实习计划集合五篇.docx
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1、 实习计划集合五篇 一、前言 “学高为师,德高为范”是对教师最崇高的赞誉。”作为一名实习生,作为一名刚刚任课的化学教师,我将以塑造良好教师形象为指南,以关怀学生成长为目标,在不断充实、完善自我的同时,为学校进展作出应有的奉献。 二、师德学习目标 1、理解中学教育工作的意义,喜爱中学教育事业,具有职业抱负和敬业精神。 2、树立育人为本、德育为先的理念,将学生的学问学习、力量进展与品德养成相结合,重视中学生的全面进展。 3、履行教师职业道德标准。关爱学生,敬重学生人格,富有爱心,责任心,急躁和细心;为人师表,教书育人,自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染中学生。 三、详细学习措施 1、爱岗敬业
2、喜爱教育事业,安心从教,踏实工作。喜爱学校,关怀学校的进展,尽心尽职地做好本职岗位上的教育教学、治理、效劳工作,树立典范。学校德高望重的教师较多,教学阅历、班级治理方法丰富,应积极向这些教师学习,促进教师专业成长。 在教育活动中,要不断地完善自己,才能在课堂与教学中提升自己。平常要备好课,依据学生与自己的状况,做好组织活动,仔细的上好课。 2、关爱学生 关爱每一位学生,做学生的知心朋友。坚持客观、公正地对待和评价每个学生,擅长发觉学生身上的优点,并鼓舞学生追求进步。利用阅读课堂,广泛开展阅读活动,提高学生阅读兴趣和力量,让书香濡染心灵,让阅读伴随成长。 在课堂上,要仔细传授学问,做好学生在学问
3、方面的引路人;在生活中,要从心底里关怀学生,做好学生的良师益友,循循善诱,引导与教育他们走上正途,在寻常喜爱学生,了解学生,敬重他们,建立公平的师生关系,不体罚学生。 3、协调合作 协调班主任的协作,与班主任协力共同教育好每一个孩子。班主任是孩子的心中偶像,班主任对孩子的影响随处可见。因此,我将利用活动和班主任共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。作为科任我将细心观看每一个孩子的微小变化,利用座谈等形式与班主任沟通,做让班主任们认可和值得依靠的科任。 4、以身作则 我们不仅要有良好的学问去教书育人,还要做一位堂堂正正的人,要做一位有人格魅力的教师。为人师表是教师的美德,教师在教育人应当怎样做人
4、之前,要先知道自己应当怎样做。教师有剧烈的典范性,我会以身作则,感召学生,自己做到言行全都,才能培育出言行全都的学生。 5、充实自我 通过读教育专著,学师德标准,学师德先进个人的事迹,提升自身的理论素养,彻底转变师德观念。关怀国家大事和时事,不断学习专业学问和相关学科领域的学问,丰厚自己的积淀,使自己在业务上,思想上适应时代的进展需求,能够与时俱进,勇于创新,做创新型、科研型教师。 四、实习期间师德学习场所 1、课堂教学中 2、教育调研 3、与实习学校领导与教师 4、与学生家长沟通过程中 五、检验与反思 仔细做好学习笔记,通过撰写实习日志的方式写好学习心得体会进展师德自查,反醒自己行为,不断标
5、准自己的言行,成为师生满足、社会依靠的教师,建立学生意见簿,随时了解学生的所需,改良自己的工作。 “十年树木,百年树人。”我们将本着“爱惜学生,教育学生,为学生做表率,为学生做实事”的原则,“春风化雨,润物无声,潜移默化”的方式,不断进取,勇立潮头,与实俱进,继往开来,争取有更在进步。 实习规划 篇2 谈到外语学习,匈牙利有一位叫卡莫洛姆布的人说:“我大致用了25年的时间学习了16种语言,10种到达能说的程度,另外6种到达能翻译专业书刊,阅读和观赏文艺作品的程度。” “我把自己漫游外语天地所获得的心得体会总结为十条: 1、学习外语一天也不能中断。如果的确没有时间,哪怕每天挤出10分钟也行;早晨
6、是学习外语的大好时间。 2、要是学厌了,不必过于牵强,但也不要扔下不学。这时可以转变一下学习方式;比方把书放到一边去听听播送,或临时搁下课本的练习去翻翻词典等。 3、绝不要脱离上下文孤立地去死背硬记。 4、应当随时地登记并背熟那些平日用得最多的“句套子”。 5、尽可能心译你接触到的东西,如一闪而过的广告,偶而听到的话语,这也是一种休息的方式。 6、只有经过教师修改的东西才值得牢记。不要反复去看那些做了而未经别人修改 的练习,看多了就会不自觉地连同错误的东西一起记在脑了里。假设你纯属自学而无旁人相助,那你就去记那些确定是正确无误的东西。 7、抄录和记忆句子和惯用语时要用单数第一人称,如“I am
7、 only pulling your leg“(我只是要戏弄你) 8、外语好比碉堡,必需同时从四周八方向它围攻:读报纸,听播送,看原文电影,听外语讲演,攻读课本,和外国朋友通讯,来往,交谈等等。 9、要敢于说话,不要怕出错误,要请别人订正错误。尤为重要的当别人的确为你订正错误时,不要难为情,不要泄气。 10、要坚信你肯定能到达目的,要坚信自己有顽强不屈的毅力和语言方面的非凡才能 BEC有特别大的差异性。BEC的题目特别接近于生活(尤其商务)场景中的应用,在相当大的程度上可以考察真正的英语力量:尤其是听力和口语。BEC考试分为口语,听力,阅读,作文。作文只要专心预备是最简单在较短的时间内获得大的
8、得分上进步的。口语必需经过坚持较长时间的练习(个人的阅历是,假如口语根底不是很好,最好能坚持每天特地练习,两个月)听力是公认最难的一局部,你会觉察四六级的听力在BEC面前简直是小儿科。尤其是高级。提高听力分数最根本还要靠实力。每天坚持抽固定的时间来练习听力(可以泛听,也可以辅以精听,总之要坚持)阅读,没什么好说的。对于阅读,技巧和实力同样重要。但是阅读中的完形填空考的是硬实力,词汇把握马虎不得。 固然对于条件允许的同学,也可以报下培训班,这样来学习的话,口语可以提升得比拟快,建议可以试试电话英语这种新模式,外教一对一教学,开口时机比拟多,比拟可以提高自己的口语。 实习规划 篇3 班主任工作实习
9、的目的在于使实习生初步把握班主任工作的内容、特点和方法,学会对学生进展政治思想道德品质、抵抗错误思想的教育,提高学生的学习积极性,努力做到全面进展。班主任工作实习要在原班主任指导下做好各项工作。 (一)班主任工作实习内容 1.每个实习生应遵照实习学校的作息时间履行职责。依据原班主任工作规划和班级的详细状况,做好班主任的日常工作。 2.班级常规治理。帮助原班主任针对班集体的详细状况,进展集体教育,至少独立组织班活动2次以上。 3.个别生的教育。深入了解学生的学习状况、思想动态、行为习惯等(必要时进展家访),进展教育和引导。 (二)班主任工作实习的一般步骤: 1.仔细向原班主任学习,明确班主任工作
10、的详细内容、目的要求。 2.熟悉本班全体学生,从各方面了解班内根本状况,了解学生干部的工作力量,并通过参与班级的活动、个别谈心,逐步了解班内学生。 3.依据班内状况和学校的要求,确定要解决的问题,草拟班主任实习工作规划,送原班主任批准执行。 4.实习生应写出实习班主任工作小结,班主任工作实习总结应包括班主任实习规划的执行状况,正确估量工作效果和优缺点,总结时应请班主任提出意见,并请指导教师形成书面意见。 (三)班主任工作实习应留意事项: 1.每个实习生都应记录了解到的学生状况和班内的工作状况,以便进展系统的分析讨论和针对性地开展工作,并为总结班主任工作阅历积存材料。 2.为做好学生的个别教育工
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- 实习 计划 集合
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