省义务教育

18、教学治理指南并绽开争论。 三、培训形式准时间安排 以校本研修和集中培训相结合、理论学习与沟通研讨相结合、集中学习与分散自学相结合等形式进展。集中学习时间为20xx年8月26日8月29日。 四、培训要求 1、时间要求。学习时间为上午8：0010：00，下午1：303：30（特别状况另定时间）。严格考勤制度，按时参与，不迟到、早退，有事必需事先办好请假手续。 2、每位教师要仔细参与学校的集中培训，仔细做好培训笔记，积极参加争论。因故不能参与培训的教师应补上培训笔记。 3、培训完毕每位教师要仔细撰写1篇高质量的暑期学习体会文章。 4、通过学习，剖析自我，强化教师依法执教意识，树立正确的价值观、质量观

19、和人才观，自觉履行教师职责，提高教育教学效率，做一个师德高尚，业务精良的人民教师。 小学教师业务学习规划6 为了让自己更好地适应现代教学的需要，树立良好的教师精神风貌，努力做一个符合时代要求的合格的教育工，根 据学校教育教学工作安排，教师要加强业务进修，不断提高业 一、指导思想 坚持“育人为本，立德树人，以学强师”的思路，以教育科研为先导，以提高自身业务素养为根本，转变观念，树立正确的教育观、质量观、人才观，努力提高教育教学质量。 二、工作目标 1、加强理论学习，转变教育观念。积极进展课堂研讨，探究新的教学思路，使自己的业务水平上一个新台阶，主要学习中小学教师专业标准。 2、了解教育工作的根本

20、规律和根本方法，进展教育实践；了解学科的进展动向和最新的讨论成果；所把握的教育理论转变成教育教学的实际力量；注意集体教研，提高自身预设与反思水平。 3、进展职业道德学习，进展学问更新，提升理论水平，扩大视野，开拓思路，提高适应力量。 三、学习内容 1、伊宁县第一小学教育教学工作考评细则 2、中小学教师专业标准 3、教育规划纲要 4、“二三四”教学模式和高校课堂的有关理论 5、名师授课实录 四、工作措施 1、从内心重视教师个人业务学习。 2、学习中小学教师专业标准，提高职业道德素养。 3、积极参与学校的教研活动，通过集体备课、沟通学习等形式，提高自身的业务水平。 4、在课堂上努力实施“二三四”课

21、堂教学模式，提高学生自主学习的力量。 5、坚持课后反思，努力改良，在反思中提升自身素养。 6、强化学习，坚持每周进展业务学习，学习有关优化课程构造的文章和走进新课程的信息报道评论员文章，亲密结合我校实际善组织学生绽开各种其次课堂教育活动。 7、 强化开展新课程的校本培训，仔细学习学校制定的各种教学业务材料，以阅读为主，自学自练相结合，理论联系实际，尝试开展幻想课堂。 总之，把“学习新课标，钻研新教材，讨论学生新状况”和“提高课堂四非常钟教学质量”作为主攻方向，把素养教育的目标落到每一堂课，使每个学生都能在课堂教学中得到不同程度的进展，在教师想教、爱教、乐教、善教中，提高课堂的教学效益，全面提高

22、学生素养。在学生想学、爱学、悦学、会学中，实现自我价值，提高自身素养。 小学教师业务学习规划7 为连续完善教师业务学习制度，不断提高业务学习质量，提高教师的业务水平。依据上级相关文件精神，结合我校的实际状况，本年度我校教师业务学习工作将以集中培训为主，以开展听课教研活动为载体，以新课程学习为中心，着重提高教师的师业务综合素养，争做人民满足的教师，争办人民满足的学校。为更好地开展工作，特制订以下业务学习规划，力求教师业务学习工作能做到细心组织，内容丰富，形式多样，争取收到良好的效果。 一、培训对象：全体教师。 二、培训形式与时间： 1、主题教育。组织教师开展“面对现代社会，我们怎样做一个好教师”

23、专题研讨活动，全体教师进一步树立“一切为了学生、为了学生的一切”的观念。 2、以集中学习为主。培训形式采纳专题讲座、观看光盘、分组争论、听课评课、案例分析等多种形式进展，要突出教师的参加和互动。 3、分散自学为辅。由于教师工作性质限制了集中学习的频率，所以本年度我校还要常常采纳分散自学的形式，要求各教师阅读新课程读本，并做读书笔记，撰写心得体会。 4、业务学习时间拟为每周的周三和周四。 三、培训主要内容： 1、学习教育政策法规。组织教职工学习山东省刚出台山东省一般中小学治理根本标准(试行)，进一步学好新修订的中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国未成年人爱护法，重温教师法、教育法、等教育法律

24、法规，充实法律学问，增加法制观念，更好地依法治教、以德治教。 2、学习新课程改革理论。总结分析新课改在我校实施几年里的缺乏与阅历，组织进一步学习新课程改革相关理论，学习各级各类优秀教师的先进事迹，进一步鼓励广阔教师弘扬高尚师德，不断加强自身的教育修养，增加教书育人的本事。 3、组织开展“面对现代社会，我们怎样做一个好教师”专题研讨活动。连续开展学习爱与责任一书的读书教育活动，引导教师开阔视野，提升自身科学及人文素养。面对新的教育形势及社会、家长、学生对教师提出的新要求，学校组织开展“面对现代社会，我们怎样做一个好教师”专题研讨活动，引导教师自觉树立良好形象，做让学生爱戴、家长放心、社会满足的人

25、民教师。 四、健全治理机制，保障培训效果： （）培训期间严格学习纪律，建立签到制度，除病假公事除外，无正值理由不准缺勤，做到严格出勤统计，健全标准学习过程记录。坚持严格按规划内容组织培训活动。 （2）要求每位教师必需明确参与培训的重要性，能自觉参加学习，并积极完成培训，听课笔记要标准，重点突出，当堂完成。 （3）要仔细总结，不断反思。联系工作实际准时写好学习心得体会文章，相互沟通，并作为教师业务考核重要内容存入个人业务档案。 （4）多做学习反思，通过学习到实践的过程而厚积薄发，积极撰写高质量的论文，并向相关教育刊物投稿。积极参加各级各类论文竞赛，不断总结和提高自己的各种综合力量。 小学教师业务

26、学习规划8 一、指导思想 为切实提高自身整体素养，遵照校教研工作规划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面进展，全面提高个人素养，努力效劳于教研教学工作而努力。 二、现状分析 （一）优势 （1）乐于从事英语教育，喜爱英语学科，我有进取的学习态度、勤恳务实的工作作风和乐观谦逊的为人品行。 （2）喜好阅读，学问面宽，能影响学生。 （3）亲和力强，注意爱惜和培育学生的奇怪心和求知欲，爱护学生的探究精神、创新思维，营造崇尚自由、真知的气氛。 （二）劣势 （1）需要在工作中进展摸索、探究，进一步拓展

27、计算机网络在课堂内的应用。 （2）对学生的根本情景及学习程度了解不够。 （2）设计课堂教学的本领和教师语言水平有待进一步的提高。 （3）注意学生精神素养方面的培育，可是却忽视了学问点的落实到位。 三、研修目标 1、经过个人研修，使自我进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，身心安康，每一天以饱满的热忱应对学生。 2、构建和谐课堂，向课堂40分要效率。 3、努力进展教研，更新专业学问，全面提升自身素养。 四、详细措施 1、“活到老，学到老”，坚持学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，争取不断提高专业理论学问和业务水平。 2、进取上相关的教育网站与论坛，吸取先进的教育教学理论和教

28、学方法，并渗透到日常教学中。 3、进取与同仁学习探讨，不断调整自我的教学行为，取他人之长补己之短。 4、深入钻研课程标准、教材与课例，经过研读教材、讨论学生等进展深度备课。 5、登记教学中的奇思妙想，准时反思自我的教学行为和治理行为，不断地总结阅历， 6、时刻不忘调整心态，始终以进取乐观的心态应对工作应对学生。 小学教师业务学习规划9 为完善教师理论业务学习制度，不断提高理论业务学习质量，提高教师的业务水平，依据上级相关文件精神，结合我校的实际状况，本学期教师理论业务学习工作将连续以新课程学习为中心，以新课改模式探究为载体，着重提高教师的师业务综合素养，进一步提高教育教学质量，力求做到细心组织

29、，内容丰富，形式多样，争取收到良好的效果。 一、学习形式： 1、以集中学习为主，集中学习时间原则上定在双周三下下午3：40开头。学习形式采纳专题讲座、观看光盘、案例分析等多种形式进展，突出教师的参加和互动。 2、分散自学为辅。由于教师工作性质限制了集中学习的频率，所以还要常常采纳分散自学的形式，要求各教师阅读新课程读本，并做读书笔记，撰写心得体会。 3、学校集中业务学习时间为每两周一次。 二、学习的主要内容： 1、学习教育政策法规。组织教职工学习现代化教育实施，进一步加强师德教育，树立教师的新形象，增加法制观念，更好地依法治教、以德治教。 2、学习素养教育的相关政策及理论，进一步深刻熟悉当前素

30、养教育的形势下，教师应如何提高自己，如何进一步把素养教育的精神落实到自己的实际教学工作中去。 3、学习新课程改革理论。总结分析新课改在实施几年里的缺乏与阅历，组织进一步学习新课程改革相关理论，学习各级各类优秀教师的先进事迹，进一步鼓励广阔教师弘扬高尚师德，不断加强自身的教育修养，增加教书育人的本事。 4、组织教师观摩优秀课堂教学的光盘（省送教下乡优质教育资源光盘），看后仔细研讨，学习新的课堂教学思路和方法，提高自己的课堂教学水平。 5、结合江苏教育江苏教育讨论等教育刊物，学习相关的教学理论和详细实践材料，提高理论水平。 三、健全治理机制，保障学习效果： （1）培训期间严格学习纪律，建立签到制度，除病假公事除外，无正值理由不准缺勤，做到严格出勤统计，健全标准学习过程记录。坚持严格按规划内容组织培训活动。 （2）要求每位教师必需明确参与业务学习的重要性，能自觉参加学习，业务笔记标准，反思真实有效，上交准时。 （3）要仔细总结，不断反思。联系工作实际准时写好学习心得体会文章，相互沟通，并作为教师业务考核重要内容存入个人业务档案。 （4）多做学习反思，通过学习到实践的过程而厚积薄发，积极撰写高质量的论文，并向相关教育刊物投稿。积极参加各级各类论文竞赛，不断总结和提高自己的各种综合力量。