导师工作计划范文5篇.doc

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1、 导师工作计划范文5篇 一、指导思想 依据新课程要求，为实现“为每一个学生制造主动进展的无限空间”的教育理念，推动师生之间积极公平的充分互动、教书育人的和谐统一，做到教师人人是导师，学生个个受关爱，促进每一位学生的全面安康成长，我校推行实施了全员导师制。 贯彻落实“以人为本”的办学宗旨，充分发挥教师和学生的积极性、制造性和内在潜力;表达亲情化、共性化的全新教育模式，关注不同学生的思想、学习、心理、生活等各方面需要，以适应社会进展的多样化需求，为每一位学生的终身进展供应指导奠定根底，探究一条“教师人人做导师，学生个个受关爱”的教育治理途径，努力培育“人格自尊、行为自律、学习自主、生活自理、心理自

2、强”的时代中学生，切实关注每一位学生的安康成长。 二、工作目标 1、从导“学”走向导“育”，使教师从学生的“学业导师”真正变为“人生成长导师”; 2、从传统教育中教师为学生规划人生目标走向教师激发学生自主规划人生的意识和力量; 3、进一步融洽师生关系，发挥教师对学生的亲和力，注意亲情化、共性化教育，深入学生的心灵深处，并进一步查找发觉和培育每个学生潜能的途径和方法，为确立共性化的教育教学奠定根底; 4、积极探究一条“教师人人做导师，学生个个受关爱”的教育治理途径，创设学校根底教育工作的新特色。 5.留意从多个方面关注学生，除了思想引导，生活指导，还要有心理辅导和学业辅导 三、工作要求 1、积极

3、、仔细、热忱，做学生的知心朋友; 2、实行“一对一”、“面对面”的指导方法，每次沟通不少于30分钟。每次辅导前，要进展大量的阅读，独立思索辅导方案，方案要精，要管用，要结合学生实际状况进展，因人而异、因材施教。切实做到沟通有主题，讲实效，详细教育活动还必需作好具体地记载; 3、建立导师工作记录和学生成长档案，定期照实填写每一次的工作、学习状况，共同见证成长; 4、导师工作中应充分发挥自己的工作主动性和制造性，常常与班主任、学生家长相互沟通，准时反应，全方位的关怀、帮忙学生的进步。积极参与学生代表会、学生家长会座谈 会和教师座谈会，听取并收集对学生及家长对导师工作的意见或建议，定期做好阶段性小结

4、，检验及反应工作效果，总结阅历教训，提出下一步设想; 5、导师必需准时做好资料、档案的整理和积存工作，学期完毕前交德育处考核、存档。 四、详细方案 全面关注所辅导的每一位学生，真正让学生学会、会学、乐学，为他们最终胜利、成人、成才打下坚实的根底。 1、充分理解导师的“导”的内涵指导、引导、辅导、疏导，做学生敬重、爱戴的师长，公平的朋友，真诚的倾听者; 2、充分了解每个学生的兴趣爱好、性格特点、学习状况及其必要的家庭状况，随时关注学生日常思想、心理、行为、生活、学习状况，适时“导学”。帮忙学生明确学习目的，端正学习态度，激发学习动机，树立正确的人生观和价值观; 3、帮忙学生了解自已的学习潜能和特

5、点，指导学生依据社会需要和学生自身的特点、兴趣，在学好必修课程的根底之上选好选修课程;关怀被指导学生的学业进展，引导学生把握科学的学习方法，注意学生综合力量的培育，完善学生的学问构造;在充分了解学生的个人特点根底上切实做到因材施教，准时解决学生学习中遇到的问题 4、不断加强对学生的思想政治和心理安康教育，关怀学生的生活和身心安康，协作学校和班主任教师做好学生的思想教育工作，加强对学生的心理疏导，指导学生德、智、体全面进展，不断提高思想政治素养，科学文化素养和心理道德素养; 5、在生活方面主要是帮忙学生尽快适应学校生活，明确生活目标，端正生活态度，学会生活，学会自理，养成良好的生活习惯，提高适应

6、生活的力量; 6、建立社会、家庭、学校三位一体的教育网络，将学生在校成长状况准时反应给家长，同时家长也要准时向学校反应孩子在家的表现。常常与学生班主任和各任课教师沟通学生状况;定期与学生家长沟通，常常向家长通报学生在校学习、生活和思想等方面的状况; 7、建立学生成长档案，随时把学生成长和进步的状况记录下来，并准时反应给家长;每学期完毕时，导师应对每一个学生参加活动状况和学习、生活等方面进步状况作出书面评价，学生也将对自己进展客观的评价; 六、总结评价 对于导师辅导都应当准时的做好总结和反思，对规划中“工作要求”和“详细方案”的实施效果要有个大体的评价，做到之处如何更加细致，缺乏之处应当如何修改

7、后便于落实实施，重要的是可行有效，可以有效的指导今后导师工作的进一步提高。 导师工作规划范文2 我们高一年级从上周开头实行全员育人导师制，为了更好的开展工作，现制定导师制工组规划 一、全员育人开头以后，我分别给由我负责高一一班和二班13学生召开会议，确定小组的组长，给他们提出了学习上和生活上的要求，并记录他们的生日、家庭住址父母单位和电话以及宿舍号。在第一时间提升了小组的分散力和向心力，确保小组育人活动的绽开。 全员育人实施过程中，我将对他们的共性特长，学习成绩和思想状况进展跟踪了解，与他们探讨学习方法，关怀他们的生活，为他们供应心理疏导，帮忙制订个人成长规划。全面深入地了解所指导学生的兴趣、

8、共性和特长，从改善学生学问构造、改良学习方法等方面入手，因人而异地制定指导规划，真正和学生一道负起对学习过程的责任，在学习时间安排、学习态度、学习方法和学习纪律、学习习惯等方面对所指导的学生供应帮忙，并承受学生在学习、生活、心理等方面的询问，做学生的良师益友。将正确的思想观念和胜利的生活阅历传授给学生，既教书又育人，促进学生身心安康进展。只要我们能换位思索一下，能的确站在学生的角度考虑问题，你会发觉与他们沟通也是一件幸福的事情。 二、每周召开小组会议，我会点评每一位同学在上周的表现，然后让组内成员相互表扬，比方说一下在上周中你认为那些同学比拟努力，他怎样努力了等等。这样有些同学受到了表扬，在这

9、一周的学习中就会更加努力，而另外的同学也会以这些同学作为典范，积极上进。 四、虽然进公寓的次数不多，但发觉很受学生欢送，去宿舍了解学生的生活状态，与学生进展课堂外的沟通，可以大大拉近与学生的距离。 导师工作规划范文3 一、对于导师工作的熟悉： 导师制是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式。导师制由来已久，早在十九世纪，牛津大学就实行了导师制，其最大特点是师生关系亲密。导师不仅要指导他们的学习，还要指导他们的生活。近年来，国内各高校都在探究讨论生教育以外的高等教育也能建立一种新型的教育教学制度导师制，以更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念，更好地适应素养教育的要求和

10、人才培育目标的转变。这种制度要求在教师和学生之间建立一种“导学”关系，针对学生的共性差异，因材施教，指导学生的思想、学习与生活。导师制从制度上规定教师具有育人的责任，使教师在从事教学科研以外，将对学生进展思想、学习、科研、心理等方面的教育和指导作为其工作的另一局部。要求全体教师关注学生从入学至毕业整个教育过程和学生的学习、工作、生活等各个教育环节，对学生的教育要有整体性和一贯性的观念，自始至终和任何环节都不放松对学生的教育和指导。 二、被导育学生根本状况分析： 本班被导育学生根本已养成了良好的学习习惯、卫生习惯、作业习惯，但也有缺乏的地方存在。如，课堂上听讲的习惯不够好，精力集中的时间过短;课

11、后的作业完成的不好，听不清教师的要求，不能根据要求准时完成作业;值日不积极;对班级工作不够关怀和积极。还有个别孩子家庭对学习习惯的培育不够重视，致使学习习惯不好，书写不工整，总是将学习用品忘在家里等。 三、导育目标： 以人为本，引导学生做正直，和善，才智，安康的人，教会学生发觉自己的潜力，挖掘自己的潜力，增加参加意识，积极参与学校组织的各种活动，让班级布满积极向上的活力。利用各种活动增加班级的分散力，通过主题班会等活动，让学生体会集体的暖和和师生的友情。准时与学生沟通，关爱每一个学生，走进他们的心里，成为他们真正意义上的朋友，为他们排忧解难，树立信念，积极向上。 教会学生有效的学习方法，提高学

12、习效率，让学生养成良好的学习习惯，引导学生制定学习规划，并积极主动地去执行规划和检查完善规划。发动学生组织学习兴趣小组，发挥团队精神作用，使同学之间相互帮忙，取长补短，调动学生的学习和探究的积极性，共同进步。抓好课堂纪律，要求学生仔细上好每一节课，做好每天的作业，争取有事半功倍的效果。 四、针对性措施： 1.日常工作：安排每天中午默写英语单词或语文生字词，值周班长每天检查班级卫生，纪录班级日记。要求早操快，静，齐，做操动作要到位，准时表扬和鼓舞。关注每个学生的听课和学习状况，准时处理班级发生的问题。关注学生的时间安排是否合理，进展必要的指导。作业课的治理，要养成学生自觉宁静的上自习的习惯。疏导

13、和解决学生中存在的冲突，形成和谐班集体。 2.常常性工作：与学生沟通思想，关注学生的思想状态，准时发觉和处理问题。总结班级每周存在的问题，寻求解决问题的方法，争取保持良好的班风和深厚的学习风气。月考后统计成绩，嘉奖进步的学生。利用家校平台和家长联系，让家长准时了解学生在校的状况。坚持写班主任手记，登记学生的点点滴滴，找出自己的缺乏，准时总结和反省!擅长发觉人才，给更多的学生熬炼力量的时机。 3.对学生的状况做到心中有数，纵横比拟、探究规律、确定每个人的培育目标。加强对优秀生的辅导，培育优秀生与潜能生相互结合。突出重点 学生的重点学科的学习。常与任课教师联系，协作任课教师抓单科教学(优秀生吃偏食

14、，中间生要帮忙，潜能生不放弃); 4.作息时间加强，保证时间，充分利用早读时间与中午时间催促学生自习;加强质量意识;以质量求生存，以质量求进展加强各科训练。5.充分利用好班会，对学生警钟长鸣;分析高考动态、影响，做到有的放矢，克制盲目性;明确学问框架;随时了解学生思想动态，定期召开备考研讨会，学生思想发动，沟通高考信息等。 导师工作规划范文4 这学期我还是连续担当艺术设计装潢班的班主任，通过之前两年的适应和磨合，可以说我作为教师和同学们完全的熟识了，再也没有之前的生疏感了。所以在同学们进入大学第三个年头的时候，我的工作变的轻松了许多，不过我不会放松对他们的教育的。 艺术设计装潢班的同学经过大学

15、三年的适应，绝大多数同学完全转变为大学生状态懒了，班主任工作也开头变得轻松，但我信任紧跟学院的学生治理步伐，通过自己的努力，依靠班团委是可以将这项工作做好的.，现就班主任工作规划安排一、积极开展文体活动 鼓舞学生积极参与文体活动，增加学生的体质，丰富学生的精神生活，培育学生团队意识。通过学生的参加，培育学生的集体主义观念和荣誉感，使学生树立不畏困难，奋勇拼搏的精神。 一、班级根本状况 本班共有24名学生，其中有17位女同学，7位男同学。经大学一年级下来，我班总体状况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。经过全体师生的共同努力，我班被评为苏州市文明班级。现在我班已经进入了大二阶段，

16、在班级治理上应进一步加强和改良。 二、加强对学生的思想政治工作 大学生思想相对中学生成熟、独立，所以单纯的思想理论教育，往往不能收到很好的效果，反而有说教的嫌疑，但是思想政治教育是一项任何时候都不能放松的工作。我规划对学生的思想政治工作是从三方面来开展，一是利用班会，从小的事情，身边的事情，学生感兴趣的事情引导学生，树立正确的人生观和价值观，树立爱国主义情怀;另一方面，我要充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，准时对学生进展针对性的教育。尤其是对思想、心情不稳定，有激进倾向的学生，要屡次进展谈心。一些积极上进的学生，则鼓舞他们严格要求自己，积极向党组织靠拢;再一方面是充分利用周报表和月报表，仔细

17、做好学生的操行评分，以此来约束和考核学生。 三、加强班级日常治理 在班级的日常治理中，协作学院、系上，仔细完成学院和系上布置的各项工作。在工作中，充分发挥班干部的作用，让学生自主治理班级。做好班委和团支部的分工工作，并留意培育和考核班公布。同时，作好突发大事的预防工作，未雨绸缪，防患于未然。特殊加强对学生考勤、晚上外出的治理，一经发觉违纪，严厉处理。对典型的违规事例，触犯原则的行为要加大力度处理。 四、拓展学生学问构造 提高学生的社会适应力量充分利用学院、分院、各部门、教师和社会的各种资源，让学生多参与相关活动，在培训中学到学问，在实际操作中得到体验，在精彩的演讲中受到启发。 五、狠抓班级学风

18、 学生进入其次学期，人头熟了，地头熟了，刚进校的凌云壮志已经被磨平了，这学期是学生在学习上的一个转折期，转变得好的能适应大学的学习方式，学有所获，转变得不好的，可能就会消失这样那样的问题。所以，我在班周会上要次次强调，对学有余力的同学要引导其猎取更广泛和更深入的学问，对一般学生要留意鼓舞和催促，对成绩差的学生要找缘由，尽最大限度让其心思放在学习上。连续以寝室为学习单位，同学中互帮互助，在班级中形成良好的学习气氛。在晚自习中开展主题活动，让学问在沟通和沟通中被承受和熟识，乃至升华为一种意识和行为。 六、注意学生心理素养教育 心理素养教育在大学生中越来越重要，由于生理、心理因素方面的影响，由于日趋

19、剧烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响，有可能不少学生会产生焦虑、冷漠、恐惊、猜疑、抑郁、自卑、妒忌等心理障碍。这就对班主任工作提出更高的要求，要求在心理素养教育中能即时了解学生的心理状态，抓住时机，有针对性地为学生排忧解难。同时留意加强心理委员的教育和辅导，让心理委员切实开展好工作，我要和心理委员经常联系，通过他来了解班上。 七、注意学生寝室文化建立 学生寝室是学生大学生活的缩影，让他们把寝室当成其次个家，逐步养成良好的卫生习惯和形成积极向上的寝室文化。特殊是把上学期做得好的几个寝室要连续保持，争取在这学期能更上层楼。积极响应分院号召，把寝室卫生每天9分做为一种达标标准。 在这一学期

20、里，我规划通过以上几方面的努力，把班级做好，让学生的整体素养不断的提高。大学时期他们就剩下一年多的时间了，可以说他们的大学时间可以用倒计时来数了，所以我会让同学们更加珍惜为数不多的大学时间了，让他们在为数不多的时间里努力学习，积极进步。 大学时间是一生中最美妙的时间，无忧无虑，不用担忧外面时事的变化，也不用担忧自己的将来前途，所以每一名大学生都是欢乐的，在欢乐中学习，直到毕业的那天，走上社会，为祖国做出自己应有的奉献! 导师工作规划范文5 一、指导思想： 围绕学校的德育工作规划绽开“做有道德的人，我欢乐，我骄傲”教育活动，以培育学生“两个好习惯”为重点，深入探究德育工作的新途径、新方法，促进学

21、生养成良好习惯，全面提高学生的综合素养。 二、工作目标： 1、培育学生良好的人格品质，让每个学生欢乐成长。 2、培育学生良好的习惯，发挥自我教育功能，让学生自主治理。 3、培育学生学有所长，学有特长，主动进展。 三、工作重点： 1、培育学生“两个好习惯”负责任、养常规。 2、连续开展“做有道德的人、我欢乐、我骄傲。”主题教育活动第四篇章“文明礼仪伴我行”活动。 3、进展“阳光天使”校园艺术节第三届学生素养大赛。 四、详细措施： (一)培育学生“两个好习惯”，促进学生全面进展 1、培育学生负责任的好习惯，让每个学生成为有责任心的人 责任心是一种习惯性行为，也是一种很重要的素养，是做一个优秀的人所

22、必需的，只有具备高度责任感的人，才会主动担当起对家庭负责任，对社会负责任，才会努力学习，努力工作，报效祖国。为此，本学期我重点在数学课堂中培育学生负责任的好习惯。 培育学生主要养成： A、自己的事情自己做的习惯 详细做法： (1)在数学课堂中培育学生自己的事情自己做的好惯。指定数学课代表负责检查:课前每人要摆好自己的数学学习用品，下课后整理好学习用具，课代表负责检查。 (2)预备好特地记录数学作业的本子并按时完成作业。 (3)完成作业后能准时放到书包里，每天早上能够主动的拿出作业交给课代表。 B、在家庭和学校中担当详细责任的习惯 详细做法： (1)爱惜校园的一草一木。 (2)爱惜班级里的座椅凳

23、子。 (3)课前指定卫生保洁员擦白板，保持教室洁净干净。 2、抓常规训练 学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。一年级的孩子年龄小，仅懂得了道理，假如不经过反复训练，也不肯定做到。因此从开学起，我便对他们进展常规教育，对怎样上课、下课、回答下列问题、敬重师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进展反复训练，对做得好的同学赐予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次不厌其烦，屡次反复，直到做好为止，不能由于错了一次而批判，应真诚地鼓舞他们树立信念去做好。 A、养成课前预备好学习用具的好习惯。 详细做法： (1)在上数学课前能够提前预备好学习用品。

24、 (2)教师能够准时的表扬课前预备好的同学并给与小红花的嘉奖。 (3)课后能够快速的预备好下一节课的学习用品。 B、养成上课仔细听讲，不做小动作，回答下列问题声音洪亮的好习惯。详细做法： (1)教师留意准时调整学生的学习状态，让学生的留意力保持的更久一些。 (2)学生回答下列问题的时候要先举右手后发言，不能站起来举手或者是张口就说。 (3)在回答下列问题的时候，要能够让四周的学生听见，其他同学要仔细倾听。 (二)课间活动常规 1、养成在操场做安康有益的体育活动的习惯。 2、养成不在楼道内打闹的现象的习惯。 (三)大型活动常规 1、养成战队快、静、齐，听从口令的习惯。 2、养成仔细听会不任凭说话

25、的习惯。 3、养成精神饱满参与活动的习惯。 4、养成会回班路队有次序的习惯。 详细做法： (1)在大型活动中，重点培育纪律好的同学，给别人树立典范。 (2)利用一些时间对学生进展口头教育。 (3)教师能够准时的表扬和批判。 (四)连续开展“做有道德的人，我欢乐，我安康”系列活动 文明礼仪是中华民族的传奇美德，从古至今，成为小学教育永恒的主题，本学期一开学，我校将开展“文明礼仪伴我行”主题中队会评比活动。一是要加强少先队根底建立，强化班队活动;二进一步培育学生理解、宽容、谦让、诚恳的待人态度和庄重大方，热忱友好，礼貌待人的文明习惯;通过评比促进各项常规的培育，检查各项常规的落实。 导师工作规划范文