对班主任的工作计划集合六篇.docx

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1、 对班主任的工作计划集合六篇 班主任是学校德育工作的中坚和骨干，是使学校内部各种力气形成合力的纽带，班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学生成长过程的引领者；是学校教育决策、规划的执行者；是班级各科教育、教学的协调者；是学校、家庭、社会的沟通者；是学生美的心灵、安康人格的塑造者。所以，拥有一支喜爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心，又懂得科学治理的班主任队伍，是完成学校各项教育、教学任务的根本保证。班主任在学校中担当着特别的教育角色，要求班主任要有较高的修养，即在政治思想上，道德品质上，业务水平上，工作力量上和教育艺术上应到达肯定的程度，各方面堪为人师，做到为人师表。为全面提高我校班主任队伍

2、的素养和力量，进一步加强和改良我校的德育工作，特制定本规划。 一、指导思想 以进一步加强和改良学生的思想道德教育和安全教育为重点，积极构建“目标治理、分层递进、主题引领、特色育人”的德育工作培训模式。做到德育培训工作课程化，分别以讲座式培训、观摩培训和个别指导式培训等形式开展班主任培训，定期召开班主任例会，定期进展班主任培训，每学期开展班主任的阅历沟通和研讨活动，充分发挥优秀班主任的辐射作用，建立培育青年教师担当班主任的长效机制，为班主任整体水平提升搭建平台。 二、培训目标 1、提高全体班主任的素养和班级治理水平。 在20xx年6月底之前，现任全体班主任完成规定的培训内容，全面提高班主任履行工

3、作职责的力量。 2、构建班主任队伍建立的长效机制。 建立班主任班主任定期培训制度和标准治理等工作制度，并形成长效机制。 3、进一步推动班主任培训校本教材的开发。 依据我校培训规划，开展班主任全员培训。通过实施班主任培训，进一步完善我校校本培训制度，促进班主任整体素养的提升。 三、培训对象 班主任培训实行学校指定和个人申请相结合的方式，对有志于担当班主任工作的教师和在职班主任进展培训。新走上工作岗位的年轻教师均需参与学校的班主任培训活动。 四、培训原则 1、针对性原则 针对不同年段学生身心进展规律以及班级治理工作的特点和要求，讨论设计培训内容。培训工作实行集中培训与分散学习相结合等方式进展。 2

4、、实效性原则 坚持理论联系实际，从班主任工作的实际需要动身，针对现实问题设计与安排培训内容，重视实践阅历的沟通。 3、创新性原则 积极创新培训内容、方式、方法、手段和机制，针对教师业余学习的特点，充分发挥现代远程教育手段和网络的作用，不断提高班主任培训工作的效率和质量。 4、敏捷性原则 采纳集中校本培训与个人自学相结合，提高培训的实效性。 五、培训内容 1、专业理论： 教育法律法规类：教师法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、学生损害事故处理方法、班主任工作职责等。 职业道德类：中小学教师职业道德、班主任岗位职责等。 德育理论类：中共中心国务院关于加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见、公

5、民道德建立实施纲要、中小学德育整体工程实施意见、中学生守则、中学生日常行为标准等。 德育治理方法类：学生一日常规、学生奖惩办罚条例、中学生礼仪常识等。 2、专业力量： 班集体的建立（班规班纪的制定、学习方法的指导、学生身心进展特点的了解等）；组织力量（教学活动，班、团会活动，美育、体育等活动，各种竞赛，参观，访问，课外活动及学校大型教育教学活动的指导、组织等），指导新生适应新环境，班级日常治理工作力量，主题班会的创意、设计组织力量，班级学生干部队伍培育力量，学生个案的观看教育分析力量，个别教育和后进生的转化力量，对单亲孩子、留守孩子、贫困孩子等特别家庭学生的成长指导，偶发大事的应急处置力量，德

6、育论文的誉写和一般的德育科研力量，家访及与家长联系的方法和技巧、指导家长家庭教育的力量等。 六、培训方式 依据XX区中小学班主任培训要求的精神，实行参与上一级培训和校本培训相结合的方式进展培训。 1、集中培训与分散培训。 集中培训，每月最终一个星期三下午第七节课为班主任例会，对班主任进展集中培训；分散培训，指利用平常分散自主学习，学习有关教育方面的学问、理论、法规。 2、读书读报与上网学习。 每位班主任除了将指定的书阅读外，还要充分利用校园网上的有关资料学习。 3、建立班主任学习制度。 学校定期推举有关的专题文章上传到校园网，便利广阔班主任学习。同时，学校购置有关班主任成长的书籍并积极向班主任

7、推举有关的专业书籍，组织教师学习，进展学习心得沟通。 4、建立班主任反思制度。 班主任教师每学期完成班主任工作总结和工作案例各一篇，并组织进展班主任优秀案例评比。 七、培训方法 1、专题讲座。学校有肯定阅历和肯定知名度的领导、教师等，围绕主题进展专题讲座，帮忙班主任教师树立正确教育观念，激发教师自我提高意识。 2、专题争论、讨论。围绕工作中消失的一些带共性、有讨论价值的问题，围绕某一个专题，组织讨论课，在参加、体验、反思中总结阅历，转变教育观念，通过研讨、沟通，学习他人特长，提高熟悉，促进自己提高，促整体水平提高。 3、运用现代信息技术和借助多媒体，组织班主任教师观看有关师德、德育综合实践课录

8、像。 4、通过定期撰写案例、论文、阅历、心得、反思等，提升班主任教师根本素养和业务水平。 八、培训措施 1、建立校本培训领导小组和工作小组。 领导小组组长：黄宝霖。 副组长：陶洪才、周国云。 工作小组组长：程顺平、彭生翔、刘文。 组员：赵海翔、朱德、永郭峰、周华、张莉。 2、建立健全班主任校本培训制度，标准班主任培训的操作程序，做好培训工作精细化，不断提高培训效率和质量。 3、进一步完善班主任培训考核机制。将班主任培训状况纳入各项考核，对担当班主任成绩突出的教师，赐予表彰嘉奖。 对班主任的工作规划 篇2 一 、班级治理总的指导思想 认清形势，鼓足士气，乘胜前进，坚持以人为本的可持续进展观，全面

9、贯彻党的教育方针，全面实施生本教育，以培育学生创新精神和实践力量为重点的素养教育，稳步走进新课程，探究新教法，总结新阅历，并进一步将此先进理念贯切和落实到班级治理当中，如敬重学生的人格，关注个体差异，满意不同学生的学习和生活需要，营造良好的学习气氛，加强前途抱负教育，激发学生的学习积极性，培育学生把握和运用学问的态度和力量，使每个学生都能顺当实现从初中向中职、从中职到工作的过渡。 二、全班状况分析 我班经过军训阶段的相处与磨合之后，班级初步形成了团结互助的良好风气，学生之间亲切无间，师生之间之间相互信任、关系融洽。大局部学生都能遵守学校的规章制度，对班级的治理工作都很有兴趣，也积极地投入到班级

10、的治理工作中， 许多学生思维活泼，很情愿在教师的面前表现出自己的个人想法，班级整体布满了活力。本学期接下来的工作重点是培育团结、得力的班委，营造友爱互助的和谐班级气氛，帮忙全体同学打牢高中根底，尽快查找适合自己的、行之有效的学习方法。 三 、奋斗目标 1、教风端正，班风、学风、考风优良。 2、行为仪表标准，良好行为习惯和良好学习品质逐步养成。 3、学生德育考核合格率、考试合格率和出勤率符合学校规定。 对班主任的工作规划 篇3 春节很快过去了，新的学期立即开头，我们也马上投入到紧急的工作和学习生活之中。在这新的学期里，我将会连续带着护理37丙班走向新的里程。针对上学期本班学生学习成绩相对较差，同

11、学之间向心力不够分散，班干部队伍不够成熟等现象，本学期将连续加强班级治理，培育班干部队伍建立，培育学生自主合作潜力和良好学习习惯，促进学生身心全面进展，建立一个温馨和谐的班群众。特制订班主任工作规划如下： 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，深刻领悟把握住学生手册的方向，结合学校德育工作的“三全育人”要求，注意工作的科学性.思想性和层次性，抓好班级教育工作。透过各项活动的开发，落实学校教育教学工作规划，并做好学校班级家长的桥梁沟通，相互支持协作工作，全面推动素养教育，提高学生的综合素养。 二、班级概况 我班由33名男生组成。其中2人为走读生，大局部均为在校寄宿生。而且学生素养参差不齐，自主学习

12、潜力较差，缺乏良好的学习习惯和独立生活习惯，学生之间分派较多，班级分散力较弱。 三、详细工作措施 1、修整、培育班干部队伍，建立一支专心进取，职责心强、治理潜力强的班干部队伍。营造读书气氛，建立书香班级。培育学生良好的行为标准，弘扬正气，构成勤思好问的学风，团结进取的班风。 2、主动关怀学生，做好学生心理工作 开通“班主任信箱”、“班级平台”等，并透过其了解学生;常到学生宿舍走走，主动与学生沟通，常常与学生谈心沟通，了解她们的心理心情、思想动态，主动关怀、劝慰，帮助她们，准时疏导解决学生的问题，做学生的知心朋友;开设专题学问讲座，加强心理引导;召开主题班会，加深学生的自我熟悉;努力培育良好的师

13、生关系，以便更好地开展各项治理工作，促进学生的身心安康。 3、培育健全人格，打造优质人才 在班级树立做人第一，做学问其次的思想。建构独立、自信、自尊、自强的健全人格培育模式，使学生能客观地熟悉自我，自觉治理自己的学习生活。激发学生剧烈的学习动机，勤奋好学，培育品学兼优、全面进展的优质人才。 4、发挥班会课的作用，加大教育力度 定期召开班级会议、班干部会议，突出学生的主体地位，让学生准时了解自己，学会自己治理自己，并准时依据班级详细状况，赐予正确的指导。也可利用成绩优秀的同学带动较差同学学习的作用，共享她的学习阅历，营造一个专心的学习气氛。组织和鼓舞学生专心参加学校的各项活动，促进学生身心的全面

14、进展。 5、教育学生努力学习，完成学习任务 学生的主要任务是学习，透过德智体操行分评比，增加学生学习动力，提高学习成绩。制订班干部轮值制度及班级公约，以维持早读、课堂及晚自习等班级学习秩序。 6、准时与各科任教师联系，抓好各门学科的学习成绩。 7、持续与家长联系，准时向家长反映其子女在学校的纪律、学习、生活状况。做好“后进生”的转化工作，并多与家长联系，争取家长的支持和协作共同教育学生。 8、组织和鼓舞学生专心参加学校的各项活动，如班级晚会、五.四青年节活动等，以丰富学生的课余生活，促进学生身心的全面进展。 对班主任的工作规划 篇4 自开学以来，我始终在观看班级的同学，发觉许多同这都特别有共性

15、，而且做事很随便，想做什么就做什么，而不理睬别人，不感兴趣的事就不参加，“事不关己，高高挂起”，但在运动会期间我发觉大家有了很大变化。同班同学竞赛大家都很关怀，努力加油，尤其在集体工程中，如拔河、足球踢准等，同学们都特别踊跃。成功时振臂高呼，失败时大家脸上的哀痛，这些让我深切的体会到，不是大家没有荣誉感而是没有激发出来。所以，基于这段时间的阅历，我想今后应多搞些集体活动。首先，在班级内局部小组，各组之间在学习上、纪律上、课外活动、劳动等方面评比，让学生先培育小范围内的荣誉感和分散力，同时联合其它班级搞些活动，如足球赛、拔河或在学习方面的竞争，从而激发学生的荣誉感。其次，利用好班级的班干及几个有

16、号召力的同学，号召带动同学积极向上。第三，从我自身做起，多赐予同学鼓舞，给他们盼望，使自己的号召力增加。 增加学生的是非观是特别重要的，我想主要从两方面入手，第一，用制度来标准学生，明确的告知他们什么能做什么不能做，什么该做什么不该做，同时让他们明白做了不该做的事应受到相应的惩罚。其次，养成习惯，习惯成自然就不需要去强迫他们了。 现在班级的学习气氛不是很浓，其主要缘由有两点，第一，学生学习目标不明确，远期目标不敢想，近期目标不敢说，所以首要的一点是要帮忙他们依据自己条件订出切合实际的目标，有力量到达的目标。其次，本班学生普遍惰性较低强，无论在生活上还是学习上，自己治理、掌握自我的力量较差，所以

17、，要通过大环境竞争的压力来强迫他们学习，个人之间、小组之间、与平行班同学之间的竞争，信任能使学生们努力学习。 对于后进生，我认为主要应从心理上下功夫，后进生对自己缺乏自信，由于失败的次数太多，给他们定一些任务，固然是较简单完成的，渐渐培育自信，同时多找他们谈话，多赐予关怀，多与他们沟通，了解他们的心理，多鼓舞，多表扬，从而使他们自愿的去参与各方面的活动，在这些活动中表达自己的价值，并向教师和同学展现他们能行! 对班主任的工作规划 篇5 进入高三下学期，也就进入高三冲刺的阶段，成为学校、社会、家长重点关注的对象，作为班主任深知班风、学风对班级备考的影响，所以务必下大力气狠抓班风、学风建立，营建一

18、个良好的班级学习气氛和环境。因此，本学期的工作规划如下： 一、营建高考气氛，让学生尽早进入状态 从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。 一要抓好立志教育，立大志，立坚韧不拔之志。 二要培育学生打长久战的思想预备。 三要培育学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信念，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标进展奋力拼搏就必需能够胜利。 1、进行与高考相关主题班会，立倒计时牌，部署最终阶段的复习要求。 2、透过主题班会、讲座，让学生了解和熟悉高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的重量，激发学生的参加热忱和对学问的渴望。 3、透过往届考生的阅历教训和心理体验的沟通，消退学生对

19、高考的恐惊感、生疏感，让学生零距离地感悟高考。 4、透过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之途，明白所处的位置，鼓足信念，争分夺秒，为班级带头，立好标。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先，更要在全市定位。对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信念，看到前途的光明，透过今年和今后高考形势的分析，向他们指出，只要努力拼搏，考专科是必需能够胜利的。只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会消失好的局面。 二、做好各方面的保证措施，确保学习的优良环境。 1、催促学生做好规划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且构成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以的身心投入学习生活

20、。 2、亲密关注学生思想动向。作为班主任要亲密关注学生的思想动向。对班级中消失消极悲观思想的学生，要准时做工作，让学生始终持续乐观进取的心态。 3、针对学生各次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习状况。同时让学生确立下次的目标，透过实现目标，完成目标状况与未完成状况的比拟，找差距、找缘由、以求得在下一次考试中实现突破。 4、勤抓常管多催促严要求准时进展班风校纪的教育，以常规治理为载体，标准学生的各项治理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。 5、指导每位学生制订好学习规划，明确努力的目标和方向，准时了解学生的学习状况，并透过班会课、个别教育和典范引导相结合的方法，培育学生良好学习习惯。 6、

21、树立典范和典型，鼓励学生奋勉向上。 7、透过有效形式加强对落后学生的思想、情感沟通，学习方法的引导、行为习惯的订正与监视，大力帮助他们提高自信念、自尊心。 8、充分利用班级黑板报和教室空间，透过同学们喜闻乐见的名人名句来鼓励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。 三、亲密协作科任教师，齐抓共管 常常与本班科任教师持续联系，负责协调本班科任教师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习状况，协调各科作业负担以及课内外消失的问题，必要时召开本班科任教师会，共同讨论，设法解决。 四、引导学生树立自己的奋斗目标，明确的高三这半年的努力方向，为自己的下异步学习带给无穷的动力源泉。 透过开学初的

22、“谈抱负，表决心，定目标”活动，帮助同学树立自己的学习目标和自己的学习规划。使同学的学习“看得远，走的稳，学得好”。作为高三学生，学习是主业。高三（5）班的学习有一个特点，就是个别同学显得较为自卑，缺乏自信，而女同学则共性明显。针对这种状况，在这个学期的班会活动中，要树立必需的学习典型，表彰学习好的同学，同时培育他们的自信念，提出“我自信，我精彩”的学习口号。 要提高整个班级的学习水平，抓好后进生的学习是关键。而抓好后进生的学习的关键，是提高他们的学习信念，同时，透过相互的学习，提高成绩，采纳相宜的方法是建立自信的关键。随着学习的深入，很多同学的心理压力会越来越大，将会消失一些不应有的心理变形

23、。应对这局部同学能准时发觉，准时与其沟通，帮助其克制畏难心情，提升学习信念。而学习信念的提升，在于学习的进步的认可。 因此，在班级工作中，应对这些同学以更多的关注。对于一些家长的过高期望，也应进展沟通，应从学生的实际动身，更注意学生取得的进步，而不应注意多少多少的分数，让学生体验胜利。 五、建立学生备考档案。 备考档案里面的资料涉及到每次月考（含摸底考试）的成绩，学生每次考试的得失分析，和下一步的学习措施等。准时对学生的备考工作进展有效的指导，对消失成绩波动的学生准时进展心理和学问的辅导，与科任教师严密合作，对各个层次的学生进展应对面的辅导，包括学习方法和学问上的辅导，使学生感觉到教师的关注，

24、提高他们学习的热忱。整合教与学的关系，加强教师与学生的双向沟通，针对教与学中消失的问题，进展双向的沟通和探讨，以期取得较好的教学效果，并大范围提高学生的学习水平。 六、加强与学生家长的沟通与沟通。 高中学生的学习负担重，不仅仅学生的压力很大，家长的心理压力也不小，假如家长不能正确对待，将严峻影响学生的学习。因此，加强与家长的沟通与联系，整合社会各方面的教育资源，也是高中班主任的一项重要工作召开家长会，透过家访、“电话访”等各种途径同家长持续常常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。 总之，本学期的班主任工作，应在学校、级组的领导下，以学生的进展为本，充分发挥学生的主体作用和

25、学生的主观能动性和制造性，为培育优秀班群众和优秀的学生作出应有的努力。规划已定，重在行动，力争在20xx年高考中取得佳绩！ 我治班的终极目标：让每一个学生胜利毕业的同时，成就我教学中的一个个经典故事。 对班主任的工作规划 篇6 班级中，女孩在各方面都优于男孩，这是发育早晚的差异，男孩子调皮再早上学，对其的损害几乎是消灭性的。我提出了“大大方方做人，堂堂正正做事。”“做仆人日新月异，做奴隶一败涂地。”“敢于幻想，勇于行动”，只要在一方面有特长，就该引以骄傲，然后向其他方面扩展，所谓“一法通百法”。不因他人夸奖而傲慢，亦不因他人白眼而自卑。特立独行，对人对事有自己的看法，有包涵之心，注意同学、师生

26、友情。男女孩宜自重，尤其男孩不许欺侮女孩。 古语说：蓬生麻中，不扶而直。营造一个乐观、向上的班集体特别重要，加强对学生的导向作用，教育其实就是影响，自己做到了，孩子必定受到熏陶和感化，这是一个慢功夫，急不得。 关于学习，没有阅读就没有学习，没有理解就没有提高，“自助者，天助之。”没有培育出自学力量，那就没有独立和自信，就没有可持续性进展，就不能仰头挺胸的走向社会，走向工作岗位。这同样不能怕慢，就像教小孩吃饭，喂他终究快和省事，却不是长期之计，要让孩子自我体验，自我探究，然后从中总结发觉，代劳的代价是特别可怕的。过度的监视有消极作用，阻碍自理和独立，是成长道路上的绊脚石。 学生爱玩，以体育活动为

27、突破口，进展学生体质，提升精神面貌，从活动中接触、了解、影响学生。由于霍元甲的成长历程说明一个人的体格对其精神境地的影响，是一个从量变到质变的过程，这也就是所谓的体育精神。有些爱动爱玩的孩子，让他们平常注意熬炼、训练，为篮球竞赛、运动会早做预备，他们已经跃跃欲试了。 不以成绩论英雄，首先是做人之道，人一辈子能踏踏实实做一件有益于社会的所谓小事情，也就够了，而支撑天下的，就是这样很多的悄悄无闻的，看似卑微却宏大的劳动者，正如北大校长梅贻琦所说：“要勇于做一个平凡的人。” 鼓舞学生上好艺术课，像音乐、美术、书法等，开展读书会活动，对各方面表现优秀的孩子给以物质嘉奖。 总之，奉献教育，表达人生价值，猎取欢乐充实的人生。