小学教务主任工作计划5篇.doc
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1、 小学教务主任工作计划5篇 一个好的规划很有可能是一个胜利的开头,在又一个学期伊始之际,作为六年级3班的副班主任,除了想更加精彩的完成学校赐予的任务,也想自己的学生在自己的帮忙下变得更加精彩,更想自己在不断的实践中学习到更多的阅历,取得更大的进步!所以现订规划如下: 1、做好班主任的“大使”,于班主任不在时,临时全面履行班主任职责; 2、负责的收费和班级黑板报的定期更换; 3、参加治理学生升旗、集会、出操、用餐等纪律; 4、帮助班主任组织学生参与校内外重大活动,以学生的安全和纪律教育治理为重点(校运会、班级团体赛事、各项学校主题活动等); 5、帮助班主任开展好班级日常各项工作和活动,协作班主任
2、对学生进展思想、行为标准、安全等的教育; 6、积极而仔细辅导毕业班学生的学习。对个别差生思想有波动、学习成绩下降,都能主动与班主任沟通,准时与家长取得联系,对于学生中存在的一些问题,尽量赐予解决,协同班主任教育与辅导差生,积极与家长沟通学生的成绩与思想状况。 7、与班主任团结协作,加强班级集体建立,争创优秀班级 作为一名小学副班主任,我们应当仔细抓好班级治理工作,充分发扬民主,让全体学生积极参加治理,千方百计调动他们的积极性和制造性,培育他们独立自主的精神和自我治理的力量,逐步完成由教师治理向学生治理的过渡,真正扮演好引路人和协调者的角色。 总之,用一丝不苟,仔细认真的态度,积极协作班主任工作
3、,减轻班主任工作强度,为班主任多做些力所能及的工作,为学生多做些能使他们进步的事,为自己多做些应当做的事! 小学教务主任工作规划2 一年级共36人,其中20名男生,16名女生,为了搞好班级治理工作,树立良好的班风、学风,特制订班务规划如下: 一、本期工作目标 1、进展入学教育和常规教育。 2、制定班级治理制度。 3、培育学生的集体意识和学习兴趣。 4、提高学生认记生字的力量和拼音的力量。 5、培育学生书写习惯的养成。 6、提高学生的学习成绩和整体素养。 二、详细措施 1、充分了解学生,依据他们的特长和兴趣进展教育和教学。 2 、在教学中,用多种嬉戏的方式提高学生学习的兴趣。对表现突出和进步的学
4、生进展即使表扬(不管是在哪方面有进步)。 3、明确班干部的职责,让他们在班上仔细开展各项工作,带动全班同学共同进步,同时培育学生们的各种力量。 4、根据小学德育工作实施细则,坚持开展少先队爱国主义系列活动;坚持课堂教学渗透主旋律教育试验,坚持社会实践,校园活动、社会和学校共建文明校等多渠道渗透社会主义、爱国主义、集体主义教育的试验。在养成教育方面,坚持以渗透为核心,以行为标准训练为主体;积极开展在校是个好学生,在家是个好孩子,在社会是个好公民的养成教育试验,开展创双好、讲四美的校园精神文明建立活动,积极开展思想品德课试验,要把三好学生按比例评比改为按标准量化评比。 5、树立安康第一的指导思想,
5、切实加强体育工作,使学生把握根本的运动技能,养成坚持熬炼,身体的良好习惯。 6、仔细抓好卫生宣传,做好预防为主的学生保健,进一步健全包干区及个人清洁检查制度。 7、对学生加强安全教育,上好每周的安全教育课,防患于未然。 8、培育学生喜爱劳动的习惯和艰难奋斗的精神,成为全面进展的人才。 9、在促进学生德、智、体、美、劳五育均衡进展的根底上,进展学生的一种特长,培育其共性和兴趣爱好。 10、每周召开一次班队会,强调班风、学风建立。 小学教务主任工作规划3 一、指导思想: 仔细贯彻落实市教育工作会议精神,以市教育局2022年总体工作思路(强师德,提素养,抓课改,上水平,育人才,谋进展)和2022年教
6、学工作总指导原则(端正思想,标准行为,聚课堂,关注教学,提高质量)为依据,在市教研室的直接领导下,以我校“工作规划”和“目标治理方案”为统领。以课堂教学为阵地,全面提高教育教学质量。 二、分管工作: 1、语文和品德与生活(社会)教研 2、学校特色之一:书香校园工作 3、语言文字工作 4、常规工作 5、双高普九材料工作 6、学籍治理 7、考勤工作 8、协作校长做好其它教育教学和临时性工作等 三、工作目标: 依据学校年度总目标(狠抓课堂、提高质量)制定分管工作目标。 1、教学成绩到达学校所定的目标,到达全市平均线。 2、依据市教育局要求,形成骨干梯队,连续进展学科骨干。 做好迎接省教科版教材调研评
7、估工作。 3、以读书年为契机,营造书香校园气氛,建立学习型校园。教师多读课标中要求书目和教学刊物。每个学生一学期根据课标要求完成读书量。学生配乐轻声诵读活动进一步深化。 4、今年争创省级语言文字示范校。 5、教学常规工作常抓不懈。 备课方面:组织教师集体备课。在遵守备课要求的根底上进展制造性尝试,形成特色教案。 上课方面:人人争取到达上常规课,局部教师上优质课、观摩课。 批改方面:各学科教师能严格执行学校批改要求,坚决杜绝错批现象。 辅导方面:建立潜能生档案,争取每位潜能生在原有根底上有提高。 6、做好双高普九材料归档工作,顺当通过省双高普九复检。 7、严格根据市教育局文件精神进展学籍治理。
8、8、全体教师遵守考勤制度。 四、工作措施: 1、教学成绩是学校的生命。作为五年级的包建领导,为提高五年级教学质量,连续实行周考试分析制度,有针对性的跟进听课,分析缘由,促进提高。 为提高14年的教学成绩,在原有月考的根底上,要增加对学生进展单项测试的次数。 2、坚持搞好每月一次的学校校本教研活动,两周一次的学年组教研活动(单周周一、二、四分别是1、3、5年,双周周一、二、四分别是2、4、综合组和艺体组),做到三“有”:有专题,有过程性材料如:说课、教案、评课等,有总结和评价。 连续进展跟踪听课,听课后准时测评,准时和教师一起分析。 语文学科连续分类型讨论课堂教学思路,稳固已讨论好的成果(阅读教
9、学主体课文第一、二课时的教学)。采纳大面积听课方式进展。也要适时对品社和品生进展听课指导。 举办中年青教师赛课,各类型课过关、外出学习汇报课等活动为教师搭建平台,提高课堂教学水平。 通过以上措施提高教师两个学科的课堂教学水平,并使骨干教师脱颖而出。 每天坚持查课一次,做好记录。 3、准时制定切实可行的读书规划。 为实现教师读书目标,主要实行两方面措施:一是教师跟着读学生所读书籍,组织召开班级读书会。二是组织教师定期进展学习报告,学述沟通,业务研讨,可把全校性活动和骨干班沟通活动同时抓住,全校性学习依据学校统一安排进展,每两周一次,骨干班学习实行集中和分散进展方式,集中也是两周一次,分散主要以查
10、自学笔记和随笔为主。 学生所读书籍主要通过班级读书会形式检查。同时抓好语文课题,发挥课题组成员带动作用进展扩大学生课外阅读量的探讨。 连续进展每天5分钟的配乐轻声诵读活动,调好音乐,规定内容,相关要求明确,配和读书教师进展检查监视,学期末连续开展评活动。 4、阅读省语言文字示范校检查标准,从各方面做预备。 5、为抓实常规工作,先让教师明确备课、上课、批改等要求,进展此方面考核标准的研讨,让教师争论出操作性极强而且符合我校实际的考核标准,从而提高教师熟悉,重视此方面工作,到达有据可依。连续执行周检查、月通报制度,加大定期进展月检总结的力度。 6、双高普九材料能准时归档的要准时催促档案员进展,阶段
11、性材料也要做到心中有数,早早筹划。尤其是普及程度材料的数字肯定要准。 7、转出、转入严格按区域执行,要树立以质量增生源的意识,不搞歪门斜道。准时跟踪学生学籍状况,做到一生一学籍。 8、拿出有高度、可操作性强的考勤考核方案,组织教师进展争论,进展修订,最终形成成稿,并在教师大会上通过。协同领导抓好早签到、晚下班人员状况,每天坚持查岗一次,做好记录,准时总结,并在学期末纳入教师考核之中。 总之,教育处会做好大家的效劳工作,我们会进一步仔细学习教育理论,更新教育观念,解放思想,开拓进取。提高我们的治理水平,注意治理方法的转变,向治理要质量。 五、月工作安排: 二月份: 1、教师学习备课 2、制定工作
12、规划 3、编排课程表 三月份: 1、搞好转入生的分班、归档工作。 2、召开教务人员、教研组长、语文课题组会议 3、假期作业检查(作业展评、古诗童谣赛、班级读书会) 4、跟踪听课 5、开学典礼 6、做好“双高”工作 7、语文学科竞赛(阅读) 8、月检 四月份: 1、参与市教材考试 2、中青年教师赛课 3、语文学科竞赛(百字) 4、读书征文评比 5、语文课题阶段总结 6、月检 五月份: 1、语文教研活动 2、期中考试 3、“双高普九”阶段自查 4、作业展评 5、月检 六月份: 1、一般话水平大赛 2、科任学科考试 3、教案展评 4、语文课题学期总结 5、月检 七月份: 1、期末复习 2、做好学期工
13、作总结 3、教学资料归档 4、期末考试 5、毕业典礼 6、家长会 八月份: 1、参与新教材培训 2、教师备课 3、修定工作规划、制定课题讨论规划 4、编排课程表 九月份: 1、搞好转入生的分班、归档工作。 2、召开教务人员、教研组长、语文课题组会议 3、假期作业检查(作业展评、古诗童谣赛、读书检查) 4、跟踪听课 5、开学典礼 6、做推普周工作,迎省语言示范校检查。 语文学科阶段测试(一年拼音,其他年级按课标要求检测) 7、月检 十月份: 1、做迎教科版教材评估预备 2、语文校本教研 3、读书沟通会 4、月检 十一月份: 1、期中考试 2、作业展评 3、迎“双高普九”复检 4、月检 十二月份:
14、 1、教学资料归档,迎接目标检查 2、科任学科考试 3、教案展评 4、语文课题学期总结 5、月检 一月份: 1、期末复习 2、做好学期工作总结 3、期末考试 4、家长会 小学教务主任工作规划4 一、指导思想: 我校教育工作将以区教育局2022年工作规划为指导,立足我校教育进展的实际,以素养教育和教育现代化工作为目标,以课程改革为中心,以课堂教学为重点,深入开展教学讨论,树立“以学生进展为本”的教育思想,不断更新教学观念,全面提高教学质量,提出新举措,开创新局面,力争新的突破。 二、工作要点: (一)确定进展方向,稳步实施新课程规划 1、创导全面和谐进展的教学,使学生在学会学习、增加学问、进展力
15、量的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观,使学生打下适应终身学习的根底,具有强健的体魄和良好的心理素养,养成安康的审美情趣和生活方式。 2、优化课程构造,重视各种学科、各种课程的综合进展,均衡进展。 3、充分开发校本课程内容,加强学科内容与生活、科技进展的联系。冲破学科自身的学问界限,加强学科之间的学问联系和综合应用,注意校本课程的开发。 4、形成正确的评价体系,提倡综合性评价,多元化评价,尝试开展成果展现,口试、自评、互评等多种形式的评价,重视评价的进展性。 (二)抓好教学常规治理,提高教育教学质量 1、加强教学常规治理。 全面落实课程规划,根据_市20_其次学期行事历严格制定课时规划,
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