小学双减家长会心得体会（6篇）.docx

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1、 小学双减家长会心得体会（通用6篇）小学双减家长会心得体会1 当你业余泡在电视机旁的时候，你教会了孩子消磨时间；当你在下属面前趾高气扬的时候，你教会了孩子欺侮蛮横；当你和爱人吵得昏天黑地的时候，你教会了孩子争吵讲理；当你在苦难者面前厌恶评论的时候，你教会了孩子凹凸贵贱 近期，我们国家教育的双减政策一落地，着实引来了千层浪。资本、教师和家长三方一起被按倒在了滚烫的锅盖里，有人欢送，有人不理解，有人惶恐。不管怎样，一个新的时代终将到来。被时代洪流挟裹着向前的家庭，若还想托举起自己的孩子，有两样东西必需自备：一是自由的灵魂，二是独立的思索。只有拥有坚决教育观的父母，才会糊涂地知道自己想要什么。作为一

2、名一般的家长，虽然我们无法以个人意志去左右政策和大环境，但通过努力去实现自家教育的小自由还是没问题的。校内不断减负，校外教培逐步退出，家庭教育的重要性反而是更加凸显。教师，是负责学校的共性教育的，而家长，则是负责共性化的教育，两者相辅相成。 在教育这件事上，不是一句把童年还给孩子就可以解决一切的。好的家庭教育，我个人认为它永久是一件费心费劲的事情，它无关时代、无关贫富、无关政策。 我们要记住，在孩子面前，再小的事也会对他造成影响，哪怕是随地吐一口痰，或者扔一根小小的烟头哺育孩子，前半生专心，后半生就省心；前半生省心，后半生就要难过。教育好自己的孩子，要“大处着眼，小处着手”，从日常生活小事做起

3、。 家庭教育，简洁的说，是以生命影响生命；以心灵点燃心灵；以品行传递品行；以行动带动行动！父母是原件，孩子是复印件！你的孩子只是教师N个学生中的一个，教育自己的孩子也只是教师工作的一局部而已；但你不一样，孩子是你的唯一，教育好自己的孩子，永久是你最重要的事业！ 小学双减家长会心得体会2 “双减”政策实行，孩子在家的时间充裕了，怎么安排？“双减”政策后，怎样让自己的孩子脱颖而出？“双减”政策后，对家长有什么影响？充分思索之后，我竟心生高兴，其实，这样的政策让家长的角色回归，家长更像家长了。但同时，也需要家长做一些调整。 一、要有更多的时间来陪伴孩子 虽说现在有课后延迟效劳，但是下班后就要全心全意

4、照看好孩子了。不像以前有课外班的时候，孩子下课就七八点钟了，有些家长把孩子送进课外班连续忙工作了，或者去见见好友，逛逛商场。现在不仅没有课外班了，家庭作业负担也减轻了，回家后孩子根本没有家庭作业了，空余时间变多了。这段时间怎样学习？做些什么呢？尤其是小学生自律性还不是很强，还不能对自己的生活有一个很好的规划，更需要家长的指导和帮忙了。这就要求家长安排好自己的工作和社交，留出充分的时间陪伴孩子成长。 二、学点教育理论 培育孩子和谐全面进展，不只是关注学习成绩，需要家长不断地学习，更新自己的教育观念。和孩子在一起最重要的是学会如何沟通，形成民主公平的家庭气氛，让孩子既听从家长的教育又有自己的主见。

5、建议家长多读一些教育书籍，像非暴力沟通正面管教等等，不断提高自己的科学育儿力量。家长要从日常生活中给孩子树立正面的典范，建立良好的亲子关系，和孩子一起成长。 三、建立学习型的家庭 家庭是孩子成长最重要的场所，家长也是孩子的教师。家长的生活习惯，待人接物的处事方式都将影响着孩子的成长底色。家长要重视学习型家庭建立，陪孩子一起解锁生活新技能，陪孩子一起阅读，引导孩子参与到家庭建立中来，让孩子感觉到整个家庭积极向上、团结协作的力气。家长要擅长学习，不断学习，言传身教，让学习力量在生活中落地生根。 四、跟教师联系更加严密 以往，家长通过看孩子的试卷和辅导作业，可以了解到更多孩子的学习状况反应，“双减”

6、政策之后，孩子的作业都是在学校完成的，家长了解孩子学习上问题的时机削减了。哪局部的学问点临时还没有把握？还需要提高哪方面的力量？只有跟教师亲密联系，了解孩子在学校的学习状况，和教师一起制定帮扶方案，才可以在家里做到有的放矢，重点指导。 小学双减家长会心得体会3 “双减”政策落地，许多人调侃拼爹时代正式到来。有网友表示，“拼爹”拼的不是家长的学历、财力，而是家庭教育的理念、素养、水平和维护亲子关系的力量。家庭教育实质是生活教育，核心是让孩子成人。 首先要教孩子学会做人，再是学会生活，最终才能学会学习。“双减”政策的指导思想是要促进学生全面进展、安康成长，家长因此要关注孩子心理安康，保障孩子的睡眠

7、时间，加强体育运动，鼓舞孩子拥有艺术、体育类的兴趣爱好。解放思想，更新观念也很重要。 厘清家庭、学校之间的关系和责任，孩子学科学习的事情，放心交给学校，家长则关注孩子的品德行为习惯，为孩子安康成长打下根底。“双减”后多出的课后时间如何安排？这需要家长更高质量的陪伴，嬉戏、运动、阅读和沟通等。 对待孩子要更有急躁，同时要提升自己与孩子相处的力量，不能动不动就起冲突。要重点培育孩子的学习习惯。良好的学习习惯包括责任心、主动性、自制力和时间治理力量，这些都需要家长在平常的教育中培育渗透。 例如，让孩子明白学习是自己的事情；家庭作业要定时、快速、限时独立完成，留意书面清洁程度等。还要培育孩子的生活力量

8、。生活力量是学习力量的前提，生活习惯是学习习惯的根底。在家中，要让孩子参加家务，在学校，鼓舞孩子参与劳动；学会自己的事情自己做。在这样的劳动过程中，既熬炼了孩子的自理力量，又培育了孩子的责任心。最终，家长要和教师协同，培育孩子的学习力量，包括怎么复习、纠错、总结归纳等，这些专业性问题，可以多向教师请教。双减政策落地后，家长要不断加强自身学习，了解孩子成长规律，提升家庭教育素养与力量，这才是最好的家庭教育。 家庭教育、学校教育及社会教育构成了教育的有机整体。“双减”政策让家长角色回归，从而也让家长面对新一轮的挑战。家长究竟应当做什么、怎么做？给家长们三条建议： 一、帮忙孩子养成好的习惯 好习惯的

9、养成离不开外力的推动，最终会到达从被动到主动、从他律到自律的转变。学习成绩好的孩子，大多具有良好的学习习惯，而良好的学习习惯又与优秀的生活习惯息息相关。例如拥有良好的阅读习惯能有效促进思维的进展，而好的运动习惯则能有效促进留意力和专注力的提高。 又如优秀的劳动习惯能帮忙孩子确立正确的三观，培育责任感，提升独立力量，而参加家庭生活的习惯有助于培育孩子的公民意识以及对家庭的责任感。 二、帮忙孩子制订学习规划 建议家长和孩子将每个学期按不同的维度（如时间）分割成若干个学习阶段，制订相应规划。一份好的学习规划应同时具备以下三个条件：家长和孩子一起商议制订完成，这样不仅可以有效避开目标过高或过低的状况发

10、生，也能促使家庭内部在学习问题上达成统一。 二是详细可操作的，如每天英语朗读半小时，两天完成数学练习一章节等，过程详细可操作，家长的监视也就更有效。 三是必需写有自我鼓舞和家长鼓舞的话语，彰显孩子自己的决心，鼓舞孩子坚持前行。 三、全身心的陪伴将成为孩子制胜的法宝 “双减”政策刚公布，武进区清英外国语学校三PYP班学生家长侯娜瞬间感觉到“松了口气的窃喜”。她说，作为当代家长，处在“赢在起跑线”的大环境里，没有坚决的内心，很简单被影响。而双减就像重启开关一样，强制暂停我们的焦虑和迷茫，给我们重新思索的时机，想想对于祖国和世界的将来，毕竟什么才是最重要的？作为“80后”家长，侯娜深深地感受到，处在

11、瞬息万变的科技时代，孩子们的将来变化不是父母所能够掌控和想象的。他们更需要独立的思想和时代仆人翁的责任感，所以我们不能用我们的经受来要求和培育我们的孩子。“双减”之后，孩子的空余时间增加了，侯娜也说起了自己的准备用以前忙于补习班的周末，和孩子一起运动、一起嬉戏亲切亲子关系；把以前充满着补习班的“假期”变为真正的假期，在疫情完毕后来一场实地丈量世界的旅行。 学习做个合格父母，父母也都是第一次做父母，在对于孩子的教育方面很简单走入误区，做出一些不正确的行为，影响孩子的进展。孩子们需要家长的支持，而不是打骂。无论工作多忙，家长下班后肯定要关怀孩子，询问一下今日在班里新学了什么、有没有交新的朋友等等。

12、在孩子遇到挫折的时候，多去鼓舞孩子，教会孩子克制困难。在孩子得到进步的时候，也要准时表扬，帮忙孩子增加信念。 只有这样，孩子才不会盲目自大，也不至于自卑。家长和教师都是为了孩子好，应当彼此协作。比方教师布置的作业，家长不要任凭去质疑，要监视孩子按时完成。教师公布的留意和要求也要积极协作。家长是孩子的第一任教师，假如家长本身素养就很低，简单生气、辱骂别人，那么孩子在潜移默化中也会形成一些坏习惯。因此，要想做一名合格的.家长，就要努力提高自己的素养，做孩子最好的典范。家长们要给孩子们苹果可以砸到头上的时间；给孩子们可以仰视星空的经受；给国家和学校让教育回归本质的时机。家长和学校各司其职，家长全身心

13、地陪伴孩子的成长，这也将成为孩子们应对将来制胜的法宝。 小学双减家长会心得体会4 “双减”政策落地一段时间了，教育部门与群众家长也都众说纷纭，莫衷一是。究竟是合理还是不合理，我本人感觉应当是利大于弊。 首先，现在孩子虽然生活条件比之前的优渥，但是，要学习的课程太多，这使得在孩子幼小的心灵中，也是压力山大，以致繁多枯燥的作业，让孩子丧失了天性，长期的学习、背诵等等，使孩子成了学习的机器，目光呆滞，不灵光，最终，孩子在高压或者是半威逼的状态下敷衍学习，结果却是事倍功半，达不到我们教育部门及家长抱负的心愿。 其次，纵观古今中外，许多对人类进步与进展做出重大奉献的科技人员、文学巨匠等，都有一个特点，就

14、是有有充分的时间去思索，去实践，甚至离经叛道，做着常人无法理解的事情，并不是我们口中说的乖宝宝。所以，双减政策能够实施，就会释放孩子天性，不同程度的激发孩子的潜能，让孩子在正常的学习时间外，发觉自己特长，扬长避短，让孩子在爱好与兴趣的影响下，开心的学习，安康的成长。 固然，对于双减政策的实施，作为家长，也不能盲目的说好，一味的迎合，究竟，学问都是积存起来的，特殊语文、英文等功课都需要博闻强记的，这就需要教育部门及学校在正常的学习时间内，不断的改良教学方案，想方法培育孩子的学习兴趣，阅读力量，这项工作任重而道远，需要学校及我们家长共同努力。 作为家长，在望子成龙的同时，更盼望孩子欢乐安康的成长，

15、在物流横流的当今社会，我们也是使出浑身解术在工作生存、在教育孩子、在想方法改善生活，往往也是心力憔悴。 所以，没有更多的时间陪孩子，不能准时的辅导作业，如今，双减政策的实施，可以多陪孩子学习、参与户外活动，参与一些公益活动及做一些有意义的事情，使孩子在学习的同时，早点熟悉社会，早点树立自己的人生观、价值观、世界观，喜爱生活、喜爱祖国，布满热忱与正能量，长大后，成为一个对社会有奉献的人。 培育孩子，就是培育祖国的将来，也是培育我们的将来，任重而道远，双减政策的落地，虽然减轻了孩子的学习负担，单凡事都有双面性的，另一方面，对于自律不好的孩子，简单产生惰性，这需要教师与家长都负起责任，仔细监管、监视

16、，鞠躬尽瘁，让国家的下一代健壮成长，使祖国的明天繁花似锦，富强兴盛！ 小学双减家长会心得体会5 观看双减政策落地的讲座视频后，作为一名新时代小学生的家长感慨万千。 一个曾经在教培行业工作过的我，曾经有一个学生，每一周只有周三下午放学是没有课的，其余时间都在课外班度过，周六休日根本没有休息的时间。他只是我们千千万万学生中一个缩影。似乎不上辅导班周六周日就铺张了一样。大多家长的心声也是一样的，你不上别人孩子都在上，也是变相的落后呀。 可是有真真正正的为孩子考虑过？他究竟需要不需要去额外的补课？我信任大多数家长是没有的，大多数家长会认为补补总归是好的，比不补强，教育焦虑导致了大家对于家庭教育都寄予在

17、辅导班身上。 国家出台这样的政策，我是赞成的。不是不让额外学习，而是如何真正把有效的学习在学校完成。在校的教师也都辛苦了肩负起课后延时的工作，让孩子在学校集中精神完成作业，回家后把时间放在阅读，复习和课外活动上。 就拿自己的孩子来说，周一延时回来根本就不需要再做作业了，他可以打打篮球，看看课外书。周二有排球社团，周三周四学习管乐，在学校不但学习了而且也熬炼了身体，每天孩子回来也是很快乐，这样才是正常的小学生活，在学校把学校的任务完成，放学后可以多元的进展。 每个孩子身上都有尚未萌芽的素养，我们要想方法看到这些特质，鼓舞孩子发挥自己特长，享受兴趣爱好带来的欢乐。我信任我们的国家需要的更多的不是只

18、会读书的接班人，而是更多元进展的全面的接班人。 许多人在想，周末不学习了我们大把大把的时间我们应当干什么？家庭不但是哺育孩子的地方，更多的我们要学习心灵的哺育。陪伴孩子一起阅读，一起共享书中的故事，我们也要为树立终身学习的典范。陪伴孩子参与家庭劳动，学会整理自己的学习桌，清扫家中的卫生，学习自己洗袜子内裤等力所能及的小事情，为以后独立生活打下根底。 双减政策的落地，家长角色的回归，我们更应当重视家庭教育，有人调侃这是拼爹的时代，拼的不是家长的财力，而是家庭教育的理念，素养。 盼望我们这一代的孩子能有一个更加轻松，自由的学习环境。能更好的肩负起国家富强稳定进展的重任。 小学双减家长会心得体会6

19、今年8月国家公布出台了“双减”政策并快速落地。这是党中心、国务院从为党育人、为国育才的战略高度，为落实立德树人根本任务、进展素养教育，昨天我也仔细观看了杨雄专家的讲座，使我感受颇深。 首先我们家长要明白教育的本质是什么。根底教育必需坚持教育的公益属性，不能把“良心的事业，变为“逐利的产业”，更不能成为一些人逐利的工具。从维护公正正义来讲，教育公正是社会公正的基石，教育不能成为浪费品，更不能让优质教育成为少数有钱人的“专利。 二是对家庭教育观念的纠偏。由于长期受到应试教育的严峻干扰，带来了一系列教育观念的扭曲。实施双减政策的落地能极大的缓解家长和孩子的焦虑。 第一，订正育人初心之偏。教育的本质是

20、立德树人，不是应试竞争的“跑马场。减轻学生过重的作业和校外培训负担，走出短视化、功利化”教育的逆境。 其次，订正违规竞争之偏。不少地方、不少学校、不少家庭，为了在升学竞争中抢得先机，坚信所谓“不让孩子输在起跑线上”，各种违法违规教育行为大行其道。实施“双减政策，就是依法依规治教，恢复和重建良好教育生态。 第三，订正超前学习之偏。学校教育是特地的教育机构，担当着国家培育和教育下一代的公共职责，而校外教育则是学校教育的有益补充。圆满的是，当下的校外教育俨然成为了学校教育的另外一个实施主体。各种培训机构实施“超前学习超标学习，成为赢得客户的不二法门。实施“双减政策，要调整优化学生的学习和生活构造，既

21、要做好减轻学生过重的作业和校外培训负担的“减法”，又要做好促进儿童全面进展、共性进展的加法。 三是对教育方法再熟悉。功利化、短视化的中小学教育，信任时间+汗水”，不敬重教育规律，不信任教育科学。实施“双减”政策，是对教育规律的回归。 第一，坚持全面进展规律。“减负”从根本上说，是要优化学生的成长环境，转变单一的应试教育局面，保障学生的德智体美劳全面进展，这本身既有利于学生的安康成长，也有利于提高学生的学业成绩。 其次，坚持身心和谐进展规律。现在，不少家长缘于对子女将来教育前景的不确定性，患上了严峻的“教育焦虑症，导致了中小学生的过度教育，其重要表现就是通过给孩子报各种各样的培训班，以增加对将来

22、所谓优质教育追求的安全感。这种过度教育不仅违反教育规律、危害儿童的身心安康，甚至以牺牲孩子身心安康为代价。 第三，坚持知行合一规律。中小学生的学习，不仅需要把握书本学问，更需要通过实践活动，促进其才智的进展。实施“双减政策，必需调整中小学的教育活动构造，在削减大量单调、重复、低效的学问学习负担的同时，着力加强学生的综合实践教育。 第四，坚持因材施教规律。实施“双减”政策，必需优化课内外教育构造，在满意学生教育需求侧上下功夫。中心要求“鼓舞支持学校开展各种课后育人活动，满意学生的多样化需求。这里，必需科学定位和整体优化学校教育课程育人体系和学校课后育人体系的关系。 作为家长，首先要克制自己的焦虑，培育家庭正确的教育观念，引导孩子多元化进展，有安康的体魄，阳光的性格，建立良好的家庭教育气氛，做好家校结合，为孩子共同制造一个良好宽松的成长气氛。