小学度德育工作总结(多篇).docx

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1、 小学度德育工作总结(多篇) 第一篇：度尾职业中学201*年秋季德育工作总结 度尾职业中学201*年秋季德育工作总结 德育是学校实施素养教育的重要组成局部。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生安康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建立的奠基工程，是提高全民族思想道德素养的奠基性教育，是培育造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是根底教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与进展打好根底，要为学生步入社会打好做人的根底。同时，中共中心、国务院关于深化教育改革，全面推动素养教育的打算指出：实施素养教

2、育，必需把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调进展，促进学生的全面进展和安康成长。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，并仔细学习德育工作政策文件，提高熟悉，树立教书育人，治理育人，效劳育人的思想，为了确保学校德育工作的顺当实施，近年来，我们加强了学校德育治理工作的讨论，其主要做法是： 一、健全学校德育治理系统。 进展学校德育治理，需要有一健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级治理网络，明确德育治理的职责。由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组，从校长

3、到最基层的班，可形成一种垂直的联系并沟通教育处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系亲密，指挥敏捷，步调全都，信息畅通，充分发挥德育治理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。 二、明确责任，调动每位德育工的积极性。 发挥德育组织作用必需明确学校各类人员德育工作职责，调动广阔德育工的积极性、主动性和制造性，才能使德育工作落实。要调动全校教职工的积极性，首先应调动治理者育人的积极性。学好小学德育纲要、中小学德育工作规程以及党和国家的方针政策等，统一熟悉，全都行动，建立和落实德育工作目标及工作步骤，使他们既明确自己的责任，又有肯定的职权范围和利益。其次应调动教

4、书育人者的积极性。一是调动班主任教师加强班级治理的积极性。由于班级是学校教育教学的根本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，是学校贯彻教育方针、促进学生全面安康成长的骨干力气，是学校德育工作的骨干。为调动他们育人的积极性，学校制定了班主任工作职责、考核细则，以及高于国家标准的班主任津贴，对班主任工作精彩的同志在评先、评职、晋级等方面优先，如评职指标受限时，确有够条件的班主任，实行校内低评高聘的政策，并与工资挂勾，大大调动了班主任的积极性，使我校班主任队伍稳定。二是调动各科教师教书育人的积极性。学科教师是不容忽 1 视的德育工，学校提出要在学科教学中以学问为载体渗透德育。爱国主义教育是德育的主

5、旋律，各科进展爱国主义教育都是同本学科的学问严密结合在一起的，这就增加了爱国主义教育的说服力和感染力，能给学生深刻的影响，形成强大的内化力气。各学科德育以学问为载体，能实现学问与道德、教学与教育、教书与育人的统一效果。学校制定了科任教师教书育人的职责，以及协作班主任抓好班级工作的详细要求，并对他们的工作在评比巴蜀好教师工作中有所表达，同时也把他们此项工作的好坏纳入每期末的工作质量评价中。第三，调动效劳者育人的积极性。学校的后勤人员在学校德育工作中有其重要的作用，特殊是在营造校园育人环境方面，需要他们有构思、有设计、有规划地实施。学校制定了有关效劳育人的职责和制度，期末评价将成绩显著的同志评为巴

6、蜀好职工，进展嘉奖。学校在德育治理中，重视了对各类人员的治理，运用鼓励性原则，调动了各方人士的积极性，达成了育人共识，形成了合力，充分发挥了学校各类人员的聪慧才智，使学校德育工作取得显著成效。 三、更新观念，不断提高德育工的自身素养。 将来社会的进展对根底教育提出了新的挑战，面对新世纪的挑战，面对新世纪对人才素养的要求，我们认为应更新教育观念。更新观念重点表达在一个重视、两个克制上，即学校教育不仅抓好智育，更要重视德育；改良德育工作的方式方法，克制形式主义倾向；更新人才观念，克制用一个模子培育人才的倾向。必需树立为受教育者今后的终生学习打好根底的观念，树立为受教育者成为一个合格公民的观念，按李

7、岚清同志提出的六个学会教育、培育、训练学生，即教育、培育、训练学生学会做人、学会求知、学会劳动和制造，学会生活，学会审美，学会健体。 同时还应依据社会主义市场经济对于人才素养的要求，确立人在经济社会生产中的主体地位，要求给人的共性和人格以充分的敬重，使人的共性和制造才能获得充分的进展。德育工的着眼点，应放在作为教育主体的学生身上，致力于促进学生共性的全面进展和人格的健全，实现人格共性的社会化。为此，必需确立以学生为主体，以进展安康的共性和健全的人格为着眼点的现代德育观。 要做好小学德育工作，必需提高学校干部和教师的素养。学校重视对教师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，

8、不断提高德育工自身素养。德育工是学校精神文明建立的主要传播者和建立者，要切实履行教书育人的职责。由于，教师思想道德水平的凹凸对学生的德育工作起着重要作用，教师职业道德的好坏是学校精神文明程度的一个重要标志。因此，必需加强教师职业道德教育，仔细落实中小学教师职业道德标准的要求，树立德育工的良好形象。 德育科研是德育工作改革和进展的标志，是德育工作科学化的保证，也是提高德育工作 者自身素养的有效途径。我们应针对新形势下青少年成长的特点，进一步加强以下六个方面的教育和讨论，即：爱国主义教育、良好行为习惯教育、艰难奋斗教育、适应社会生活力量的教育、心理安康教育和国防教育。我校多年来重视德育工作的讨论和

9、实践，如小学生良好行为习惯的培育与评价、小学生思想品德评价及以红岩精神为主导的小学生责任感启蒙教育等。通过科研试验培育、熬炼、提高了干部、教师队伍素养，大家思想解放，努力实践，勇于探究，获得了丰硕成果。 四、加强校园环境建立，充分发挥环境的育人作用。 校园环境建立是学校精神文明建立的窗口，同时又是学校日常德育的载体。美丽的环境气氛，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力气，学校应发挥环境育人的作用，创设一个时时爱教育，到处受感染的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、播送站、阅览室、少先队活动室等，有统一用磁砖烧制的中国地图和世界地图，校风、教风、学风以及小学生日常行为标准、小学生守

10、则等标志，让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进展爱国主义和良好行为习惯教育。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演，丰富多彩的巴蜀艺术团活动和兴趣小组活动并形成了学校艺术节、科技节、体育节的大型活动传统。这些活动都充分表达了学生参加的全体性、教育目的的素养性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践力量和创新精神的进展。 五、树立整体观念，加强综合讨论，强调整体效益。 当今社会，只靠学校教育难以完成培育下一代新人的任务，要用大教育观思想来指导小学德育讨论。要树立整体观念，加强综合讨论，要着眼在学校教育教学整体改革中，加强德育；着眼

11、德育讨论的过程和成果转化，这才有利于学校全面贯彻党的教育方针，有利于全面提高学生素养。有利于全面落实德育工作目标。 系统论的核心是整体性原则。小学教育是一个有机的整体，学校中诸教育因素要相互协作，发挥自身的共性优势，形成整体功能，树立整体观念。从各育之间的关系看，德育与其它几育相互促进，相辅相成，构成全面教育的整体。从学生本身来看，他们的各种共性、品质是相互联系、相互制约的。从学校实施德育的途径来看，诸途径各自发挥独有的教育功能，相互协作，互为补充，形成有机的整体。从大教育观的高度看，学校教育、家庭教育、社会教育也是一个整体，要协调全都，亲密协作，做到学校、家庭、社会三结合的全都性教育。 实施

12、证明：在这样的指导思想下，我们不断实践，不断总结，大大提高了学校整体办学质量和办学效益，取得显著成效。 在这样的指导思想下，大大加强了学校、家庭、社区的联系。家长走进了学校，学校走向了社会，并受到家长和社区的好评。他们在给学校的反应意见中说：通过家长开放日教师的汇报、教育教学活动的展现，使他们深受教育和感动，教师寓教育于教学之中，不仅对学生进展学问传授，同时也进展思想教育，我们认为这不仅仅是胜利，而且是对学生、对家长的教益都菲浅。参与社区活动，街道分管教育的领导，屡次在会上表扬学校与街道协作好，学生参与街道活动热忱高，完成任务好，他们夸奖巴蜀小学有良好的校风，学生素养高。今后，我们要进一步结合

13、小学德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培育德智体美全面进展的建立者和接班人而不懈努力。 六、今后设想 （1）统一熟悉。统一教师对德育工作重要行的熟悉是做好德育工作的根底。每一位教师必需先教学生做人，为学生做出典范，才能培育出健全人格的“复合型”人才。 （2）强化实践。德育工作只有通过师生主动参加，才能收到良好的效果。 度尾职业中学政教处 201*.1.9 其次篇：秦皇岛市第十七中学度其次学期德育工作总结 工作总结/规划 秦皇岛市第十七中学201*-201*学年度其次学期 德育工作总结 本学期的德育工作突出养成教育重点，培育学生的良

14、好习惯，使学校的校风、学风进一步转变，德育质量进步提高，校园更加和谐。 一、重点工作 （一）201*年养成教育提升重点 经过学校领导讨论确定，201*年养成教育提升重点为：学生养成慢步轻声的行为习惯。 慢步轻声带来安静，优雅礼貌彰显文明。学校是一个人员密集的场所，每一名师生的一言一行都有可能给他人带来影响。学校是师生学习和生活的地方，只有每一个人保持良好的秩序才能为大家制造相宜的环境。慢步轻声不仅仅是一个行为要求，更重要的是从这一行为能够直接表达出行为者的文明素养。提倡“轻声慢步”并不是不让学生说话或活动，而是要让他们学会分场合说话或在相宜的场地活动，使自己的行为不会影响到他人的学习和生活。久

15、而久之就会养成文明的习惯，还会影响和带动四周的人，从而提高全社会的文明修养。 从我们学校的详细状况看，许多同学并不具备“轻声慢步”的习惯。校园内、楼道内、教室中追赶逗闹、大声喧哗每天、每节课间都在发生，不仅影响到课间学习的同学，还会带来安全隐患。所以学校提出“慢步轻声”的要求是针对学生实际提出的。 为了做好这一工作，学校德育处进展了仔细谋划，制定了详实的实施方案。方案中明确了“轻声慢步”的详细要求、实施步骤、考核方法等。 “轻声慢步”详细要求：1.在校门口等待开校门时，学生应在公路两侧的人行道上站立，不在人群中大声喧哗和逗闹。2.开校门时学生按次序步行入校，不推搡拥挤，不在人群中跑步橫穿，遇有

16、堵塞驻足等待。3.上下楼梯靠右行走，如有急事留意避让。4.课前预备铃后，教师应到班级候课，学生应静坐在教室内，预备好学习用具。5.校园内、楼道内、教室内严禁逗闹、喧哗、更不允许污言秽语。6.下课或放学后，不在教室或楼道内随便走动或活动，以免影响他人。7.下课或放学后，不在教室、楼道或其它通行道路逗留，以免影响他人通行。8.放学后，学生不在校门口逗留聚拢。9.教师领先垂范，给学生树立典范。10.乘坐公共交通工具或在公共场所，也要“轻声慢步” 从以上要求中可以看两点“亮点”：一是点明白教师在活动中的示范作用；二是学生在校外的表现要求。本次养成教育活动是全体师生的共同的活动，每一个人都要参加其中并要

17、有良好的表现。活动并不限于校内，更把这一优秀素养带到社会，这既是对我校师生风貌的展现，又是对社会良好素养的带动。 为使本次活动引起师生的重视，在4月初，德育处尚云霞主任通过升旗仪式的时机，对本次养成教育进展了布置，说明活动的目的、要求，对全校师生进展了发动。要求各班召开主题班会落实好学校活动方案，并制定本班的活动方案。 各班召开主题班会，细致争论自己班存在的突出问题，提出克制这一问题的方法，最终制定出班级活动方案。 通过播送站连续多天早、午上学时间播放“轻声慢步”的详细要求，衬托出活动的气氛，使学生在不断的提示中提高自己的熟悉。 要使活动切实有效，重要的是通过严格的督导，使“轻声慢步”成为本身

18、自觉的行动。多层次的督导检查是必不行少的：首先是班级自身的自查自纠，班主任是第一责任人，班级干部是检查员，文明岗值周生是督查员，让更多的学生参 与到活动中来，即是活动的参加者又是检查者从而增加对活动的认知，约束自己的言行。 深入年级的领导、年级组长是本年级的领导者，加强对课间和课上学生活动的督导，指导学生的言行，发觉和订正不正确的行为，这是对本次活动实施的其次级保证。 德育处和学生会检查评比是本次活动落实的第三级保证。学生会的参加是本次活动的一个亮点。由于学生会成员来自于各个班级，对于所在班每一天的检查状况了然于心，每一位学生都有班级荣誉感，发觉问题后会第一时间向班里汇报，有利于班级准时订正不

19、良行为。德育处和学生会的检查形成数据，作为评比先进班的数据。 评出先进班和先进个人是对表现突出的班级和个人的鼓舞。本次评出先进班四个，评出先进个人9名。通过表彰先进、树立典范，鼓励更多的同学有更加突出的表现。 一学期来，本次活动取得了明显的效果，课间楼道内清净了许多，班上宁静了许多，这样就削减了同学们之间的相互干扰，为大家制造了一个良好的学习环境。尽管如此，还有极少数同学会消失达不到要求的状况，这就需要德育部门加强活动领导和改良工作方法，在下一学期争取取得更大的进步。 （二）把“学雷锋月”与“尊师教育”结合起来。 学雷锋、我建议：以学校的名义向全体学生发出建议，学习雷锋从身边的小事做起、学习雷

20、锋从敬重教师开头！ 学雷锋、献爱心：3月5日当天，全体学生每人做一件爱心活动，向自己尊敬的教师献爱心，比方一声问候、一张贺卡、一份小礼物，或者一杯温水、捶捶背、扫扫地、擦擦鞋、拿拿书等，只要是能让教师感受到你的热心与爱心就可以。切忌：给学生和家庭增加负担。 学雷锋、大争论：组织主题班会，争论平常有哪些不敬重教师的行为，怎样克制不敬重行为。各班把争论结果张贴在班级显著位置，提示同学们留意改正。通过开展“学雷锋 尊师长”演讲竞赛，深入开掘我校教师中的先进典型，讴歌他们的先进事迹，让同学们知道我校教师是多么得可敬得意，提倡同学们学会敬重师长，努力用好的表现向教师们表示自己的敬意。演讲竞赛完毕后，获得

21、演讲前三名的同学更是通过国旗下讲话中，向全校师生展现，这即是对教师的确定与表扬，更是对学生的再次教育。 学雷锋、我行动：敬重教师就从课堂做起，高质量参加课堂教学，不做任何与课堂教学无关的事，扎实学习，敬重教师的劳动。敬重教师，从完成作业开头，独立完成，不会就问，不投机取巧，保质保量完成作业。敬重教师，从体谅教师的辛苦开头，帮教师批作业、帮教师治理学生、帮教师辅导学生，甚至当一次小教师体会教师备课、上课的辛苦。敬重教师，就要从加强自我治理开头，加强生活、学习治理的自主性和主动性，努力提高觉悟和行动，不断提升自主治理水平，让教师放心、省心。敬重教师，就要用各方面的优秀成绩向教师致敬！ 学雷锋、做先

22、进：对于在活动中表现突出的学生进展表彰。为使学雷锋活动先进个人更有带动性、影响力更大。让这些先进个人作为升护旗手参与升旗仪式，并向大家介绍其先进事迹。 这一活动的开展，对学生理解教师的辛苦与可敬得意，从而在行动上敬重师长起到了很大的推动作用。我们常说“亲其师 信其道”，下一学期设计新的活动，展现教师的先进事迹，激发学生爱师、尊师的感情。 （三）改革升旗仪式，提高升旗仪式的教育性。升旗仪式是严厉和荣耀的活动，每一名学生都想成为一名荣耀的升旗手和护旗手。以前学校为了保证升旗的质量，特殊训练了几组同学特地进展升旗活动。这样，对学生的教育和鼓舞效果就大打折扣。为了使更多的同学参加到升旗活动中来，鼓励同

23、学们积极向上，力争上游，学校打算每周选出先进学生三人进展升旗。 为了保证活动质量，德育处对活动进展了仔细设计：首先对升旗手进展培训：了解升旗仪式的过程，练习升旗。在升旗仪式上由主持人向全体师生介绍他们的先进事迹；由学校领导向升旗、护旗手颁发奖状；合影。最大限度地扩大升、护旗手的荣誉感，让更多的同学想成为荣耀的升护旗手。 本学期升旗仪式共15周，共有46名学生参加了升旗仪式。这些升旗、护旗手是通过学习成绩（年级排名前三名、进步生）、在各项活动中表现突出的同学（学雷锋先进个人、区运动会优秀运发动、演讲优胜者、跳绳踢毽子竞赛优胜者）中选拔出来的。从选拔的同学状况看，不再以成绩论英雄。只要你表现突出，

24、不管你成绩如何、也不管你其他方面是否突出，只要你的行为表现突出，有利于学校树立先进、有利于学生树立正确的人生观和生活观，有利于引导更多的同学参加到学校组织的各项活动中来，你就可以成为荣耀的升护旗手。这些同学的照片及事迹在橱窗中进展了展现。这又是对升护旗手的一种鼓励，号召同学们向他们学习。 升护旗手的选拔做到公开、透亮，保证了升旗手事迹的先进性和说服力。 （四）成立新一届学生会并使学生会参加到学校治理中来是今年德育工作中一项新的举措。 我校原来也具有学生会组织，只是学校抓学习抓得很紧，学生很少有自主治理的时间，固然，学生参加学校治理也只存在于口头上。所以，学生会组织实际上名存实亡。 现在，我校提

25、出“生本教育”的思想，就是要充分表达学生的主体地位，发挥学生的主观能动性，因材施教，使每一名学生各展所长并得到全面进展，学生综合素养得到全面提高。学生参加学校的治理是表达学生是学校的“小仆人”的详细形式。通过参加治理，提高分析和解决问题的力量，使自身素养得到提高。而且通过参加治理使学生更多地了解学校实际，更有利于对学生进展爱校教育，提高学生参学校的归属感和荣誉感。 依据学校规划，五月份，新一届学生会成立大会盛大进行，学校主要领导都参与了本次大会，李玉兰副校长代表学校领导致词庆贺学生会的成立。学生会成员的产生本着民主推举、公开竞选的程序进展。初一初二各班每班推举一名优秀学生作为候选人，每班另外选

26、派五名班干部作为学生代表参与学生会选举大会。通过演讲、投票，选举产生了以初二.3班杨娴雅为主席新一届学生会。 新一届学生会产生后，德育处指导学生会参加学校对班级的考核治理，纪检部负责各班纪律的检查；卫生部负责各班卫生状况检查；文体部负责各班眼操状况检查。宣传部负责学校的播送站，作好相应的播送宣传工作。两个月来，各部门干部，热忱地参加学校治理，带动各班纪律、卫生、眼操状况有了很大提升。 下一学期把学生社团划归到学生会中，使社团工作扎根于学生之中，发挥其应有的作用。 为了表彰学生会成员的努力工作，学期末对优秀学生会成员进展了表彰。 二.常规德育工作 （一）加强安全法制教育 1. 开学初，由李校长对

27、学生上了关于安全的“开学第一课”，对学生进展交通安全教育、校内活动安全教育、饮食安全教育和预防疾病等。学生会后写出了学习体会。 2.开学初，我国某地发生小学生踩踏事故，造成多名学生死伤，为此市、区教育系统召开专题安全会议，要求各校加强安全教育防止踩踏事故发生。对此，学校在对学生进展教育的根底上，还向家长下发了防踩踏事故的一封信，要求家长协作学校做好学生的安全教育。为此学校进展了一次紧急疏散演练。 3. 安全工作常抓不懈，德育处、教务处和后勤联合进展日排查工作，发觉安全隐患和问题准时解决，解决不了的准时上报上级主管部门。每月召开一次安全教育工作会，通报安全形式、上级部门会议精神、布置学校下一阶段

28、的安全工作。要求班主任对学生的安全教育时时讲、每天讲。开学初签订新一年度的安全责任书。深化“一岗双责”意识，明确各任课教师的安全责任。 4. 根据教育局相关要求每月进展一次紧急避险、紧急疏散演练。学校根据要求：四月二日进展了一次防震和紧急疏散演练；五月十六日每一次防震和紧急疏散演练；六月二十七日进展了一次消防和紧急疏散演练。演练前都要进展细致和布置，确保演练能顺当、安全完成，不发生次生事故，保证演练到达预期效果，使学生把握必要的逃命技能。学生根据疏散路线撤离，快速到操场指定位置集合，统计人数，报告人数。李校长对活动状况进展总结并进展相关安全学问教育。 5. 进入暑期以来，全国各地间续发生了多起

29、中小学生溺亡事故，已有数十名中小学生死亡，安全教育形式一片紧急，全国、省、市、区各级教育主管部门召开专题会议，对学校防溺水事故提出明确要求。对此学校德育处尚主任利用升旗仪式两次对学生进展这方面教育，特殊对学生进展了六不教育。同时还向家长下发关于防溺水的给家长一封信，强调家长是学生安全的第一责任人，要切实负起学生安全的教育责任。 6.每月对学校安全工作进展总结并上报教育局安全科。 7.班级是进展安全教育的主阵地，班主任是主要责任者。班主任有责任根据学校安排对学生进展安全教育，并进展记录备查。班主任上好每月一次的安全教育课，每一位学生都要有安全教育笔记。 8.仔细落实上级主管部门安排的各项安全文件

30、精神。 9.201*年6月26日学校法制副校长、海港区法院法管杨颖到校对学生进展了安全常识教育和网络安全教育。 10.4月份举办了“文明交通伴我行”法制故事四格漫画竞赛。学生用绘画的形式展现自己对于文明交通的理解，抨击不文明的现象。 （二）读书读报活动 本年度读书读报活动的主题是“学雷锋，做有道德的人”，学校围绕这一主题进展了征文、演讲、网上答题活动。 为了保证活动保持保量开展，对学生进展了发动，把各项活动的要求告知学生。要求各班先进展评比活动，把优秀作品和选手报到学校参与学校评比。在学校评比的根底上产生参与区级竞赛的作品和选手。 通过仔细评比：一.4班的薛孟瑶等六名同学的作品获得优胜奖，并推

31、举他们参与区级征文竞赛。在演讲竞赛中二.2班单岩鑫胜出，并代表学校参与区级竞赛。 为协作三月份的学雷锋活动，学校组织了“学雷锋 尊师长”的演讲竞赛。本竞赛的目的是宣传学校教师敬业、爱生的品质，使更多的同学对教师有更深刻 的认知，从而在思想和行动上尊师重教。为到达这一目的，对于优秀事例、作品屡次在升旗仪式上和学校播送系统播送，使教师的事迹得到广泛宣传。 （三）体育活动 1.胜利举办了我校春季运动会。运动会不只是运动素养的大比拼，更是各班精神面貌的大比拼。由于不管场上场下全部同学的行为都是运动会的一局部，都是对班级考核的评比范围。所以竞赛不只是评出运动成绩的总分，还要评出体育道德风气奖。 2.为了

32、在区中小学生春季田径运动会上取得好成绩，经过仔细选拔成立了我校田径队，每天进展针对的训练，提高运动成绩。参与运动会入场式的是初二.5班的同学们，他们为了学校的荣誉努力训练，在开幕式当天充分展现了我校学生良好 精神岁月。经过努力拼搏，我校取得了中学b组团体总分其次名的好成绩。这和前几年连续获得第一名的好成绩相比是有下降，说明我校运动人才缺失的现象严峻。由于我校生源越来越少，运动苗子更是少之又少，可是我们发扬不怕苦、敢拼搏的精神，通过科学严格的训练，不断提高运动成绩，这一样是为我校争了光。为了表彰这些同学为学校所做的奉献，德育处安排取得较好成绩的六名运发动成为升旗手参与了升旗仪式。 3.6月15日

33、，我校组织的男女各十名同学组成的跳绳踢毽子代表队，参与了区教育局组织的竞赛。获得了初中组跳短绳竞赛第五名、初中组踢毽子竞赛第六名的好成绩，另外还有三名同学获得单项决赛资格。通过决赛，我校初二.2班的甄天蕊同学获得初中女子组跳短绳竞赛其次名；初二.2班张珈铭同学获得初中男子组跳短绳竞赛第四名；初二.2班高帅同学获得初中男子组踢键子竞赛第十名。以上三名同学作为升护旗手参与了第十七周的升旗仪式。 4.依据教育局的安排，7月份组织中学生篮球、排球竞赛。我校组织了男子篮球、男子排球、女子排球三支队伍代表学校参赛。为取得好成绩，利用课余时间进展训练。信任只要发扬我校学生遵守纪律、严格训练、仔细竞赛的作风，

34、就肯定会取得运动成绩和体育道德双丰收。 5.利用寒假开展“阳光体育”学生长跑活动，要求学生每天长跑不少于1000米并进展记录，返校后备查。 （四）组织学生开展社会实践活动，增加学生公民意识和效劳意识。 1.寒假时，要求学生深入社区进展社会实践活动，通过自己力所能及的活动不断熬炼自己效劳他人的力量，提高自己为他人效劳的意识。要求学生开据社区活动证明，作为评比三好学生的重要依据。 2.五月份，依据教育局相关会议精神，我校组织初一、初二学生到北京参观巡游。通过活动丰富学生的课余生活，使广阔学生在社会实践中，接触自然，了解社会，拓宽视野，丰富学问，培育学生文明礼仪、卫生安康、勤俭节省等良好行为习惯，提

35、高学生社会实践力量和综合素养。在学校的细心组织下，活动取得了圆满胜利。我校学生在活动中表现出来的组织性、纪律性和良好素养受到组织者和平旅行社员工的交口赞扬，和平旅行社老总亲自到校送来表扬信，这也使全校师生深受鼓舞。 （五）连续开展经典诵读活动 1.制定好活动实施方案，把经典颂读活动与德育教育活动，艺术节活动结合起来。严格根据上级主管部门的要求，每开阅读时间不少于20分钟：每天的早、中午课前非常钟为经典诵读时间由班主任或语文教师负责。严格根据诵读的进度和内容要求进展诵读活动。要求班主任对活动状况进展记录。 2.把经典诵读活动和学生文明礼仪教育活动结合起来，利用节假日开展“五个一”活动。在清明节、

36、母亲节、端午节及暑假都给学生安排孝亲作业：每周至少做一次家务活、每月至少做一次侍奉长辈和事。并要求有记录、家长签字，后交到德育处，作为评比三好学生的依据。 （六）科技、文艺活动 1.依据青少年活动中心安排成立科技绘画社团，并按要求进展活动。 2.为了突出学校文化气氛，为学校文化建立做奉献，学校进行了“学雷锋 尊师长”书法绘画竞赛。选拔优秀作品做成宣传板在楼道内展出。 （七）开展环保教育。提高环保意识和素养，参加各级环保活动。 1.植树节国旗下讲话，号召学生参加到植树护林活动中来。 2.号召学生参与地球一小时活动，通过小手拉大手，与家人一起为环保事业做奉献，享受绿色生活。 3.环保行动从不乱扔一

37、片垃圾开头。结合学生卫生习惯的养成教育，德育处加大检查力度，催促学生养成环保习惯。 四.加强德育工作讨论，提高德育工作水平 1.改革班主任会形式，让年级组长和班主任进展工作沟通。进展主题发言，本学期进展的主题是“建立班级的胜利阅历”，通过沟通，各班的胜利阅历很快就转化成其他班级的治理制度，促进了全部班级的治理。 2加强德育处和班主任的勾通与联系，信息反应准时，治理指导到位。使各班即能很好完成各项德育任务，又能充分展现各班特色。依据安排，写德育案例，促使班主任加强学习和讨论，促进班主任工作的水平和实效。 3制造全员参加的育人环境，实现德育治理的精细化。 深入年级的各位领导全面治理年级事务，对于年

38、级的德育工作进展有效指导，这为学校的德育工作做出了很大奉献。科任教师也能积极参加到德育治理中来，帮助班主任教师做好违纪学生的治理工作。 4积极进展学校、家庭、社会三结合教育的探究，仔细开展知心家长学校活动，班主任、任课教师要通过各种形式常常与家长联系，以形成教育的合力。 六、努力方向 1.下学期进一步加强治理，提高“慢步轻声”活动质量。 2.社团活动纳入学生会治理。 十七中 201*年07月 第三篇：柳堡镇中心小学度双拥工作总结 柳堡镇中心小学度双拥工作总结 201*201*学年度 我校把本年度双拥工作当作特别大一件大事来抓，取得了明显成绩，受到上级主管部门的好评，也为柳堡镇创立双拥榜样镇作出

39、了我们应有的奉献。现对一学年来的工作总结如下： 一、深入开展师生员工的国防教育。双拥工作事关大局，我们在工作中做到了思想上有熟悉，工作上有安排，经费上有保障。我校结合一年一度的大学生军事训练、大学生入伍等工作，在师生中广泛开展“视军队如长城，把军人当亲人”的拥军教育。为把国防教育落到实处，我校开通了国防教育播送站，不断公布和更新国防教育的有关内容。学生中还广泛普及国防学问，增加学生的国防观念，激发大学生的拥军热忱。学校还订阅了解放军画报等报刊杂志供师生员工阅读。学校还利用有关节日，常常宣传国防法等法律法规，大大提高了全校师生对国防重要性的学问和对亲人解放军的喜爱。 二、建立军民共建友好单位。我

40、校先后与二妹子民兵班等单位建 立了友好关系。学生不断去参观学习，开展文娱体育竞赛和联欢活动。 三、深入开展拥军优属活动。每年都拨出专项经费进展拥军和慰问军、烈属。规划支出201*元左右，为军属子女购置了学习用品。鼓舞他们子女支持亲人在部队安心服役，鼓励复退军人“发扬革命传统、争取更大荣耀”，为学校建立奉献力气。 第四篇：201*学年小学度美术学科工作总结 一个进展完善的人本身就是一件艺术品，但完善人格的塑造离不开艺术，假如人们不珍视艺术，失去了艺术，就无法过一种有意义的生活，甚至无法完好的存在下去。面对当前教育状况，艺术课课程改革势在必行，这是当今教育进展的一种趋势，本人今年教学一年级美术，参

41、与了今年的美术课改试验，从这简短的十几课中让我感觉课改的胜利性。 一、本教材的价值观，根本理念是转变教师教育观念的契机。 美术课程标准新的价值观、新的根本理念和所采纳的新的教科书是转变教师教育教学观念的契机。 本教材突出了美术课程的审美体验价值、创新精神的进展价值、人文价值，文化传承价值等一系列新的美术教育价值观。提出了以“美术为终身学习奠定根底”为核心，以激发“学习兴趣为动力，面对全体学生、注意共性进展、重视艺术实践、培育创新精神、提倡综合学习和探究学习、参加美术文化传承、完善评价机制”等崭新的美术教育理念。 二、本人能抓住一个重要理念，实施三维教学目标 本人以“教会学生学习”为教育理念的核

42、心，通过教给学生方法让学生主动自主地探讨，学习、讨论问题。从中贯穿、学问与技能，过程与方法，情感态度与价值观这这一三维教学目标，能在不知不觉中既让学生感受到美的教育又有一种学问的整合，如“泥巴真听话”“在关怀”“大家一起画”等几课，作业效果比拟好。 三、在课程中能转变教师角色，转变学生的学习方式。 教师在教学中往往重视教师的教，无视学生的学，学生处于被动的承受地位，而在新教材教学中，如第5课剪剪、撕撕、画画、贴贴无意识的让学生脑中的形象变成了手上的“功夫”，并通过无意的撕贴联想到更多的东西，这就使学生们向自主学习，合作学习，探究学习的方向进展，教师只处于一种帮助辅导也就是由传授者转化为促进者，

43、由治理者，转化为引导者，由居高临下变成“公平中的首席”。 四、转变了教育理念，建立了促进学生全面进展的评价 众所周知，对于教育的改革，评价成了首大难题，如何对学生加以正确评价，让学生得以促进不至于重视凹凸分，这个问题太重大了。 在教学过程中，不能扼杀学生的制造力，每当学生的一幅作品我看不懂时，我就问他为什么，学生总会有一大堆理由，我想假如依据成人的审美观来加以指正，那这样学生的一些学习兴趣、学习信念、学习共性也就被抹杀了，单纯的从技能动身，从画面效果动身的评价，对学生的进展毫无好处。 因此，一学期的教学让我感觉教师的“压力”，角色的转变、技能的提高以及评价学生几个大问题，始终需要我们反复推敲、

44、琢磨既要关注学生把握美术学问技能的状况，更要重视对学生美术的学习力量，学习态度，情感和价值观等方面的评价；强调评价的鼓励作用，弱化评价的甄别与选拔功能。 以上本人的一点小结，欢送大家的指导和批判。 第五篇：小学德育工作总结 本学期，依据期初德育工作规划，以小学生日常行为标准教育为抓手 ，以学生的日常行为标准教育为根底，加强对学生的思想道德、行为标准和礼仪常规教育，坚持突出重点，注意实效地开展德育工作，围绕校园文化建立，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理安康且富有创新精神的一代新人。在此总结了一下

45、主要做了以下一些工作： 一、抓治理，提高治理水平 进展学校德育治理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级治理网络，明确德育治理的职责。由校长牵头，主抓德育的副校长、大队辅导员、思品教师和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系，并沟通教育处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系亲密，指挥敏捷，步调全都，信息畅通，充分发挥德育治理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。 有法规才能成方圆。为此，我校德育工作规划中制定了德育规划，班主任及各任课教师职责、制度、规划、总结等也都全面、标准。为使这些规

46、划、制度稳步落实，我校又制定了一系列的检查评比制度，确保我校德育工作的开展。 二、强化行为标准训练，转变学生精神面貌 本学期的行为标准教育连续加强。 1、加强行为标准养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进展训练和教育。 2、强化行为标准教育的检查、评比、量化措施。 本学期，对行为标准的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较标准的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标志佩戴状况、食堂取饭状况、违纪状况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、食堂用餐实行每天检查的方式，对佩戴状况实行突击检查的方式，对班级墙报、班级布置实行定期检查的方式。 3、充分发挥值周生、班级干部、校内110的值日监视作用。一学期来，各部门仔细负责，检查公正公正，值周工作到位。 4、连续对各班行为标准进展检查、评比，每周评出流淌红旗及每月评出行为标准示范班，起到表扬一批、鼓励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。 5、学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规，并