小学家长工作计划5篇.docx

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1、 小学家长工作计划5篇 在这一年里，仔细做好教育教学工作、家长学校及学生的日常良好行为标准培育，促进了所任班级的良好班风、学风的形成，促进了学生全面进展，使上一届学生顺当升入初中。在班主任的工作中，我非常注意以下几方面的工作。 一、充分发挥班干部的职能作用和榜样带头作用。 创设有利于自主治理的气氛，培育学生自己治理自己的力量，使学校的规章制度，转化为学生的自觉行动，形成良好的班风。准时教育和培育有责任心、力量强、可以信任的，并且有肯定组织力量和治理力量的学生干部，对他们进展不同的分工。例如：每个班委每人负责一项，我常常指导班干部怎样治理班级。我对班干部很信任对他们工作也很支持，指导他们怎样治理

2、班级。发动全体学生监视班干部的学习和分管的工作对不负责的班干部可以随时撤换。充分发挥班干部的职能作用和榜样带头作用。 二、把各项规章制度转化为日常行为习惯。 学生从入学开头就要接触并要学习许多规章制度，如小学生守则、小学生日常行为标准等。这些规章制度背难背，记难记，学生很难按要求去做。班主任应将这些枯燥的背诵、说讲，转化为培育和标准其日常行为习惯，针对班级中存在的问题，结合班级实际利用班队课等适当的时间有目的、有要求、有针对性地训练并监控学生。班主任对班干部要赐予信任和支持，让他们成为班主任的眼睛和左膀右臂，充分发挥班干部的职能作用和榜样带头作用。每周对上周班级工作进展一次总结。评比一个“每周

3、一星”号召大家向他学习，接着教师在指出上周同学们普遍存在的问题，提出本周整改意见及要求，让他们明确今后的努力方向。 三、以“标准”作镜、互督互勉。 小学生日行为标准，像一面镜子，时刻对比着学生的品德行为。 每个人都有自已的习惯，随时间的推移，有些习惯固定下来了，就影响学生将来的生活。对那些不好的习惯都应当专心改正的，那么如何帮忙学生改正不良习惯呢？请指出我的习惯给4人小组写信，我的习惯是这样的，请告知我你的想法，于是4个人就说出对这个习惯的看法，然后自已写出改正不良习惯的做法，师利用班队会进展检查。请帮我改正坏习惯，指出了坏习惯，接着再请同学监视自己。这样就能在一种良好的心境中互助催促，改掉自

4、已的坏习惯。编顺口溜记住放学时的行走。下雨天，每个学生都有一把伞挂在教室后面，当放学时，学生都挤在一起，急着去拿雨伞，假如稍不当就会引起学生被雨伞刺伤的危急。为了使学生能够安全地走出教室，就编了顺口溜：“成一列、按挨次、宁静地、快步走”。卫生工具的放置。有的学生清扫教室，做好卫生工作后把卫生工具随地一丢，扫帚东倒西歪，畚箕乱放。假如长期这样下去，学生就养成了不良的习惯。于是我就选择那些做事马虎马虎的学生来管这件事，迫使他们改正马虎马虎的毛病，教室也变得干净、洁净。卫生保洁方面。班级人数多难免会消失一些纸屑、杂物，为了保洁卫生，我就让学生相互催促，做到人人齐动手，比一比谁的座位最洁净，表现好的学

5、生赐予准时表扬。路队、做操比本事。做操时让学生比一比哪列站得整齐，动作协调。排路队时，让学生做到快、齐、静，让学生相互催促，比一比看谁走得整齐。教师坚持每天护送好路队，对于表现较好的学生准时表扬。 四、培育“特别生”的自尊心和自信念，消退阻碍其进步的心理因素。 1、苏姆林斯基曾经说过，“让每个学生都抬头来走路。”这就是要使每个人都看到自身的力气、价值、对将来都有盼望，布满信念。自尊心和自信念是学生进步的动力，特别生往往缺乏这种心理。如：犯过错误或常常受到批判的学生都有一种态心理，认为别人瞧不起自己，即使自己尽力做了好事，别人也不会说自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像这种学生我班上就有

6、好几个，那么，在学习上我就放低要求，只要他能尽力去完成就行了，对行为方面就要仔细观看，擅长发觉他们身上的“闪光点”哪怕是一点苗头，就赐予表扬，倍加爱 抚和扶植，这样他们得到了教师的敬重、信任和支持，从而迸出改正自新、奋勉向上的决心和力气。 2、发动群众，统一教育思想。各方面教育影响协调全都，并连续长久地坚持，就构成教育特别生良好环境、促进他们转化的重要条件。详细方法：教育全体同学关怀帮忙他们。例如：教学中建立“一加一”学习小组，把一个差生搭配给一个各方面较进步的中等生或优生，让他（她）帮忙催促、检查、辅导学习。班主任常常与科任教师联系，交换意见共同商议对策的方法；与家庭、校外教育机构取得联系，

7、相互协作，让他们到处有人管教，关怀和帮忙。这样充分发动群众，依靠群众，取得良好的教育效果。 五、家校结合，注意双差生的行为转化工作。 作为一位班主任，我敬重每一位学生，对他们既要严格要求，又要以慈母般的爱去关怀他们，爱惜他们。并准时与家长沟通，了解学生在家中的表现、交朋结友的状况等等，共同正确对待他们的弱点，过失和错误，切忌冷淡，厌恶和称赞，要对问题行为的性质和程度认真分析，然后采纳相应的方法进展教育。我深刻的体会到作为一位班主任，平常更要贴近这些学生；我常常利用课余时间找他们谈心，努力了解每个双差生的内心世界，用爱的情感去感化滋润学生的心田，渐渐消退他们不良的心理状况，产生改正错误的动力。增

8、加他们的自信念。“尺有所短，寸有所长”，再差的学生也有特长，班主任要留意观看、了解，准时地扑捉他们的闪光点，进展鼓舞、表扬，让他们意识到自己的价值，抹掉心中自卑的阴影。并且，在各种集体活动中要让他们利用自己的.特长为班集体做出奉献，从而，使他们不断地获得成就感，增加集体意识和团队精神。 六、加强对学生安全教育，提高自我爱护力量和安全意识。 常常利用每周的班队课和每天课前挤出几分钟时间，对学生进展法制安全教育；交通路队；放火；强调在校内不能攀高、爬树，做一些危急嬉戏，上学或放学时不要在路上停留、不与生疏人交谈，不买零食或带零食进校，使学生意识到它们的危急性和危害性。增加法制安全意识。教给学生自我

9、爱护的小常识，熟记一些急救电话，特殊是让他们牢牢记住与父母联系的电话等等。 总之，班级的治理是一件既辛苦又布满乐趣的工作。工作方法有成千上万，没有一个固定的模式，但只要我们班主任讲究方法，从爱惜他们的角度动身，实行学生乐于承受的教育方式，晓之以理，动之以情，循循善诱，勤于治理，擅长总结自己的阅历，并形成自己的特色，定能水到渠成，让班级集体在推动素养教育的进程中发挥越来越大的作用。 小学家长工作规划 篇2 一、指导思想 积极构建学校、家庭、社会一体化的教育体系，增加家庭与学校之间的有效沟通，形成教育合力，促进学校工作安康有序地进展。 二、工作目标 积极构建学校现代家庭教育体系，使学校教育和家庭教

10、育到达“同步”、教师和家长教育到达“同心”、学校和社区教育到达“合力”，努力营造有利于学生安康成长的育人环境，不断提高学校家长委员会工作的主动性、针对性和实效性。 三、工作措施 1、加强组织建立 学校成立家长委员会工作领导小组 2、标准过程治理 （1）领导小组定期专题学习讨论，更新工作方法。 （2）定期召开家委会会议，发挥代表在学校治理中的知情权、参加权、评议权、监视权、参加决策权。 3、实行有效措施 （1）建立家庭与学校的绿色通道 班主任设计发放“家校有约”热线联系名片，向每一位学生家长公开年部领导、班主任、英学科教师的联系电话或网络联系方式。随时家长向相关领导、教师了解孩子在校学习、生活状

11、况，沟通教子心得，以及提出对学校治理的建议和意见。 （2）鼓舞家长积极参加学校治理 欢送每周一上午学校家委会主任参与学校行政会议，到校办公催促学校教育教学的标准运作，并向学校提出合理化意见和建议，帮助学校搞好各项工作 定期召开家长会，通报学校教育教学、收费、招生等工作，听取家长意见、建议。家委会成员还可以参加学校组织的课外实践活动。 （3）建立家长评价的运作机制 采纳问卷调查等形式，为家长能客观公正地评价教师的教学工作、班主任工作、学校各项工作等供应平台。 （4）展现家长委员会工作的成果 搜集来自教师、家长的教育心得，以总结推广成果阅历。 学校将向媒体宣传典型家长参加学校治理或建立等方面的事迹

12、，鼓舞表彰为学校献力献策的典型。 4、完善工作机制 （1）健全家委会工作制度 建立家长委员会章程，是家长委员按章履职。 专题例会制度 学校家长委员会每学期进行2次例会，广泛征求家长代表、委员们的意见建议。 建立义工制度 遵循“以人为本”“自愿量力”的原则，发动广阔家长积极参加学校教育教学及学校建立等活动，充分发挥家长的“能量”，拓宽家校教育的渠道，提高办学效益。 （2）制造多元化联系方式 依据实际状况，制造多样化的家校联系方式。家长和教师可以通过座谈、电话、网络联系或个别沟通等不同方式进展沟通沟通，从而不断强化“共同教育”的观念。 （3）建立家校工作建议箱 学校以网络的形式专设 “家校直通车”

13、家长建议箱，由家长委员会秘书长负责，准时将建议和意见加以汇总。针对性提出建议，提请校方予以考虑；而教师需要家长协作的建议和意见也加以汇总提请家委会加以考虑、协作。通过开展家长信箱解答活动，加强家校的相互协作，才能同心同德，将学生培育成有用之才。 总之，学校将力尽所能为家长委员会搭建舞台，使其在当好孩子的辅导员的根底上，成为家校的联络员、学校的监视员、和宣传员，充分发挥其在学校中举足轻重的作用，使之成为学校形象的推广者、学校品牌的宣传者，更是学校教育教学工作的智囊团。 三月份： 1、有影响力的家长状况调查筹建家长委员会 2、召开20xx届家长委员会成立大会 四月份： 1、开办“家校有约”热线 2

14、、邀请家委会成员参与学校活动 五月份： 1“家校直通车”开通 2、家长座谈会 六月份： 1、学校工作问卷 2、家长委员会工作总结会 七、八月份： 优秀家长评比表彰 九月份： 家长委员会例会 十月份： 家长开放课 十一月份： 邀请家长参加学校“新生入队”活动 十二月份： 推广优秀教育心得或家教讲座。 小学家长工作规划 篇3 家庭是社会的细胞，家庭教育是根底教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不行估量的作用。我校大局部家长对培育孩子缺少方法，观念陈旧，要使孩子安康成长，家庭教育是一块非常重要的阵地。近几年来，我校非常重视家长学校的工作，始终把它视作沟通家庭和学校的桥梁。为了帮忙家长

15、提高家教水平，不断充实家长学校的工作内容，有针对性地开展了各项活动，使家长在参加中思索，受到感染，深化熟悉，提高家教工作成效。现将本学期工作总结如下： 一、加强领导，职责明确 本学期来，家长学校各项工作注意抓早、抓细、抓落实。首先明确了分工职责，建立起以主管德育副校长为组长，德育主任、校级家长委会成员为组员的家长学校领导小组，形成由校长、教务人员、教师代表、家长代表和社区代表等共同构建成的家庭教育网络构造。组织建立起来后，家长学校马上召开会议，详细布置各项工作，各个人落实详细责任，预备讲稿、推举优秀家长介绍阅历，并经过争论确定本学期的工作主题，着重组织家长争论如何教子并 在其中贯穿家庭德育教育

16、。 二、建立完善各项规章制度 健全的规章制度是办好家长学校的依据，完善治理制度是办好家长学校的有力保证。为了加强家长学校治理，建立并完善了各种必要的规章制度，使学校的整体工作能顺当地开展起来，如家长学校治理制度、备课讲课制度、讲课报告制度、教学教研制度、班主任职责、考勤制度、考核考察制度、检查评比制度、先进家长、先进家长学校条件、档案治理制度等。做到各负其职，各尽所能，使各项工作做到有规划、有目的地进展，削减了随便性和盲目性。 三、开办多形式的教育活动，提高家教水平 1、加强家长学校师资队伍建立 首先，我们注意提高治理者水平，选用具有政治优势、威望优势、阅历优势的教师，保证教学质量，保证学生家

17、进步得来、留得住、学得好；并先后选派家长学校校长及多名骨干教师到其他学校进展观摩学习。让我们的家长学校的组织者在办学理念上有高熟悉，办学行为上有高标准。 今年4月18日上午，作为13中家长学校骨干教师的三位班主任马瑜琳、王凤霞、赵燕丽教师还拜周士良教师为师，签订了师徒协议书。周士良教师是享受国家级津贴的全国优秀教师、全国优秀班主任、中国教育学会区域骨干培训规划讲师团特聘专家、上海市普教系统师德建立标兵，具有丰富的班主任工作的理论和实践阅历。这三位班主任将在今后的教育教学及家长学校工作中通过集中座谈、个别辅导的方式承受周教师全方位的指导，力争成为班级治理方面的名教师、名班主任。 2、加强信息沟通

18、。 学校和家长的联系亲密。一方面鼓舞家长校访，向学生家长公布孩子所在班级的各课任教师的住址、电话号码，以便家长向教师反映状况，猎取信息；另一方面班主任、科任教师充分利用家校联系册，积极与家长取得联系，准时地把学校的、班级、学生个人的信息向家长发送，得到家长的好评。 学校与家长的联系，不管是通过什么方式，只要是对孩子身心安康成长好的、对学校的教育有帮忙的，都应当提倡、都应当坚持。由于，加强了学校与家长的联系，促进了家长与学校领导、班主任、科任之间的思想、感情的沟通，让家长更加了解学校的办学目标、治理措施、校园建立、教学动态、学生学习和生活等，从而使家长的思想观念更能跟上学校步伐，与时俱进，使学校

19、对学生的教育更有成效，更有保障。 3、组织家长参加学习，提高自身素养。 每个学期初，学校都召开大型家长会，由校长谈学校培育人才的目标和家长的职责；由家长代表发言，讲怎样做一个合格的家长；由学生代表发言，讲怎样做一名合格的学生。期中举办以班级为单位的家长会，由班主任负责授课，课题由班主任依据班级学生年龄特点而定，有针对性地绽开；请学习成绩优秀的学生向各位家长介绍自己的学习方法和学习阅历，为家长对孩子的学习教育起到了帮忙作用；还让学生家长阅读学生写的给家长的一封信，加强学生与父母的沟通；会后则由班主任、任课教师与家长单独恳谈，开诚布公，引导家长改良教育方法，提高教育技能，帮忙家长改掉教育言行的弊端

20、，避开对孩子产生偏导、误导。通过这些会议，有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，订正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。 此外，家长学校还仔细组织进展了“优秀家长”的评比活动，要求家长写好了优秀事迹的介绍材料，在广阔家长中推介，还收集了家长的阅历论文。在这批优秀家长的带着下，收到了很好的效果。通过家长学校培训活动，家长们感受很深，有的家长在阅历沟通会上说：“过去我只知道对孩子一味地爱，家长学校使我知道爱有误区，过分的爱反而会危害孩子的身心健 康。现在孩子懂得在家帮着做家务活，在外能帮忙有困难的人做事，我们真快乐。” 4、邀请家长来校

21、参与活动。为了更好搭建家校互动平台，拓宽家长学校的学习和活动途径，让家长从多方面了解学校工作，学校坚持了每学期一次的家长开放日，让家长走进校园、走进课堂、走进活动之中，使家长在了解学校教育教学治理的过程中形成教育共识、治理共识，到达学校工作与家庭教育的良好沟通。又如我校推行军风教育，从生活细节入手，从身边小事做起，培育学生良好的学习、生活习惯。而作为特色之一的军风内务要求学生宿舍 “一尘不染、规整有序”。我们随时欢送家长到校参观，每间宿舍的窗明门净，方方正正，堪称“豆腐块”的被子，分门别类、摆放整齐的洗漱用具和生活用品均是学生们在学校不断成长的见证，也得到了家长们的全都好评。通过参观家长看到了

22、自己的孩子的特长，又观赏到别的孩子的擅长，倍受鼓舞，调动了其教育子女的积极性，同时供应了自身文化素养。 四、小结 总之，在全体家长委员会成员和教师的共同努力下，我校家长学校的工作开展得有声有色。一次次生动鲜活的家教辅导、一个个面对面双向沟通的家长会及其他活动，不仅沟通了学校与家庭的关系，统一了教育方法，拉近了彼此间心灵的距离，而且利于学生全面素养的培育、完善人格的塑造，更重要的是教会孩子怎样做人并提高了学校教育教学质量。学校、家庭、学生三方取得了“三赢”。 虽然家长学校已取得了肯定的成绩，但真正把家长学校办到家长的心坎上，还尚须不断努力，信任有广阔家长的协作，我们家长学校会越办越好。 小学家长

23、工作规划 篇4 一、指导思想 以“十八届四中全会”精神为指针，进一步加强科学治理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系;广开社会育人渠道，坚持学校教育、家庭教育、社会教育三者有机结合，相互补充，协调进展;融思想性、学问性、实践性于一体，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，依靠全体教师的努力及全体家长的支持，全面推动素养教育，促进孩子的安康成长和全面进展。 二、工作目标 1.学校整体形象提高来促进学校家庭教育工作的提升。 2.开展主动与家长沟通的家访活动。 3.把脉家长的需要。为家长解决在教育孩子方面的困惑，找出缘由，引导家长找到最好的教育策略，实现教育的最优化。 4.开拓多种

24、渠道，夯实家长学校的治理。 5.采纳多种形式，丰富家长学校的活动。 三、详细要求与措施 (一)抓好组织领导，切实提高全体教师及家长的家教理论水平。 1.组织落实。健全组织机构，成立年级、学校“家长学校”委员会，每学期召开一次到二次家长委员会的会议，讨论当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，准时反应家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参加学校治理，进一步提高治理的实效。 2.学校定期组织领导班子及教师队伍学习家庭教育的理论及方法途径，讨论相应的教育内容，针对各年级学生心理特点，开展授课活动，准时听取家长意见，不断改良工作。 3.借助家教园地和

25、学校网络平台，开拓“名人家教”和“专家谈家教”等专栏，帮忙家长了解当前家庭教育面临的新状况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要动身，从家庭教育的实际动身，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。 (二)抓常规治理，切实提高家长学校的办学质量。 1.充分发挥各年级组的作用，把工作做实、做细。每个年级组定期授课，并针对各个时期的集中问题进展分解总结，指导好家长积极协作学校的教育教学和对孩子的教育工作。各年级组组长为本年级家长委员会主任，另配备由家长推举产生的12名家长委员会委员，其中主任、副主任各一人，其余为委员;班主任担当家长学校的辅导员，

26、下班班主任积极协作做好家长学校的各项工作，各司其职，仔细授课，做好课后小结，留意搜集学员意见并准时向领导小组反映。 每学期每班授课不少于二次，并通过各种方式，如讲座、观看视频、座谈会、沟通发言等。普及家庭教育的科学学问，指导家长为孩子制造一个学习型、宽松、和谐的家庭环境，以利于孩子身心全面进展。 2.开展“好家长”和“家庭教育专题征文”的评比活动，最大限度地引导家长学习教育理论及心理学的教育观点，协作学校共同实现科学育人。为了进一步调动家长的积极性，充分发挥其引导、指导、教育孩子的作用，开展“好家长”和“家庭教育专题、阅历征文”的评比活动，评比比例为班级学生人数的5%左右，通过评比优秀家长活动

27、推动我校的教育格局建立。 3. 开展多种形式教育活动，丰富家长学校内容 (1)充分利用多媒体帮助教学和网络教育手段，组织家长点击学校的教育教学网站，帮忙家长深入认真地了解学校。 (2)聘请家庭教育获得胜利，具有丰富阅历的家长到校为家长学员们传经送宝，进展阅历介绍。 (3)进行年级的家长开放半日活动，组织家长共同参加学校或班级的有关教学活动，引导家长协作学校共同教育好孩子，使孩子养成良好的学习行为习惯。 (4)开展“学习型家庭”的创立活动，努力营造“书香家庭”，为孩子制造良好的学习气氛。 4. 强化家校联系工作 教师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以教师剧烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步

28、提高家访的质量和效果。将以下类型的家庭作为家访工作的重点来抓：(1)外来民工子女。这些家长无暇顾及教育子女的义务，教师家访找不到，家长学校活动没时间，对这样的家长要采纳电话或书信的形式联系，强化家庭教育的意识和责任。(2)单亲家庭子女。这类家长多数在心理上有肯定障碍，与之交往时把敬重对方、理解对方作为前提，教师要明确提出科学、阳光培育孩子的家教方法。(3)经济困难家庭、学习有障碍的同学。对这样的家庭，班主任要向学校反映状况，以便赐予救济，帮忙学生树立自强独立，拼搏向上的精神。 5.进一步做好家长学校的资料积存工作。做到“六有”，即：有家长学校，有家长学校组织网络，有教材，有教学规划，有讲师队伍

29、，有家长学校工作规划、记录、总结。各种表格齐全。档案资料标准。 (三)切实加强指导治理，提高办学水平 1.充分发挥家长学校和家长委员的监视参加职能，家长长学校领导小组成员和家长委员会要常常开会，分析新形势下学校治理存在的问题，探讨沟通相关对策。 2.依据不同年段的学生安排详细的教学内容，做到有规划，有序列地进展，使教学内容序列化，系统化。 小学家长工作规划 篇5 一、指导思想 为进一步深入贯彻上级关于家庭教育的指示精神，切实加强和改善对家庭教育的指导和治理，明确家庭教育的重要性，家长学校通过举办多种活动，普及家庭教育学问，帮忙家长树立正确的人才观、成长观和教育思想，把握科学的教育方法，利用家长

30、学校、家访等形式同学生家长建立常常性联系，使家长学校工作不断登新台阶。在新的学期里，家长学校结合学校办学特色，特制定如下教学规划。 二、工作要点： 1、加强家长学校队伍建立，不断提高教师的家教理论水平，加大家校师资的培训力度，教师的胜任率达100%，争创示范家长学校。 2、坚持面授为主，自学为辅的办学方式，本年度家长集中培训3-4次，使家长的培训率达90%以上。 3、大力推广优秀家长的教育阅历，拟举办家长阅历沟通会两次，以次促进全体家长教育水平的进一步提高。 4、宣传以德育为核心，以培育创新精神和实践力量为重点的素养教育，帮忙家长更新教育观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务。 5、

31、帮忙家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，标准家长自身的教育行为，促进孩子身心的安康成长。 6、形式多样性、开放式，提倡家长共同参加，发挥家长的主体作用，帮忙家长克制“重养轻教、重智轻德、重身体安康轻心理安康”的倾向。 7、制造条件指导家长和孩子擅长阅读，营造良好的家庭学习气氛，创立学习型家庭； 三、工作措施 、家长委员会治理扎实有效。 、落实家长学校的上课时间。 、细心选择“家长学校“的上课教师。 、保证“家长学校“的学员的参加率。上课前一周以内，发出书面通知，并准时信息反应，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强签到和点名制度。为进一步推动家校联系，开家长会时，下发调查问卷

32、，来了解家长对学校教育的评价与建议。 、采纳多种形式，丰富“家长学校“的活动。 、本学期初，依据学校工作安排及工作的连续性，周密制定好教学规划，做到有序实施、有特色、有专题。 、按规划仔细实施。能留意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查讨论，进展客观分析，并将改良措施落实到以后的工作中去。 、开展询问效劳，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题赐予较好的解决或号召大家共同研讨，提高讨论水平。 、通过“家长学校“的学习，在家长中广泛征集家庭育儿阅历，并积极组织相互沟通。 、抓好理论学习，切实提高全体教师及家长的家教理论水平。 、每一位家长学校的教师应不断学习新理论，了解新信息，把握新学问

33、，形成新观念，使我们的家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。 、本学期，我们连续组织家长学习家庭教育，这是家庭与学校、理论与实践、现代与传统结合起来，是较为全面、系统的家庭教育新教材。通过学习盼望能使家长了解当前家庭教育面临的新状况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要动身，从家庭教育的实际动身，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。 、抓常规治理，切实提高家长学校的办学质量。 、连续抓各项制度的落实。连续做好家长学校的常规工作，健全家长学校的嘉奖、考核、教学等各项制度。 进一步做好家长学校的资料积存工作。 、加强家校联系，注意信息反应。信息的反应将直接影响到授课的效果。家长学校的教师要亲密和家长的联系，期末由领导小组编制问卷，对家长和学生进展问卷调查，内容涉及对教师教学、师德和学生治理工作的意见和建议，对家庭教育的质疑等，准时反应给学校行政部门和相关教师，以积极改良工作。在平常的教学中通过家访、校访、分析回执等了解授课的状况，为以后的授课改良供应依据。