小学教学工作计划六篇.docx

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1、 小学教学工作计划合集六篇 一、指导思想 本学期书法组将在任水亮校长的关心下，在教学处余星基主任的领导下，以小学部本学期教学工作规划为指针，以全面提高书法教育教学质量为中心，仔细落实任校长提出的“朴实、务实、高质、高效“的工作要求，做好各项教学工作。 二、工作目标 本学期书法组将连续优化书法课堂教学，探究有效教学途径，以培育学生学习书法兴趣和提高书写力量为目标，全面推动书法特色教育，积极开展书法教育讨论，培育书法特长生，进一步完善科组建立，形成学校鲜亮的书法特色。使书法教育教学工作再上新台阶。 三、工作要点 1、以学校“素养教育”和“卓越办学”理念为契机，加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重

2、视教学设计、教学方法、教学手段的改革。强调学法的传授、力量的培育、习惯的形成、心理素养的提高以及学趣的激发，让学生在轻松中把握书写学问技能，激发学生学习书法的动力和力量。 2、提高科组教师的政治、业务素养，开展师德教风建立活动，强化育人意识、奉献意识和师表意识。加强学习书法教学理论，更新教学观念，提高科组教师的业务素养，组织组内公开课，开展教学讨论及观摩沟通活动。 3、培育特长生，连续开展书法兴趣小组培训工作，重点加强学生临贴训练，组织学生参与竞赛，组织选拔优秀作品向有关报刊寄发书法作品。 4、在书法教学中渗透德育教育，在传授学问、培育力量、进展智力的过程中，利用多种教学媒体、多种教学形式，渗

3、透思想品德教育，发挥书法教学中的以美引善，以美育德的美感陶冶功能，培育学生安康向上的审美情趣。重视教学论文的撰写与教学阅历的总结，组织进展论文沟通。 5、注意学校书法校本教材的开发，筹划编写书法校本教材。 6、搞好校园书法展，营造书香校园气氛，充分发挥书法教学在德育工作中的隐性作用。细心筹备学校师生书法作品展，展现我校特色教育的成果。 7、帮助课程与教学处做好午间十五分钟学生写字练习的指导、巡查工作。 8、做好其它校园文化宣传工作。 三、书法组行事历 二月份： 1、做好开学初各项相关工作。 2、制定教学工作规划。 三月份： 1、组织备课，安排每位书法教师教研内容，仔细备好、上好每一节书法课。

4、2、尝试进展书法校本教材的编写。 3、落实午间十五分钟学生写字练习的重要性及指导方法的讲座的相关工作。 4、连续做好书法尖子的培育、辅导工作。 四月份： 1、连续落实好毛笔进课堂教学工作，进一步培育学生的用笔与书写意识 2、组织、辅导书法特长生尝试练习创作书法作品。 3、开展主题教研活动：小学生毛笔书法训练对策讨论。 4、结合小学部40岁以下中青年教学竞赛活动开展书法优质课的相关活动。 五月份： 1、书法校本教材的开发。 2、帮助课程与教学处做好“写字特色先进班”评比工作。 3、组织、辅导书法特长生参与各级各项校外书法竞赛。 4、进行小学生硬笔书法段位考核工作。做好“小学生硬笔书法段位考核优秀

5、试卷”展览工作。 5、做好“石岩公学小学部“迎六一*花儿节”学生毛笔书法作品展”学生书法作品辅导预备工作 6、进行石岩公学小学生硬笔书法竞赛（一至六年级） 六月份： 1、书法校本教材的开发。 2、完成“石岩公学小学部“迎六一*花儿节”学生毛笔书法作品展”的相关工作。 3、做好“石岩公学小学部“迎六一*花儿节”学生毛笔书法现场挥毫表演”的相关工作 3、学生书法期末检测。 4、书法教师工作总结。 5、书法组总结。 小学教学工作规划 篇2 教学内容： 1：利用脚内侧踢、传球、模拟射门 2：连续进展颠、拨、拉、挑球训练 教学目标：通过本训练课的练习，使学生对足球球性更加熟识，更进一步地把握足球传递、拨

6、、拉、挑的技巧，激发对足球的喜爱，提高自主学习的积极性，养成从小吃苦耐劳的精神。全面进展学生身体的协调性，柔韧性，灵敏度。促进学生大、小腿、腰腹肌肉的有序发育。培育学生团结协作和集体主义精神，增进荣誉感。学会守规章、重纪律，听从裁判等优良品质。 教学重、难点：利用脚内侧正确射门 场地器材：小足球若干、模拟足球墙 教学过程： 1：预备活动 (一)文体委员集合队伍、报数、清点人员、报告教师、师生相互问好。 (二)带着学生徒手操练习。 (三)教师组织学生绕操场变速跑300米。 2：复习颠、拨、拉、挑球练习 将全班同学分为四个大组列队站立，分别抽2至3名较娴熟的同学示范练习，教师巡察并订正其不标准动作

7、。 (教师复述几种动作的关键性要领) 由学生分组练习。(教师准时指导与订正痼弊动作) 3：新授课 谈话导入：同学们喜爱看世界杯足球赛吗?喜爱足球运动吗?足球运动中最经典的什么?(点球大战)好吧，那么，我们今日就都是中国足球明星，来一场点球大赛。 (一)利用脚内侧踢、传球 教师讲解踢、传球动作要领： 要求学生用脚内侧传、踢球时，要依据球的落点，来推断击球的部位，并要掌握住击球时的力气，把握球的运动方向。引导学生先进展传球训练，待学生有肯定的方向感后，再进展踢球练习。 在操场内分别划两组平行线，其间距5至8米，被分为四组的同学分别站立于平行线外，两两同学一一相对，要求学生利用脚内侧相互间进展传球与

8、踢球训练 (教师在巡察中订正学生不标准动作) (二)利用脚内侧射门 点球大战开头啰。 在空墙上画四个少儿模拟球门，在8至10米处点上发球点，要求学生利用脚内侧进展射门训练。 阐述动作要领：引导学生留意伸展的助跑、足球的落点、球的运行轨迹、击球点等等。 (教师做示范性的射门分解演练，抽出3至5名学生练习教师点评) 组织学生分组进展射门练习。 小学教学工作规划 篇3 在国家的教育改革中，英语教学成为国家教育改革很重大的变革科目之一。以前都是学生在升入初中之后才接触英语学习，现在的英语教学已经到了小学，在学生上小学的时候就要开头新的英语教学了，这是始终以来我们不断的成长得到的成果，这是始终以来我们不

9、断的进步中得到的巨大的成果，我依据自己的实际状况制定了小学英语教学工作规划： 一、指导思想 仔细学习、*贯彻第三次全教会精神和公布的打算、纲要内容，以英语课程标准为指导，以课堂教学为阵地，切实转变教学观念，坚持面对全体学生，抓好英语师资队伍建立，努力创设良好的英语教学环境，进一步提高质量意识，为学生的终生进展打下良好的根底。 二、主要工作 （一）拓宽进展渠道，促进学科建立 1、连续提高对英语学科的重视程度。小学英语教材容量在不断加大，难度在加深，每周三课时已不利于学生学问的稳固和运用。学校层面尤其要保证村校、完小各年级的英语课时数，确保学生每周有足够的时间接触外语。*了解小学英语教学实际，确保

10、学生有足够的早自习和课外辅导时间。教师任教班级多，学生多，完成教学任务相当艰难，学校在安排英语课程的教学工作时要敏捷、科学、合理。一些家长对英语教学要求还不甚了解，建议各校利用告家长书或家长会等一些渠道与家长沟通、沟通，发挥家长在学生英语学习中的引导和催促作用。 2、加强中小学英语教学的连接。假如中、小学对英语教学互不了解，简单造成学生学习脱节或重复，使学生造成畏惧或厌倦的心理，以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有必要加强联系，增进了解，相互借鉴。本学期将进行中小学英语教学连接研讨活动。 3、搭建网络平台。加强小学页建立，调整栏目，丰富内容，给教师供应平台，共享教学资源，更好适应课改需要。

11、借助行知论坛互动功能，通过学习、沟通、探讨，形成研讨气氛，促进教师学习、实践、反思相结合。 （二）加强理论学习，更新教师观念 1、由于新课程试验从起始年级开头，英语教师对新课程尚了解不多，为了更好地更新观念，转变行为，英语教师有必要仔细学习课程改革的精神，充分熟悉课程改革的重要意义，关怀并参加当前的课程改革讨论；要熟悉到英语教学在整个素养教育中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。 2、细心组织理论学习，提高学习的针对性和实效性，开展英语课程标准的学习和研讨活动，每位教师要仔细通读一、两种英语教学讨论刊物，以提高自身的理论素养。 3、进一步贯彻落实教育部关于

12、积极推动小学开设英语课程的指导意见和小学英语课程教学根本要求等文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的积极态度，建立初步学习英语的自信念，培育学生肯定的语感和良好的语音、语调根底；使学生初步形成用英语进展简洁日常沟通的力量，为终身进展效劳。 （三）落实教学常规，提高教学效益 仔细学习小学教师六仔细工作要求，切实做好教学六仔细工作。本学期拟在以下三个方面作更大探究： 1、尝试集体备课。针对本市英语教师普遍年轻，教学阅历缺乏，教学活动设计较为单一，教案书写有待标准以及为解决备课相对封闭的状况，本学期尝试全市集体备课，把备课任务下放到各个学校，每校负责一或二个

13、单元的备课，力求备好、备精，做到活动形式多样，术语表达正确，格式符合要求。教案经教研室认可后，下发各校供参考。 各校教研组下设备课组，每个年级设备课组长一名，在每个单元新授前由备课组长召集，对教材和供应的教案进展研讨，分析教材内容，确定教学重点、难点，为能结合学生实际状况，凸显教师共性，各校宜在借鉴的根底上作补充、删减或调整。每单元教学完毕后，各校对所供应教案需有分析和评价及说明所做的调整。 2、改良课堂教学。本学期连续推动课堂教学的探究： 、确立课堂教学思路：着眼于培育学生综合语言运用力量，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观

14、教具和表演等方法，生动活泼地进展外语教学。 、采纳以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的绽开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。 、课堂教学中采纳集体、个人、小组等多种活动形式，制造时机引导学生全员参加、全程参加，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。 3、加强评价讨论。小学英语课不是唱唱跳跳，玩玩乐乐，它的教学要求在于学生兴趣的培育，学问的把握和力量的提高，是直接为中学学习打根底的。教师在教学中要提高质量意识，要从教师“教”的角度转到学生“学”的角度，要在讨论学生如何学得好，记得住，用得活方面下功夫。既要发挥形成性评价在教

15、学中的作用，也要讨论如何进展检测性评价。教师要加强对检测性试卷命题的讨论，既留意形式要符合年龄特点，也留意要求要依据教材，更留意难度要依据学生，以确保及格率，充分发挥检测的积极作用，使学生学的好玩，学的自信。并准时做好检测后的反应和分析。教研室将会在这方面加以适当的引导。 小学教学工作规划 篇4 当前我们教育工作肩负着为祖国培育高素养人才的重任，教育应尽可能适应将来社会各类人才的根底要求，为了适应新形式的需要，进一步提高教育教学质量，切实搞好我校的各项工作，在仔细总结上学期工作的根底上，从我校实际状况动身，特制定20xx20xx年小学教学工作规划如下： 一、学校制度治理 强化治理，向治理要质量

16、，是抓好教学工作的主要环节，提前制定各项规章制度，严格按制度办事。鼓舞教师爱岗敬业，甘于奉献，努力培育新世纪的”合格人才。 二、抓好师资队伍建立努力提高教师素养 1、加强学习，使教师树立起先进的教育观、学生观和质量观，本学期实行学校定期组织和教师自学相结合的形式，学习河北教育、河北教研、根底教育课程改革等先进的教育理论和教育阅历，以提高教师的教育教学理论水平，更好地实施教学实践。 2、注意业务培训，切实提高每位教师的业务水平和教学技能。积极参与各级部门组织的教师培训并组织好校内培训。 3、强化课改教师的素养培育，每位课改教师要不断丰富自己的教学实践才智，勇于探究教学新思路，准时总结教学中典型案

17、例。教务处随时对课改教师进展听课视察。 4、提倡教师充分利用现代化手段（如：多媒体教室）进展教学，使用前，到教务处做好登记。 5、各教研组、同科进展相互听课，以老带新，取长补短。 6、加强一般话的培训工作。 三、搞好常规教学治理全面提高教学质量 全面提高教学质量，必需依靠教师的仔细工作，所以每位教师钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，测试方法要活，详细要求如下： 1、加强教研活动，制定教研活动规划，内容要充实，可操作性要强，并严格根据教研工作规划安排进展活动。 2、加强素养教学，稳固学生根底学问，提高学生的素养，既重开发智力，又重培育力量。 3、备课，要求语、数及综合教师做

18、到超周备课，兼课教师以一科为主，把握大纲要求，明确教学目的，反复熟识教材，抓住重难点。不但要备内容，还要备方法、备学生。同科之间多讨论，遇到问题多探讨，创集体备课新思路，结合学生实际，写出标准、详尽、有用的教案。教务处随时对教案进展检查。 4、要立足于改革创新，各科教学都要表达培育学生的创新意识和创新力量，兼顾各类学生，每一节课要关怀到每一个学生，让他们各尽所能。严禁晚进课堂、拖堂或上其它课留学生的现象。上课前一分钟到教室候课，上课一律关闭手机。 5、作业是检查教学质量的重要方面。各科作业留的要适当、最正确。语、数及综合相互照顾，不要相互排斥，作业量要符合规定，做到不留重复作业、家长作业、惩处

19、性作业，作业形式要多样化。作业批改要细致、精确、一般做到当堂批改，后进生面批面改。 6、新学期开头，要仔细观看、了解、分析本班学生的学习、思想等方面力量状况，找出差的缘由。对他们进展赏识教育，通过鼓励表扬，确定学生的优点，要擅长发觉并充分利用每个学生的优势所在，采纳多种形式与家长沟通。 7、学前教育。依据现在入学儿童低龄趋势化特点，要实行敏捷适当的教学方法，急躁教育，特殊是运用开心教学法，让学生在玩中、嬉戏中学会学问，既简单学，又记得牢。 8、突出重点，强化毕业班工作规划。毕业班是全校的重点班，面临着升学考试，也打算着学校的声誉，教师工作量大，任务繁重。压力较大。因此大家要齐心协力，对学生因材

20、施教，加强学习方法指导，提倡精讲，巧练、善问。常常沟通师生情感，急躁细致地做好学生思想工作，增加毕业意识，养成勤奋、刻苦、踏实的学风。每位教师在狠抓根底学问不放松的同时，扩大学生的学问面。教师之间沟通，广泛搜集题型。坚持单元、章节测试训练。增加学生考试意识，在保障学生身心安康的状况下，大面积提高教学质量。 四、兴科研之风，提高科研水平。 全体教师要立足教育教学实践,积极开展教育科研，使教育科研与教育教学工作结合起来。各科教师要围绕我校创新教育总课题，查找表达教学改革的小课题，遵循“工作问题课题讨论成果解决问题改良工作”的科研流程，进展讨论试验，平常做好试验记录，期末形成总结。本学期第十五周进展

21、“教学反思沟通会”。 小学教学工作规划 篇5 一、指导思想 严密围绕让生活更安康的总体目标，结合学校实际，通过多途径、多形式、全方位的教育活动，全面推动我县学校安康教育工作的开展。积极营造有益于安康的环境，传播安康信息，增加师生安康意识和自我保健力量，提倡有益安康的行为和生活方式，促进经济社会的全面进步和人的全面进展。 二、总体目标和工作原则 （一）总体目标 传授安康学问，培育学生良好的卫生习惯和生活方式，监测学生安康状况，改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强学生常见病的预防和掌握，提高学生的安康素养。师生的安康学问知晓率到达95%以上，安康行为形成率到达85%以上，各项安康教育工作指标到达国

22、家有关标准。 （二）工作原则 1、面对全体。在教育对象上面对全县各学校及全体师生。 2、身心兼顾。在内容上做到生理安康学问与心理安康学问并重。 3、统筹结合。在方式方法上统筹安康教育与安全教育等学校工作，把安康教育渗透到各种教育教学活动之中，坚持以学校教育带动家庭教育。 4、知行转化。在效果上注意将安康学问内化为学生的安康习惯和文明生活方式，既关注学生安康教育学问知晓率，又关注安康行为形成率，为学生的可持续进展供应保障。 5、相互促进。在目的上，摆正为学生效劳与为创立效劳的关系，做到听从大局，效劳师生。 三、工作措施 1、加强组织领导，完善网络建立。建立安康教育工作协调小组，加强组织领导。各中

23、小学、幼儿园根据要求建立相应的安康教育组织（机构），健全安康教育工作网络。建立工作联动机制，形成领导重视，一级抓一级，人人参加的局面。要仔细讨论、统筹安排，制定详细的工作方案，量化细化工作指标，落实人、财、物，确保安康教育工作的顺当开展。 2、明确工作目标，落实工作责任制。根据安康教育工作目标要求，建立目标责任制，层层落实责任，把安康教育纳入各级工作目标考核。严格执行学校疾病信息报告制度。学校发生群体性发热、咳嗽、腹泻、食物中毒以及麻疹、腮腺炎、肺结核等传染性疾病时，应准时书面报县教育局和县疾病预防掌握中心。 3、加大工作力度，扎实推动安康教育。学校要通过丰富多彩的校园文化生活，改善学生的习惯

24、，陶冶学生的情操，愉悦学生的心灵；协作卫生部门开展食堂分级量化治理，重点抓好学校食堂、小卖部及饮用水的卫生监管，确保师生用餐、饮水安全；根据食品卫生法、传染病防治法、学生集体用餐卫生监视治理方法、生活饮用水治理方法等法律法规要求，强化学校卫生综合监视，发觉问题准时提出相应措施，防止食物中毒的发生和传染病的爆发流行；努力按规定配备好专（兼）职保健教师和卫生技术人员，建立学校突发卫生大事联络员队伍，组织培训学习。 4、加大经费投入，标准工作档案。各校（园）应逐条对比学校安康教育评价方案，配足教材教具，改良教学卫生条件，优化教学过程，提高教学效果；改善工作环境，配备必要的宣传器材，建立和稳固安康教育

25、宣传阵地，营造安康环境。各中小学要有一名学校领导详细分管安康教育工作，搞好学校组织协调关系，结合学校的详细状况，制订学校安康教育工作规划，做到有规划、有记录、有总结。同时做好各项活动材料的收集、记录，标准安康教育工作档案。 5、建立考核机制，加强督查。依据学校安康教育评价方案（试行）要求，实事求是地做好安康教育评价工作。学校安康教育与卫生工作做为考评学校工作的一项内容。对在安康教育工作中成绩显著的单位或个人，教育局赐予表彰、嘉奖。 四、学校开展安康教育的根本途径和要求 1、以体育与安康课程教学为重点，确保每周0、5课时的课堂教学时间，系统开展安康教育。 2、在体育与安康教学中，积极实施学生体质

26、安康标准（试行方案），以全面提高学生身心安康为目标，将体、卫工作亲密结合起来，在体育与安康课综合改革方面形成特色。 3、建立学生安康治理制度，协作卫生部门和家长做好学生的年度体检工作，重点做好入园（托）幼儿和中小学新生的体检。建立学生体质安康卡片，纳入学生档案，对特异体质学生应在学校体育等各项活动中予以照看。 4、积极开拓宣传阵地，加大安康教育传播力度。学校要利用安康教育橱窗、播送站、图书馆、专题讲座、主题班会、网页、电视课堂、印发资料等多种形式对师生进展安康宣传教育。各校应设置安康教育专栏橱窗（黑板报），每月至少更换一次。有条件的学校应在网站上设立安康教育专栏。 5、学校应设立询问室，利用校

27、医（保健教师）或组织专家开展定期的安康教育询问活动（含心理询问）。 6、以贯彻落实中小学生守则、中小学生日常行为标准（修订）为契机，加大安康生活方式的养成教育力度，引导学生远离不安康的生活、学习方式，追求文明的学习、生活方式，学会自律和自我调整。 小学教学工作规划 篇6 一、 1、 学生通过在培训班的一周一练习的学习课程，使学生用一种最短的时间记住宅学的小组合，进步舞蹈素养、进步综合性的艺术素养。 2、 这学期的任务是，让学生学会并且把握舞蹈的根本技能和考级的部份组合。 二、 教学内容 在冬季降临，学生在上舞蹈课的时候，必需先让学生的身体预热，如：高抬腿、蹦跳等等 1、 根本功练习； 一级的学

28、生可让他们简洁的把握舞蹈最低级的学问，组要是练习他们身体调和力量，在根本功练习中可绽开一下，跪下手扶屁股下腰、横叉 四级的学生在舞蹈根本功练习中就要重视学生的形体方面了，在横、竖叉都可以的下，腰部练习就要强化些了，下腰、放手控腰、甩腰抓脚是重要的一部份了，在反响快和把握好的学生可以在开一下五级学生的学问。 五级的学生要比四级的学生思惟方面更承受的快些，根本功技能方面要学的比拟多些，这学期要绽开前卷腰、后卷腰，在练习的时候必需要留意学生的标准性，安全性。 2考级内容 一级内容 （北舞）1走步、2音乐反响、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位、 （舞鞋） 四级内容 （北舞）1单手位、2波浪、

29、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳 （舞鞋）1小浪花、3游泳、4小帆船、6胡蝶、8积木乐园 五级内容 （北舞）1双手位、3勾 绷 脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13小跳（一）、15推指、16波浪 （舞鞋）1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙胡蝶 考级完成步骤 一级 每节课完成两个组合（北舞、舞鞋各一个） 四级 每节课完成两个半组合，（北舞、舞鞋各一个 在学完两个组合的时候，开头引入北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的根本动作，这样以便下节课的学习）。 五级 每节课完成两个半或三个组合，（北舞、舞鞋各一个 在学完两个组合的时候，开头引人北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的根本动作，这样以便下节课的学习）。