小学思政课教案(5篇).docx

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1、 小学思政课教案(通用5篇) 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实全国教育和 学校思想政治理论课教师座谈会精神，围绕“立德树人”根本任务，遵循思想 政治工作规律，深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材，进课堂、 进头脑，构建“螺旋上升、循序渐进”的一体化育人格局，培育担当民族复兴 大任的时代新人，培育德智体美劳全面进展的社会主义建立者和接班人。 二、健全领导机构，打牢思想政治工作的组织根底 成立以校长为组长的东孟小学思想政治工作领导小组，学校领导班子成员 为副组长，各班班主任及少先队大队辅导员为小组成员。 思想政治工作领导小组： 组长：王文东 副组长：杨春丽袁士海樊仕

2、杰孙建国杨涛 成员：白立刚庞秀杰韩广占王丽梅白洪生季卫海樊雅俊阮亚楠 三、目地任务 根据“循序渐进、科学有序、协调兼顾、突出实效”的方向，着力构建具 有宝坻特色的“课程建立一体化、育人载体一体化、资源共享一体化、线上线 下一体化、统筹指导一体化”的思想政治教育工作一体化体系，不断增加学校 思想政治教育的时代性、科学性和实效性，努力形成全员、全程、全方位的“大 思政”育人格局。 四、全面开展思政课建立状况调研 紧紧围绕提高思政课建立质量这一工作目标，聚焦增加小学生获得感这一 核心指标，突出教师队伍建立、教学方法改革、课堂教学效果等关键环节，深 入思政课堂、深入师生，精准查找在思政课教育教学上存在

3、的突出问题，仔细 剖析问题产生的缘由，讨论制定解决问题的方法措施。 1.深入开展德育处、教务处、总务处三级调研督查。从九月上旬开头，一 是由我校校长、党委负责人等同志组成调研组，围绕我校思政课建立体制机制， 以及教学体系、保障体系建立等方面内容，开展专项调研督查。二是深入开展 对我校思政课建立状况调研；发觉短板缺乏，总结阅历做法，讨论问题解决方 案。三是要重点围绕队伍建立方面的成绩和缺乏、教学方法改革创新方面的情 况等，仔细开展一次思政课建立状况梳理自查。 2.全面开展各年级教研室听课。 建立思政课教学协同联动机制。支持思政课教师积极参与区组建的跨学段 思政课教师教研团队，开展协同备课。组织开

4、展思政课教师跨学段开展思政课 互听互看、互学互鉴。 3.组织开展我校思政课教学展现活动，并组织评比我校思政课“精彩一课”， 提升我校思政课教师教学水平，提高思政课课堂教学效果。 4.召开我校思政课教学质量建立研讨会，重点讨论我校思政课教学质量建 设存在的问题及解决方法。 五、课外活动一体化 1.依据上级文件精神建立一体化共建机制。王卜庄高级学王卜庄初级中 学东孟小学王卜庄幼儿园签约共建工作，签定共建协议。联合推动学段的实践育人、心理育人、社团育人和文化育人。 2.实践育人。学校在原有的实践活动和研学旅行的根底上，根据思想政治 教育的要求，遵循主题鲜亮、内容丰富、形式多样、安全标准原则，整合、新

5、 添一批实践活动和研学旅行基地。东孟小学第一职专或京津高等院校对接开 展研学旅行和实践活动。 3.社团育人。加强社团建立，打造我校的特色品牌工程，建立少先队与中 学共青团互通联动机制，与王卜庄初级中学开展品牌活动和文艺作品互访互展。 六、线上线下一体化 网络应用一体化。推动我校“互联网+思政”融入各个班级，建立一体化网 络应用平台，整合网络教育资源，推动网络应用无缝对接和全掩盖。 七、活动一体化 在传统节日和重要时间节点，集中组织学生参与富有教育意义的线上线下 活动，进行思政教育公开课、公益广告宣传、传统文化宣讲、优秀学生选树等 教育活动。 八、突出队伍建立，全面提高思政课教师教学素养 重点围

6、绕提高我校思政课教师教学水平、科研力量、学科素养加强队伍建 设工作，努力建立一支抱负信念坚决、学识素养深厚、教学科研力量突出、适 应思政课教育教学需要的高素养思政课教师队伍。 1.鼓舞支持思政课教师开展科研课题讨论。积极申报区公布的思政课教学 教改的讨论课题，引导教师跨学段联合开展教改讨论，进一步推动思政课一体 化改革创新。 2.的确加强思政课教师培训研修工作。积极参与区教育局组织的思政课教 师培训班。 3.推动我校按规定比例配备思政课教师。加强思想政治理论学科建立，设 立思政课学科带头人岗位。鼓舞支持符合条件的辅导员、班主任骨干兼任思政 课教师。 九、加强监视保障，全面完成质量年各项工作任务 为确保思政课教学质量专项工作取得实实在在的效果，做好以下工作。 1.加强专项工作的组织领导。为保证我校思政课教学质量年各项工作扎实 推动，成立专项工作领导小组，由校长、党委负责人担当组长。领导小组负责 制定专项工作实施方案，统筹安排调度指导我校思政课教学质量年各项工作。 2.切实履行我校落实专项工作主体责任。把思政课教学专项工作纳入学校 年度重点工作，确保我校思政课教学工作取得明显成效。 3.加强对我校思政课建立状况督导检查。学校成立督导小组加强对我校思 政课建立状况的日常督查，定期组织进展全面督查。 小学思政课教案